평생교육 프로그램 평가 모형

문서 내 토픽

1. Kirkpatrick 모형

Kirkpatrick의 평가모형은 4단계로 구성되어 있습니다. 1) 반응평가: 프로그램에 대한 참여자들의 반응을 측정합니다. 2) 학습평가: 프로그램을 통해 참여자들이 새로운 지식과 기술을 습득한 정도를 측정합니다. 3) 수행평가: 참여자들이 실제 업무에서 배운 지식과 기술을 활용하는 정도를 측정합니다. 4) 결과평가: 프로그램의 운영 결과가 개인, 조직, 지역사회에 미친 영향을 측정합니다.
2. CIRO 모형

CIRO 모형은 배경평가, 투입평가, 반응평가, 산출평가의 4가지 평가 유형으로 구성되어 있습니다. 배경평가는 교육 목표 설정을 위한 현재 상황 파악, 투입평가는 프로그램 개발을 위한 자원 활용 방안 분석, 반응평가는 참여자 반응 수집, 산출평가는 프로그램 결과에 대한 정보 수집 및 활용을 목적으로 합니다.
3. IBM 모형

IBM 모형은 4단계로 구성되어 있습니다. 1) 반응평가: 프로그램의 가치에 대한 참여자 만족도 평가 2) 시험평가: 프로그램을 통한 지식 및 기술 향상 정도 측정 3) 적용평가: 새로운 기술의 업무 적용 정도와 그 효과 측정 4) 사업성과 평가: 프로그램의 금전적 가치 환산
4. 제록스 접근법

제록스 접근법은 4단계로 구성되어 있습니다. 1) 출발점 능력: 프로그램 참여를 위한 선수요건 충족 여부 평가 2) 최종 수행능력: 교육 목표 달성 여부 평가 3) 직무숙달: 정상적인 업무 환경에서의 숙달 정도 평가 4) 조직적 직무수행: 프로그램 참여자의 조직 목표 달성 기여도 평가
5. CIPP 모형

CIPP 모형은 배경평가, 투입평가, 과정평가, 산출평가의 4가지 평가 유형으로 구성되어 있습니다. 배경평가는 교육 목표 설정을 위한 현재 상황 파악, 투입평가는 프로그램 설계를 위한 자원 활용 방안 분석, 과정평가는 프로그램 실행 과정에 대한 모니터링, 산출평가는 프로그램 결과에 대한 측정 및 해석을 목적으로 합니다.

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1. Kirkpatrick 모형

Kirkpatrick 모형은 교육 및 훈련 프로그램의 효과성을 평가하는 널리 알려진 프레임워크입니다. 이 모형은 반응(Reaction), 학습(Learning), 행동(Behavior), 결과(Results)의 4단계로 구성되어 있습니다. 이 모형의 장점은 교육 프로그램의 다양한 측면을 체계적으로 평가할 수 있다는 것입니다. 또한 각 단계별로 구체적인 평가 방법을 제시하고 있어 실무에서 활용하기 용이합니다. 다만 단계별 평가가 순차적으로 이루어져야 한다는 점과 상위 단계로 갈수록 평가가 어려워진다는 단점이 있습니다. 따라서 Kirkpatrick 모형을 활용할 때는 각 단계의 특성을 고려하여 적절한 평가 방법을 선택하는 것이 중요합니다.
2. CIRO 모형

CIRO 모형은 교육 및 훈련 프로그램의 효과성을 평가하는 또 다른 프레임워크입니다. CIRO는 Context(상황), Input(투입), Reaction(반응), Outcome(성과)의 4단계로 구성되어 있습니다. 이 모형의 장점은 교육 프로그램의 전반적인 과정을 고려하여 평가할 수 있다는 것입니다. 특히 상황 분석과 투입 요소에 대한 평가를 통해 프로그램의 설계와 실행 과정을 점검할 수 있습니다. 또한 반응과 성과 평가를 통해 프로그램의 효과성을 종합적으로 파악할 수 있습니다. 다만 각 단계별 평가 방법이 구체적이지 않다는 단점이 있습니다. 따라서 CIRO 모형을 활용할 때는 각 단계에 적합한 평가 도구와 방법을 선별하여 적용할 필요가 있습니다.
3. IBM 모형

IBM 모형은 교육 및 훈련 프로그램의 효과성을 평가하는 또 다른 프레임워크입니다. IBM은 Input(투입), Behavior(행동), Outcome(성과)의 3단계로 구성되어 있습니다. 이 모형의 장점은 교육 프로그램의 실행 과정과 성과를 체계적으로 평가할 수 있다는 것입니다. 특히 행동 변화에 초점을 맞추어 평가함으로써 교육 프로그램이 실제 업무 현장에서 어떤 영향을 미치는지 파악할 수 있습니다. 또한 투입 요소와 성과 간의 인과관계를 분석할 수 있어 프로그램 개선을 위한 시사점을 얻을 수 있습니다. 다만 상황 분석과 반응 평가가 상대적으로 약하다는 단점이 있습니다. 따라서 IBM 모형을 활용할 때는 다른 평가 모형과 병행하여 사용하는 것이 효과적일 수 있습니다.
4. 제록스 접근법

제록스 접근법은 교육 및 훈련 프로그램의 효과성을 평가하는 또 다른 프레임워크입니다. 이 접근법은 프로그램의 목표 달성 여부와 비용 대비 효과를 중심으로 평가합니다. 구체적으로는 프로그램의 목표 설정, 목표 달성 정도 측정, 비용 분석, 비용 대비 효과 분석의 4단계로 구성되어 있습니다. 이 접근법의 장점은 프로그램의 실질적인 성과와 효율성을 종합적으로 평가할 수 있다는 것입니다. 특히 비용 대비 효과 분석을 통해 프로그램의 경제적 타당성을 확인할 수 있습니다. 다만 프로그램의 과정 및 참여자 반응에 대한 평가가 상대적으로 약하다는 단점이 있습니다. 따라서 제록스 접근법을 활용할 때는 다른 평가 모형과 병행하여 사용하는 것이 바람직할 것입니다.
5. CIPP 모형

CIPP 모형은 교육 및 훈련 프로그램의 효과성을 평가하는 대표적인 프레임워크입니다. CIPP는 Context(상황), Input(투입), Process(과정), Product(성과)의 4단계로 구성되어 있습니다. 이 모형의 장점은 프로그램의 전 과정을 체계적으로 평가할 수 있다는 것입니다. 특히 상황 분석과 투입 요소 평가를 통해 프로그램의 설계와 실행 과정을 점검할 수 있으며, 과정 평가와 성과 평가를 통해 프로그램의 효과성을 종합적으로 파악할 수 있습니다. 또한 각 단계별 평가 방법이 구체적으로 제시되어 있어 실무에서 활용하기 용이합니다. 다만 단계별 평가가 순차적으로 이루어져야 한다는 점과 상위 단계로 갈수록 평가가 어려워진다는 단점이 있습니다. 따라서 CIPP 모형을 활용할 때는 각 단계의 특성을 고려하여 적절한 평가 방법을 선택하는 것이 중요합니다.

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