[성인학습이론] 성인학습의 주요이론(앤드라고지, 자기주도학습, 전환학습이론)

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문서 내 토픽

• 1. 앤드라고지와 자기주도학습 이론

  앤드라고지와 자기주도학습 이론은 성인학습자의 필요를 고려해야 한다. 앤드라고지는 학생과 리더, 교사, 혹은 서로 간의 대화를 요구하며, 평생교육자는 성인학습자의 내부에 무엇이 일어나는지를 알아야 한다. 효과적인 교육을 위해 평생교육자는 학습자들과의 관계 형성을 통하여 그들의 배경을 알아야 하며, 좋은 학습 환경을 조성하고 성인학습자들의 인생경험을 존중해 주어야 한다.

• 2. 전환학습이론

  전환학습이론은 하버마스의 지식과 관심 이론에 기초하며, 도구적 지식, 의사소통지식, 해방학적 지식의 3가지 지식에 기반한다. 전환학습에서 가장 중요한 것은 비판적 성찰을 통한 관점의 전환이며, 해방학적 지식을 획득하는 것이 전환적이다. 전환학습을 위한 교육은 사람들의 습관적 생각과 의미전망을 점검하고 도전하는 환경을 만들어 주어야 하며, 교수전략으로는 활성화시키는 사건 만들기, 가정들의 표현 명료화, 비판적 자아성찰, 대안들에 개방적이 되게 하는 것, 이성적 담론, 수정된 관점을 가지고 실천하는 것 등이 있다.

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• 1. 주제2: 전환학습이론

  전환학습이론은 기존의 관점과 신념을 변화시켜 새로운 관점을 형성하는 학습 과정을 설명합니다. 이는 단순한 지식 습득을 넘어 학습자 자신의 가치관과 행동 양식을 변화시키는 것을 목표로 합니다. 전환학습은 비판적 성찰, 담론, 행동 등의 단계를 거치면서 이루어지며, 이를 통해 학습자는 자신의 기존 관점의 한계를 인식하고 새로운 관점을 수용하게 됩니다. 이러한 변화는 단순한 지식 습득을 넘어 학습자의 삶에 실질적인 영향을 미치게 됩니다. 전환학습이론은 성인 학습자의 변화와 성장을 이끌어내는 데 효과적이며, 개인의 변화가 사회 변화로 이어질 수 있다는 점에서 의미가 있습니다. 다만 전환학습이 쉽지 않은 과정이라는 점에서 학습자에 대한 충분한 지원과 배려가 필요할 것으로 보입니다.