보육실습중간평가서

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문서 내 토픽

• 1. 보육실습

  실습생은 만 1세 영아반에서 등원 맞이, 가방정리, 체온 체크, 식사지도, 실내외 활동 보조 등의 업무를 수행하며 영아들의 발달 특성과 다양한 성향을 이해하고자 노력했습니다. 실습 중 영아들의 돌발행동에 당황했지만 침착하고 일관된 모습을 보이려 노력했습니다. 앞으로는 영아 개개인의 발달 수준에 맞춰 지도하고, 놀이를 통한 배움이 실천될 수 있도록 지도 방법을 익히고자 합니다. 실습 중 어려웠던 점은 영아들과의 신뢰 관계 형성과 문제행동 지도였습니다. 실습지도자의 격려와 조언에 감사하며 남은 기간 동안 더욱 성실히 임하겠습니다.

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• 1. 보육실습

  보육실습은 보육교사 양성과정에서 매우 중요한 부분이라고 생각합니다. 실제 어린이집 현장에서 아동들과 직접 상호작용하며 보육 업무를 경험할 수 있는 기회를 제공하기 때문입니다. 보육실습을 통해 학생들은 이론적 지식을 실제로 적용해볼 수 있고, 아동 발달과 보육 환경에 대한 이해를 높일 수 있습니다. 또한 보육교사로서의 자질과 역량을 점검하고 발전시킬 수 있습니다. 보육실습은 단순히 아동을 돌보는 것뿐만 아니라 교육 프로그램 계획 및 운영, 부모 상담, 행정 업무 등 보육교사의 다양한 역할을 경험할 수 있는 기회를 제공합니다. 이를 통해 학생들은 보육교사로서의 전문성을 함양할 수 있습니다. 다만 보육실습의 내실화를 위해서는 실습 기관의 질적 관리, 실습 지도교사의 전문성 제고, 실습 기간 및 시간 확대 등 제도적 보완이 필요할 것으로 보입니다. 또한 실습생들에 대한 충분한 오리엔테이션과 지속적인 피드백 제공, 실습 과정에서의 다양한 지원 등이 중요할 것 같습니다. 보육실습은 보육교사 양성 과정에서 필수적인 요소이며, 이를 통해 예비 보육교사들이 전문성을 갖출 수 있도록 지원하는 것이 중요합니다. 보육실습의 내실화와 내실 있는 운영을 통해 보육교사 양성 교육의 질적 향상을 도모할 필요가 있습니다.