
2학기 만 2세 영아 발달평가
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평가제 영아발달평가 2학기 만 2세 12명
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2024.09.13
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1. 기본생활영아들은 스스로 손 씻기, 배변하기, 식사하기 등의 기본생활 습관을 기르고 있으며, 일과에 편안하게 참여하고 충분한 수면을 취하는 모습을 보입니다. 일부 영아들은 아직 배변 습관이 완전하지 않거나 편식하는 경향이 있지만, 교사의 도움과 격려로 점차 개선되고 있습니다.
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2. 신체건강 운동영아들은 다양한 신체 움직임을 즐겁게 시도하며, 대근육과 소근육 조절 능력이 발달하고 있습니다. 균형잡기, 뛰기, 점프하기 등의 대근육 활동과 소근육 활동(젓가락 사용, 구슬 옮기기 등)에 적극적으로 참여하고 있습니다. 일부 영아들은 규칙 지키기에 어려움을 보이지만, 교사의 지도와 격려로 점차 개선되고 있습니다.
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3. 의사소통영아들은 자신의 경험과 생각을 언어로 표현하는 능력이 발달하고 있습니다. 그림책 보기, 동화 듣기, 친구와의 대화 등을 통해 언어 이해력과 표현력이 향상되고 있습니다. 일부 영아들은 발음이 서툴거나 집중력이 부족한 모습을 보이지만, 교사의 지속적인 지도로 점차 개선되고 있습니다.
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4. 사회관계영아들은 또래와의 상호작용과 놀이에 점점 더 관심을 보이고 있습니다. 친구에게 관심을 가지고 함께 놀이하며, 자신의 감정을 적절하게 표현하려 노력하고 있습니다. 일부 영아들은 또래 관계에서 어려움을 보이지만, 교사의 중재와 지도로 점차 사회성이 발달하고 있습니다.
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5. 예술경험영아들은 미술, 음악, 움직임 등 다양한 예술 활동에 관심을 보이며 적극적으로 참여하고 있습니다. 재료와 도구를 탐색하고 자신의 생각과 느낌을 표현하는 것을 즐깁니다. 일부 영아들은 표현 능력이 다소 부족하지만, 교사의 격려와 지도로 점차 발달하고 있습니다.
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6. 자연탐구영아들은 주변 환경과 자연에 대한 관심이 많으며, 호기심을 가지고 탐색하고 관찰하는 모습을 보입니다. 색, 모양, 길이 등의 개념을 이해하고 언어로 표현할 수 있으며, 자연물을 활용한 놀이를 즐깁니다. 일부 영아들은 탐구 능력이 다소 부족하지만, 교사의 지도와 격려로 점차 발달하고 있습니다.
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1. 기본생활기본생활은 개인의 삶에 있어 가장 기초적이면서도 중요한 부분입니다. 개인의 건강과 안녕을 위해 충분한 수면, 균형 잡힌 식단, 개인위생 관리 등이 필수적입니다. 이러한 기본생활 습관을 기르는 것은 개인의 전반적인 삶의 질을 높이는 데 도움이 됩니다. 또한 기본생활 습관은 사회생활에서도 중요한 역할을 하며, 타인과의 원활한 관계 형성에도 기여할 수 있습니다. 따라서 기본생활에 대한 교육과 실천이 필요하며, 이를 통해 개인과 사회 모두가 건강하고 행복한 삶을 영위할 수 있을 것입니다.
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2. 신체건강 운동신체건강과 운동은 개인의 전반적인 삶의 질에 큰 영향을 미칩니다. 규칙적인 운동은 신체적 건강뿐만 아니라 정신적 건강에도 긍정적인 효과를 가져옵니다. 운동을 통해 스트레스 해소, 면역력 향상, 체력 증진 등의 효과를 얻을 수 있습니다. 또한 운동은 자신감 향상, 사회성 증진 등 심리적 측면에서도 긍정적인 영향을 미칩니다. 따라서 개인의 건강과 행복을 위해 신체건강과 운동에 대한 관심과 실천이 필요합니다. 정기적인 운동 습관을 기르고, 개인의 상황과 선호도에 맞는 운동 방법을 선택하는 것이 중요합니다. 이를 통해 개인의 삶의 질을 높이고, 건강한 사회를 만드는 데 기여할 수 있을 것입니다.
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3. 의사소통의사소통은 개인과 사회의 상호작용에 있어 매우 중요한 역할을 합니다. 효과적인 의사소통은 타인과의 이해와 공감을 높이고, 원활한 관계 형성에 기여합니다. 또한 의사소통 능력은 개인의 사회적, 직업적 성공에도 큰 영향을 미칩니다. 따라서 의사소통 기술 향상을 위한 교육과 실천이 필요합니다. 경청, 공감, 명확한 표현 등 효과적인 의사소통 방법을 익히고, 다양한 상황에서 이를 실천하는 것이 중요합니다. 이를 통해 개인과 사회 모두가 더 나은 관계와 소통을 이루어 갈 수 있을 것입니다.
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4. 사회관계사회관계는 개인의 삶에 있어 매우 중요한 부분입니다. 타인과의 긍정적인 관계 형성은 개인의 심리적, 정서적 안녕에 큰 영향을 미치며, 사회적 성공과 행복에도 기여합니다. 따라서 사회관계 형성과 유지를 위한 노력이 필요합니다. 타인에 대한 이해와 공감, 원활한 의사소통, 갈등 해결 능력 등을 기르고, 다양한 사회적 활동에 참여하는 것이 중요합니다. 또한 개인의 특성과 상황에 맞는 사회관계 형성 방법을 모색하고, 이를 실천하는 것이 필요합니다. 이를 통해 개인과 사회 모두가 건강하고 행복한 관계를 만들어 갈 수 있을 것입니다.
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5. 예술경험예술경험은 개인의 삶에 있어 중요한 부분입니다. 예술 활동은 창의성 및 감수성 향상, 정서적 안정, 스트레스 해소 등 다양한 긍정적인 효과를 가져올 수 있습니다. 또한 예술 경험은 개인의 자아 실현과 성장에도 기여할 수 있습니다. 따라서 개인의 삶의 질 향상을 위해 예술 활동에 대한 관심과 참여가 필요합니다. 다양한 예술 장르를 경험하고, 자신의 관심사와 재능에 맞는 예술 활동에 참여하는 것이 중요합니다. 이를 통해 개인의 삶에 풍요로움과 행복을 더할 수 있을 것입니다.
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6. 자연탐구자연탐구는 개인의 삶에 있어 중요한 부분입니다. 자연에 대한 관심과 탐구는 개인의 호기심과 창의성을 자극하고, 정서적 안정과 힐링을 제공할 수 있습니다. 또한 자연에 대한 이해와 보호 의식은 지속가능한 사회 구현에 기여할 수 있습니다. 따라서 개인과 사회 모두를 위해 자연탐구에 대한 관심과 실천이 필요합니다. 다양한 자연 환경을 직접 경험하고, 자연 현상에 대한 이해를 높이는 것이 중요합니다. 이를 통해 개인의 삶의 질 향상과 더불어 지속가능한 사회 발전에 기여할 수 있을 것입니다.
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만1세 2학기 영아 관찰일지 / 종합발달평가 5명1. 일상생활 영아는 스스로 숟가락을 들어 밥과 반찬을 먹으며, 낮잠 시간에 교사의 도움 없이도 잠들 수 있다. 또한 산책 시 햇볕이 강할 때는 눈을 뜨지 못하고 얼굴을 찌푸리지만, 그늘로 옮기면 눈을 뜨고 웃는다. 영아는 일상생활에서 사용하는 도구의 용도를 알고 있으며, 교사의 말을 듣고 적절한 행동을 보인다. 2. 놀이활동 영아는 색연필로 끼적이며 자신...2025.01.21 · 교육
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만1세 2학기 영아 발달평가 5명1. 기본생활 만1세 2학기 영아들은 자발적으로 신체활동에 참여하며 올바른 손씻기와 배변 습관을 가지고 있습니다. 음식에 관심을 가지고 스스로 먹을 수 있으며, 안전하게 놀잇감을 사용하고 위험한 행동을 피할 수 있습니다. 또한 혼자서 옷을 입고 벗을 수 있으며 다양한 음식을 골고루 섭취합니다. 2. 신체운동 만1세 2학기 영아들은 대근육 발달로 놀이기구를 ...2025.05.06 · 교육
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만2세 놀이와 일상 관찰기록일지 2학기 (영역별 발달평가 첨부)1. 일상생활 OO는 밥을 먹지 않고 반찬과 국만 먹는 모습이였다. 그리고 물을 많이 먹어서 화장실을 자주 가려고 하는 모습이였다. 반찬과 국만 따로 먹으면 짜니 밥과 반찬을 골고루 먹을 수 있도록 도와주었다. 그리고 물을 자주 먹어 화장실을 자주 가는 것 같지만 정리할 때와 활동지를 할 때 하기 싫을 때도 쉬가 마렵지 않아도 화장실 갔다 온다고 이야기 할...2025.01.19 · 교육
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만2세 영아의 2학기 발달 평가1. 기본생활 영아들은 점심시간에 스스로 자리를 찾아 도시락을 정리하고 밥을 먹을 수 있으며, 놀이 중에도 화장실 가는 것을 참지 않고 바로 다녀오는 등 기본생활 습관이 점차 발달하고 있다. 일부 영아들은 편식이 있었지만 점차 골고루 먹으려 노력하는 모습을 보인다. 2. 신체운동 영아들은 양손을 위아래로 움직이며 북을 두드리는 등 대근육 활동에 관심을 보이...2025.01.03 · 교육
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만2세 2학기 영아 발달평가1. 기본생활 영아는 옷을 입는 방법을 구체적으로 알고 표현할 수 있으며 계절에 따른 옷차림의 변화를 이해하고 있습니다. 건강하고 올바른 생활습관을 지니고 있으며 자신의 기본적인 욕구를 정확하게 인식하고 표현할 수 있습니다. 신체놀이 중 적당한 휴식을 취해야 함을 알고 있습니다. 2. 신체운동 영아는 다양한 종류의 신체놀이에 관심이 있고 움직임을 통한 놀이...2025.05.01 · 교육
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영아발달평가 2학기 만 2세1. 기본생활 영아는 스스로 배변 욕구를 표현하고 화장실 변기 사용이 가능하며 배변 후 손 씻기를 실천할 수 있습니다. 또한 스스로 숟가락 사용, 물건 정리 등의 기본생활 습관을 기르고 있습니다. 안전교육 내용을 인지하고 안전하게 놀이하는 모습을 보입니다. 2. 신체운동 영아는 다양한 신체 움직임을 즐기며 두 발 모아 뛰기, 한 발 뛰기, 뒤로 걷기 등을 ...2025.01.03 · 교육
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만2세 2학기 영아 발달평가 9페이지
2학기 영아 발달평가담임원장영아명000생년월일년 월 일 (만2세)관찰기간년 9월 ~년 2월관찰자0 0 0영 역발 달 상 황기본생활옷을 입는 방법을 구체적으로 알고 표현할 수 있으며 계절에 따른 옷차림의 변화를 이해하고 있다. 건강하고 올바른 생활습관을 지니고 자신의 기본적인 욕구를 정확하게 인식하고 표현할 수 있다. 신체놀이 중 적당한 휴식을 취해야 함을 알고 있다.신체운동다양한 종류의 신체놀이에 관심이 있고 움직임을 통한 놀이를 즐긴다.손가락, 손바닥과 같은 소근육을 자유롭게 움직일 수 있으며 힘의 강, 약 조절이 가능하다.신체 ...2023.02.20· 9페이지 -
만2세 1학기 영아 발달평가 9페이지
1학기 영아 발달평가담임원장영아명000생년월일년 월 일 (만2세)관찰기간년 3월 ~년 8월관찰자0 0 0영 역발 달 상 황기본생활음식을 만들어 먹는 모방놀이에 흥미를 보이며 놀이를 즐기고음식을 먹을 때 필요한 도구인 숟가락과 포크 등의 식사 도구를 알고 있다.교사와 함께 편안하게 놀이하며, 안정적으로 어린이집 생활을 하고 있다.신체운동실내에서의 신체활동에 즐겁게 참여한다. 신체를 인식하고 자유롭게 움직일 수 있으며실내 신체활동에 흥미를 느끼고 적극적으로 참여한다.자기 의견을 말소리로 의사 표현할 수 있으며바닥에 있는 놀잇감 사진을 ...2023.02.20· 9페이지 -
영아발달평가 만2세 2학기 11명 11페이지
영아발달평가(2학기)담임원장영아명000생년월일년 월 일 (만2세)관찰기간20 년 9월 ~ 년 2월관찰자담임교사 @@@영 역발 달 상 황기본생활식습관전과 같게 좋아하는 음식만 먹는 습관이 있어 골고루 먹도록 도와주고 있습니다. 음식 영양 정보나 격려와 칭찬을 하면 골고루 먹으려고 노력합니다. 아직은 배변에 대한 의사 표현을 바로 하지 못하며 자기 물건과 이불, 베개를 알고 찾아 이부자리를 깔기도 합니다. 잠이 들기까지는 시간이 걸리지만 기분 좋게 푹 잘 자고 일어납니다.배변습관수면습관신체운동신체 부분의 명칭을 조금 알고 있으며 교사의...2023.05.07· 11페이지 -
영아발달평가 만2세 1학기 9페이지
영아발달평가(1학기)담임원장영아명000생년월일년 월 일 (만2세)관찰기간20 년 3월 ~ 8월관찰자담임교사 @@@영 역발 달 상 황기본생활식습관정해진 자리에 앉아 수저와 포크를 바르게 사용하여 음식을 먹는다. 편식 없이 음식을 골고루 먹으며 더 먹고 싶다는 의사표현을 한다. 배변 훈련 중에 있으며 정해진 곳에서 배변하여 규칙적으로 화장실을 사용한다. 하루일과에 편안하게 참여한 뒤 수면을 충분히 취한다.배변습관수면습관신체운동신체 부분의 명칭을 조금 알고 있으며 교사의 말에 따라 신체 부위를 손으로 가리킨다. 음의 균형을 잡기 위해 붙...2023.01.10· 9페이지 -
만2세 영아반 2학기 평가제 관찰일지 / 발달평가 10페이지
만2세 2학기 OOO 관찰일지담임원장OOOOOOOOO반영아명OOO연령만2세영역관 찰 내 용기본생활엄마와 함께 등원하여 반갑게 맞이하면서“OO 왔구나. 안녕. 엄마께 인사드리자? 다녀오세요”라고 말해주니 아무 반응이 없이 선생님의 품에서 엄마와 헤어지는 모습을 보인다. 교구장에 가방을 넣어 보자하고 이야기 하지만 관심을 보이지 않는다. 교실에 있는 자석 블록을 던지기를 반복한다.‘OO야 블록을 던지지 않고 쌓아보세요’라고 말해주니 교사의 얼굴을 보고 멈칫 한후 다시 행동을 한다.발달평가OO는 등원시 엄마와 헤어질수 있으며 교사의 말에...2024.07.02· 10페이지