우리나라 국가평생교육진흥원에서 추진하고 있는 문해교육 관련 정책 현황

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• 1. 문해교육 관련 법령 현황

  평생교육법(법률 제18195호) 제39조, 제39조2, 제40조, 제40조의2를 통해 문해교육 실시, 문해교육센터 설치, 문해교육 프로그램 교육과정, 문화교육종합정보시스템 구축 및 운영이 행해진다. 문해교육센터 설립과 문해교육종합정보시스템은 2016년 2월 3일에 신설되어 현장에 적용되는 중에 있는 것으로 판단된다.

• 2. 국가평생교육진흥원 산하 국가문해센터에서 추진하고 있는 문해교육 정책

  국가평생교육진흥원에서는 문해교육을 확실하게 행하기 위해 전담센터인 '국가문해교육센터'를 두고 있다. 국가문해교육센터의 기능은 성인문해교육 프로그램 운영 및 지원, 문해교육 촉진을 위한 홍보 및 협력 체계 구축, 문해교육 통계 및 실태조사, 문해교육 교원연수 및 보수교육 추진, 시·도 문해교육센터 관리 및 지원, 문해교육 종합정보시스템 운영 등이 있다.

• 3. 성인문해교육 프로그램 지원

  국가평생교육진흥원은 사회·경제적 여건으로 교육기회를 갖지 못한 비문해·저학력성인에게 문해교육 기회를 제공하여 삶의 질 개선을 도모하기 위해 총 52억 원의 예산을 투입하여 문해교육기관 내 프로그램 운영비 지원, 문해교육 콘텐츠 제작·보급, 방문형 문해교육 프로그램 지원, 맞춤형 문해교육 특성화 사업 지원, EBS 연계 문해교육 프로그램 제작 및 보급 등의 사업을 추진하고 있다.

• 4. 문해교육 활성화 및 기관 역량 강화

  국가평생교육진흥원은 문해교육 전문성 강화를 위한 기관 컨설팅, 문해교원 연수 및 보수교육 지원, 대한민국 문해의 달 선포식, 전국 성인문해교육 시화전 등을 통해 문해교육 활성화 기반을 마련하고 있다. 또한 다문화 및 외국인에 대한 문해교육도 강화하고 있다.

• 5. 국민기초학습역량조사 준비

  국가평생교육진흥원은 체계적인 문해교육 지원을 위해 실증적 통계 기반 문해교육 정책 추진을 위한 국민의 문해력 조사·연구 및 성인문해능력조사를 실시할 예정이다. 이를 통해 성인문해능력이 필요한 사람을 특정하여 지원할 수 있게 된다.

• 6. 문해교육종합정보시스템 운영

  국가평생교육진흥원은 학력인정 문해교육의 안정적이고 체계적인 운영·관리 기반 확보를 위해 문해교육 종합정보시스템을 운영하고 있다. 이를 통해 문해교육 학력인정증명서 발급 시스템 구축, 문해교육기관 안내, 문해능력 측정, 교육과정 안내, 학력인정 문해교육 프로그램 관리 등이 가능해진다.

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• 1. 문해교육 관련 법령 현황

  문해교육 관련 법령은 성인의 기초 문해력 향상을 위한 중요한 기반이 됩니다. 현재 「평생교육법」, 「국가평생교육진흥원법」, 「성인문자해득교육 지원에 관한 법률」 등이 있으며, 이를 통해 문해교육의 체계적인 추진과 지원이 이루어지고 있습니다. 그러나 실제 현장에서의 문해교육 실행과 성과 측정, 지속가능한 지원 체계 마련 등에 있어서는 보완이 필요할 것으로 보입니다. 향후 법령 개정을 통해 문해교육의 실효성을 높이고, 관련 정책과 사업의 연계성을 강화할 필요가 있습니다.

• 2. 국가평생교육진흥원 산하 국가문해센터에서 추진하고 있는 문해교육 정책

  국가평생교육진흥원 산하 국가문해센터는 성인 문해교육 정책을 총괄하는 중심 기관으로서, 다양한 사업을 추진하고 있습니다. 특히 문해교육 프로그램 개발 및 보급, 문해교육 교원 양성 및 연수, 문해교육 실태조사 및 성과 분석, 문해교육 정보 제공 등의 활동을 통해 문해교육의 질적 향상과 저변 확대에 기여하고 있습니다. 향후에는 지역 문해교육 기관과의 협력 강화, 대상별 맞춤형 프로그램 개발, 문해교육 성과 관리 체계 구축 등을 통해 문해교육 정책의 실효성을 높일 필요가 있습니다.

• 3. 성인문해교육 프로그램 지원

  성인 문해교육 프로그램 지원은 문해교육의 실질적인 성과 창출을 위해 매우 중요합니다. 현재 국가평생교육진흥원과 지자체 등에서 다양한 문해교육 프로그램을 지원하고 있지만, 프로그램의 질적 수준, 교육 대상자의 특성 및 요구 반영, 지속가능성 등의 측면에서 보완이 필요합니다. 향후에는 문해교육 기관과의 긴밀한 협력을 통해 대상자 맞춤형 프로그램을 개발하고, 교원 역량 강화, 교육 환경 개선, 성과 관리 체계 구축 등 다각도의 지원 방안을 마련해야 할 것입니다. 또한 지역 특성과 대상자 요구를 반영한 차별화된 프로그램 개발이 필요합니다.

• 4. 문해교육 활성화 및 기관 역량 강화

  문해교육의 활성화와 기관 역량 강화는 문해교육 정책의 성공을 위한 핵심 요소입니다. 이를 위해서는 문해교육 기관의 전문성 제고, 교원 양성 및 연수 체계 구축, 교육 환경 및 인프라 개선, 지역사회와의 협력 강화 등이 필요합니다. 특히 문해교육 기관의 자발적인 역량 강화 노력과 더불어 정부와 지자체의 체계적인 지원이 병행되어야 할 것입니다. 또한 문해교육에 대한 사회적 인식 제고와 관심 확산을 위한 홍보 및 캠페인 활동도 병행되어야 할 것입니다.

• 5. 국민기초학습역량조사 준비

  국민기초학습역량조사는 성인의 기초 문해력과 기초 학습 역량을 파악하여 문해교육 정책 수립의 기초 자료로 활용하는 중요한 조사입니다. 이를 위해서는 조사 대상 선정, 조사 도구 개발, 조사 방법 및 절차 마련, 결과 분석 및 활용 방안 수립 등 체계적인 준비가 필요합니다. 특히 조사 대상의 특성과 요구를 반영하여 조사 도구를 개발하고, 조사 결과의 신뢰성과 타당성을 확보하는 것이 중요합니다. 또한 조사 결과를 바탕으로 문해교육 정책과 사업의 방향성을 수립하고, 지속적인 모니터링과 환류 체계를 마련해야 할 것입니다.

• 6. 문해교육종합정보시스템 운영

  문해교육종합정보시스템은 문해교육 관련 정보와 자료를 체계적으로 관리하고 제공함으로써 문해교육 정책 및 사업 추진의 기반을 마련하는 중요한 시스템입니다. 이를 통해 문해교육 기관과 관계자들이 필요한 정보와 자료를 손쉽게 접근하고 활용할 수 있게 됩니다. 향후 시스템의 지속적인 고도화와 콘텐츠 확충, 사용자 편의성 제고, 정보 연계 및 공유 체계 강화 등을 통해 문해교육 정보의 허브 역할을 수행할 수 있도록 해야 할 것입니다. 또한 시스템 운영 과정에서 발생하는 사용자 요구와 피드백을 지속적으로 반영하여 시스템의 실효성을 높여나가는 노력이 필요합니다.