
진로수업 교수학습지도안 예시
문서 내 토픽
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1. 진로 탐색 및 정보 수집진로 탐색 및 정보 수집은 진로를 설정하고 방향을 잡는데 중요한 활동입니다. 학생들이 직업 탐색 능력을 키우고 자신에게 맞는 직업을 합리적으로 결정할 수 있도록 준비하는 활동입니다.
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2. 직업 정보 탐색학생들이 관심 있는 4개의 직업 정보를 정리하고, 직업 토너먼트 활동을 통해 최종 관심 직업을 선택할 수 있습니다. 또한 직업 카드를 직접 만들어 보고 관심 직업을 소개 및 공유할 수 있습니다.
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3. 진로 카드 만들기학생들이 사진과 카드 재료를 활용하여 '진로 타로 카드'를 만들고, 모둠원들과 서로의 카드를 보며 이야기를 나누는 활동을 합니다. 이를 통해 자신과 타인에게 어울릴 것 같은 직업을 선정하고 공유할 수 있습니다.
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1. 진로 탐색 및 정보 수집진로 탐색 및 정보 수집은 매우 중요한 과정입니다. 자신의 관심사, 적성, 가치관 등을 파악하고 다양한 직업 정보를 탐색하는 것은 자신에게 맞는 진로를 찾는 데 도움이 됩니다. 이를 통해 자신의 강점과 약점을 이해하고 미래에 대한 비전을 세울 수 있습니다. 또한 직업 세계에 대한 이해도를 높여 현실적이고 구체적인 진로 계획을 수립할 수 있습니다. 진로 탐색 및 정보 수집은 단순히 직업 정보를 찾는 것뿐만 아니라 자기 이해와 자아 성찰의 과정이기도 합니다. 이러한 과정을 통해 자신의 진로에 대한 확신을 가지고 미래를 준비할 수 있습니다.
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2. 직업 정보 탐색직업 정보 탐색은 자신에게 적합한 진로를 찾는 데 매우 중요한 과정입니다. 다양한 직업의 특성, 업무 내용, 필요 역량, 전망 등을 파악하는 것은 자신의 적성과 관심사에 맞는 직업을 선택하는 데 도움이 됩니다. 또한 직업 정보 탐색을 통해 자신의 강점과 약점을 파악하고 부족한 부분을 보완할 수 있는 방법을 모색할 수 있습니다. 이를 통해 자신의 진로 목표를 구체화하고 실현 가능한 계획을 수립할 수 있습니다. 직업 정보 탐색은 단순히 직업 정보를 수집하는 것뿐만 아니라 자신의 가치관과 목표를 명확히 하는 과정이기도 합니다. 따라서 이 과정을 통해 자신의 진로에 대한 확신을 가지고 미래를 준비할 수 있습니다.
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3. 진로 카드 만들기진로 카드 만들기는 자신의 진로 계획을 구체화하고 실현 가능한 목표를 설정하는 데 도움이 됩니다. 이 과정에서 자신의 관심사, 적성, 가치관 등을 정리하고 이를 바탕으로 자신에게 적합한 직업을 탐색할 수 있습니다. 또한 진로 카드를 통해 단기, 중기, 장기 목표를 설정하고 이를 달성하기 위한 구체적인 행동 계획을 수립할 수 있습니다. 이는 자신의 진로에 대한 확신을 높이고 실천력을 높이는 데 도움이 됩니다. 진로 카드 만들기는 단순히 직업 정보를 정리하는 것뿐만 아니라 자신에 대한 이해를 높이고 미래에 대한 비전을 구체화하는 과정이기도 합니다. 따라서 이 과정을 통해 자신의 진로에 대한 확신을 가지고 체계적으로 준비할 수 있습니다.
진로수업 교수학습지도안 예시
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2023.01.03
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초등학교 실과 단원 <나의 진로> 수업지도안 작성 예시입니다. 23페이지
나의 진로주제(성취 기준)의 개관1실과교육과정의 5~6학년군 중 대단원인 ‘나의 진로’를 재구성하였습니다. 일과 직업의 의미와 중요성을 이해할 수 있습니다. 또한 나를 이해하고 적성, 흥미, 성격에 맞는 직업을 여러 가지 매체를 활용하여 탐색하고 설계하여 직업에 대한 긍정적인 태도를 기르고자 합니다.주제의 구성2영역기술 활용내용요소일과 직업의 세계자기 이해와 직업 탐색핵심개념□ 발달□ 관계□ 생활문화□ 안전□ 관리□ 생애설계□ 창조□ 효율□ 소통■ 적응□ 혁신□ 지속가능학습요소일과 직업의 의미와 중요성 및 직업 탐색차시5교과 역량■...2024.10.05· 23페이지 -
[수업지도안] 과학 환경 융합 수업지도안 작성 예시 10페이지
과학 환경 융합 수업지도안 작성 예시개발 취지● 미래사회는 학교가 학생들에게 단순히 교과 지식을 습득?축적하게 하는 것보다, 앞으로의 사회에 적응하는 데 필요한 역량을 길러주도록 요구하고 있으며, 2015 개정 교육과정에서는 교과별로 핵심 역량을 성취기준에 반영하고 있음.● 2015 개정 교육과정의 핵심 역량을 길러주는 교육을 하는 데에 있어, 교육과정의 이해와 교과서 활용에 도움을 주기 위해, 고등학교 교육과정의 보통교과 과목의 성취기준을 토대로 한 융합형(교과 내 및 교과 간) 자료 개발 및 지원이 필요함.● 역량 중심 교육(과...2024.09.06· 10페이지 -
[국어교육] 혁신 교수학습 지도안 '어르신 전기문 쓰기' 프로젝트 수업 18페이지
혁신 교수·학습 지도안‘어르신 전기문 쓰기’프로젝트 수업창비 고등학교 국어 (하)3. 말과 글로 만난 사람[2] 인간 윤동주1. 국어 교육의 이해1.1. 국어과 교육의 성격국어과 교육은 우선적으로 언어의 속성과 기능을 고려하면서 이루어질 필요가 있다. 인간은 언어를 사용하는 동물로서 이 언어를 바탕으로 사고하는 소통한다. 한국어도 언어이므로 언어가 지닌 속성에서 자유로울 수 없다. 언어의 속성으로는 대개 자의성, 체계성, 사회성, 역사성 등이 거론된다. 자의성은 소리와 의미의 관계가 임의적으로 결정되는 특성을 의미한다. 소리와 의미...2020.12.16· 18페이지 -
[교육실습 A+]보건 성교육 공개수업 지도안 13페이지
( 보건 )과수업 연구 교수-학습 지도안결재지도교사수석교사수업일시수업대상수업장소수업교생Ⅰ. 보건교과 분석1. 학교 보건교육1) 중요성학교 보건교육은 초·중등학교 교육과정이 추구하는 인간상을 바탕으로 교육이 이루어진다. 교육부 이 추구하는 인간상은 홍익인간의 이념을 바탕으로 ‘자주적인 사람’, ‘창의적인 사람’, ‘교양있는 사람’, ‘더불어 사는 사람’이다.· 자주적인 사람: 전인적 성장을 바탕으로 자아정체성을 확립하고 자신의 진로와 삶을 개척하는 사람· 창의적인 사람: 기초 능력의 바탕 위에 다양한 발상과 도전으로 새로운 것을 창출...2021.06.11· 13페이지 -
다양한 교수 방법과 교수 매체를 활용한 수업지도안 작성 27페이지
다양한 교수 방법과 교수 매체를 활용한 수업지도안 작성제출 일자학 과수강 과목학 번담당 교수이 름목 차Ⅰ. 분 석(Analysis) 1. 교육과정1.1. 2015 개정 교육과정1.2. 고등학교 교육과정1.3. 통합과학 교육과정1.4. 1학년 교육과정1.5. 단원 학습 목표1.6. 학습 목표 진술2. 학습자 분석2.1. 일반적 특성2.2. 출발점 능력2.3. 학습유형3. 학습 환경3.1. 기자재 준비3.2. 교실 배치도4. 평가 계획4.1. 평가와 수정4.2. 이원 분류표5. 교수 방법5.1. 강의법5.2. 토의법5.3. 학습자 참여...2022.01.10· 27페이지