사회복지 조사론 ) 사회복지 사회적 위험에 대한 공적인 대응

본 내용은 " 사회복지 조사론 ) 사회복지 사회적 위험에 대한 공적인 대응. 아래 목차에 따라 사회적 위험 분야를 하나 선정하여 해당 분야의 현황을 설명할 수 있는 지표를 하나 제시 " 의 원문 자료에서 일부 인용된 것입니다. 2024.01.05

문서 내 토픽

• 1. 학교폭력

  우리나라의 학교폭력 실태는 다년간의 사회 문제로 여겨져 왔다. 2018년 기준 보건복지부에서 실시한 아동종합실태조사 중 학교폭력 피해 경험 (9~17세)이 있는 학생이 30.3%에 이른다. 학교폭력의 방법은 언어폭력(41.8%), 신체폭력(14.6%), 집단따돌림(13.3%) 순으로 많았으나 최근에는 인터넷과 스마트폰의 보급으로 온라인을 통한 지능적 학교폭력 문제도 증가하고 있다. 정부와 사회가 학교폭력을 진지하게 생각하며 다양하게 개선하려는 노력을 계속하고 있지만, 이 문제는 복잡하며 다양한 원인과 영향을 가지고 있어 완전한 해결이 어렵기 때문에 예방과 대처를 위해 일시적인 노력이 아닌 꾸준한 노력이 필요할 것이다.

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• 1. 학교폭력

  학교폭력은 심각한 사회 문제로, 학생들의 신체적, 정신적 건강을 해치고 건강한 학교 생활을 방해합니다. 이를 해결하기 위해서는 학교, 가정, 지역사회가 협력하여 다각도로 접근해야 합니다. 먼저 학교에서는 폭력 예방 교육을 강화하고 피해 학생을 보호하며, 가해 학생에 대한 적절한 징계와 상담 등의 조치가 필요합니다. 가정에서는 자녀와의 소통을 강화하고 자녀의 행동을 관심 있게 살펴야 합니다. 지역사회에서는 학교폭력 예방 및 대응 체계를 구축하고 전문 상담 기관을 운영하는 등 다각도로 노력해야 합니다. 이를 통해 학생들이 안전하고 행복한 학교 생활을 할 수 있도록 해야 합니다.