{일시2002. 10.단원장소○○중학교대상○○중학교 2학년 반학습시간45분실습교사학습주제응급처치 - 염좌와 골절학습목표1. 염좌, 골절의 정의와 종류, 증상을 안다2. 염좌, 골절 시 응급처치의 원칙을 알고 시행할 수 있다.단계학습요항학습 활동시간자료 및유의점교사 활동학생 활동도입마음열기동기유발목표제시1. 준비하기- 분단토의를 위한 자리 배치를 시킨다.(총 6분단)- 담당 교사는 자신을 소개하고 인사를 나눈다.2. 학습자 동기유발하기- 염좌, 골절에 관한 학생들의 경험을 들어본다.3. 학습 목표 제시하기- 분단토의를 위한 자리 배치를 한다.- 선생님께 인사를 하고 학습 할 준비를 한다.- 자신의 염좌, 골절 시 상황과 증 상, 느낌에 관한 경험을 발표한다.- 학습 목표를 읽고 수업을 준비 한다.5분-수업 분위기조성-인터넷 활용(홈페이지)전개용어정리원인제시증상제시상황제시응급처치방법설명, 시범1. 염좌, 골절의 정의를 내리고 골절의 종류를 설명한다.2. 염좌, 골절이 호발하는 상황에 관해 발표를 시키고 내용을 정리,보강한다.3. 염좌, 골절시의 증상을 설명한다.4. 염좌에 관한 짧은 동영상을 보여주고, 응급처치에 관한 지식정도를 사정한다.5. 염좌, 골절시 응급처치 원칙과 주의점, 부목사용의 목적을 설명한다.6. 염좌, 골절 호발 부위의 응급처치를 사진을 통해 설명하고 3조 씩 나눠 두 곳에서 시범 보인다.7. 분단별로 응급처치 연습할 시간을 제공한다.8. 염좌, 골절이 호발하는 상황 6가지를 제시, 분단토의를 실시한다.9. 분단별로 시행한 처치를 확인하고, 분 단별 발표를 하도록 하며 보완점이 있는지 질문한다.10. 보완점에 관한 교사의 의견도 제시한 다.- 염좌, 골절의 정의와 종류를 이해 하고 설명할 수 있다.- 염좌, 골절이 호발하는 상황에 관 해 발표를 한다.- 염좌, 골절의 증상을 이해한다.- 동영상을 보고, 그 상황에서 현재 가지고 있는 지식을 바탕으로 자 신이 해 줄 수 있는 응급처치에 관해 발표한다.- 염좌, 골절시 응급처치 원칙과 주 의점, 부목사용의 목적을 이해하 고 말할 수 있다.- 응급처치 방법에 관한 설명을 듣 고, 보며 이해한다.- 분단별로 응급처치 연습을 한다.- 분단별로 한가지씩 뽑아 상황에 대해 토의하고 응급처치를 시행한 다.- 선정된 분단은 발표를 하고, 나머 지 분단은 경청하고 보완해야할 점에 관해 생각하여 발표한다.- 보완해야할 점에 관해 이해한다.5분3분4분10분10분3분-인터넷 활용(홈페이지)-발표-동영상-발표-인터넷 활용(홈페이지)-시범-응급처치 물품제공-분단토의-발표{단계학습요항학습 활동시간자료 및
염좌, 골절의 정의▷ 염좌 : 뼈외 근육이 연결되는 곳에서 근육이나 이를 연결하는 인대가 일부분 찢어진 것 ▷ 골절 : 뼈가 부러지거나 금이 간 것 1) 단순골절 : 단순히 뼈만 금이가거나 부러진 경우 2) 복합골절 : 뼈가 부러졌을 뿐만아니라 다른 신체조직도 손상을 받은 경우 골절의 원인 (1) 외부로부터의 물리적인 충격: 타격, 추락, 교통사고 등 (2) 골절로 인한 이차적인 손상 (3) 전기감전으로 인한 근육의 뒤틀림(4) 뼈와 관련된 질병 : 골다공증<중 략>염좌, 골절의 증상(1) 뼈의 부러지는 소리를 들었거나 느꼈을 때(2) 골절 부위에 통증을 느낄 때(3) 인접 관절의 완전 또는 부분 형태의 이상(4) 부자연한 자세를 느낄 때(5) 붓고 멍이 들때(6) 골절 부위의 움직임이 이상할 때(7) 출혈이 있고 뼈가 튀어나올 때
![[보건] 염좌, 골절 -중학교 보건수업계획서](https://image4.happycampus.com/Production/thumbnail/2003/03/10/data1188503-0001.jpg)
![[응급처치] 염좌, 골절 중학교수업자료](/images/common/noimg/proc/91_131.gif)
