고전적 조건화, 조작적 조건화, 대리적 조건화의 원리를 이용한 새로운 행동 학습

문서 내 토픽

• 1. 고전적 조건화

  고전적 조건화 이론은 주어진 자극에 의해서 반응이 결정된다. 파블로프 실험에서 개는 고깃덩어리를 보면 유기체 의지와 상관없이 생득적으로 침을 흘린다. 고기를 주기 전 계속 종을 치는 조건을 반복하면 나중에 개는 종만 치더라도 침을 흘린다. 과거에는 침을 흘리게 만들지 않았던 중성 자극인 종소리가 무조건자극인 먹이와 결합해 침을 흘리는 무조건 반응 행동을 일으킬 수 있도록 한 것이다. 이러한 고전적 조건화 이론은 인간 정서 형성에 영향을 주는데 과거에는 특정 정서 반응을 일으키지 않았던 중성 자극에 대해서 무조건자극과의 연합으로 미움, 편견, 공포 등의 정서를 만들 수 있다.

• 2. 조작적 조건화

  조작적 조건화는 조건 반응을 외적인 자극으로 일어난 반응으로 보지 않고 유기체가 자기 욕구 수준, 외부 환경 등에 따라서 행동을 다르게 하는 것으로 여겼다. 스키너는 파블로프와는 다르게 먼저 유기체가 반응하도록 한 뒤 강화를 주는 방식으로 행동을 일으켰다. 스키너는 자기가 고안한 스키너 상자를 통해서 이론을 정교화했는데 쥐가 먹이라는 자극과 강화물을 얻기 위해서 지렛대를 누르는 반응을 통해 이후 기대하는 자극을 조정할 수 있게 했다. 이는 기존 행동 형성에서 환경에 순응하던 고전적 조건화 이론의 수동적 시각과는 다른 접근방법이다.

• 3. 대리적 조건화

  반두라의 관찰학습은 인간의 인지과정을 포함해 간접경험에 따른 관찰학습 이론을 정립하고자 한 것이다. 관찰학습은 다른 사람이 어떤 행동을 하는 것을 관찰하여 그 행위를 반복할 능력을 획득하면 나타난다. 관찰학습 정의에서는 외부 강화, 반응 조건이 함께 나타나지 않는데 다른 사람을 관찰함으로써 얻은 지식을 기억하고 이를 행동으로 반복하면 관찰학습이 이루어진 것으로 본다. 이처럼 직접적 강화가 없는 학습은 모델링이나 인지적 관찰학습이라고 한다.

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• 1. 고전적 조건화

  고전적 조건화는 행동주의 심리학의 핵심 개념으로, 자극과 반응 사이의 연결을 통해 새로운 행동을 학습하는 과정을 설명합니다. 이 이론에 따르면 중성 자극이 무조건 자극과 반복적으로 연결되면 중성 자극 자체가 반응을 유발하게 됩니다. 이는 동물 실험을 통해 입증되었으며, 인간의 행동 습득 과정을 이해하는 데 중요한 역할을 합니다. 하지만 고전적 조건화만으로는 복잡한 인간 행동을 완전히 설명할 수 없으며, 다른 학습 이론들과 함께 고려되어야 합니다. 또한 이 이론은 윤리적 문제를 야기할 수 있어 주의가 필요합니다.

• 2. 조작적 조건화

  조작적 조건화는 행동주의 심리학의 또 다른 핵심 개념으로, 행동의 결과에 따라 그 행동이 강화되거나 약화되는 과정을 설명합니다. 이 이론에 따르면 긍정적인 결과가 뒤따르는 행동은 강화되고, 부정적인 결과가 뒤따르는 행동은 약화됩니다. 이는 동물 실험을 통해 입증되었으며, 인간의 행동 습득 과정을 이해하는 데 중요한 역할을 합니다. 조작적 조건화는 교육, 훈련, 행동 수정 등 다양한 분야에서 활용되고 있습니다. 하지만 이 이론은 외적 보상에 의해 행동이 결정된다는 한계가 있으며, 내적 동기와 인지적 과정을 간과할 수 있습니다.

• 3. 대리적 조건화

  대리적 조건화는 다른 사람의 행동을 관찰하고 모방하는 과정을 통해 새로운 행동을 학습하는 것을 설명하는 이론입니다. 이 이론에 따르면 관찰자가 모델의 행동과 그 결과를 관찰하면, 모델의 행동을 모방하게 됩니다. 이는 특히 아동기에 중요한 학습 방식이며, 사회적 상호작용과 문화 전승에 핵심적인 역할을 합니다. 대리적 조건화는 행동주의 이론의 한계를 보완하고 인지적 과정을 고려한다는 점에서 의의가 있습니다. 하지만 모델의 영향력, 관찰자의 특성, 상황적 요인 등 다양한 변수가 작용하므로 단순히 모방만으로는 설명하기 어려운 측면이 있습니다.