
학급 생활교육 프로그램 계획안(생활지도 및 상담 과제)
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[A+] 학급 생활교육 프로그램 계획안(생활지도 및 상담 과제)
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2024.09.17
문서 내 토픽
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1. 진로 탐색의 중요성본 프로그램은 OO고등학교 학생들이 자신에 대해 이해하며 진로 탐색에 대한 동기를 형성하고, 능동적으로 진로를 설계하는 것을 목적으로 합니다. 1회기에는 진로 탐색의 중요성에 대해 다루며, 'NASA 포기하고 붕어빵 장사하겠다는 이상준의 맞말(?) 토론 코너 (사망토론)' 영상을 시청하고 토론을 진행합니다. 또한 직업을 선택하기 전 자신에 대해 아는 것이 중요하다는 내용의 이론 교육을 진행합니다.
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2. 나의 성격과 직업 가치관2회기에는 직업 가치관 검사 결과를 바탕으로 자신의 가치관, 능력, 역량 등에 대해 생각해보고, 나의 꿈과 미래를 위한 계획을 세워봅니다. 스마트 기기로 나를 표현하는 사진을 찾고, 이를 바탕으로 친구들에게 발표하는 시간을 가집니다.
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3. 미래 계획 세우기2회기에는 나의 꿈과 미래를 생각하며 스마트 기기로 나를 표현하는 사진을 찾고, 이를 바탕으로 미래를 위한 계획을 세워봅니다. 찾은 사진과 함께 작성한 계획을 강사 메일로 보내고, 친구들에게 발표하는 시간을 가집니다.
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1. 진로 탐색의 중요성진로 탐색은 개인의 적성, 흥미, 가치관 등을 이해하고 자신에게 맞는 직업을 찾는 과정입니다. 이는 개인의 행복과 성공을 위해 매우 중요합니다. 진로 탐색을 통해 자신의 강점과 약점을 파악하고, 이를 바탕으로 자신에게 적합한 진로를 선택할 수 있습니다. 또한 다양한 직업 정보와 경험을 얻을 수 있어 미래에 대한 준비를 할 수 있습니다. 따라서 진로 탐색은 개인의 성장과 발전을 위해 필수적인 과정이라고 할 수 있습니다.
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2. 나의 성격과 직업 가치관개인의 성격과 직업 가치관은 진로 선택에 큰 영향을 미칩니다. 자신의 성격 유형과 선호하는 업무 환경, 업무 스타일 등을 파악하는 것이 중요합니다. 예를 들어 외향적이고 사교적인 성격의 사람은 대인 관계 중심의 직업을 선호할 수 있고, 내향적이고 분석적인 성격의 사람은 독립적이고 전문적인 직업을 선호할 수 있습니다. 또한 개인의 가치관, 즉 중요하게 여기는 요소들이 무엇인지 파악하는 것도 중요합니다. 예를 들어 안정성과 보수를 중요하게 여기는 사람은 공무원이나 대기업 등의 직업을 선호할 수 있습니다. 따라서 자신의 성격과 가치관을 이해하고 이를 바탕으로 진로를 선택하는 것이 중요합니다.
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3. 미래 계획 세우기미래 계획 세우기는 개인의 성장과 발전을 위해 매우 중요합니다. 단기적인 목표뿐만 아니라 장기적인 비전을 가지고 계획을 수립하는 것이 필요합니다. 이를 통해 자신의 진로와 인생에 대한 방향성을 설정할 수 있습니다. 또한 구체적인 실행 계획을 수립하고 이를 실천하는 것이 중요합니다. 예를 들어 5년 후 어떤 직업에 종사하고 싶은지, 어떤 역량을 갖추어야 하는지 등을 구체적으로 계획하고 실천해 나가는 것이 필요합니다. 이러한 미래 계획 수립을 통해 개인은 자신의 잠재력을 최대한 발휘할 수 있으며, 삶의 만족도와 성취감을 높일 수 있습니다.
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눈에 번쩍 뜨이는 행동 특성 및 담임 교사의 종합의견 예문1. 프로그램 참여 수학과 과학에 관심을 두고 있어 교내 '수학 캠프', '과학 캠프'에 참여하여 다양한 프로그램에 참여하여 활동하면서 수학적, 과학적 지식을 높이는 데 이바지함. 평소 농구에 흥미를 느끼고 있어 학생들과 체육 시간과 저녁 시간을 이용하여 게임을 하고 항상 적극적으로 참여하고 게임을 이끄는 모습을 보임. 자신의 진로인 초등학교 교사에 대한 ...2025.05.16 · 교육
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특수교육 전체 기출문제 요약본1. 정서 및 행동장애 정서 및 행동장애 유아는 학급에서 학업성취도가 가장 낮은 집단에 속하며, 취학 전 아동의 정서 및 행동장애를 판별하기 어렵다. 이들은 타인에 대한 감정이입능력이 적고 친구들과의 상호작용 질이 낮다. 정서 및 행동장애를 정의하기 어려운 이유는 인간의 감정을 측정하기 어렵고, 사회·문화적 규범이나 기대의 차이가 있으며, 정신건강에 대한 ...2025.01.25 · 교육
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[생활지도및상담] 학급경영계획서 5페이지
학급경영계획서Ⅰ. 학급 경영관(중학교 2학년 대상) : 스스로 서는 나, 함께 나아가는 우리Ⅱ. 학급 경영방침학급 경영목표학급 경영방침활동계획‘스스로 서는 나’⇒ 자기효능감 향상,미래 진로 결정다양한 학습전략을 적용한 수업 진행과 자기주도학습 격려? 효과적인 수업경영방법을 적용하여 학생들의 흥미가 자극되고 주의가 집중되어 수업활동에 학생들이 적극적으로 참여한다.? 수업 후 학생들의 자아효능감을 높여주고, 노트필기방법 등 각 학생들에게 맞는 학습전략을 찾아 자기주도학습을 할 수 있도록 격려한다.진로지도 주 2회 실시? 직업심리검사를 ...2021.06.30· 5페이지 -
[계획서][학교폭력][학교폭력근절추진계획서] 학교폭력 예방 및 근절 추진계획서입니다. 중고등학교에서 모두 사용할 수 있습니다. 11페이지
학교폭력 예방 및 근절 추진계획20( )학년도 학교폭력 예방 및 근절 추진계획1. 목적? 3안(안심, 안정, 안전), 3무(폭행, 폭언, 따돌림) 실천으로 학교폭력 및 학생위험 제로 환경 조성? 현장의 특성을 살린 학교폭력 예방 활동을 통해 폭력 없는 행복하고 안전한 학교 만들기2. 운영 방침 및 생활지도 원칙? 학생 생활지도의 최우선 과제로 추진? 예방-인지-치유의 체계적인 대처와 함께 교사, 지역사회 협력 체제를 구축? 학교폭력 예방 활동 및 학생 자정 활동을 강화하고, 가피해학생을 끝까지 책임지고 선도함3. 운영 계획[1단계]...2021.02.15· 11페이지 -
지적장애의 정의 및 특성에 대해 설명하고 그에 따른 교수방법에 대해 서술하시오 3페이지
지적장애의 정의 및 특성에 대해 설명하고 그에 따른 교수방법에 대해 서술하시오Ⅰ. 서론지적장애란 지적 기능과 적응행동상의 어려움이 함께 존재하는 상태로 18세 이전에 시작되며, 일상생활에서 상당한 제약을 받는 사람들을 말한다. 이러한 지적장애인은 의사소통 능력 부족, 학습능력 부족, 행동특성 등 여러 가지 측면에서 일반인과 다른 모습을 보인다. 따라서 학교나 가정에서의 교육활동 시 교사들은 장애학생들의 특성을 고려해야 하며, 이를 바탕으로 한 개별화교육계획을 수립하여야 한다. 본 과제에서는 지적장애 학생들이 가지고 있는 특성 중에서...2023.09.14· 3페이지 -
연구학교 주제 <바른 품성 5운동>에 관하여 23페이지
3安, 3無, 행복 비타민 활동을 통한신뢰, 배려, 사랑? 나눔? 봉사의 꽃 피우기Ⅰ연구의 개요1. 연구의 필요성2. 연구의 목적3. 연구의 방침4. 용어의 정의5. 연구의 범위Ⅱ이론적 배경1. 문헌 연구2. 선행 연구 고찰Ⅲ실태분석 및 연구과제의 설정1. 실태 조사 및 분석2. 연구과제 설정Ⅳ연구의 실제1. 연구 대상 및 기간2. 연구의 절차3. 연구의 조직Ⅴ연구과제의 실행1. ‘연구과제 1’의 실행2. ‘연구과제 2’의 실행3. ‘연구과제 3’의 실행Ⅵ기대 효과< 표 차 례 > 선행 학교 연구내용 학교 교육과정 인식에 대한 실태...2023.05.01· 23페이지 -
[운영계획서] 학교폭력 예방 활성화 계획서로 이것을 참고하시면 이와 비슷한 프로그램을 작성하는 데 큰 도움이 될 것입니다. 7페이지
학교폭력 예방 활성화 계획Ⅰ.목적학교폭력 예방 및 근절을 통해 안정되고 행복한 교육 환경을 조성한다.학교폭력 근절로 친구와 더불어 살아가는 공동체적 학교 분위기를 조성한다.교직원의 학교폭력 예방 및 대처 능력을 향상하고, 학생과 교원 간의 신뢰를 바탕으로 교권 확립을 도모한다.학교폭력 예방 ‘어울림 프로그램(어울림+사이버어울림)’을 교육과정과 연계하여 보편적?통합적 예방 교육을 한다.학교폭력 예방?근절로 건전한 사고와 도덕적 인격을 함양한 시민을 육성한다.Ⅱ.중점 추진 과제과제 1어울림 프로그램 교육과정 연계 운영과제 2학교폭력 예...2022.11.06· 7페이지