지식기반사회에서의 인터넷전문가되기...Ⅰ. 머리말Ⅱ. 인터넷의 역사 및 진행과정Ⅲ. 인터넷의 중요성Ⅳ. 인터넷의 기능Ⅴ. 인터넷의 활용Ⅵ. 지식기반사회Ⅶ. 지식기반사회에서의 인터넷 전문가 되기...Ⅷ. 결론Ⅰ. 머리말20세기에 접어들면서 정보통신(information and communication) 기술이 급속하게 발전함에 따라 20세기를 이끌어 왔던 산업사회 패러다임이 빠르게 정보통신 기술에 기반한 정보사회 패러다임으로 변화해 왔다. 피터 드러커가 지적하듯이 자본, 노동력, 토지 등 산업사회의 핵심 요소들이 이제는 정보와 지식으로 대체되고 있는 것이다. 따라서 최근까지 전세계는 현 상황을 정보화(informatize)라 규정하고 정보사회에 대한 준비와 이에 대한 논의로 들떠 있었다. 개인이나 기업, 국가를 막론하고 정보화를 이루기 위한 전략을 수립하고, 최고정보관리자(CIO)를 임명하는 등 다가올 21세기는 정보사회가 될 것이라는 예측과 전망하에 분주하게 움직여 왔다. 그런데 현시점에서 정보사회에 대한 논의는 그 설득력을 점차 상실해 가고 있는 것으로 보인다. 그리고 이는 정보가 중요해지지 않는다는 것이 아니라 오히려 정보보다 더욱 상위의 개념인 지식이 정보를 대체하기 시작했다는 것을 의미한다. 즉 이제는 정보사회가 아닌 지식사회로 21세기를 규정하는 사람들이 차츰 늘어나기 시작했다. 그리고 정보와 지식을 확실하게 구분하려는 노력이 점차 증가하고 있으며, 지식을 정보보다 가치사슬의 상위에 올려두고 지식이 경쟁력의 원천이라고 주장하는 사람들의 힘이 커지고 있는 것이다. 단적인 예로 최근까지 그 중요성이 강조되어오던 CIO의 역할이 이제는 최고지식관리자(CKO)의 자리로 넘겨가고 있는 것을 들 수 있다. 한편, 이같은 변화가 전세계적으로 진행되면서 이제 새로운 밀레니엄인 21세기는 지식중심의 사회가 될 것이며, 지식을 어떻게 발굴하고 창조, 관리하여 새로운 부가가치를 창출하고 경쟁력을 확보해 나갈 것인가에 초점을 맞춘 지식경영(KM)에 대한 논의가 활발하게 진되었다. 1960년대 미국과 소련은 핵전쟁에서 우위를 차지하기 위해 1969년 알 파넷이 탄생하게 됨. 처음에는 유타대학, 캘리포니아대학, 스탠포드대학의 컴퓨터 만이 네트워크에 연결되었으나 1972년에 일반인들에게 처음 공개되었고 국방관련 기술을 개발하는 미국 50개 대학과 군연구기관 등이 알파넷에 연결되었다. 1984년 미국 국방성은 다시 순수연구용인 알파넷과 군사용인 밀넷(MILENET)으로 나누었 으며, 1987년에는 미국 국립과학재단은 알파넷의 통신기술을 기초로 NSFNET을 구 축하여 학술연구용 네트워크로 급속히 확대시킴.인터넷의 진행과정연도 인터넷의 진행과정1969 미국 국방성에서 군사적 목적으로 알파넷 시작＊미 국방성 : 소련이 우주선 스푸트니크의 발사에 성공하자 이에 자극을 받은 미국의 군사 분야에서 과학적 및 기술적으로 앞서기 위해 만든 것.1971 알파넷 본격 가동1981 Bitnet1982 알파넷에서 TCP/IP를 채택하여 CSnet탄생＊최초의 진정한 인터넷 시작1986 NSF에서 56Kbps의 NSFNET구축＊ NSF(미국과학재단)1989 www의 탄생＊ WWW : World Wide Web1992 본격적인 WWW의 사용으로 인터넷 호스트와 사용자 급증1995 인터넷 정식 가입자수가 전세계적으로 4,000만 명이 넘음Ⅲ.인터넷의 활용(1) 전자 우편가. E-mail이란?전자 메일은 인터넷에서 가장 많이 사용되는 서비스의 하나이다. 이들 메시지에는 미국 어린이가 일본 어린이에게 보내는 펜팔 편지, 로스앤젤러스와 런던에 있는 회사 간의 영업 관련 메로 또는 특정 공동 연구를 위한 토론 등 그 종류와 형식에는 전혀 제한이 없다. 대부분의 메시지는 간단한 형태의 텍스트가 일반적이나, 각종 도면 혹은 사진 등과 같은 그래픽 이미지를 포함하는 파일을 메일로 보내거나 받을 수도 있다. 경우에 따라서는 디지타이즈된 음성이나 애니메이션까지도 포함할 수 있도록 지원하는 것도 있다. 메시지는 개인이 다른 개인에게 보내는 것이 일반적이나, 특정인을 지정하지 않ail로 무엇을 하는가?E-mail은 Electronic mail의 준말로 다른 인터넷 사용자에게 편지를 보내고 받는 프로그램이다. 같은 관심사를 가진 사람들끼리 편지를 교환하는 메일링 리스트에 가입하면 전문 분야에 대한 정보를 수시로 얻을 수도 있고 E-mail을 통해서 배달되는 전자 잡지도 구독할 수 있으며 영어에 능숙하다면 펜팔도 가능하다.다. E-mail 주소천리안이나 하이텔 혹은 나우누리에서 메일을 보내려면 편지를 받을 사람의 아이디(ID)를 알아야 하듯이 인터넷에서도 편지를 보내려면 상대편의 주소를 알아야 한다. 이 주소를 'E-mail 어드레스 라고 한다. E-mail 어드레스는 인터넷의 모든 컴퓨터들이 하나씩 가지고 있는 IP 어드레스(컴퓨터의 이름)와 사용자 이름(User Name)으로 구성된다. 사용할 때는 @기호를 이용해 사용자이름@컴퓨터 이름 으로 쓴다. 예를 들어서 myhost.sample.ac.kr 이라는 이름을 가진 컴퓨터에 myid라는 사용자 이름으로 등록된 사람이 있다면 이 사람의 전자 우편 주소는 myid@myhost.sample.ac.kr이 되는 것이다. 인터넷 사용자가 가장 많이 사용하는 기본적이고 중요한 기능이다. 이 기능을 이용하는 사람이 매일 2,500만 명 가량 된다고 한다. 이미 신문에 소개된 적도 있지만 백악관에 있는 미국 대통령에게도 매일 보낼 수 있다. 대부분의 우편 메세지는 단순한 텍스트( 글자로 이루어진 ) 이지만 그림이나 사진과 같은 그래픽이 포함된 파일을 보낼수도 있다.(2) 파일 전송필요한 파일과 프로그램들을 업로드/다운로드 할 수 있다. 국내의 pc 통신망에서 제공하 는 상당수의 소프트웨어들은 인터넷에서 얻어 온 것들이다. NASA 에 의해 제공되는 물과 45분 전에 찍은 인공위성 사진도 전송받아 올 수 있다.(3) 원격 시스템 접속인터넷을 통해 접속된 컴퓨터에 있는 프로그램을 내 것처럼 사용할 수 있다. 또는 메모리 부족등의 이유로 자신의 프로그램을 실행하기 어려울 때, 파일 전송기능을 사용하여 다여 토론하기도 한다.(6) IRC(internet relay chat)1988년 핀란드의 Jarkko Oikarinen에 의해 개발된 IRC는 PC통신으로 치면 [대화방] 에 해당하는 곳이다. 사용자가 자신이 사용할 IRC 서버에 접속하면, 각기 인접한 IRC 서버와의 연결을 통해 전 세계에 연결된 가상의 대화 채널에 합류할 수 있다. 세계 각지의 수천 명의 사용자들이 수백 개의 다른 채널을 동시에 사용하고 있으며, 각각의 채널의 #로 시작되는 채널 이름으로 구분이 된다.(7) 뉴스일종의 전자 계시판으로 다수의 사용자들이 자신의 공지 사항이나 최신 정보를 작성하여 계시하면 인터넷을 통해서 전 세계로 전파시키고 또, 다수의 다른 사용자들은 이 정보들을 조회할 수 있도록 해주는 기능의 서비스이다.(8) 인터넷 폰컴퓨터에 멀티미디어 기능이 확장되면서 Sound Card를 이용하여 음성신호를 인터넷에 연결된 상대방의 컴퓨터에 전달함으로서 전화와 같은 기능을 제공해준다.(9) WWW (World Wide Web)WWW는 인터넷 상에 존재하는 다양한 종류의 정보표현 형식과 정보 형태, 다양한 서비스 및 접근방식이 인터넷의 사용을 어렵게 하고 있다는 점에 착안한 팀 버너스리(T. Berners Lee)등에 의해 고안되었다. 이들은 네트워크 상에서 하이퍼텍스트를 활용, 원격지의 정보를 기존의 데이터 및 문서를 결합한 형태로 서비스 할 수 있는 수단을 제안하였고, 이 것이 바로 WWW이 되었다. WWW는 인터넷에 존재하는 일반적인 파일 형태의 문서, 그림, 음성, 동영상 등의 다양한 데이터를 URL을 통해 통합표현, 한 가지 문서형태 안에서 보여 준다. 이들 문서들 간의 결합 구조는 Gopper의 tree 구조와는 달리 hyperlink에 기반한 hy- pertext문서로 사용자는 마우스로 이들 링크를 자유롭게 이동해 가며 열람할 수 있다.Ⅳ. 인테넷의 중요성현재는 인터넷의 구성, 웹 기술, 적용분야, 서비스 등 보든 분야에서 부가가치를 창출하려는 시도가 이루어지고 있으며, 를 세 가지로 나눠볼 수 있다. 첫째 기초과학이나 순수학문, 경제경영학과 같은 이론적 지식, 둘째 데이터베이스나 기술특허와 같은 실용적 지식, 셋째 현장경험과 노하우 등이다. 이 세 가지가 합쳐져야 비로소 실질적으로 활용할 수 있는 지식이 된다.지식은 정보와 다른 개념이다. 여러 가지 데이터에서 한 가지 맥락이나 공통점을 찾아낸 것을 정보라 하고 정보를 나름대로 해석하고 의미를 부여한 것을 지식이라 부른다. 단편적인 현상인 정보와 달리 지식은 확실한 인과관계에 대한 인식을 포함하며 정보는 외부로부터 받아들이는 수동적인 성격인데 반해 지식은 정보를 받아들인 사람이 주체적으로 가공하고 판단하는 능동적인 과정까지 포함하는 개념이다. 또 정보는 일과성이지만 지식은 진화하는 성격을 지니고 있다. 정보에는 상황과 그럴듯하게 맞아떨어진다는 개연성에 근거한 루머나 고의적으로 꿰맞추어진 역정보들까지 포함된다. 그러나 이들 정보는 적절한 취사선택과 결합 등 일련의 과정을 거쳐 지식으로 발전하면서 가치를 창출하게 된다. 또한 정보는 정태적인데 반해 지식은 동태적이다. 정보는 수용자 입장에서 주체적인 가치판단과 체계적인 정보체계로 편입돼 효과적인 액션 혹은 의사결정에 적용될 때 가치를 창출할 수 있다. 바로 그것을 지식이라 할 수 있다. 즉 획득한 정보가 가공, 재구성, 축적, 판단과정을 거쳐 행동으로 옮겨져 유용한 가치창출로 이어질 때 비로소 지식으로서의 의미를 부여받을 수 있다는 것이다. 결국 지식이 데이터나 정보보다 가치가 있는 이유는 역동적이라는 데 있다. 지식경영 권위자들은 지식이 행동으로 전환되는 과정을 주목하고 이를 행동하는 지식 이라고 표현한다. 그러나 행동과 의사결정에 영향을 미친다고 모두가 행동하는 지식 이 되는 것은 아니다. 행동하는 지식이 되기 위해서는 생명체와 같이 환경의 변화에 끊임없이 적응함으로써 어떠한 현실세계에도 충분히 적용할 수 있어야 한다.Ⅴ. 지식기반사회에서의 인터넷 전문가 되기...미국의 저명한 경영평론가 톰 피터스가 지식근로자의 전형으로 지목
