성인학습자를 만나는 전문가가 활용 가능한 상담기술들에 대해 조사연구

본 내용은 " 성인학습자를 만나는 전문가가 활용 가능한 상담기술들에 대해 조사연구 하시오 " 의 원문 자료에서 일부 인용된 것입니다. 2023.01.15

문서 내 토픽

• 1. 특성요인적(지시적, 상담자 중심) 상담

  특성요인적 상담의 본질은 내담자에게 합리적 자료를 제공하여 개인이 장래 계획을 세우는 데 있어 현명한 결정을 내리도록 하는 데 초점을 둔다. 상담자 중심의 상담방법으로 상담자가 문제의 원인을 발견하고 해결하는 데 주도적인 역할을 한다. 진로상담을 기초로 출발한 상담이며 상담의 목표는 합리적인 문제해결방법을 활용하여 자신의 발달을 도모하여 행복한 살을 추구하려고 하는 것이다.

• 2. 내담자 중심적 상담(비지시적 상담이론)

  인본주의자인 로저스(Rogers)는 모든 사람들이 건강하고 창조적인 성장잠재력을 가졌다고 간주한다. 내담자 중심 상담의 목표는 자아실현이다. 내담자는 자신이 가진 환경에 대해 왜곡된 지각을 수정하고 현실적 경험과 자아개념 간의 조화를 이루어 자신의 능력과 개성을 최대한 발휘하는 자아실현을 촉진하며 궁극적인 목적은 건강한 인간이 되도록 내담자를 도와주는 것이다.

• 3. 정신분석 상담

  정신분석학자인 프로이드에 의하면 초기 아동기의 경험이 그 사람의 삶에 크게 영향을 미친다고 본다. 정신분석 상담의 목적은 개인의 무의식적인 욕구나 갈등을 의식적으로 인식하게하고 자신의 감정과 행동에 통찰력을 얻도록 하는 것이며, 이로 인해 정서적인 긴장감을 해소하고 궁극적으로 이들에 대한 통제력을 갖게 하는 것이다.

• 4. 행동주의적 상담

  행동주의에서는 인간의 문제는 잘못된 학습에서 비롯한 습관으로 바라본다. 따라서 환경을 조절하여 인간의 문제행동을 수정하거나 변화시킬 수 있다고 보며 행동주의 상담을 행동수정이라고도 한다. 행동주의 상담의 목적은 내담자의 부적응 행동을 바꾸고, 내담자가 효율적인 의사결정과정을 학습하도록 도우며, 미래의 문제발생을 예방하고, 내담자가 요구하는 구체적인 행동문제를 해결하며, 마지막으로 실제 생활에 옮긴 행동변화를 성취한다.

• 5. 인지, 정서, 행동적 상황(rational emotive behavior therapy)

  REBT의 창시자는 엘리스이며 능동적, 지시적, 언어적인 치료방법이다. 엘리스는 인간의 생각, 판단, 결정, 분석, 실행 등의 논리적 추론과 인지적 과정을 강조한다. 상담의 목표는 내담자를 도와서 비논리적 ? 비합리적인 신념과 사고를 극소화 시키고, 삶에 대해 논리적이며 현실적이고 합리적인 생각과 태도를 갖게 하는 데 있다.

• 6. 절충적 상담

  절충적 상담접근 방법은 주로 인지, 정의, 행동, 환경 등의 영역을 각기 강조하는 여러 가지 접근과 이론을 체계적으로 종합하여 효과적이고 과학적으로 좀 더 타당한 상담의 절차를 발전시키고 포괄적인 이론을 발전시키는 노력의 소산이다. 상담자는 특정한 하나의 이론에만 의지하지 않고 상담의 실제에서 발생되는 내담자와 상담자 자신의 행동을 관찰할 필요가 있다.

Easy AI와 토픽 톺아보기

• 1. 특성요인적(지시적, 상담자 중심) 상담

  특성요인적 상담은 상담자 중심의 지시적 접근으로, 상담자가 내담자의 문제를 진단하고 해결책을 제시하는 방식입니다. 이 접근은 상담자의 전문성과 권위를 강조하지만, 내담자의 자율성과 주도성을 간과할 수 있습니다. 상담 과정에서 내담자의 능동적 참여와 자기 이해가 중요하므로, 상담자와 내담자의 협력적 관계 형성이 필요합니다. 또한 내담자의 개인적 특성과 상황을 충분히 고려하여 맞춤형 개입이 이루어져야 합니다. 이를 통해 내담자의 자기 성찰과 변화를 이끌어낼 수 있을 것입니다.

• 2. 내담자 중심적 상담(비지시적 상담이론)

  내담자 중심적 상담은 내담자의 자율성과 자기 결정권을 존중하는 비지시적 접근입니다. 상담자는 공감적 이해와 무조건적 긍정적 존중을 통해 내담자의 내적 자원을 이끌어내고, 내담자 스스로 문제를 해결할 수 있도록 돕습니다. 이 접근은 내담자의 자기 성찰과 변화를 촉진하지만, 상담자의 전문성이 상대적으로 약화될 수 있습니다. 따라서 상담자는 내담자의 특성과 상황을 고려하여 적절한 개입 방식을 선택해야 합니다. 또한 상담자와 내담자의 협력적 관계 형성이 중요하며, 내담자의 자율성을 존중하면서도 필요한 경우 적절한 조언과 지지를 제공해야 할 것입니다.

• 3. 정신분석 상담

  정신분석 상담은 무의식적 갈등과 욕구를 탐색하여 내담자의 심리적 문제를 해결하는 접근입니다. 상담자는 내담자의 자유 연상과 전이 현상을 통해 무의식을 탐색하고, 이를 바탕으로 내담자의 내적 세계와 행동 패턴을 이해하고자 합니다. 이 접근은 내담자의 심층적 자기 이해를 촉진할 수 있지만, 장기간의 상담 과정이 필요하고 상담자의 전문성이 요구됩니다. 또한 내담자의 저항과 방어 기제에 대한 이해가 필요하며, 상담자와 내담자의 신뢰 관계 형성이 중요합니다. 정신분석 상담은 내담자의 심리적 통찰과 변화를 이끌어낼 수 있지만, 내담자의 특성과 상황을 고려하여 다른 상담 접근과 적절히 통합될 필요가 있습니다.

• 4. 행동주의적 상담

  행동주의적 상담은 관찰 가능한 행동 변화에 초점을 맞추는 접근입니다. 상담자는 내담자의 문제 행동을 분석하고, 강화와 처벌 등의 기법을 통해 바람직한 행동 습관을 형성하도록 돕습니다. 이 접근은 단기적으로 효과적일 수 있지만, 내담자의 내적 경험과 심리적 과정을 간과할 수 있습니다. 또한 상담자의 개입이 지나치게 지시적이거나 통제적일 수 있어, 내담자의 자율성과 주도성을 저해할 수 있습니다. 따라서 행동주의적 상담은 내담자의 특성과 상황을 고려하여 다른 상담 접근과 적절히 통합될 필요가 있습니다. 이를 통해 내담자의 행동 변화와 더불어 심리적 성장을 도모할 수 있을 것입니다.

• 5. 인지, 정서, 행동적 상황(rational emotive behavior therapy)

  인지, 정서, 행동적 상황(REBT)은 내담자의 비합리적 신념과 왜곡된 사고가 부적응적 정서와 행동을 유발한다는 관점에 기반합니다. 상담자는 내담자의 비합리적 신념을 탐색하고 이를 합리적으로 재구조화하여, 내담자의 정서와 행동 변화를 이끌어냅니다. 이 접근은 내담자의 인지적 통찰과 행동 변화를 촉진할 수 있지만, 내담자의 개인적 특성과 상황을 충분히 고려하지 않을 경우 효과가 제한적일 수 있습니다. 또한 상담자의 지시적이고 교정적인 개입이 내담자의 자율성을 저해할 수 있습니다. 따라서 REBT는 내담자 중심적 접근과 적절히 통합되어 내담자의 자기 이해와 변화를 도모할 필요가 있습니다.

• 6. 절충적 상담

  절충적 상담은 다양한 상담 이론과 기법을 통합적으로 활용하는 접근입니다. 상담자는 내담자의 특성과 상황을 고려하여 가장 적합한 상담 방식을 선택하고, 필요에 따라 다양한 접근을 융합하여 적용합니다. 이를 통해 내담자의 문제를 다각도로 이해하고, 개인화된 개입을 제공할 수 있습니다. 절충적 상담은 상담자의 전문성과 융통성을 요구하지만, 내담자의 요구에 맞춤형으로 대응할 수 있다는 장점이 있습니다. 다만 상담자의 개입이 지나치게 혼재되어 일관성이 부족할 수 있으므로, 상담 과정에서 상담자의 체계적인 접근과 내담자와의 협력적 관계 형성이 중요합니다.