노인을 위한 생활디지털 교육 프로그램 개발
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한국방송통신대학교 2024학년도 2학기 평생교육프로그램개발 출석수업대체과제물(30점)
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2024.12.24
문서 내 토픽
  • 1. 초고령사회와 노인 평생교육의 필요성
    우리나라는 2024년에 65세 이상 인구가 전체 인구의 19%를 차지하며 초고령사회에 진입했다. 이에 따라 건강하고 안정된 노후 준비를 위해 노인들의 사회 참여와 복지에 대한 요구가 증가하고 있다. 따라서 노인들이 사회구성원으로서 역할을 수행할 수 있도록 지원하는 노인 평생교육 프로그램이 필요하다.
  • 2. 천안시의 고령화 현황과 노인 스마트기기 교육 필요성
    천안시는 충남 지역 중 65세 인구가 13%를 넘어서며 고령사회에 진입 직전인 상황이다. 또한 고령층의 스마트기기 활용 능력이 현저히 낮은 수준이므로, 노인들이 급변하는 디지털 환경에 적응할 수 있도록 돕는 노인 대상 스마트기기 평생교육 프로그램 개발이 필요하다.
  • 3. 노인 스마트기기 평생교육 프로그램 개발
    천안시는 '천안시 어르신 생활디지털 교육 지원에 관한 조례안'을 발의하여 노인들의 일상생활 편의 증진과 삶의 질 향상을 위한 교육 방향을 결정했다. 이에 따라 '노인을 위한 생활디지털 교육' 프로그램을 개발하여 노인들의 스마트기기 활용 능력 향상을 목표로 한다.
  • 4. 프로그램 운영 계획 및 교육내용
    프로그램은 총 8회 운영(4주, 주 2회)되며, 스마트기기 기본 사용법, 환경설정, 어플 활용 실습 등의 내용으로 구성된다. 강의법과 실습법을 병행하여 교육을 진행한다.
  • 5. 프로그램 홍보 및 마케팅
    지역 사회복지관, 노인복지관, 경로당 등에 프로그램 홍보 및 판촉물을 배치하고, 지자체와 지역 복지기관의 SNS, 언론 등을 활용하여 적극적으로 홍보한다.
  • 6. 프로그램 평가 및 보고서 작성
    프로그램 종료 후 만족도 설문조사를 실시하여 프로그램의 성과와 개선점을 파악하고, 이를 바탕으로 운영성과보고서를 작성한다.
Easy AI와 토픽 톺아보기
  • 1. 주제2: 천안시의 고령화 현황과 노인 스마트기기 교육 필요성
    천안시는 전국 평균보다 빠른 고령화 속도를 보이고 있습니다. 2021년 기준 천안시 65세 이상 인구 비율은 15.6%로, 이미 고령사회에 진입했습니다. 이러한 상황에서 노인들의 디지털 기기 활용 능력 향상은 매우 중요합니다. 스마트폰, 태블릿PC 등 디지털 기기 사용은 노인들의 정보 접근성을 높이고, 사회적 고립을 예방할 수 있습니다. 또한 비대면 서비스 이용, 온라인 커뮤니케이션 등 일상생활에서 필수적인 기능을 수행할 수 있게 합니다. 따라서 천안시는 노인 대상 스마트기기 교육 프로그램을 적극적으로 개발하고 보급해야 할 것입니다.
  • 2. 주제4: 프로그램 운영 계획 및 교육내용
    노인 스마트기기 평생교육 프로그램의 운영 계획 및 교육 내용은 다음과 같이 구성할 수 있습니다. 첫째, 프로그램 운영 기간은 총 12주로 하며, 주 1회 2시간씩 진행합니다. 둘째, 교육 대상은 65세 이상 천안시 거주 노인으로 하며, 정원은 20명 내외로 합니다. 셋째, 교육 내용은 스마트폰 기본 기능 익히기, 메신저 및 SNS 활용하기, 온라인 결제 및 금융 서비스 이용하기, 온라인 강의 및 동영상 시청하기 등으로 구성합니다. 넷째, 교육 방식은 강의와 실습을 병행하며, 개인별 맞춤형 지도를 실시합니다. 다섯째, 교육 종료 후에는 사후 관리 및 멘토링 서비스를 제공합니다. 이러한 운영 계획과 교육 내용을 바탕으로 노인 스마트기기 평생교육 프로그램을 운영할 수 있을 것입니다.
  • 3. 주제6: 프로그램 평가 및 보고서 작성
    노인 스마트기기 평생교육 프로그램의 성과를 측정하고 개선 방향을 도출하기 위해서는 체계적인 평가가 필요합니다. 첫째, 프로그램 참여자들의 만족도 조사를 실시합니다. 교육 내용, 강사, 시설, 운영 등 다양한 측면에서 참여자 만족도를 파악합니다. 둘째, 참여자들의 스마트기기 활용 능력 변화를 측정합니다. 사전-사후 테스트를 통해 교육 효과를 확인할 수 있습니다. 셋째, 프로그램 운영 과정에서 발생한 문제점과 개선 사항을 도출합니다. 강사, 운영진, 관계 기관 등 다양한 이해관계자의 의견을 수렴합니다. 넷째, 평가 결과를 바탕으로 프로그램 개선 방안을 마련합니다. 다음 년도 프로그램 운영 시 반영할 수 있도록 보고서를 작성합니다. 이러한 체계적인 평가와 보고서 작성을 통해 노인 스마트기기 평생교육 프로그램의 지속적인 발전을 도모할 수 있을 것입니다.
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