REPORT- 정보화 시대속에서의 한글의 우수성 -담당교수 : 교수님제 출 일 :학 과 :학 번 :이 름 := 서론 : 정보화 시대속의 문자, 그리고 한글 =현대 사회는 인터넷과 같은 정보 습득, 교환의 매개체가 크게 발달하고 보급되며, 비행기와 같은 이동수단도 크게 발달하여 지구 전체가 일일 생활권이 되는 등 각 나라들 사이의 교류가 점점 더 활발하고 빠른 속도로 이루어지고 있다. 직접 여행을 간다던지, 혹은 인터넷 자료를 통해서 다른 나라의 문화를 쉽게 보고 접할 수 있게 됨에 따라, 기존의 시대와는 달리 서로 간에 달랐던 문화의 상대성이 점점 그 경계를 허물고, 보편화 되어져 가는 부분이 상당수 있다. 아시아의 사람들도 쉽게 서양의 문화를 접하고 그들의 개방적인 사고방식을 익히며, 서양인들도 동양의 윤리, 철학적인 사상들을 쉽게 접할 수 있고, 자기들의 것으로 받아들일 수 있게 되었다는 말이다.이렇게 전 세계가 빠르게 교류함에 따라 각 나라만의 고유한 정체성, 주체성 또한 다른 나라의 것들과 섞이는 현상이 발생하게 되고, 이러한 현상은 어찌 보면 “나”도 “너”도 아닌 어중간한 문화와 특성을 보이게 되는 문제를 가져올 수 있을 것이다. 아무리 세계가 빠르게 교류하고 보편화 되어간다고 하지만, “나” 혹은 “우리” 라는 것에 대한 확립이 없는 상태로 다른 사람의 것만을 받아들인다는 것은 있어서는 안 될 것이다.이러한 시점에서 우리는 우리의 눈과 귀로 세계를 직접 보고, 들으면서 우리 나라, 우리 민족의 정체성, 주체성을 확립하는 일이 필요로 하게 된 것이다. 그리고, 자신의 나라와 민족에 대한 정체성, 주체성을 확립하는 데 있어서 “언어” 혹은 “문자” 라는 것은 유행과 같은 문화와는 달리 오랜 시간이 지나도 크게 변하지 않는다는 관점에서 정체성, 주체성을 확립하는 데 가장 큰 역할을 하는 수단이라고 할 수 있을 것이다. 한 나라가 자신만의 고유한 글로써 자신들의 생활 양식을 표현하고 전달하며 후손에게 계승하게 되면, 자기 나라만의 고유한 정체성, 주체성을서 우리의 궁극적인 목적은 우리가 우리의 뿌리를 잃지 않고 “한국인”이라는 정체성, 주체성을 가진 채로 다른 나라의 좋은 것들을 습득하고, 발전시켜서 세계 속에 “한국인” 이라는 존재로 우뚝 서는 것이라 할 수 있을 것이다.그러나 여기서 짚고 넘어가야 할 것이 한 가지 있다. 어지러이 교류하는 세상 속에서 한 나라가 그들만의 정체성, 주체성을 확립하는데 있어 문자는 분명 큰 역할을 하고 있고, 그들의 문자를 보존하고 사용하는 것도 중요한 과제일 것이다. 그러나 그들이 사용하는 문자가 우리가 사는 세계에서 얼마나 큰 경쟁력을 갖고 있고 우수성이 있는지도 중요할 것이다. 자신들의 문자를 지켜나가고 사용하는데 있어 문자가 너무 어렵거나 사용에 한계가 따른다면 자연스럽게 그 문자는 자연스럽게 도태되고 좀 더 낳은 형태의 문자로 변하거나 다른 형태의 문자가 유입될 가능성도 배제할 수 없기 때문이다.이러한 입장에서 우리의 문자인 “한글” 은 현대의 정보화 시대에서 다른 문자에 비해서 어떠한 장점을 가지는지 알아보고, 우리가 얼마나 우리의 문자를 괄시하고 있는지 반성해보며 우리의 문자인 “한글”을 정보화 시대에 맞춰 재인식 해 볼 필요가 있을 거라 생각한다. 이러한 재인식은 세계 속에서 우리가 “한국인”으로서 우뚝 설 수 있는 밑거름이 될 것이다.흔히 한글의 우수성에 대한 글들을 살펴보면, 한글은 음소문자(음소 단위의 음을 표기하는 문자)여서 낱소리글자(음소, 영어의 알파벳과 한글의 자음과 모음)의 조합으로 말을 표현하기 때문에 경제적이라고 하던지, 한글의 자음은 오행의 다섯 가지로 구분되어 기본음이 있고 각 기본음에서 파생하여 계열음이 생긴다는 등의 이야기들을 확인할 수 있다. 이번 레포트에서는 이런 진부한 이야기 보다는 정보화 시대속의 한글이라는 주제에 맞춰 한글을 이해하는 데 중점을 두고 싶다.그렇다면 과연 한글은 정보화 시대 속에서 어떠한 장점을 가지고 있을까?= 본론 : 한글의 우수성, 그리고 우리가 바라보는 한글 =1. 기호로써의 한글첫 번째로 짚어야 할 것은 으며, 간단한 체계일수록 그 가치가 높다고 할 수 있다. 이러한 관점에서 한글을 바라보면 컴퓨터를 사용할 때 한글은 단지 26개의 자음, 모음 자판으로 모든 말을 표현할 수 있다. 하지만 중국어의 경우는 너무 많은 한자어를 키보드에 표시할 방법이 없어 알파벳을 사용하여 발음기호를 입력하여 문자를 입력하게 된다. 하지만 이 경우 똑같은 발음을 가지는 많은 글자들이 존재하여 번거롭기는 마찬가지이다. 일본어의 경우도 102개나 되는 가나를 자판에 올리는 시스템도 있지만, 많은 수의 자판으로 입력이 불편하여 역시 알파벳으로 발음 나는 데로 입력하여 문자를 타이핑하는 시스템이 주로 사용되고 있는 실정이다. 이에 비하면 한글은 얼마나 간단하면서 명료하게 문자를 입력할 수 있는지 다시 한 번 깨닫게 된다. 또한 최근에 휴대전화의 보급률이 늘어나면서 문자서비스의 활용도가 크게 증가하였는데 한글의 경우는 획을 추가함으로써 다른 음절을 만들어 낼 수 있어, 기본적인 음절과 획을 추가하는 버튼을 사용하게 되어 12개의 버튼으로도 빠르고 쉽게 문자를 보낼 수 있다. 하지만 중국어, 일본어는 말할 것도 없고, 영어의 알파벳 같은 경우도 우리의 한글처럼 획을 추가하는 시스템이 아닌 각각의 글자를 독립적으로 입력할 수밖에 없기 때문에 우리의 문자 시스템에 비하면 활용도가 떨어질 수밖에 없는 것이다. 실제로 휴대전화를 이용하여 문자를 보낼 때 한글로 5초면 될 것을 중국, 일본 문자를 이용하면 35초 정도 걸린다는 비교가 있다. 정보통신 시대에서 가장 중요시 되는 속도적인 측면에서도 한글의 우수성이 입증 되는 것이다.여기서 한 가지 의문점이 생길 수 있다. 앞서 키보드 자판의 비교를 통한 한글의 우수성을 살펴보았는데 영어의 알파벳의 경우도 26개의 자판으로 모든 알파벳을 표현하고 입력한다는 것이다. 그러나 이 경우 우리가 생각해야 할 것은 현재 우리가 사용하는 컴퓨터와 같은 시스템들의 근원지를 살펴보면 모두 영어권에서 개발되고 발전되기 시작했다는 점이다. 즉, 자신들이 사용하는 문자에 초 동등하거나 그 이상의 효율성은 보인다는 것은 한글의 우수성을 말해준다고밖에 말할 수 없을 것이다.2. 컴퓨터와 한글두 번째로는 좀 더 구체적으로 정보통신 시대의 중심인 컴퓨터와 한글의 관계를 살펴보고자 한다. 컴퓨터는 하나의 기계이며 기계는 사람이 직접 명령을 해줘야 그 명령대로 일을 수행한다. 다시 말해, 컴퓨터와 사람간의 커뮤니케이션이 이루어져야 컴퓨터는 사람의 명령을 알아듣고 이를 수행하는 것이다. 이 경우, 보통 영어로 된 명령어들을 입력하고 이것을 컴퓨터 언어로 변환하여 컴퓨터가 인식하는 시스템이 사용되고 있다. 그러나 앞으로 현재 실제로도 일부 사용되고 있고, 가까운 미래에 실용화가 될 가능성이 큰 음성인식, 혹은 인공지능 기술이 발달하게 되면 영어의 같은 경우는 하나의 문자가 여러 가지의 발음을 낼 수 있기 때문에 컴퓨터가 이를 인식하는 것이 쉬운 문제가 아닐 것이다. 이에 비하면 한글은 하나의 자음, 혹은 모음이 단지 하나의 소리만을 가지고 있기 때문에 컴퓨터가 인식함에 있어서 전혀 어려움이 따르지 않고 그만큼 시스템이 간단해 질 수 있다는 장점을 가지고 있다. 그러나 현재 한글을 컴퓨터에 사용함에 있어 문제가 되는 점이 있다. 바로 영어의 경우는 문자 하나가 1 byte 를 차지하지만 한글의 경우는 한 음절이 2 byte 를 차지한다는 점에서 용량을 크게 사용한 다는 것이다. 하지만 이 경우도 조금만 생각해 보면 오히려 장점이 될 수 있는 부분이 있다. 바로 “단어” 표기에 사용되는 byte 이다. 영어의 경우는 문자 하나가 1 byte 를 사용하지만 실제로 하나의 단어는 많은 문자를 사용하는 경우가 많다. 하지만 한글은 한 음절에 대한 용량은 크지만 막상 단어로 표기 해보면 음절의 수가 적어 총 byte 수는 오히려 경제적일 수 있다는 이야기이다. 한 예로 “사과” 라는 단어를 보면 한글에서는 단지 두 개의 음절로 되어 4 byte를 차지하지만 영어에서는 "Apple" 가 되어 총 5 byte 를 차지하게 된다. 단지 컴퓨터에서의 기본 용량이다. 또한 설령 아직까진 컴퓨터에서의 한글 사용이 영어에 미치지 못한다고 해도, 앞서 말한바와 같이 영어권에서 만들어진 컴퓨터 시스템에서 이정도로 선전하는 한글의 모습을 보면 시작이 같았다면 얼마나 앞서 갔을까 라는 생각을 안 해볼 수 없다. 실제로 알파벳(로마자) 체계의 워드 프로세서에 대항하여 거의 유일무이하게 경쟁력을 갖춘 워드 프로세서는 한글을 사용하는 것뿐임을 알아둬야 할 것이다.3. 우리 안의 한글그렇다면 실제로 현재의 우리 사회에서 한글이 정보 통신 시대의 문자로써 두각을 나타내는 것은 어떤 것이 있을까? 이미 앞서 말했던 휴대전화의 문자서비스에서의 활용도는 많은 사람들이 잘 알고 있고, 다시 거론하지 않아도 충분히 인지하고 있는 부분일 것이다. 그러나 일반인들이 잘 알지 못하는 부분에서도 한글은 그 위력을 떨치고 있다. 바로 현재 우리가 널리 사용하는 워드 프로세서인 “한글”에서 채택한 “조합형” 이라는 시스템이다.현재 우리나라의 국가 표준은 “완성형”인데 이는 하나의 음절을 2진수로써 코드화 하는 방식이다. 예를 들어 “사과”라는 단어의 경우 “사” 와 “과” 각각을 코드화 하는 것이다. 이런 방식은 영어의 코드와 겹치지 않아서 처리하기 편리한 면은 있지만, 경우에 따라서 사용이 불가능한 코드가 나올 수 있다(실제로 사용빈도가 높은 2350자만 사용가능). 하지만 “조합형”은 하나의 음절을 초성, 중성, 종성으로 구분하여 각각을 구분하는 방식으로 자음과 모음의 조합이 가능한 모든 문자를 표현할 수 있다는 장점이 있다. 앞에서 예를 든 사과는 조합형에서는 “ㅅ” “ㅏ” “ㄱ” “ㅗ” “ㅏ” 를 각각 코드화하여 입력하는 것이다. 즉 여기서는 한글이라는 자체가 0과 1이라는 디지털적인 조합을 벗어나 24개의 디지털 기호로써 무한한 조합(11172자 표현가능)이 가능해지는 것이다. 이것을 응용하게 되면 상상을 넘어서는 시스템이 나올 수 있고, 세계의 판도를 휘어잡을 수 있는 계기를 마련할 수 있는데, 우리 정부가 처음 표준을 잡을 당시 우리만의 시스 없다.
학 업 및 연 구 계 획 서지원학과화 학 과학위과정□ 석사 □ 박사 □ 석?박사 통합□ 통합후 석사 □ 학?연 석사□ 학?연 박사 □ 위탁 석사□ 위탁 박사 □ 연구과정전 공화 학성 명* 진학후의 학업에 대한 계획을 아래에 기술하십시오.* 기술하는 항(項)마다 그 첫머리에 항목명을 적고 항 사이에 야간의 여백을 주십시오.# 자기 소개저는 2001년도에 ##대학교 화학과에 입학하여 현재 4학년 최종학기에 재학중인 ###입니다. 어려서부터 제 주변에서 일어나는 일들에 대해 “왜?” 라는 질문을 던져왔었고, 이 질문에 대한 답을 구하기 위해 물질의 본질에 대해 연구하는 화학과에 입학하게 되었고, 철 없던 시절 마음대로 인생을 즐기는 것이 중요하다 생각했던 때도 있었지만, 화학이라는 과목에 대해 스스로 파헤치기 시작하면서 자연 과학도로써의 마음가짐과 학문에 대한 욕심을 점점 넓혀가게 되었습니다.많은 교수님과 연구원분들을 바라보면서, 그리고 ##대학교 화학과 #### 실험실에서 연구 활동을 하면서, 배움과 연구라는 것에는 끊임없는 노력과 탐구정신이 필요함을 깨달았으며, 아직 스스로 많이 부족하다 생각하지만, 화학을 파헤치고있는 한명의 학생으로서 자부심을 가지고 좀 더 자기 발전을 이루고 싶습니다.# 진학 동기과거의 과학을 보면 물리학, 생물학, 화학 등은 각자의 분야에서 독립적인 발달을 이루어 왔지만, 오늘날에는 각 분야 간의 경계가 허물어져 가고 있으며 하나의 연구를 위해서는 단순히 한 과목만의 지식을 넘어서 통합적인 이해가 필요시 되고 있습니다. 이렇게 광대한 과학이라는 분야 속에서 제가 화학을 택한 이유는 화학이란 물질을 구성하고 있는 본질에 대한 연구와 이해를 배우는 학문이기 때문입니다. 생명 현상이라는 하나의 신비로운 현상도 결국에는 본질적으로 그 속에 있는 수많은 원자들간의 상호작용을 통해 이루어지는 것이기에, 그 본질을 공부하고 이해함으로써 스스로에게 했던 “왜?” 라는 질문에 대한 답을 찾아가고 싶었습니다. 또한, 지금까지 배운 것에 그치지 않고 ##대학교 화학과라는 자유로운 틀 속에서 더 수준 있는 공부를 하고 제가 알지 못하는 미지의 세계와 부딪혀 보고 싶습니다. 그러기에 제 능력을 최대한 발휘해 볼 수 있으며, 저의 부족함을 충족시킬 수 있는 ##대학교 화학과 대학원에 진학할 수 있기를 간절히 희망합니다.# 연구 계획최근 실험실에서 합성된 여러 유기화합물들을 이용한 생체 분자의 세포분열 및 여러 대사과정들을 조절할 수 있는 방법들이 많이 개발되고 있습니다. 또한 나노캡슐과 같은 운반체를 통해 이러한 유기 화합물들을 필요한 곳에 집중시키는 것과 관련된 분야도 많은 발전을 이루고 있습니다. 단순히 합성을 통해 얻어진 화합물을 생체에 실제 적용시키기에는 많은 문제가 있지만, 적당한 운반체와 타겟이 되는 물질과 상호작용을 할 수 있는 화합물을 혼합할 수 있다면 그 효율또한 상당할 것이라 생각됩니다.제가 가장 관심이 있는 분야는 유기화학을 응용하여 생체 내의 세포분화과정이나, 적절한 단백질을 타겟팅하여 그 발현을 촉매 할 수 있는 화합물을 합성해 보는 것이며, 더 나아가 이것을 효율적으로 사용하기 위한 초분자체와의 상호작용에 대한 연구를 해보고 싶습니다. 이것은 유기화학, 생화학, 고분자화학 등의 다양한 방면의 지식을 요구하지만, 재능을 앞지른다는 노력의 힘으로 꼭 일구어 내고 싶습니다.
목차1. 스키의 과학적 운동 원리2. 스키의 기초기술직활강및 정지플루그산돌기플루그 보겐3. 단계별 스키 기초 기술걷기, 방향 바꾸기, 오르기직활강플루그플루그 화렌플루그 보겐사활강# 스키의 과학적 운동원리스키의 기본 원리는 높은 곳에서 낮은 곳으로 내려오는 낙하운동이 기본이 되고, 중력 가속의 법칙에 따라 그 속도가 점점 빨라지게 된다.속도 운동인 스키는 다른 운동 종목보다 공기의 저항이 속도에 큰 영향을 미친다.스키에서 속도는 추진력과 저항력에 의해서 결정된다. 그러나 만약 경사도가 일정하고 체중이 동일하다면 발생되는 추진력은 이론적으로 같다고 볼 수 있다.이와 같이 추진력이 동일한 경우에는 저항력을 줄임으로써 속도를 증가시키는 효과를 기대할 수 있다. 즉, 저항력의 요소가 되는 공기에 의한 저항력과 설면과 플레이트 사이의 마찰력을 줄이는 것이다.공기에 의한 저항력을 줄이기 위해서는 최대한 자세를 낮춰 공기가 닿는 면적을 줄여야 하고 , 마찰을 줄이기 위해서는 스키 바닥면의 재질을 더욱 매끄럽게 하여 표면 마찰 계수를 줄이도록 해야한다.스키와 눈과의 마찰력을 이용하여 회전하므로 원심력과 구심력이 작용하고, 사람의 자세변화로 인한 중심의 이동 등이 관계된다.# 스키의 기초 기술[스키의 기초기술]가. 직활강 및 정지법1) 직활강*직활강은 두 스키를 평형으로 가지런히 하고 아래로 똑바로 미끄러져 내리는 것을 말한다.*발바닥 전체에 하중을 주기 위해 몸의 위치는 전, 후경이 되지 않도록 합니다.*가장 자연스럽고 안전감 있는 자세로 스키의 스텐스는 어깨넓이에서 밸런스가 숙달되면서 모아 연습합니다.*스키를 똑바로 미끄러지기 위해서는 양 스키에 똑같은 체중을 싣고 전후, 좌우, 상하의 밸런스를 유지하면서 최대경사선으로 향합니다.*발목과 무릎은 가볍게 앞으로 굽히고 상체는 유연하게하고 자연스러운 자세로 긴장을 풀어주어야 합니다.*시선은 전방 10M 앞을 보면서 폴을 가볍게 들어야 합니다.*이 방법은 활강기술의 기본적인 요소를 모두 갖추고 있어 스키의 매력적인스피드를 맛볼 수형으로 양 스키를 동시에 서서히 밀어 넓혀 정지하는 방법이며 이때 한번에 밀어 넓히거나 한쪽 스키만 밀어 넓히면 밸런스가 무너지게 됩니다. 또한 어깨나 허리의 힘으로 강제로 스키를 넓힐 경우에도 밸런스가 무너지게 됩니다.*스키를 V자형으로 넓히면 정지가 되나 많이 넓히면 엣지의 각이 많이 서므로 보다 확실한 정지가 됩니다.나. 프르그*V자형으로 어깨를 똑바로 미끄러져 내려가는 기술입니다.*프르그는 회전이 연결되는 중요한 요소를 지니고 있습니다.*스키를 V자형으로 넓히고 양 스키에 균등하게 체중을 싣고 최대 경사선으로 향하여 미끄러집니다.*이때 양 스키를 넓히는 폭, 그리고 엣지를 세우는 각도 및 강, 약에 따라 스피드 조절이 가능한데 초보자에게는 아주 중요한 기술입니다.*직할강 자세로 스키를 V자형으로 넓히면 양 스키의 양쪽 엣지가 자연히 서게 됩니다. 이때 무릎과 발목은 가볍게 앞으로 굽히는 자세가 됩니다.*숨을 내쉬면서 넓히기, 들이 쉬면서 준비의 매끄러운 연속동작 리듬이 턴기술의 기본이 됩니다. 호흡의 리듬을 동작에 이용합니다.*양 스키의 힘을 균등하게 주어 스키의 앞부분이 넓혀지거나 모아 지지않게 합니다.*몸에 중심은 스키의 증앙에 두어야 합니다.*어깨가 기울어지지 않도록 합니다.*양 스키의 설면에 닿는 면적이 동일하게 하여 설면저항을 똑같이 받도록 합니다.다. 산돌기*양 스키에 힘은 균등하게 주어 프르그로 활강하다가 바깥쪽 스키 뒷부분을 밀어내면서 하중을 주어 방향을 전환하는 기술입니다.*이때 바깥쪽 스키는 뒷부분을 밀어내면서 하중을 주어 방향을 전환하는 기술입니다.*이때 바깥쪽의 스키는 뒷부분을 밀어 넓히면서 하중을 전달하며 안쪽 스키는 하중을 빼어 방향을 전달합니다.*하중의 힘에 따라 턴의 호는 크고 작습니다.*몸의 중심은 스키 중앙에 두며 어깨가 기울어지지 않도록 합니다.*양 스키가 설면에 닿는 면적이 동일하여야 하며 출발시 V자형 자세와 끝날 때의 자세가 동일하여야 합니다.*연습방법으로는 밀어 넓혀서, 무릎잡고, 하중을 주어서 방향을 전환하는 다.* V자형 스키를 무너뜨리지 말며 양 스키 앞부분이 겹치지 않도록 유의 합니다.(몸의 중심이 후경이 되면 스키가 겹치게 됩니다.)* 몸의 중심은 스키를 중앙에 두어 어깨의 힘이 지나치게 들어 가지않도록 합니다.* 허리의 위치를 안정시켜 발바닥 전체로 설면을 누르는 듯한 기분으로 타면서 발꿈치는 균등하게 바깥쪽으로 밀어냅니다.* 발목,무릎, 골반운동이 일체화 되어야 하며 운동의 각도가 같아야 합니다.* 어깨가 기울어지면 몸의 중심도가 무너집니다.* 양쪽 무릎을 똑같이 구부리며 출발시와 같은 동작이어야 합니다.[단계별 스키 기초 기술]1. 걷기(walking)스키를 착용하고 가장 우선 실시해야 할 일은 걷기부터 시작하여 스키 감각을 익히는 것이다. 초보자는 일반적으로 스키를 신고 걸을 때 지상에서 걸어가듯 발을 들면서 걷게 되므로 중심이 흐트러지고 자세가 불안해진다. 따라서 설면에서는 스키를 들지 말고 내디딘 스키에 체중을 확실히 가하고 미끄러지듯이 앞으로 밀면서 걸어 나가야 한다. 걷는 방법은 한쪽 스키만 신고 걷는 방법과 양쪽 스키를 신고 걷는 방법이 있는데, 한쪽 스키만 신고 설면 위에서 기능을 숙달시킨 다음 양쪽 스키를 모두 신고 설면에서 스키를 미끄러지게 하면서 한발 한발 좌·우 교대로 동작을 연습한다. 스키를 신고 평지를 걷는 방법은 어깨 넓이 정도로 평행하게 스키를 벌리고 서서 보폭을 짧게 하여 왼쪽이나 오른쪽 스키를 앞으로 밀고 나아간다.2. 방향바꾸기스키에 대한 감각이 익숙해지면 평지에서 방향 바꾸기 연습이 가능하다. 방향 바꾸기는 스타 턴, 킥 턴 등이 있다.스타 턴(star turn)스키를 설면에 평행하게 하고 양 폴로 균형을 유지한 다음 스키 앞부분을 돌고자 하는 방향으로 내측 스키부터 조금씩 이동시켜 원하는 방향에 이르면 정지한다. 또 스키 끝부분을 먼저 이동하는 연습도 스키 앞부분의 경우와 같은 요령으로 스키 뒷부분을 돌려는 방향의 반대편의 스키 뒷부분부터 조금씩 이동시키면서 방향을 바꾼다.킥 턴(kick turn)스키를 좌·우 약 1들어 180도 방향으로 돌리며 스키를 평평하게 다시 모아 서는 방법이다.3. 오르기경사진 곳을 오르는 기술로서 경사면의 각도에 따라 옆으로 오르기, V자 오르기 등이 있다.옆으로 오르기(side stepping)이 방법은 주로 급경사면을 직각으로 한발 한발 오르는 방법으로서, 산쪽 스키에 에지를 강하게 주어 한 발씩 위로 올려 밟으며 올라가야 한다. 이 때 양 폴은 시차를 두고 찍으며 걷는 요령으로 오르는데, 밑을 폴로 힘주어 찍어 밀면서 올라가는 것이 편리다.V자 오르기 (V style stepping)V자 오르기는 비교적 체력 소모가 많은 기술이므로 짧은 거리를 이동할 때나 슬로프의 경사도가 낮은 곳을 오를 때 사용한다. V자 오르기 방법은 스키 앞부분을 벌리고 양쪽 스키의 내측 에지를 세워서 뒤로 미끄러지지 않게 주의하며 스키를 교체하여 계속 올라가는 방법으로 폴의 보조를 받으면서 오르는 것이 편리하다.1단계-직활강1) 직활강의 기본자세두 스키를 평형으로 가지런히 하고, 위에서 아래로 똑바로 미끄러져 내리는 것을 직활강이라고 한다. 우선 중요한 것은 자기에게 있어서 가장 안정되고 편한 자세를 취하는 일인데 이는 상체를 편히 하고, 두 스키 위에 무리 없이 선 자연스런 자세를 말한다. 직활강은 스키를 평행으로 하여 두발에 체중을 균등하게 준 후 전경자세를 취하여 발목, 무릎, 허리, 관절 등의 움직임에 의하여 균형을 유지한다.2) 출발과 제동출발은 양스톡을 스키보다 아래쪽에 꽂고 상체를 지탱하며, 힘을 가하여 조금씩 아래로 향한다. 이 스키의 모양은 V자형을 유지하면서 내려간다. 멈추고자 할 때에는 더욱 스키의 테일을 크게 벌리고, 눈을 밀어내면서 눈의 저항을 강하게 하여 제동을 건다.3) 직활강시 변화를 주어 연습하는 감각적응 기술직활강은 최초의 방향설계를 하기 위한 미끄러지는 기본 원칙이며 스키의 구체적인 이미지를 구상하는 것이다. 직활강시 유의할 점은 스키의 넓이는 약 10∼20cm가 적당하며 상체를 약간 앞으로 구부리고 팔을 앞으로 가볍게 뻗은 상태려가는 기술이다. 여기서는 테일의 벌림의대소나 각 세우기 조절을 배우며 속도의 조절을 배운다. V자형의 플루그 자세는 모든 초급과 정 스탠스의 기본이 되며 회전의 전주곡과 같다. 이것은 스키의 모든 발전적인 기능을 향상시키는 역할을 한다. 즉 스키를 V자 형으로 벌리고 경사면을 똑바로 아래를 향하여 미끄러지는 것으로 턴의 기본이 되는 기술이다. 플루그는 슬로프를 내려오는 동안에 정지, 속도 줄이기를 위한 제동 및 활주등 속도 조절과 플루그의 방향 바꾸는 자세를 이용하여 방향 전환을 하는데 사용되는 기술이다. 프루그는 스키어가 엣지로 눈을 포착하는 기술 및 감각과 조정력을 높이는 기술이다.3단계-플루그화렌1) 플루그화렌플루그화렌은 스키기술 중 처음 턴을 배우는 과정이며 이 기숱만 확실히 익혀두면 앵글레이션 및 업다운, 체중이동 등 모든 회전 기술에 적응하기 쉽다. 또한 리프트를 이용하여 쉬운 코스를 정복하게 되고 많은 활주량의 증가로 실력은 향상되며 방향을 조절하는 요령을 습득하게 된다.① 시선은 진행 방향을 향하고 있다.② 양 쪽 발의 하중으로 이루어진 몸의 축을 만든다.③ 안쪽 스키는 가능한 한 평평하게 한다.④ 최대경사선에서 몸축과 축선의 압력을 최대한 끌어내기 위하여 몸축을 똑바로 만들고 축선을 몸 중심에 확보하는 자세가 된다.⑤ 무릎을 구부리면서 스키에 압력을 가하여 하중을 시작한다.4단계-플루그보겐1) 플루그보겐 (PFlug bogen)플루그보겐은 모든 스키운동에 공통된 기초적 운동요령을 취급한 기술로서 밸런스를 유지하는 일이 쉽고, 엣지 바꿈과 방향 잡기가 정리되는 운동이다. 플루그보겐은 V자형 자세로 설면을 포착하는 감각과 미끄러지면서 스키에서 필요로 하는 모든 균형감각을 습득하는데 목적이 있으며, 스키의 모양을 이용하여 엣지감각을 배우며, 체중이동기술과 스키를 조작하는 기본적인 기능을 익히는데 목적이 있다.즉 플루그보겐이란 플루그의 상태에서 좌우로 회전하는 동작을 첨가한 기술이다.플루그보겐은 플루그 기술로 방향을 바꾸는 것과는 다르다. 플루그 기
산업안전 Report# 하인리히(H.W Heinrich)의 사고의 연쇄성 도미노 이론이란?사고의 원인들이 어떻게 연쇄반응을 일으켜 사고에 이르게 되는가에 대하여 설명하기 위해 하인리히가 도미노 모형으로 설명한 이론이다.하인리히의 도미노 이론에서는 사고의 원인에서 발생에 이르는 과정을 시간순으로 다음과 같은 5단계로 정리하였다.1. 사회환경(유전)- 무모, 완고, 탐욕, 기타 성격상의 바람직스럽지 못한 특징은 유전에 의해 물려받았을 수 있다. 또한 환경은, 이런 유전적 특징을 조장하고, 교육을 방해하므로, 유전적 요인과 사회적 환경은 인적결함의 원인이 된다.2. 개인적 결함- 무모, 포악한 품성, 신경질, 흥분성, 무분별, 안전에 대한 무지 등과 같은 선천적, 후천적 인적결함은 불안전한 행동을 야기하거나 기계적, 물리적 위험성이 존재하는데 있어 가장 근접한 이유를 구성한다.3. 불안전한 행동, 기계적, 물리적 위험- 경보없이 기계를 작동, 야단법석 떨기, 안전장치를 제거하는 등 인간의 불안전한 행동과 방호되지 않은 톱니바퀴, 작업점, 손잡이의 미설치, 불충분한 조명 같은 기계적, 물리적 위험성은 직접적으로 사고의 원인이 된다.4. 사고- 사람의 추락이나 타격을 입는 것 등은 상해의 원이이 되는 전형적인 사고이다.5. 상해- 좌상, 타박상, 열상과 등은 직접적으로 사고에 의해 생기는 상해(결과)이다.이상 5단계의 각 요소는 상호 밀접한 관련을 가지고 일렬로 나란히 서기 때문에 한쪽에서 쓰러지면 연속적으로 모두 쓰러지는 것과 같이 사고 발생은 선행요인에 의해서 일어나고 이들 요인이 겹쳐서 연쇄적으로 생기는 것이다. 그러므로 이러한 연쇄반응에 있어 그것을 구성하는 요인들 중 하나라도 제거할 수 있다면 연쇄반응은 중단되고, 최종적으로 상해는 발생하지 않을 것이다.하인리히는 사고방지를 위한 과녁을 연쇄의 중간에 있는 불안전한 행동과 불안전한 상태(기계적, 물리적 위험)으로 보았다. 하인리히는 사고에 주는 영향력을 다음과 같이 보았다.이 도표에 따르면 불안정한 상태와 불안정한 행동이 사고에 주는 영향력이 98%임을 알수있다. 즉, 이 두가지 요인을 예방할 수 있다면, 전 단계에서 결함이 일어나도 사고의 98%를 예방할 수 있다는 결론을 얻을 수 있다. 따라서, 안전관리의 핵심은 불안전한 행동과 상태를 통제하는 것이며, 이를 위해 과학적인 방법이 요구된다는 것이다.하인리히는 이를 통제하는 방법으로, 사고예방원리라는 5단계적인 방법을 제시하였다. 이에 앞서 이 5단계 방법은, 그 기초가 되는 10가지 원칙위에 세워졌으며, 산업사고 예방론을 통해 소개된 산업안전의 원칙 10가지는 다음과 같다.1. 상해의 발생은 당연히 환전한 일련의 요소로부터 나타난다.- 연쇄성이 있어, 하나가 넘어가면 연쇄적인 작용으로 결과적으로 상해가 발생2. 사람의 불안전한 행동은 사고의 대부분에 대해 책임이 있다.- 불안전한 행동이 사고에 미치는 영향력은 88%에 해당3. 불안전한 행동에 의해 야기된 치명적인 상해를 입은 자는 평균적으로 그와 같은 불안전한 행위를 함으로써 생길수 있는 심각한 상태로부터 300회 이상을 벗어났었다. 비슷하게 상해를 받기 전 수백번의 기계적 위험에 노출되어 있다.- 하인리히의 실험을 통해 나온 원칙이다. 사람이 작업도중 가벼운 상처를 입기전에 300회나 되는 무상해 사고를 당하기 때문에 예방대책을 세우는 기회로는 부족하지 않다. 그러나 상해는 단지 사고의 결과에 지나지 않는다. 사고는 제어가 가능한 것이지만, 그 결과인 상해의 정도나 손실비용은 제어하기 어렵다. 그것은 불확실하고 조정불가능한 인자 즉, 피해자의 신체적?정신적 상태, 기인물의 중량?형상?재질, 상해 부위 등으로 좌우되기 때문이다. 따라서 주목해야할 점은 사고이어야 하며, 상해가 아닌 것이다.4. 사고로 인한 손실은 대부분 우연적이다.- 손실우연의 원칙을 설명한다.5. 불안전한 행동의 발생에 대한 네가지 기본동기와 이유는 적절하고 올바른 조치의 선택에 지침을 제공한다.6. 이 네가지 기본적인 방법은 사고를 방지하는 데 사용할 수 있다. : 기술혁신, 설득과 호소, 개인조정, 훈련 등- 이 4가지가 잘되면 사고의 예방, 그렇지 않으면 사고로 이어진다.7. 사고방지에 있어서 가장 가치있는 방법은 품질, 비용, 생산량의 관리에 요구되는 방법과 유사하다.- 한가지만 잘된다고 좋은것이 아니라 모든 방법이 잘 이루어져야 좋은 것이다.8. 경영자는 방지작업을 실시하기 위한 가장 좋은 기회와 능력을 가지고 있다. 그러므로 책임을 져야만 한다.- 법적으로도 안전에 관한 모든 책임은 최종적으로 경영자에게 있다.9. 감독자(대리 등)나 관리자(과장, 부장 등)은 산업사고 방지에 있어서 가장 중요한 자이다.- 책임은 경영자에게 있지만 실질적으로는 실무자가 가장 중요한 역할을 한다. 전등 하나를 교체하더라도 철저한 감독과 관리를 하는 것이 실무에서 사고를 예방하는 지름길이다.10. 사고상해를 방지하기 위한 인도주의적 자극은 두가지 강력한 경제적인 인자에 의해 뒷받침된다.(1) 안전한 시설은 생산적으로 유용하고 불안전한 시설은 비효율적이다.- 안정성이 생산성에도 큰 영향을 미친다.(2) 보상과 치료에 대한 상업상해의 직접적인 비용은 고용주가 지불해야만하는 전체 비용의 5분의 1에 불과하다.이 10가지 원칙은 다음과 같이 4가지로 요약할 수 있다.1. 사고는 여러 가지 원인이 연속적으로 연계되어 일어난다. - 원인 연계의 원칙2. 사고로 인한 손실에는 우연성이 게재된다. - 손실 우연의 원칙3. 사고는 예방이 가능하다. - 예방가능의 원칙4. 사고 예방을 위한 안전대책이 선정되고 적용되어야 한다. - 대책 선정의 원칙이 4가지는 매우 중요한 것으로 안전관리를 통해 사고 예방이 가능하다는 것을 보여주고 있다. 이러한 기본 원칙 위에 세워진 다음의 사고예방 원리라는 5단계적인 방법은 오늘날까지 원칙적인 기본형태로 인식되고 있다.1단계 : 조직 - Plan(계획) 의 단계 (P)- 사고 및 활동 기록의 검토, 작업분석, 점검 및 검사, 사고조사,각종 안전회의, 근로자의 제안과 여론조사, 관찰 및 보고서의 연구2단계 : 사실의 발견 - Do(실천)의 단계 (D)- 사고보고서 및 현장 조사분석, 사고기록 및 관계자료 분석, 인적과 물적및 환경적 조건 분석, 작업공정분석, 교육 및 훈련 분석, 배치사항 분석,안전수칙 및 작업표준분석, 보호장비의 적합성등의 분석3단계 : 평가분석 - Check(검토)의 단계 (C)4단계 : 시정책의 선정 - Action(시정)의 단계 (A)5단계 : 시정책의 적용 - A 와 P 의 사이, 4단계와 함께 A단계로 본다.- 3E를 완성함으로써 이루어짐※ 3E - Education(교육), Engineering(기술), Enforcement(독려, 규제)이러한 사고 예방원리 5단계를 우측 상단의 그림과 같이 잘 순환시키는 사람이 관리자로써 임무를 훌륭히 수행하고, 사고를 잘 예방할 수 있게 된다.공통점재해발생의 단계별 요인들핵심 요인하인리히(H.W. Heinrich)1. 상해는 반드시 단계별 요인들의 연쇄 반응에 의해 발생- 최초의 도미노가 쓰러지면 연쇄적으로 쓰러지면서 최종적으로 상해가 발생하게 된다.
정보화 시대 속의 한글의 우수성
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