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아동발달의 이해 16장 학지사2024.09.171. 아동 발달 1.1. 신생아기 신생아기는 생후 1개월까지로 분류되며, 이 시기 영아의 신체 발달은 부모의 체격과 인종, 엄마의 영양 및 건강 상태에 따라 다르지만, 출생 시 영아의 몸무게는 약 3.0~3.5kg 정도이고 신장은 51cm 정도이다. 영아는 스스로의 힘으로 신체 각 부분에 혈액을 순환시킬 수 있으며, 빨기, 잡기, 고개 돌리기 등 한정적인 신체 운동이 가능하다. 인지발달 측면에서는 성인의 감각기관처럼 완전히 발달하지 않아 기초능력만 발달한 상태이다. 생후 4주 후에는 작은 물체를 보고 녹색과 적색 두 가지 색을...2024.09.17
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아동발달의 이해 학지사2024.09.171. 서론 인간의 발달 원리는 오랜 기간 동안 학계의 관심사였으며, 이를 이해하는 것은 아동을 올바른 방향으로 성장시키기 위한 보육과 교육을 제공하는 데 중요한 역할을 한다. 프로이드, 피아제, 에릭슨 등의 학자들은 자신의 이론을 통해 인간의 발달 원리를 제시하였다. 이번 논문에서는 이들의 이론을 바탕으로 아동기의 발달 특성을 살펴보고, 필자 자신의 아동기 경험을 분석해보고자 한다. 이를 통해 아동기 발달에 관한 이해를 높이고, 보다 효과적인 아동 발달 지원 방안을 모색할 수 있을 것이다. 2. 아동발달 이론 2.1. 정신분석이론...2024.09.17
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ㄱ 스토리텔링2024.09.261. 동화책 읽어주기의 중요성과 장단점 비교 1.1. 동화책 읽어주기의 중요성 동화책 읽어주기 활동은 동화책 속의 글을 읽어주어 그것을 듣게 하는 활동을 말한다. 현대사회의 특정으로 인해 요즘 영유아들은 일찍 어린이집에 보내져 부모보다는 교사와 함께 하는 시간이 더 많아지고 있다. 이렇게 많은 시간을 함께하는 교사의 역할이 중요한데, 교사의 동화책 읽어주기를 통해 유아들이 즐거움과 재미를 느끼고, 상상력과 사고력을 길러주며 다양한 간접 경험과 다양한 인물에 대한 공감을 통해 정서가 풍부해지는 등의 유아발달에 긍정적인 결과로 나타날...2024.09.26
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스마트기기의확대보급으로인한부족한실외활동2024.09.291. 스마트 기기의 발달이 아동에게 미치는 영향 1.1. 스마트 기기 사용 증가로 인한 실외활동 부족 스마트 기기의 확대 보급으로 인하여 아동들의 실외활동이 부족해지고 있다"는 점이다. 최근 IT의 발달로 인터넷과 모바일 기기가 급속하게 보급되면서 많은 사람들이 개인용 모바일 기기를 활용하고 있다. 특히 영상미디어와 다양한 어플리케이션이 지원되는 스마트폰의 보급이 확대되면서 아동들도 이러한 스마트 기기를 사용하는 경우가 증가하고 있다. 그러나 스마트 기기의 과도한 사용은 아동들의 실외활동을 감소시키는 문제를 초래하고 있다. 아...2024.09.29
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영유아의 정서발달을 촉진할수 있는 방법2024.09.291. 영유아의 전인적 발달을 위한 보육교사와 부모의 역할 1.1. 서론 영유아의 전인적 발달은 보육교사와 부모 모두의 역할이 중요하다. 영유아기는 신체적, 정서적, 인지적, 사회적으로 큰 성장과 발달이 일어나는 중요한 시기이다. 이 시기 동안 영유아는 주변 환경과의 상호작용을 통해 다양한 감정을 경험하고 이해하려 한다. 그리고 이러한 감정의 인식과 표현 능력은 영유아의 사회적, 인지적, 정서적 발달에 결정적인 영향을 미친다. 따라서 보육교사와 부모는 영유아의 전인적인 발달을 위해 각자의 역할을 충실히 수행해야 한다. 보육교사는...2024.09.29
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스마트폰게임이영유아의두뇌발달2024.09.291. 스마트폰 게임과 영유아 두뇌 발달 1.1. 스마트폰 게임이 영유아 두뇌 발달에 미치는 부정적 영향 스마트폰 게임이 영유아 두뇌 발달에 미치는 부정적 영향은 다음과 같다. 첫째, 스마트폰의 화면과 소리에 반복적으로 노출된 영유아는 뇌가 고루 발달하지 못한다. 경희대학교 소아청소년과 이은혜 교수는 "스마트폰의 화면과 소리에 반복적으로 노출된 아이는 뇌가 고루 발달하지 못한다"고 말했다. 영유아의 뇌는 아직 발달이 완성되지 않은 상태이기 때문에 스마트폰의 자극적인 화면과 소리에 노출되면 정상적인 발달이 저해될 수 있다. 둘째,...2024.09.29
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청소년개념과세가지관점및발달이론2024.09.271. 청소년의 개념과 발달 특성 1.1. 청소년의 개념 1.1.1. 사회적 정의 청소년은 사회적으로 "특정 사회가 부여한 연령대에 있는 개인"을 의미한다. 즉, 청소년기는 사회적 구분에 따라 설정된 개념이라고 볼 수 있다. 특정 사회와 문화에 따라 청소년기에 대한 기대와 역할, 권리 및 의무 등이 다르게 정의되며, 이에 따라 청소년의 심리적 특성, 행동 양식, 사고방식 등이 달라질 수 있다. 예를 들어, 어떤 사회에서는 청소년기를 부적절한 행동이 허용되는 시기로 간주하지만, 다른 사회에서는 청소년기에도 엄격한 행동 기준을 요구할...2024.09.27
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우리 사회의 다양한 가족문제 가운데 학습자가 생각하는 가장 심각한 사항이 무엇인지 서술하고, (예 : 저출산, 가족해체 등) 이를 극복하는 데에 가족생활교육이 어떠한 역할을 할 수 있을지에 대해 서술하시오2024.09.221. 가족의 개념과 기능 1.1. 가족의 개념 가족은 부부를 중심으로 한, 혈연, 혼인, 입양 등에 의해 맺어진 사람들의 집단이며, 사회의 가장 기본적인 구성단위이다. 머독(G.P MURDOCK 1949: 1)은 가족이란 '주거를 같이하고 경제적 협동과 자녀의 생산으로 특징지어지는 하나의 사회집단'이라고 정의하였다. 현대사회에서도 대체로 부부가 혼인하여 출산하고, 하나의 가정을 이루며 생활하며 다양한 역할과 기능을 통해 협동하고 그 안에서 주어진 역할에 따른 사회적 활동과 상호작용하며 생활하고 있다. 그러나 때로는 이 가족 구성원...2024.09.22
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타임아웃 대본2024.09.011. 유아의 떼 단계와 행동특징 1.1. 유아의 떼 단계 유아의 떼 단계는 총 5단계로 구분된다. 첫 번째 단계는 8개월부터 걷기 이전 시기로, 이 시기의 유아는 심하게 울고 짜증을 내는 모습을 보인다. 두 번째 단계는 14개월 걷기 시작하는 시기로, 유아가 몸을 젖히고 바닥에 눕거나 구르는 행동을 한다. 세 번째 단계는 14개월 이후 시기로, 유아가 머리를 흔들고 쥐어뜯으며 심하면 땅에 박는 행동을 한다. 네 번째 단계는 24개월 이후 유아 스스로 행동을 조절할 수 있는 시기로, 일부러 토하는 증상을 보인다. 마지막 다섯 번째 ...2024.09.01
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소아물리치료2024.08.311. 아기의 출생 1.1. 태내 발달 태아의 발달은 수정 후 시작되며, 수정 후 14일까지를 배란기라고 한다. 수정 후 2주에서 8주 정도에는 태아의 주요 기관과 조직이 형성, 발달되는 배아기 단계로, 이 시기에 성장 속도가 가장 빠르다. 수정 후 8주부터 출생까지를 태아기라 한다. 수정 후 10주가 되면 장기가 적절한 위치에 자리를 잡고, 12주가 되면 외적성기가 구분되며 골수에서 피를 형성하고 눈이 완성된다. 4개월이 되면 머리가 몸보다 커지는 시기로 관절이 나타나고 태동을 느낄 수 있다. 5개월에는 태아의 손톱과 발톱이 ...2024.08.31
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