입사지원서를 아주 철저히, 잘 써야 한다는 것은 아무리 강조해도 지나침이 없습니다.취업을 위한 입사지원서는 이력서와 함께, 회사 채용담당자에게 있어서는 당신에 대한 첫번째 만남 입니다.그 입사지원서를 어떻게 쓰는가 하는 점이 당신을 채용할지 그렇지 않을지를 결정하는 요인이 될 수도 있지요.입사지원서 작성방법을 정확히 숙지한 후, 글씨 한 자라도 바르게, 정확히 쓰도록 하자구요.채용담당자에게 정확히 전달되기 어려운 약자나 축약어는 쓰지 않습니다.당신의 능력을 서술합니다, 무능력이나 약점은 표현하지 않습니다.가지고 있는 기술이나 능력을 정확한 표현으로 사실을 기록합니다.어떤 문제가 있는 부분에 대해서는, 알려 줘야 할 정보량을 줄입니다.문제점보다는 능력이나 기술, 업적등에 초점을 맞춥니다.[ 주의해서 작성해야 할 사항들 ]원하는 직무 또는 직책은 무엇인가? 매우 중요한 부분인데도 불구하고, 아무 직종이라도 좋음(anything) 이라고 쓰는 것은 금물입니다.급여 정확한 금액보다는 범위를 정해서 표현하는 게 좋겠군요.채용담당자로부터의 면접(인터뷰)시 나오는 질문들은 주로 입사지원서나 이력서 등을 토대로 이루어집니다.그러므로, 질문에 대해서는 각별히 주의를 기울여 답해야 하며,따라서 답하기 전에 깊이 생각해 보아야 합니다.지원서를 쓸 때는 평소 글을 쓰던 방식이나 통상적인 생각대로 쓰면 곤란합니다.고용주의 첫 번째 관심은, 회사에서 현재 필요로 하는 특정직무를 수행할 만한 능력이나 기술을 당신이 갖고 있는가 하는 점입니다. 당신이 그 기업에 좋은 직원이 될 수 있을까 하는 점이지요.당신이 과거에 가지고 있었던 문제들이,지금 찾고 있는 직무를 수행하는데 있어서 또 다른 문제점으로 작용할 지의 여부가 채용 담당자에게는 중요한 사항이 될 수도 있습니다.이런 사항에 대한 문제를 풀기 위한 3가지 방법은,한 두 가지의 문제가 있다는 것은 받아 들이고, 그 문제를 분명한 용어로 서술합니다.
{와 {비교LG전자 회사개요.4개 사업본부 체제 : 디지털 디스플레이&미디어, 이동단말 디지털 어플 라이언스, 정보통신 시스템..세계 각국에 진출한 72개의 해외 현지법인..글로벌 경영 활동 : 전세계를 커버하는 마케팅 조직..생산 제품- 가전제품 : TV와 VCR, 냉장고, 에어컨 등- 디스플레이 기기 : 디지털TV, 모니터, PDP 등- 멀티미디어 제품 : CD-ROM 드라이브와 PC 등- 정보통신 제품 : 교환 전송장비, 이동통신장비 네트워크장비 및 이동단말기 등.최근에는 디지털 TV와 IMT-2000을 포함한 정보통신 사업에 자원을 집중.삼성전자 회사개요.목적 : 전 인류의 삶을 보다 편리하고 가치 있는 삶으로 만든다..4대 전략사업 : Home, Mobile, Office 네트워크 및 핵심부품을 중심.『 Digital - Company』를 실현 : 디지털 컨버전스의 구체화와 함께 미래사업과 경영 혁신의 추진.글로벌 스탠다드를 내재화:핵심기술의 개발과 세계 표준 확보, 선진 일류업체와의 제 휴 확대.사업단위별 Simple, Speed, 자율, 책임 경영체제를 강화.후원 : 세계 시민기업으로 역할- 1998년 나가노 동계올림픽, 2000년 시드니 올림픽,- 2002년 솔트레이크 동계올림픽.- 2002 부산아시안게임, 삼성네이션스컵 승마대회- 장애인 지원, 환경보전, 정보화 지원 등의 사회공헌 활동 등LG전자 경영이념.고객에 대한 책임과 의무- 고객의 존중 - 가치의 창조 - 가치의 제공.공정한 경쟁- 자유경쟁의 추구 - 법규의 준수.공정한 거래- 평등한 기회 - 공정한 거래절차 - 상호발전의 추구.임직원의 기본 윤리- 기본윤리 - 사명의 완수 - 자기계발.임직원에 대한 책임- 인간존중 - 공정한 대우.국가와 사회에 대한 책임- 합리적 사업전개 - 주주 이익의 보호- 사회발전에 기여 - 환경의 보호삼성전자 경영이념.인재를 가장 중요하게 생각하고, 키워나가는 기업.인재 양성을 통해 참다운 기술을 발전- 국제 사회인으로 사명 의식- 자신의 능력을 최대로 발휘-01)4) 英페이스社와 디지털TV 전략적 제휴 (1998-07)5) 필립스와 TFT-LCD 및 가전분야 협력 (1999-07)6) GE와 光파 전자레인지(LWO) 제휴 (1999-09)7) LG전자, 美 벤쳐기업과 전략적제휴 (1999-10)2000년1)LG전자, 한국 인터넷 데이타 센타(KIDC)와 전략적 제휴 (2000-02)2) LG전자, 티멕스소프트와 전략적 영업제휴 (2000-03)3) JBL과 디지털 오디오 전략 제휴 (2000-04)4) 드림위즈와 인터넷 분야 제휴(2000-04)5) LG나라 - 사이더스, 전략적 제휴 (2000-04)6) LG전자 - 美 Oak 테크놀러지社, 전략적 제휴(2000-05)7) LG나라 - 주택은행, 인터넷 비즈니스 제휴 맺어 (2000-05)8) LG전자- MS사, 네트웍 분야 전략적 제휴 추진 (2000-06)9) LG전자-에릭슨과 IMT-2000 전략적 제휴 (2000-06)10) LG전자, 현대전자와 반도체분야 전략적 제휴 (2000-07)11) LG전자 - 인텔社, 전략적 제휴 체결 (2000-08)12) LG전자-루슨트와 IMT-2000 전략적 제휴 (2000-08)13) LG, 히타치제작소와 광Storage 분야 합작 회사 설립 (2000-10)14) LG전자 -인텔社, 디지털 분야 전략적 제휴(2000-10)15) 세계 NO.1 디스플레이 전문 합작회사 설립 (2000-11)2001년1) LG마쓰시타,『에어컨 사업 글로벌 협력체제』구축 (2001-01)2) LG.Philips Displays와 브라운관 사업 제휴 (2001-07)3) LG전자중국은행과 글로벌 전략적 제휴 (2001-09)4) LG전자-한국통신과 초고속인터넷 해외사업 공동진출 (2001-10)5) LG전자새롭기술, IMT-2000 서비스 솔루션 개발 관련 제휴 (2001-11)2002년1) LG전자, 중국공상은행과 업무제휴협약 체결 (2002-05)2) LG전자, 일본 최대 유통그룹 이온과 판매 제휴 (2002-07)3)1124 김치냉장2)8) 워너브라더스 : DVD플레이어 (2000-03)9) Yahoo! : 인터넷 솔루션 사업 (2000-03)10) HarrisNDS4DLSkyStream : 쌍방향 디지털 TV (2000-04)11) Converge : 전자상거래 (2000-05)12) 배틀탑 : 인터넷 게임 (2000-06)13) 마이크로소프트 : 차세대 이동 통신 (2000-06)14) 마이크로소프트삼성전기인터넷TV 네트웍스 (2000년 7월) : 인터넷TV (2000-07)2001년 2002년1) 로크웰 (2001-02) 오토메이션 (1999-06) : 자동화산업2) AOL - 타임워너 : 디지털 제품, 광고, 마케팅 (2001-07)3) Sony : 플래시 메모리 카드(메모리 스틱) (2001-08)4) 마이크로소프트 : 디지털 홈 구축 (2001-10)5) 미쓰비시 : 세탁기 부문 상호협력 (2002-05)LG전자의 연구성과DTV- HD급 비디오 디스크 레코더 개발('01.1)- HD PVR개발('01.1)- 디지털 TV수신용 4세대칩 (VSB) 개발('01.2)- 美 PBS와 DTV 데이터방송 본방송 성공('01.3)- 32인치 HD급 디지털TV 출시 ('01.03)- LG전자 美제니스, 방송계 영예 에미상 수상('01.10)- LG전자 자회사인 LGSI 세계 최고수준의 S/W 품질 획득('01.11)[향후계획]위성/케이블 방송 대응핵심IC 지속 개발핵심 software기술 개발프로젝션 광학기술 육성PDP- 세계에서 가장 얇은 PDP TV출시('01.3)- 초대형 PDP 공정 핵심부품 국산화('01.4)- PDP 모듈 국내최초 수출 개시('01.6)- 초고속 PDP영상 검사시스템 개발(01.8)- PDP 품질 핵심장비 국산화 성공('01.12)[향후계획]고효율 기술 개발저가격화 기술 개발LCD- 세계최대 29인치 디지털 LCD TV개발 ('01.1)- 15인치형 멀티미디어 TFT-LCD 모니터 출시('01.10)- 18.1인치 프리미엄급 LCD모니터 출시('01.12)- 홈시어험인증 획득('01.10)- '브루(Brew)' 탑재 컬러휴대폰 출시('01.11)- 국내 최초 65,536색상지원 cdma2000 1x- 듀얼폴더 컬러휴대폰 출시('01.12)[향후계획]멀티미디어 서비스를 위한 영상단말 확보(EV-DO단말, 유럽형/한국형 UMTS단말)이동통신시스템- 비동기 IMT-2000시스템 상용화 성공 ('01.2)- 차세대 멀티미디어 메시징시스템 상용화('01.4)- 국내최초 BST시스템 개발('01.7)- 국내 최초 비동기 IMT-2000 상용모뎀 ASIC 개발('01.7)- 초고속 화상처리 검사시스템 개발('01.8)- IMT-2000용 멀티미디어 메시징시스템 개발('01.9)- 중국서 cdma2000 1x EV-DO 시연('01.10)[향후계획]EV-DO 상용 시스템 개발UMTS 상용 시스템 개발미디어- 멀티 포맷 방식 MP3 플레이어 신제품 개발('01.2)- 세계 최고 속도 노트북용 CD-RW 드라이브 개발('01.3)- LG-JBL브랜드 오디오 컴포넌트 출시('01.2)- 초미세 발포 사출 성형기술 개발('01.4)- Digital TV용 DVD플레이어 출시('01.6)- 차세대 MP3 플레이어 3종 개발('01.8)- 미니 콤포넌트와 결합된 DVD 복합제품 출시('01.10)- DVD플레이어 AV전문 잡지로부터 "Best Buy Award" 수상 ('01.10 )- NMBI 공법 적용 PCB 세계 최초양산 ('01.11)- HLDS社, 세계 최초 '멀티 기록형 DVD드라이브' 개발('01.11)- DVD, VCR 복합제품 출시('01.12)- 국내 최고속 32배속 CD-RW 출시('01.12)[향후계획]핵심IC 및 픽업 개발고배속/슬림화 기술 개발복합형 기록계 개발어플라이언스- 국내 최초 '경사 세탁조'세탁기 출시 ('01.2)- 2001년형 디지털 LCD 디오스 냉장고 출시('01.3)- 침실용 'Sweet Home에어컨' 출시('01.4) - 콤펙트 IH압력밥솥 출시('01.4)- 인터넷 전자레인지 출시('01.4) -)- 세계최초 퓨전제품 '토스트 전자레인지' 출시('01.10)- 에어컨, 호주서 '올해의 최우수 제품' 선정('01.10)- LG전자 에어컨, 냉장고, 세탁기 호주 겔럭시 에너지상 수상('01.11)[향후계획]저소음 고효율 기술 개발핵심 부품 경쟁력 강화디스플레이- 19인치 완전평면 플래트론 모니터 2개 모델 국내시장 출시('01.1)- 카오디오용 유기띠 국내 최초 개발('01.10)- 신개념의(DLP 적용) 슬림형 프로젝션TV 개발('01.10)[향후계획]LCD/PDP응용제품 개발 강화대형 Flatron CPT 개발프로젝션/프로젝터 기술개발디자인- 싸이언 싸이버 폴더, '인간공학 디자인상'최우수제품 선정('01.04)- 색상 교체 가능한 감각 디자인 '패션 디오스' 및 '노블 디오스' 출시(01.6)- '굿 디자인 페스티벌(GDF 2001)' 참가('01.08)- 'LG 국제 디지인 공모전' 개최('01.10)[향후계획]Digital 환경과 인간을 조화시켜 새로운 제품가치를 창출하는 디지털 Life Creator로서 World Top Design을 목표로 함.삼성전자의 연구성과.매년 매출액 대비 6~8%의 연구개발비를 기술개발과 제품개발에 투자..글로벌 R&D 체제를 구축.- 국내에 디지털 미디어 연구소, 정보통신 연구소, 반도체 연구소, SOC연구소를 설치해 운영- 영국, 미국, 일본 등 세계 7개 지역에 디지털미디어, 소프트웨어, 통신 분야의 10여개 연구소를 운영..2001년 말 기준 국내외 전체 임직원의 24%에 가까운 15,000여명 의 삼성전자 연구원.미국에서 삼성전자는 2001년 한 해 동안 1,450건의 특허등록건수를 기록해 랭킹 5위를 차지..21세기 인류의 삶을 향상시키는 최고의 기술과 제품 개발을 위해 최선의 노력.LG전자의 그린 마케팅.환경 슬로건 : 자연과 함께 풍요로운 생활을 창조하는 LG.전사 환경 관리 위원회 : 매 분기별로 개최, 환경보전 체계를 일원화, 투자의 5%를 환경.4월 고객의 달 : 각 사업장 인근 지역 사회에 대한의 개발
Ⅰ. 서 론고도성장을 통해 선{진국대열에 올라선 한국경제는 고도기술 정보화시대라는 전환기를 맞고 있다. 위험과 기회가 공존하는 이 시기에 한국기업들이 살아 남아 지속적으로 성장하기 위해서는 세계제일의 기업, 초일류 기업이 되지 않으면 안된다. 한국기업이 지구시장에서의 세계 기업간 경쟁에서 승리하기 위하여, 초일류 기업으로 성장하기 위해서 무엇보다 필요한 것은 "기술의 축적"과 "인간적 성숙"이다. 우선 기존의 기술을 끊임없이 개량하고 축적하면서 첨단기술과 접목시켜 나가야 한다. 이를 통해 생산체제를 전체적으로 재구축하여 생산성을 향상시켜야 하는 것이다. 이를 위해서는 동시에 인간적 성숙이 요구된다. "기업은 곧 사람"이기 때문이다. 첨단 정보화의 시대라 해도 기계만으로는 살아남을 수 없는 것이다. 그동안 한국경제는 급속한 성장을 해왔지만 인간자원의 고도화를 위한 교육투자는 소홀했던 면이 있다. 오늘날 위기상황을 맞게 된 원인이라 하겠다.성공적인 조직관리자는 조직 구성원들이 그들의 잠재능력을 활용하도록 동기를 부여해야 한다. 조직원 자신이 노하우, 힘, 시간, 상상력, 집중력, 결단력 등 무형의 인적 자산을 최대한 개발하도록 하는 것이다.이렇게 조직 구성원에 동기부여를 할 때는 두려움이나 금전적 보상을 전제로 하기보다는 자발적으로 동기가 유발되도록 해야 한다. 이에 따라 조직원이 행동이나 학습을 통하여 스스로 목표를 설정, 실천하도록 해야 한다.이렇듯 조직원의 행동이 어떠한 과정을 통하여 학습되고 변화되는가 하는데 에는 두 가지 핵심적인 관점인 인지론과 행동주의론이 있고 이에 관한 이론 및, 외재적 보상과 인간행동 간의 관계에 대해 알아 보고자한다.Ⅱ. 본 론1. 학습이론학습(learning)이라는 개념은 심리학자들이 정의하는데 많은 어려움을 느끼고 있는 것 중 하나이다. 왜냐 하면 이는 유기체 내부에서 일어나는 현상이기 때문에 학습이라는 것이 어떻게 일어나는지, 또 학습이 일어나면 무엇이 어떻게 되는 지를 확인하기 어렵기 때문이라고 사료된다. 머리를 열어볼 수 의식의 연구대신 객관적인 측정이 가능한 행동을 연구해야 한다는 주장이 대두되었고 대표적으로 J.Watson은 행동만이 과학적 심리학의 자료가 될 수 있다고 주장하였다. 의식의 내용의 보고는 믿을 수 없고, 또 심리학에 꼭 필요한 것도 아니라고 하였다. 마음이라는 것은 무시되어도 좋은 블랙박스이며 이에 대하여 B.F Skinner는 마음을 허구적인 것으로 생각하였다.반응의 특징적인 형태의 지속적인 습득을 학습원리로 설명하고 있으며 학습의 조건화 과정을 고찰함으로써 매우 기본적이며 분자적인 수준에서 연구하였다.3. 행동주의 학습 이론1) John B. Watson과학적 심리학은 오직 관찰 가능한 행동만을 연구해야 한다고 주장. 의식 혹은 정신과정은 공적인 관찰로는 접근하기 어려운 사적인 사건이기 때문에 객관적이고 과학적인 방식으로 연구될 수 없다고 주장하였다.2) Ivan Pavlov의 고전적 조건 반사설러시아의 생리 학자였던 그는 개의 소화 과정을 연구하다가 반응적 조건 형성을 발견하였다. 중립적인 자극요소인 벨에 의하여 개가 침을 흘리게 되는 것에서 새로운 자극 반응의 결합을 증명 할 수 있음을 설명하였다. 습득되거나 혹은 조건화 된 결합에서 자극(벨)은 조건자극(conditioned stimulus,CS)으로 불려지고, 반응(타액분비)은 조건반응(conditioned response, CR)으로 불려진다. 일상생활에서 성격이 형성될 때 반응적 조건형성은 정서의 습득과 관련된다고 하였다. 특히 공포의 정서가 그러하다. 어린 시절 익사할 뻔했던 사람이 물을 두려워하는 것은 이것으로 설명되는 것이다. 고전적 조건화는 과학 교육의 목표와는 관련이 적지만 Thorndike, Skinner와 같은 행동주의 심리학자들의 연구에 기초가 되었다.3) Thorndike의 자극-반응 결합설(S-R connection): 도구적 조건화Thorndike은 적응 행동(adaptive behavior)을 통제된 상태(controlledcondition)에서 연구하였는데, 학습은 반응라고 정의하며 보상의 개념과도 동일시되기도 한다. 정적 강화를 낳은 반응 은 증대되고 습관화되기가 쉽다. 다르게 이야기하면 칭찬의 효과라고 이야기 할 수 있는 것이다.－부적강화(negative reinforcement)는 어떤 반응이 불쾌한 것을 제거 시켜 준다는 사실에 의해 그 반응이 증가될 때를 의미하며 짜증내는 아이에게 항복해 버린 부모의 반응이 바로 그것이다. 부적강화는 회피성향의 발달에 지대한 영향을 끼친다.－소거(weakening)는 학습된 반응의 약화를 의미한다. 이전에 강화 받은 반응은 정적인 결과의 발생이 중지되면 발생이 줄어들게 되는 것이다.－처벌(punishment)은 반응의 부적인 결과를 이끌 때를 이야기하는 것이다. 부적강화의 반응과 혼돈하기가 쉬운데 그 차이점을 이야기하면 부적강화에서 반응은 혐오스러운 것을 제거하게 되고 그래서 이 반응은 강해지게 된다. 그러나 처벌에서 반응은 혐오스러운 것을 발생시키며 따라서 이 반응은 약해지는 경향이 있는 것이다.5) Gagne의 위계 학습 이론행동주의(behaviorism)에서 인지 행동주의(cognitive behaviorism)로 발전하였는데, 인지 행동주의는 학습자의 내적 상태를 고려한 후의 행동을 중시하며 태도, 인지적 전략 등도 일부 고려하였다. 학습 형태(learning tasks)와 학습 결과(learning capabilities, 학습자가 얻은 능력)를 바탕으로 수업 체계를 설계한다.위계학습이론의 학습관을 살펴보면 학습이란 감각적 인상을 변별하고, 자료를 조직하여, 귀납적으로 추론(일반화)하고, 추론된 결과를 검증하는 단계를 거치면서 일어난다. 이는 행동주의 심리학, 경험주의의 인식론, 귀납적 방법론 등에 기초한다.관찰은 과학개념, 학습의 기본 기술, 포괄적 원리를 일반화하는 바탕이며 탐구의 시작이다. 그는 학습은 누적적 속성을 가지는데 누적적 속성이란 학습은 오랜 기간 동안 지속되는 성향 또는 능력의 변화를 가지는 것이며, 또한 학습 요소는 독립적으로 존재하는 것이 아니라, 다른 충만하게 통찰하는 것으로 가능2 유인원(침팬지)를 통한 학습이론을 정립 문제 해결의 행동은 학습 사태를 통찰 함으로써 일어난다고 하는 것3 쾰러의 통찰 학습통찰은 문제상황의 배열에 달려 있다.(통찰은 문제 해결에 열쇠가 되는 중요한 부분들이 배열되어서 그들 간의 관계가 지각되면 쉽게 이루어진다.)통찰에 의하여 문제가 풀려지면 그것은 상당기간 유지되고 또한 쉽게 반복될 수있다.통찰로 얻은 문제해결은 새로운 상황에 적용할 수 있다.2) Lewin의 장(場)이론Lewin은 사물에 대한 인지구조의 변화를 가져오는 것은 그 사물을 포함하는 전체의 장면에서의 역동적 관계에서 비롯되는 것으로 보았다. 장(場)이란 상호 종속적인 것으로 생각되는 공존적 사실의 전체를 지칭하는 기술개념이다. 그리고 이 이론은 통찰설과 공통적으로 학습이란 인지구조의 변화로 인해 변한다고 하였다.1 인지 구조에 변화를 가져오는 힘은 인지도니 장 그 자체에서 오는 것뿐만 아니라, 개인의 욕구라든가 동기라든가 하는 유의성의 관계에서 온다고 주장.2 생활공간 내에서 개인과 심리적 환경과의 관계는 사오 의존적이라고 주장하면서 행동은 생활공간의 함수라고 주장.3 학습을 통하여 의식적 개인과 심리적 환경의 상호 관계에 의하여 이루어짐으로써 장의 개념 설명.4 레빈의 장이론의 특징- 지각과 실재는 상대적 관계에 있다 유기체나 환경이나 어느 한쪽으로만 행동을 이해 할 수 없고, 즉 개인이 지각과 환경이 상호작용한다.- 인간이 자기의 자아관심을 추구하려는 특성을 가지고 있다 보통 행동에 목적성이 생김으로써 지적으로 목표를 추구하는 행동이라는 뜻으로 장이론의 목적성은 경험적 세계에 내재하는 것이므로, 현실적 생활 상황 내에서 확립한다.- 상황을 강조한다 상황의 여러 가지 영역들을 정밀하게 분석함으로써 진행하면서 상황의 여러 영역들이 서로 배타적인 것이 아니라 상호 의존적이라고 본다.- 현시성의 원리이다 장이란 현재의 순간적 의미 밖에 없는데 장이 현재 개인이 인지하는 내용으로 되어 있기 때문에 행동은 과거나 미래ndike의 연합설Kohler의 통찰설Lewin의 장이론6. 행동주의의 공헌점 및 비판행동주의 이론이 공헌한 점은 개인 성격의 형성이 경험에서 생긴다는 것은 부정할 수 없는 사실이라는 데 있다. 즉, 반응적·조작적 조건형성, 그리고 관찰학습과 연합된 개념은 성격이 어떻게 발달하고 변화하는가에 대하여 상세히 분석할 근거를 마련해 주었다. 행동주의자들의 학습과정에 대한 설명은 매력적인 단순성, 뛰어난 설명력, 확고한 과학적인 증거로 특정 지워진다. 그리고 행동주의자들은 상황적 요인이 어떻게 행동을 지배하는지를 가장 철저하게 설명했다.그러나 한편으로는 행동주의에서는 인간의 관찰 가능 한 행동에 대하여 초점을 맞추고 있으나 인간은 의식이 있고, 느끼며, 사고하는 존재로 이 점을 간과할 수 는 없는 것이다. 또한 성격연구에 있어서 성격을 자극-반응의 결합체로 보려한 데에 있다. 이렇게 되면 전체로써의 인간을 인정할 수 없게 된다. 그리고 인간의 행동을 연구하는데 있어 조건적 상황하에 놓인 동물을 사용했다는 데에서 문제점이 발생하는데 동물의 행동과 인간의 행동은 엄연히 다르기 때문이다. 뿐만 아니라 인간의 자유의지에 대하여 환상에 지나지 않는다는 주장으로 인간을 자신의 행동에 책임이 없는 '기계'로 인정해 버려 학생의 자발적인 결정을 어렵게 하고, 학습내용의 선택과 조직의 주도권은 교사가 가지게 되어 학생의 지력과 사고가 무의미하게 되는 결과를 초래하였다.Ⅲ. 결론모든 조직원에게 일괄된 목표가 부여되었다고 해서 모두가 그걸 달성 할 수 없을 것이다. 각 조직원의 능력과 노력에 따라 달라 질 수 있기 때문이다. 조직관리자는 각 조직원에 자신의 잠재능력을 발휘 할 수 있도록 목표를 부여하여 조직원 스스로도 이를 달성하고자 노력하자 끊임 노력 할 수 있도록 유도해야 한다.이렇듯 조직 구성원에게 동기부여를 할 때는 외적인 보상을 전제로 하기 보다는 내적인 보상 또한 중요하다. 외적인 보상만으로는 사람의 기대심리를 보두 만족 시킬 수 없다. 그 이유는 한번의 보상으로 그 사람의 있다.
