우리나라 국가평생교육진흥원에서 추진하고 있는 문해교육관련 정책현황

소개글

문해교육방법론
주제: 우리나라 국가평생교육진흥원에서 추진하고 있는 문해교육관련 정책현황(국가평생교육진흥원 또는 지자체 평생교육진흥원, 평생학습관 홈페이지 등 참고)

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 문해교육관련 정책

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

문해 교육이라고 하는 것은 단순하게 글을 읽으면서 쓰고 있는 교육 뿐만을 얘기하는 것이 아니라 일상생활을 살아가는 데 있어서 필요한 능력을 갖출 수 있도록 지원을 하는 교육을 말하고 있다. 문해 교육이라고 하는 것은 글을 읽으면서 쓰는 것이라는 일상생활에 있어 필요하게 되는 가장 기초적인 능력을 말하는 것이다. 100세 시대를 대비하고 있는 비문해 대상자를 지원하는 것이며, 국가와 지자체의 의무이다. 17년도에 성인 문해 능력을 조사했을 때, 20세 이상의 성인 인구 중에서도 중학 학력에 대해서 미만의 성인 인구로는 517만여 명, 대략, 13.1%로 추정을 할 수 있었으며, 전주시에서는 20세 이상의 인구로 보면 약 50만 명, 이 중에서 중학 학력의 미만인 성인 인구는 약 11%로, 5만 5천 명 정도로 추정하고 있으며, 평생교육이라고 하는 것은 학교의 정규교육과정을 제외하고 학력 보완 교육이나 혹은 성인 문자 해득 교육 그리고 직업 능력 향상 교육과 인문 교양 교육 그리고 문화 예술 교육과 시민참여 교육 등을 포함하고 있는 모든 형태의 조직적인 활동을 말하고 있다.

참고 자료

전주시평생학습관 – 문해교육이란
https://e.jeonju.go.kr/home/SubPage.php?CID=pages/word01.php
박인종, 문해력 향상을 위한 성인 문해 교육 정책, 평생교육진흥원
경제정보센터 https://eiec.kdi.re.kr/policy/materialView.do?num=162670
2019년 성인문해교육 활상화 지원 기본계획, 교육부