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[국어교육]삼국유사(三國遺事)의 문학적 성격

삼국유사 (三國遺事)의 문학적 성격- 불교 설화로서의 특징 -{ {한국고전문학의 전개---------------1.『삼국유사』의 구성과 내용1)『삼국유사』의 구성『삼국유사』는 전체 5권으로 구성되어 있다. 이를 내용..

교육학| 2006.05.25| 7페이지| 1,000원| 조회(516)

문학, 고전문학, 삼국유사, 국어교육

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[국어교육]창작교육의 의의와 과제

창작교육의 의의와 과제Ⅰ. 창작교육이란 무엇인가사람이 말을 하고자 하는 것은 거의 본능에 가까운 욕구이다. 어린이에게 말을 안 가르치면 정신이상이 되거나 결국은 자라지 못하고 죽고 만다는 인류학계의 보고도 있다. 신..

교육학| 2006.05.25| 11페이지| 1,000원| 조회(303)

문학, 국어교육, 창작교육

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동기부여이론 평가B괜찮아요

제3장 동기부여이론제3장 동기부여이론동기(motive)란 개인으로 하여금 어떠한 목표를 추구하는 행동을 하게 하는 상태나 태세를 말한다. 그리고 이와 같은 상태로 되는 것 또는 가져오게 하는 것을 동기부여(motiv..

교육학| 2003.03.15| 13페이지| 1,000원| 조회(2,677)

동기부여, 동기이론, 교육경영

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[국어학]훈민정음 체계와 표기법 평가A좋아요

훈민정음 체계와 표기법 고찰중세국어는 훈민정음의 창제·반포에서부터 시작된다고 하겠다. 한자의 음(音)과 훈(訓)을 빌어 쓰던 향찰이나 이두로써 군색한 문자생활을 오랫동안 해오다가 우리말에 낮춘 새로운 글자를 만들었으..

인문/어학| 2002.06.27| 8페이지| 1,000원| 조회(1,604)

훈민정음, 국어학, 우리말 변천사

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[북한학]북한의 교육

북한의 교육에 대하여.1.들어가며교육은 일반적으로 바람직한 인간을 형성하는 사회화 과정을 가리킨다. 따라서 교육은 곧 그 사회의 사회화 과정을 알 수 있게 하는 기초이며 이를 통해 그 사회가 지향하는 목표를 가늠할 ..

사회과학| 2002.03.24| 10페이지| 1,000원| 조회(1,222)

교육, 북한 사회, 북한의 교육, 북한교육 발달

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