유아의 발달장애와 관련된 현상을 보기 가운데 하나를 골라 기술하고, 발달 장애 유아를 위한 특수교육학적 지원체계에 대해 논리적으로 기술하시오.

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문서 내 토픽

• 1. 청각장애

  청각장애는 청력의 손상 시기나 잔존청력의 정도 등에 따라 학습활동이나 성격이 달라진다. 청각장애 유아들은 언어발달 지체와 함께 언어발달 상의 장애가 있다. 청각장애 유아를 위해서는 소리에 집중할 수 있도록 조용한 공간을 만들어주고, 보조기기 착용 습관을 길러주며, 여러 명이 함께 있을 때는 한명씩 이야기를 해주는 등의 지원이 필요하다. 또한 유아의 가정과 지역사회에서 통합적으로 지원을 받아나가는 교육활동이 필요하다.

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• 1. 청각장애

  청각장애는 개인과 사회에 많은 어려움을 가져다 줍니다. 청각장애인들은 의사소통, 교육, 취업, 사회생활 등 다양한 영역에서 어려움을 겪습니다. 이들은 청각 기능의 제한으로 인해 일상생활에서 많은 제약을 받게 됩니다. 하지만 청각장애인들도 다른 사람들과 마찬가지로 자신의 잠재력을 발휘할 수 있는 능력을 가지고 있습니다. 따라서 사회적으로 청각장애인들에 대한 편견을 해소하고 그들의 권리를 보장하며 다양한 지원 정책을 마련해야 합니다. 청각장애인들이 자신의 능력을 발휘할 수 있도록 교육, 취업, 복지 등 다각도로 지원해야 합니다. 또한 청각장애인들이 사회에 적극적으로 참여할 수 있도록 정보 접근성을 높이고 의사소통을 지원하는 등 다양한 노력이 필요합니다. 이를 통해 청각장애인들이 자립적이고 행복한 삶을 살 수 있도록 해야 할 것입니다.