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기업관의 이해 평가D별로예요

기업관의 이해얼마전 WEF(The World Economic Forum)에서 한국의 Global Competitiveness가 80개 조사국 가운데 21위를 했다고 발표했다Korean Times, [today's Editorial]What Weakens Competitiveness], 2002.11.13.WEF는 Information Technology(IT)와 Telecommunications의 발전, 그리고 High education zeal 등이 한국의 국가 경쟁력을 높이는 주요 원인이 되었다고 평가했다. 그리고 Ineffectiveness of the legislature 와 Corruption in officialdom 등의 부정적 요인이 개선되어진다면, 현재의 경쟁력은 더욱 높아질 것이라고 진단하고 있다.오늘날 국가 경쟁력은 위 기사 발췌에서도 엿볼 수 있듯이 단순히 각 기업 경쟁력의 총합으로 평가되는 것이기보다는 국가적인 전체 시스템의 원활한 흐름과 그것으로 인해 파생되는 부가가치의 창출 여부로 평가되어진다. 이런 측면에서 한 단위 사업분야에서의 Infra 구축과 활성화로 국가 경쟁력을 평가하는 것은 지양되는 추세이며, 기업 경영 환경 즉, System 구성 요소간의 유기적인 결합과 시너지의 창출을 분석해야 하는 이유가 되는 것이다. 송병락 교수는 “기업을 위한 변명”기업을 위한 변명, 송병락, 1999, 김영사에서 기업이란 그 하나만으로 독립적으로 이윤을 추구하며 발전하는 존재가 아니라 기업의 단위를 이룸으로써, 즉 그룹화, 그리고 산업화, 나아가 Economy Environment까지의 외연확대와 각 구성체간의 유기적 결합을 이룸으로써 가치를 만들어내는 경제 모델을 제안하고 있다. 이렇게 함으로써 내부에서의 비교우위 시대를 넘어서서 저물고 있으며, 정작 중요한 것은 Global standard & environment에서 생존할 수 있는 competitiveness를 고려하는 것이라는 주장이 설득력을 얻고 있다.금번 기업관에 관한 리포트에서는 이러한 송병락 교수의 저서를 간단히 요약하고 그것이 지금의 기업 경영에 주는 의의를 찾아보고자 한다.기업 & 대기업기업활동은 경제성장을 가능하게 하고, 주변국가나 전세계의 경제와 조화를 이루도록 국가경제를 살찌우는 데 중요한 역할을 하게 된다. 이 개념은 기업이 단순히 국가 내에서 이윤추구를 하는 단위로서 인식되어지는 것이 아니라 Global Standard에서 판단되어져야 한다는 의미를 내포하고 있다. 지금까지 한국에서의 기업은, 특히 대기업의 경우 하나의 기업집단으로써의 인식보다는 이윤추구에 매달리며 과정의 정당성을 도외시하는 재벌로써의 인식, 그리고 그러한 폐해를 막기 위한 규제의 대상으로써의 인식이 강했다. 그러한 인식에는 우리의 현대경제사에서 산업화의 과정이 결과상으로는 만족할 만한 수준일지는 모르나, 과정상에서 그 정당성을 인정하기에 무리가 따른다는 것의 반영일지도 모른다. 특히 기업의 성장과정에서 보여주었던 모습들은 우리 사회 변화의 과도기에서 삶 자체의 변화를 포괄하면서 발전과 더불어 폐단을 동시에 보여주었다. 이러한 일면은 분명히 반성과 고려가 이루어져야 할 부분이지만, 다른 한편으로 현재의 국가 환경에서 기업 경쟁력은 과거의 기준이 아닌 Global 기준에 의해서 모든 기업활동을 다시 고려해야 할 부분이 있음을 간과해서는 안 된다.또한 오늘날의 경영환경은 다양한 형태의 변화를 나타내고 있다. 정보 및 커뮤니케이션 기술의 발달, 전세계의 단일시장화, 새로운 세계경제질서의 출현, 새로운 사업 및 산업영역의 출현, 환경문제의 대두, 예측 불가능성 증대 등 기업의 생존경쟁력에 절대적인 영향을 미치는 환경 변수들이 크게 변하고 있다. 그리고 부존자원의 부족, 경제의 대외의존도가 높은 우리 나라의 경우 각각의 상황에 대해 능동적으로 대처하기 위해서 대기업의 필요성이 제기되어진다.Global 기업지난 반세기 동안의 우리 기업의 역사는 정부의 보호와 지원 하에 이루어졌다고 해도 과언이 아니다. 지난 시절에는 환경 자체가 그랬고 따라서 그 속에서 활동하는 기업의 성장 논리나 행동 논리도 거기에 익숙해 져 온 것이 당연하였고 또 그런 기업들이 더 크게 성장할 수 있었다.그러나 이제는 경영 환경이 완전히 바뀌었다. 과거와는 단절된 불연속선의 환경으로 변하였다. 이제는 새로운 성장 논리와 행동 논리가 요구된다. 이는 한국의 대외적 환경의 인식과 새로운 기업관의 정립, 그리고 국가 경쟁력이란 요소는 결코 하나의 요소에서 출발하는 것이 아니라, 모든 요소의 노력과 혁신을 필요로 한다.1. 한국의 대내외적 상황에서 대기업의 필요성외환위기 이후 한국의 기업구조는 과거에 비해 많이 변화하였다. 이는 정부의 정책적 의지뿐만 아니라 시장 환경의 변화에 대한 대응책이기도 했다. 여기에서 우리가 주목할 점은 기업구조의 변화는 대기업의 해체에서 출발해야 하는 것이 아니라, 현재 기업구조의 대외경쟁력 강화에서 출발해야 한다는 것이다.비단 일본이나 미국의 다국적 기업의 예를 들지 않아도 우리 나라 개별 기업의 경쟁력은 그들에 비해 약하다고 평가받고 있으며, 이러한 현실에서 우리의 기업구조는 개별 기업 형태의 사업전략보다는 기업 집단 체제, 즉 대기업집단의 상호협조로 시장환경에 대응해야 한다는 것이다.2. Facilitator로서의 정부우리의 국가 경쟁력 저하 요인중의 하나는 바로 사업에 대한 정부 규제나 간섭이 강하다는 것이다. 최근 이슈가 되고 있는 경제 특구 신설이나 외환위기 이후 기업간 인위적 병합 등은 경제 논리에 의해서 기업의 활동이 이루어지기보다는 정치적, 정책적 측면의 고려에서 이루어진 부분이 많다. 또한 기업 설립과 운영에 있어서 과도한 규제 및 간섭은 기업의 시장진입과 성장에 걸림돌이 된다. 이는 타국 기업과 대외경쟁에 있어서 경쟁력을 약화시키는 요인이 된다.아무런 자원 없는 홍콩이나 싱가포르가 1인당 GDP가 우리 나라보다 높은 이유 가운데 하나는 바로 경제적 자유의 보장이다. 기업의 본질을 정확히 이해하고 기업은 이윤을 만들어내는 조직으로 인식하는 것이 중요하다. 정부는 기업 경영이 그들만의 활동이 아니라 국가활동의 근본적 활동가운데 하나임을 인식하고 이에 대한 조력자로서의 역할을 해야하며, 국내적 상황뿐만 아니라 대외적 상황까지 고려한 인식이 요구되어진다.3. System 이론과 기업기업 경영은 사회와 독립적으로 이루어지는 것이 아니라 한 사회의 모든 면을 포괄한다고 볼 수 있다. 이는 기업 경영에 있어 내부 infra의 중요성은 물론, 그것을 활용할 수 있는 제도의 정비 및 지원이 필요하다고 하겠다. 이는 경제주체인 국가와 기업, 그리고 국민 모두의 역량이 향상되어야 함을 의미하며, 이는 바로 국가 경쟁력의 향상으로 이어진다.4. 경쟁력 강화기존 산업의 강화과거 우리의 경제성장에서 섬유, 철강, 석유화학, 제조업 등은 성장의 견인차 역할을 해왔으나 지금에 있어 그 위상이 많이 줄어들고 있다. 그렇다고 이들의 기반을 없애고, 새로운 산업구조로 재편해야 한다는 측면에서 접근하는 것이 아니라, 이들의 계속 성장을 위해서 핵심기술 위주의 사업, 부가가치 위주의 사업 구조로 재편해야 한다.신가치 창출 사업과거의 경영환경에 대한 예측 가능성은 카오스 환경의 예측 불가능한 구조로 바뀌어가고 있다. 복잡계 사회에서 기업의 미래는 단기적으로 예측 가능한 미래와 장기적으로 예측 불가능한 미래가 공존하고 있다. 기존의 사업으로 예측 가능한 미래를 준비한다면, 불가능한 미래를 준비하기 위한 New Trend를 만듦으로 새로운 기회를 창출해야 한다.DEEP CHANGE or SLOW DEATH삼성경제연구소가 올 하반기에 낸 경제 동향 보고서 가운데 눈길을 끄는 내용은 정부정책이 구조조정의 추진 없이 저금리와 재정지출 확대에만 의존하면 우리 경제가 일본식 장기불황에 빠질 위험성이 있음을 간접적으로 경고하는 것이었다. 또한 저금리가 지속됨에도 우리 경제가 소비와 투자 회복의 선순환으로 이어지지 못하는 이유로, 경제주체들이 미래에 대한 자신감을 회복하지 못했기 때문이라고 지적했다. 물론 자신감 결여는 구조조정의 미흡이 큰 영향을 끼쳤다. 보고서는 저금리가 부동산 가격 급등과 같은 부작용을 낳았고, 기업들은 부채부담 감소로 경영개선 노력을 이완시키고 한계기업의 무리한 경쟁을 유도했으며, 금융기관들의 부실채권 정리 노력을 약화시키고 있다고 지적했다. 물론 저금리 메커니즘이 그러함을 간접적으로 지적한 것에 지나지 않지만, 구조조정 노력이 이완되는 데 따른 우려는 분명하게 담았다.

경영/경제| 2003.05.09| 4페이지| 1,000원| 조회(558)

기업, 기업관, Global

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학내 성폭력 발표자료

여성학성폭력은 바로 우리의 일상에서 일어나고있다. 또한 현재 우리의 삶의 공간에서 많은 부분을 차지하고 있는 연세의 교정 또한 성폭력의 장에서 벗어나 수 없다. 우리 학교에서 그간의 성폭력 사례에 대한 유형과 발생건수를 정확히 알기는 여러 이유로 인해 힘들지만 우리의 대학공간에서도 여러 유형의 성폭력이 발생해 왔다. 특히 대학이란 공간 역시 하나의 사회망으로서 사회에서 볼 수 있는 여러 형태의 성폭력 유형과 더불어 대학이란 공간에서의 특수성이란 측면을 반영한 성폭력이 발생하고 있다.여성학의 여러 각론 가운데서 조별 토론시간 등을 통하여 많은 부분이 논의되었지만, 우리의 일상에서, 그리고 우리의 학교에서 피부로 느낄 수 있는 주제를 찾게 되었고, 위에서 언급한 대학내 성폭력, 특히 우리 학교에서 일어났던 성폭력과, 이에 대한 대응방안, 그리고 앞으로의 대책 등에 관심을 가지게 되었다. 아직까지는 교내에서 성폭력이란 담론이 크게 공론화된 적은 없지만 우리의 일상을 돌이켜 봄으로서 이 주제에 대한 접근과 발전방향을 논의해보고자 한다.여 성 학이번 발표에서 우리는 성폭력의 개념과 발생요인, 대학 내의 성폭력과 그 유형, 이에 대한 타대학과 우리 대학에서의 노력 등을 언급하고, 특히 사례에 있어서 간단한 드라마를 통해서 유형을 제시하고자 한다.Ⅰ. 성폭력의 개념과 범위1. 성폭력의 개념과 범위1)협의의 개념(기존 형법에서의 성폭력)성폭력이라는 용어는 법규정 어디에도 없으며, 풍속을 해하는 죄의 장(형법22장)과 정조에 관한 죄의 장(형법32장)에서 규정한 경우를 주로 일컫는다.(강간과 성적 추행 등)2)광의의 개념([성폭력 특별법]에서의 성폭력)성을 매개로 하여 이루어지는 무형, 유형의 강제력의 행사, 여성에게 가해지는 모든 신체적, 정신적, 언어적 폭력이다. 이는 전통적인 법적 의미의 성폭력인 강간, 추행에서부터, 직장이나 학교에서의 추행(특별법 제11조 1항), 언어, 전화 등의 통신매체를 이용한 음란행위(특별법 14조)까지 포함한다.3)최광의의 개념(최근 세계여성 문제이다. 위에서도 말한 남녀 불평등 문제는 가부장제의 문제와 직결된다. 가부장제는 좁게는 가족 내에서의 가부장의 지배와 권력을 인정하는 것이지만 넓게는 남성에 의한 여성지배 전반을 가리킨다. 이러한 가부장제는 기존의 성별 분업을 강화. 재생산함으로써 남녀 불평등을 유지할 뿐만 아니라 가부장제를 받아들이느냐 않느냐에 따라 깨끗한 여성과 타락한 여성으로 여성을 이분화하고 가부장제 밖의 타락한 여성들은 보호하지 않음으로써 여성들을 분열시키고 가부장제를 받아들이도록 강요한다.셋째. 교육제도의 문제를 들 수 있다. 입시위주 교육제도는 불가피하게 탈락된 부적응 학생들을 양산하고 이는 문제청소년의 구조적 생성이라는 문제와 직결된다고 볼 수 있다. 공식 통계에 의하면 강간의 43%가 청소년에 의한 것으로 나타나고(범죄 분석 1986 2/4)학생범죄가 나날이 증가하는 것으로 나타나는데 이것이 그 단적인 예라고 할 수 있다.다. 문화적 요인첫째. 지나친 물질 만능주의 때문이다. 사람을 팔아서 돈을 벌겠다는 비인간적. 반인륜적 상혼, 인간을 수단화하는 목적과 수단의 전도현상 등은 모두 물질 만능주의가 지나쳐서 인간의 존엄성. 인권에 대한 의식부재 현상을 나았다.둘째. 가부장적 남성문화의 도덕적 타락을 지적할 수 있다. 남성들 특히 청소년들 사이에 강간, 성폭행을 대수롭지 않게 여기는 풍토가 있는데 이는 여성을 성의 대상으로만 보려는 풍토, 돈으로 여성을 사는 것을 문제시하지 않는 풍토, 여성을 이분화하는 풍토라고 볼 수 있다.셋째. 이중적 성 규범의 문제이다. 남성은 외도를 하고 바람을 피워도 당연하다는 외도문화. 매춘문화가 허용되는 반면 여성에게는 정조가 중시되는 이중적 성규범이 문제이다. 특히 여성에 대해 육체적 순결만 중시하는 잘못된 정조관념이 있는데 이는 가정 파괴범, 인신매매 범에 의해 피해를 당한 여성이 사회나 가족으로부터 버림을 받을 뿐만 아니라 스스로를 용납하지 못하여 폐인이 되어버리는 경우가 있음을 볼 때 매우 잘못된 정조관념으로서 하루빨리 청산해야 할 것이다제는 보다 확대된 시야와 진단을 필요로 하는 문제라는 점을 강조해야한다.심각한 성폭력 현상이 만연하고 있는 근본적인 원인으로서 우리는 한국사회의 역사적, 사회 경제적 배경을 들 수 있다.첫째. 60년대 초반 이후의 한국의 급격한 자본주의적 발전 과정은 엄청난 사회적, 정치적, 문화적 변동을 초래했으며 이 과정에서 윤리, 특히 성 윤리는 심각한 정체성의 위기를 초래하고 있다. 다시 말해 현재 우리사회에서의 전통적인 성 윤리, 자본주의의 성 윤리, 진보적 성 윤리 등이 혼재되어 있음으로 해서 성 윤리규범 그 자체가 해체되어 버릴 지경에까지 이른 상황에 있다. 절대적인 육체적 순결을 여성에게 강요했던 전통적 성 윤리가 붕괴되면서 나타나고 있는 이러한 현실적 상황이 현재의 성폭력 만연의 문화적. 의식적 뿌리가 되고 있는 것이다.둘째. 그 동안의 경제 발전이 성장을 최우선의 과제로 진행되어 왔기 때문에 성과에 대한 분배의 문제를 도외시하여 부의 편중이나 상대적 박탈감을 낳았다. 특히 향락, 퇴폐산업이 자본주의적 이윤추구의 한 장으로 번창하면서 성이 상품화되었고 이 과정에서 상품화된 성과 향락의 문화가 사회의 저변에 뿌리깊게 자리잡으면서 성폭력을 조장하고 있다.셋째. 보다 근본적으로는 자본주의사회의 발전에 따른 광범위한 상품화, 즉 인간의 소외에 그 원인이 있다고 생각된다. 광범위한 상품화와 사회구조의 분화 및 전문화는 어느 층의 사람이든지를 막론하고 자신이 행하는 하루 종일의 일을 보다 한정된 영역의 일로만 좁혀놓았으며 이는 자신의 일이 그리하여 자신의 존재가 도대체 어떠한 사회적 의미를 갖는지를 생각하기 어렵게 만들고 있고 이러한 소외에 대한 보다 손쉬운 탈출구로 선택되는 것은 본능적인, 동물적인 욕구의 분출이다. 이것은 구조적으로 성의 상품화와 성의 대상화를 또한 요구한다. 다시 말해 우리 사회에서의 사회 경제적 구조의 파행적 변화 과정은 이러한 성의 상품화와 물화 경향을 가속화 시켜왔다고 볼 수 있는데 이 과정에서 성폭력은 구조화되었다고 보아야 할 것이다.Ⅲ. 학있는데 각각은 다음과 같은 유형으로 나타낼 수 있다.가. 교수-학생간의 성폭력·묵시적 혹은 명시적으로 학점이나 학위인정, 논문 통과, 진로 등으로 유인하여 성폭력을 하는 경우·성폭력에 대한 거부로 학점이나 학위 인정, 논문 통과, 진로 등에 부정적인 영향 을 미치는 경우·수업실, 연구실, 교수실 등에서의 성폭력 행위를 통하여 개인의 학업능력을 방해하거나 거부감을 주는 학업분위기 를 만드는 경우·신체접촉, 데이트 강요, 성적인 모욕을 주는 언동 등 피해자 개인에 대한 지속적인 성폭력 행위를 통하여 피해자 에게 정신적·사회적·물질적으로 피해를 입히는 경우나. 선배-후배(혹은 동기)간의 성폭력·M.T나 새내기 배움터, 술자리, 교실, 동아리 등의 공공장소에서 불쾌감을 유발하는 성적 농담이나 음담패설, 술을 따르게 하는 식의 성적 접촉이나 강간 등까지 포함한 성폭력다. 그 외의 성폭력·모르는 관계에서 일어나는 성폭력 : 셔틀버스, 화장실, 도서관 등에서의 성적 접촉과 같이 고의적인 행위로 음란 한 눈빛, 성기노출, 음란전화, 팩스나 통신 등을 이용한 음란물 게재 등이 있다.·개인적 관계에서 일어나는 성폭력 : 정신적·신체적·사회적 피해를 동반하는 데이트 강요, 상대방이 원치 않는 성행위, 이와 유사한 행위를 강제적으로 하는 것.위의 유형 외에도 집단적인 남성 대학문화에 의한 성폭력 등 대학 내에서 일어나는 성폭력은 기존사회의 그것과 다를 바 없이 빈번하고 다양하게 나타나고 있다.Ⅴ. 대학 내 성폭력의 유형별 특성과 원인1. 교수-학생간 성폭력교수에 의한 성폭력 사건은 우리사회에서 사제간의 관계에서 나타나는 위계와 권위성을 고려할 때 그 구체적인 양상을 보다 정확히 이해할 수 있다. 일반적으로 우리사회는 스승에 대한 절대적인 신뢰와 존경을 학생의 기본적인 도덕적 소양으로 생각하고 받아들이는 경향이 있다. 이러한 성격은 고등교육 기관인 대학에서 역시 교수와 학생들간에서 그대로 나타난다. 일반적으로 대학 내에서 사제간의 관계는 공적인 관계의 형태를 가짐과 동시에 앞서 말한서 성폭력 피해는 가 남성보다는 피해 여학우에게 비난이나 호기심의 시선이 더 쏠리기 때문에, 피해자들은 자신의 피해사실을 주변사람들에게 말할 경우 자신이 소속 집단 속에서 소외되거나 배 타 당할지 모른다는 사실에 대한 두려움으로 자신의 피해사실을 덮어버리는 경우를 많이 보여주고 있다.그러나 선후배간 혹은 동기간에 일어나는 성폭력 사건의 특수성과 발생 원인은 무엇보다도 대학 문화의 두 가지 특징적인 성격과 관련지어 나타나고 있다. 이 두 가지 문화적 특징은 우선 첫째는 우리 나라 대학문화의 공동체적 성격이고, 둘째는 바로 남학우에 기준한 잘못된 평등의식 요구이다.우리 나라 대학사회는 공동체 문화, 단결, 단합 등에 높은 가치를 부여하는 공간이다. 그 자체만으로 볼 때는 건전할 듯한 대학문화의 이러한 성격은 그러나 오히려 대학 안에서 발생하는 성폭력 사건을 그대로 받아들이지 못하고 공동체의 이념, 가치 등 안에서 은폐시키는 요인으로 작동하는 경우가 많다.또한 대학사회의 공동체적 성격이 기본적으로 서로의 성별이나 연령적인 차이를 떠 나 학우동료로서의 시선으로 바라보며 함께 행동하기를 요구하기 때문에, 이제 막 허락 된 이성과의 자유로운 교제에 대한 관심과 일반사회의 왜곡된 성문화를 그대로 내면화하고 있는 학생들은 보다 쉽게 성폭력에 노출되게 된다. '우리는 너희를 동료로서 바라본다'라는 표면적이고 형식적인 말들 속에서 성차별적인 현실들을 무시하게 만듦으로서 더 많은 성폭력을 조장하는 결과를 가져오는 것이다. 실제로 학생간에 일어나는 성폭력 사건을 살펴보면 대부분이 M.T나 새터, 답사 뒤풀이, 술자리 등을 통해 일어나고 있다.이는 대학문화의 두 번째 특징인 잘못된 평등의식의 요구와 관련되어 나타난다고 볼 수 있다. 평등이란 이미 같은 것을 똑같이 대우하는 것이 아니라 특정의 목적을 위해 서로 다른 것들간의 차이를 무시하는 것을 말한다. 일반적으로 우리 나라 대학 문화의 경우에 나타나고 있는 평등의 의미를 살펴보면 실제로 남학우와 여학우간의 실제적 인 차이와 이미 존.

사회과학| 2001.03.20| 11페이지| 2,500원| 조회(1,225)

여성학, 성차별, 학교내성폭력

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{노인 재취업 교육 프로그램{노인 재취업 교육 프로그램{{{1. 프로그램 개발 취지노인들의 취업활동이 사회적으로, 그리고 개인적으로 필요함에도 불구하고 노인들의 재취업은 재대로 이루어지고 있지 않다. 그 원인은 고용노동자의 심신기능 약화, 생산성 저하, 잦은 결근, 연공서열적 임금구조로 인한 높은 인건비 지출, 보험금 과다 지출, 현대 사회에서 요구되는 새로운 지식과 기술 부족 등을 들 수 있다.그러나 산업화, 도시화, 핵가족화의 과정에서 신생아의 출산율이 줄어들고 노인의 수명이 길어짐에 따라서 노인들의 인력활용에 많은 관심을 갖게 되었다. 은퇴한 노인들은 취업활동을 통해서 경제적으로 필요한 소득원을 확보할 수 있을 뿐만 아니라 신체적·정신적 건강을 유지할 수 있고, 지속적인 사회적 활동으로 인해 자아정체감이나 자존감을 향상시킬 수 있다.한편 노인들은 젊은이 못지 않게 열심히 일을 하고 생산성을 높일 수 있으며, 결근이나 지각이 젊은 층에 비해 낮고, 직업에 대한 책임감이 높고, 적성에 있어서는 실수 없이 과업을 성실하게 처리할 수 있다. 또한 노동강도와 업무의 숙련도가 낮은 직종에 노인인력을 적극적으로 활용함으로써 인력배분의 효율성을 제고하고 노동력 부족현상을 완화시킬 수 있는 장점도 있다.따라서 노인들에게 취업에 필요한 교육이나 훈련을 제공함으로써 노인의 능력을 개발하여 활용할 수 있다. 이것은 또한 노인들에게 제 2의 인생을 살아갈 수 있는 자신감과 그것이 내포하는 의미를 충분하게 전달해 줄 수 있다.이렇게 볼 때 노인들에게 있어 취업의 기반이 될 수 있는 재취업 교육은 꼭 필요한 것이며 아직까지 이에 대한 충분한 제도적 기반이 마련되지 않고 있음에 주목하고 제도적인 개선접근도 필요하나 여기서는 이에 필요한 노인 재취업 교육에 한정하여 그 프로그램을 개발하고자 한다.2. 프로그램의 목표본 프로그램은 노인 재취업이 필요함을 인식하고 이에 대한 실무 기술과정을 경험함으로써 노인이 직업현장에서 생길 수 있는 다양한 문제들을 접함에 있어 문제를 인식하고 해결해 나갈 수 있는 능력을 키우고 나아가 자신의 삶의 의미와 연관시켜 나갈 수 있도록 하는 것이 목적이다.3. 수업설계1)수업목표(1)노인 취업에 관해 올바른 이해를 한다.1노인 취업의 개념을 안다.2노인에게 있어서 취업의 중요성을 인식한다.3현재 취업이 어떻게 이루어지고 있고 그 영향력은 무엇인지 안다.4현재 취업의 분야와 자기적성과의 연관에 대해 이해한다.(2)다양한 취업분야에 대한 이해와 실무능력을 학습한다.1우리나라에서 이루어지고 있는 노인취업분야에 대해서 알고 이에 대한 자기적성 을 파악, 적용할 수 있다.2취업의 방법과 대상에 대해서 이해한다.3각각의 취업분야에 대한 실무지식을 이해한다.4각각의 취업분야에서 적응하고 발생되는 문제에 대해서 잘 해결할 수 있다.2)대상 : 정년퇴직자(60세-70세) 20여명3)담당강사 : 김병윤 외4)시간 : 주 5일(월-금) 10:00-12:005) 장소 :6) 교재 : 담당자가 편집한 교재7)수업자원(1)교육방법 : 집단적 방법(2)수업기법 : 강의법, 질의법, 시범, 역할 연기, 초청강의(3)수업자료 : 구두제시, 서적(자료집), PPT 자료, VTR, 역할 연기에 필요한 소품8)수업시 유의사항1학습재료는 가능한 의미가 높고 고령자에게 익숙한 것으로 채택한다.2학습재료는 추상적인 것보다 구체적인 사항을 선정한다.3학습활동 중 자극에 대한 응답시간은 노인 스스로 조절하도록 한다.4성공적인 학습이나 훈련을 토대로 긍정적인 강화와 격려를 하도록 한다.5노인의 특성을 고려하여 학습과 훈련이 이루어지는 물리적 환경을 쾌적하게 한다.⊙주제 일람표{요일월화수목금주제노인취업과현황취업대상과자기적성 파악취업분야별업무 특성 및 실무노인 취업자 초청 강의각 취업분야에 대한 역할연기⊙지도계획{주제목표내용시간자료노인취업과 현황.노인 취업의 필요성을 공유하고 지금의 현황을 이해한다..노인취업의 필요성에 대한 설명.노인취업 현황에 대한 설명90분PPT 자료, 노인취업 현황에 대한 비디오 테이프취업대상과 자기적성 파악.다양한 취업대상을 알고 이에 대한 자기적성을 파악한다..취업분야 설명 및 필요로 하는 능력 설명.각 분야에 대한 자기적성 적용/판단90분PPT자료, 자기적성 판단 설문지,취업분야별 업무 특성 실무.각 분야별 업무의 특성을 알고 이해한다..취업분야별 업무 설명90분각 업무 현장에 대한 비디오 테이프, PPT 자료노인 취업자 초청 강의.노인 취업자의 강의를 통해 실제의 모습을 이해한다..실제 노인 취업자의 강의.토의를 통해 실제적인 이해90분각 취업분야에 대한 역할연기.역할연기를 통해 실제 업무에 대해 적응하도록 한다..역할 연기.소감에 대한 토의90분역할 연기 자료⊙지도계획의 실제{일정주제수업내용수업자원시간(분)내용교수자학습자1일차노인취업과현황.상호인사 및 소개인사인사10분.노인취업의 개념 소개구두 및 자료제시청취 및 질문PPT 자료교재15분.노인취업의 현황에 대한 비디오 시청자료제시청취비디오25분.노인취업에 대한 개인별 취업에 대한 경험 및 이해 토론 발표토의토의 및 발표40분{일정주제수업내용수업자원시간(분)내용교수자학습자2일차취업대상과 자기적성파악.노인취업분야 소개구두 및 자료제시청취 및 질문PPT 자료교재20분.각 분야에서의 특성 소개구두 및 자료제시청취 및 질문PPT 자료교재10분.자기 적성파악 및 적용설문지제시설문작성적성 파악설문지30분.결과 발표 및 토의토의토의 및 발표30분3일차취업분야별 업무 특성 실무.각 취업분야의 업무 설명구두 및 자료제시청취 및 질문PPT 자료교재20분.각 업무 관련 비디오 시청자료제시청취비디오40분.토의토의토의30분4일차노인 취업자 초청 강의.실제 노인 취업자 강의강의청위60분.질의 응답 및 토의토의진행질문 및 토의30분5일차각 취업분야에 대한 역할 연기.각 취업분야에 대한 역할 연기진행역할연기연기 재료60분.연기 소감 및 토의토의

사회과학| 2000.12.20| 5페이지| 2,000원| 조회(2,535)

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