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[교정복지론] 청소년 폭력 및 가출 - 소년 교도소 프로그램

-목 차-1. 청소년 폭력, 가출의 원인 및 현황(1) 청소년 비행의 원인(2) 우리나라 청소년 비행의 현황● 청소년 가출 문제-가출 현황--가출의 유형-● 청소년 학교(학원)폭력 문제1) 개인적 원인2) 학교환경적 원인3) 가정환경적 원인4) 사회환경적 원인-기사 자료-2. 소년 교도소 프로그램(1) 신청교육(2) 교과교육(3) 기술교육(4) 훈련과정(5) 정서순화교육(6)취미 및 특기활동-천안소년교도소 프로그램-청소년 학교 폭력, 가출인간은 전 생애를 통하여 일정한 발달단계를 가지고 있고 각 발달단계마다 고유한 특성을 가지고 있다. 그 중에서도 청소년기는 인격적, 정서적 성숙의 초기 단계이고 인생관, 세계관의 형성 단계이며 신체적으로도 급격한 성장이 이루어지는 시기라는 특성을 가지고 있다. 이러한 특성은 청소년기가 전 생애 중에서 신체적으로나 정신적으로 가장 큰 변화를 겪는 시기라는 의미도 될 것이다.청소년기는 인간발달단계 중 신체적, 심리적으로 가장 변화가 극심한 시기이며 청소년문제가 대부분 바로 그러한 신체 및 심리적 변화에 기인하는 바가 크기 때문에 청소년 문제를 이해하고 그에 대한 대응책을 마련하기 위해서는 우선적으로 청소년 문제에 대한 객관적이고 과학적인 이해가 요구된다.1. 원인 및 현황(1) 청소년 비행의 원인청소년의 문제는 시각에 따라 그 원인 분석에 접근하는 방향을 달리하고 있다. 그렇지만, 대부분의 전문가들은 청소년의 범죄나 비행의 발생 원인을 가정, 학교, 사회의 측면에서 보려는 경향을 나타내고 있다. 또한, 그 발생의 원인을 잘못된 여가활용에서 비롯된다고 주장한다.가정이라는 측면에서 볼 때, 핵가족화와 해체가정의 증가와 가정의 빈곤과 불화, 일관성 없는 훈육의 부재, 부모의 교육적 무관심, 자녀와의 대화부족 및 도덕과 가치관이나 윤리의식과의 상호 이해와의 결핍, 가정의 교육적 기능 약화라고 볼 수 있다.사회적인 측면에서 보면, 불건전한 학생 서클(단체)의 증가로 인한 교우관계와 사회의 비교육적 환경요인으로 출세 지향적인 맹목성의 만연,출 현황-구 분발 생연 령처 리20세 미만20세 이상보호자인계수 용수 배199746,63219,83526,79718,7871,61226,233199841,32915,31626,01315,32984325,157199950,62117,89432,72717,71882132,082200059,09918,44240,65717,5031,02940,567200161,31918,27643,04328,5351832,766가출인 발생 및 처리 상황 (단위 : 명)출처 : 청소년백서(2002)출처 : 청소년보호위원회, "우리는 왜 가출을 하는가? : 가출청소년의 이해와 보호대책을 중심으로" 2003. 10. (p.65)전 체20세 미만1998년계41,32915,316(37.1)남14,9645,499(36.7)여26,3659,817(37.2)1999년계50,62117,894(35.3)남18,1306,397(35.3)여32,49111,497(35.4)2000년계59,09918,442(31.2)남22,8166,930(30.4)여36,28311,512(31.7)2001년계61,31918,276(29.8)남23,5776,689(28.4)여37,74211,587(30.7)가출청소년 추이 현황(9세∼19세) (단위 : 명, %)자료 : 경찰청(2002), 「경찰백서」.출처 : 청소년보호위원회, "가족문화개선 청소년보호교육 프로그램 개발" 2002. 12. (p.34)-가출의 유형-1) 단순형 가출 - 친구 따라 강남 간다.단순한 호기심과 놀이를 위해 동료 집단과 동조해서 소속감을 느끼기 위해2) 일차성 가출 - 가정 내의 문제로 인한 가출가족 내 정서적 곤란으로 인해 일어나는 경우3) 도피형 가출 - 비교육적 환경, 임시경쟁, 가치관의 갈등 등 사회 문화적 요인이는 욕구불만이나 자신의 의사에 맞지 않는 가족, 사회 등에 의해 비판을 받기 때문에 이를 피해 가출● 청소년 학교(학원)폭력 문제폭력은 법률이나 사회규범에 위반하여 의도적으로 다른 사람에게 어떤 행동을 강요하거나 상처를 내는 것이라고일반고3.00%2.30%2.20%실업고3.10%2.60%2.30%가해경험률6.90%5.10%4.70%남자9.70%5.90%4.50%여자2.60%1.20%3.40%중학교6.90%2.50%5.00%일반고5.10%1.60%3.40%실업고5.80%1.90%3.40%학교폭력 경험률출처:청소년보호위원회,"학교폭력 가해학생 선도·교육프로그램 모형 개발" 2003. 12. (p.20)-학생 범죄자-2003년계7 ～9세10 ～13세14세15세16세17세18세계89,544345647,00910,51510,6879,8768,403강 력 범 죄 (폭 력 )29,96971932,1473,1023,1153,6073,693폭 행560-74557456446상 해1,1*************140123협 박37-211232공 갈187-13856393016약취와유 인5-----21체포와 감금10------1폭력행위 등(단체 등의 구성·활동 )36---51595자료 : 대검찰청, http://www.sppo.go.kr▣▣▣▣▣ 기사 자료 ▣▣▣▣▣▷ 검찰, 학교폭력 신고전화 1천2백52건 접수대검은 15일 김태정 검찰총장 취임이후 검찰이 의욕적으로 펼치고 있는 '자녀 안심하고 학교 보내기 운동'의 추진 현황과 실적을 처음으로 발표했다.대검 통계에 따르면 지난달 3일 대검에 학교폭력 신고전화(3480-2828)가 설치된 이후 지난 12일까지 전국 검찰청에 접수된 신고전화는 모두 1천2백52건으로 이를 근거로 학교폭력사범 93명을 단속해 36명을 구속하고, 유해업소 82명을 단속해 17명을 구속했으며 가출소녀 68명을 귀가시켰다.이와 함께 학교주변 윤락가 등 유해환경에 대한 일제단속을 18회 실시, 모두 1백39명을 단속해 80명을 구속하고 접대부로 고용된 가출소녀 76명을 포함한 청소년 1백70명을 귀가 조치했다.검찰은 이같은 단속 활동과는 별도로 우범지역 청소년보호 캠페인, 유흥업소에 대한 계몽활동,일선 중-고교 순회 범죄예방 강연회 등도 활발히 전개하고 있다.검찰 관계자는 "학교폭력과 유해환되어 있다. 정신교육시간은 매년 전.후반기 1회씩 즉 1년에 2번 실시하며, 교육기간은 매회 2주간에 걸쳐 78시간을 실시하고 있다. 교육대상은 특정강력범으로 분류된 수용자 전원이며 이들에 대한 강사로는 자체강사인 기관장, 과장급 간부 등이며, 종교.교화위원 등 교정위원 및 외부강사와 기타 사회 저명인사와 유관기관장들의 협조를 받아 실시하고 있다. 그러나 정신교육 프로그램은 소년수형자들에게 긍정적인 효과를 얻고 있으나 지나치게 교육내용이 경직되어 있고 동일한 과목을 반복교육하고 있어 다양한 정신교육 프로그램으로 교육이 필요하다.(2) 교과교육청소년으로서 대다수가 학업과정에 있던것을 고려하여 시설내에 초.중.고등학교 과정과 방송통신고등학교 과정 및 방송통신대학 과정을 설치. 운영하고 있다. 또한 초.중.고등학교 졸업학력을 취득하기 위한 검정고시반도 운영하고 있는데, 특이한 것은 과정을 수료하였다 하더라도 소년원의 학과교육과는 달리 검정고시에 합격하여야 정규학력을 인정받을 수 있는 것이다. 그리고 학과 교육과정은 초등기초반, 초등반, 중등반, 고등반으로 과정이 정해져 있다. 초등기초반 교육기간은 3개월이며 초등반, 중등반, 고등반은 각각 1년간이다. 그러나 정규교육과정의 초등 6년, 중.고등 각각3년간이라고 할때 매우 짧은 기간이다. 정규교육과정과 비교했을때 교육기간이 적정한가는 검토대상이라 할 수 있다. 그 외 검정고시반 교육으로 중입반, 고입반으로 구분하여 각급 검정고시에 응시하여 공인학력을 취득할 수 있도록 하고 있으며 수업년한은 각 1년이다. 방송통신교육은 방송통신고와 방송통신대를 설치하여 일반학생들처럼 정규적으로 학교에 다닐 수 없는 수용자들을 위해서 기회를 제공하고 있다. 특히 방송통신고등학교 수료후 평가시험 합격자는 정규고등학교 졸업학력을 인정하고 방송통신대를 이수하고 논문에 통과되면 정규대학교 학력을 인정한다. 참고로 방송통신대학교 교육인원은 해마다 5명 안밖으로 천안소년교도소에서만 실시하고 있다. 또한 이들 수용소년들을 담당하는 교사는 전문교사가 천안소년교도소 6급 및 7급상당 각 2명으로 4명이 배치되어 있고, 김천소년교도소는 6급상당1명, 7급상당2명 등 3명이 배치되어 있어 이들 소년수용자에게 기술훈련을 지도하고 있다. 그러나 위 기관의 훈련인원에 비하여 1인당 부담률이 높고 각 직종별에 따른 전문인력이 배치되어 있지 않은 상태이다.(5) 정서순화교육소년교도소에서 실시되는 독특한 교정교육형태 중의 하나로 이른바 정서순화교육의 일환인 소년단(boy scout)활동이 있다. 인천소년교도소(현재 천안소년교도소 전신)에서 1953년도에 법령 제377호로 승인을 받아 "인천충의소년단"이라는 명칭으로 소년단을 발족하여 시행하다가 천안소년교도소의 개청과 김천소년교도소의 개청에 따라 다시 "천안충의소년단(1개 소년대와 25개 연장대로 편성)", "김천화랑소년단(19개 연장대로 편성)"이란 명칭으로 한국보이스카웃연맹에 가입하여 현재까지 운영되고 있는데 이것은 소년교도소의 전체 수용자를 소년단화 함으로써 자주성, 책임성, 협동성, 봉사정신을 함양하고 스카웃 12규율 및 예법을 생활화하는데 그 목적을 두고 자치적인 집단생활을 하도록 하고 있다. 주요한 활동은 소년단 교범교육, 군대식 의장훈련, 봉사활동, 야외활동, 명예회의 등이 있다.(6)취미 및 특기 활동소년 수형자라는 특성을 감안하여 정서적 안정과 협동정신의 함양을 위하여 서예반, 회화반, 문예반, 권투부, 악대반 등 적성에 따라 각종 특별활동반도 운영하고 있다. 또한 장기간 격리생활 수용중인 재소자에게 가족에 대한 불안을 해소시켜 주고, 변천하는 사회사정을 알게 하여 출소후 사회적용능력을 배양시키기 위하여 귀휴 및 사회견학 등을 실시하고 있다.-천안소년교도소 프로그램-※ 방송통신고등학교* 설치 : 1981.9.5(법무부 훈령 제99호 81.7.23)* 목적 : 구금으로 인한 학업중단 사례를 방지하고 지적능력을 개발하여 인격도야와 개과천 선촉진을 목적으로 함.* 천안중앙고등학교 부설 방송통신고등학교로 운영* 천안중앙고등학교 교사 출장수업(월 2회, 격주로 래소하

사회과학| 2004.12.07| 14페이지| 1,000원| 조회(869)

청소년비행, 청소년 가출, 교정복지론, 소년 교도소

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