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[국책사업] 한국의 대형국책사업 평가A좋아요

대형 국책 사업의시행착오와 향후 과제Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론ⅰ. 대형 국책 사업의 혼선ⅱ. 대형 국책 사업의 추진 과정ⅲ. 대형 국책 사업의 추진 사례1. 경부고속철도2. 새만금3. 방사성 폐기장4. 인천 공항5. 월드컵 경기장Ⅲ. 결론 - 향후 과제 및 개선점Ⅰ. 서론국책 사업은 공공의 서비스를 공급하기 위해서 국가가 주도적으로 재원을 조달하여 시행하는 사업으로, 총 사업비 500억 원 이상의 대규모 투자를 수반하고 장기간이 소요되며 다수의 이익 집단들이 관여하게 되는 대규모 개발 사업이다.최근 대형 국책 사업들의 추진이 지연되거나 중단되고 있다. 경부고속철도, 새만금, 방사성 폐기장 등의 대표적인 사례이다. 정부가 관련 법 개정과 대국민 설득에 나서고는 있지만 문제 해결이 쉽지 않다.Ⅱ. 본론ⅰ. 대형 국책 사업의 혼선국가 주도하에서 추진중인 대형 국책 사업들이 그 과정에서 있어서 시행착오를 반복하고 있다. 1990년대 이후 추진된 사업들 중 성공적인 사례는 인천 공항뿐이고, 고속철도(2단계), 새만금, 방사성폐기장 등은 일시적으로 사업이 중단된 상태이며, 월드컵경기장과 고속철도(1단계) 등은 완공은 되었으나, 그 활용도가 매우 낮은 실정이다.최근 국책 사업 추진에 따른 혼선 상황을 살펴보면, 2003년 3월, 새만금 간척을 반대하는 3보 1배 행진을 계기로 사업 자체가 쟁점화되었다. 2004년 9월에는 방사성 폐기장 예비 신청을 받았지만, 신청한 지자체가 전무하고, 2004년 11월에는 고속철도 천성산 구간의 ‘도룡뇽 소송’에 대해 법원이 기각 결정을 내렸다. 2004년 12월에는 원전센터 부지를 중∙저준위와 사용 후 연료로 나누어 분산 선정하는 정책으로 선회하게 되었다. 2005년 2월, 지율 스님의 단식 이후 정부가 천성산 환경 영향 공동 조사에 합의하였으며, 새만금 사업에 대해 법원이 기존 계획의 변경 또는 취소를 판결하였다. 그리고 2005년 3월 중∙저준위 방사성 폐기물 처분 시설의 유치 지역에 관한 특별법을 국회 의결에 붙이기도 하였다.이렇듯, 국책도가 건설되었고, 농업 생산 증진을 위해 수리 시설을 확충하고 식량 반출을 위해 항만과 도로를 개설하였다. 하지만, 한국 전쟁으로 인해 대부분의 산업 시설들이 파괴되고 말았다.1960~1980년대는 정부가 경제개발 5개년 계획을 통해 대규모의 국책 사업들을 적극적으로 추진하였다. 당시 인프라가 절대적으로 부족한 상태였기 때문에 양적 확대에 최우선 하여, 산업화 기반을 마련하기 위해 공단, 전략, 항만 등 거점 시설에 집중적인 투자를 하였다.1970년 경부고속도로가 개통되면서 사회간접자본(SOC) 건설의 새로운 역사를 열었고, 전국이 일일 생활권으로 변모했고, 기존 ‘점’ 중심에서 인적 물적 자원의 ‘흐름’을 지원하는 체계로 전환하여 철도에서 도로 위주의 교통 정책이 변화되었으며, 철도는 여객보다는 화물 수송에 더 큰 비중을 두게 되었다.또한 80년대 초반까지 우리 나라의 SOC 스톡은 연평균 15% 정도 증가하였으며, 이후 증가율은 10%대로 하락하였다. 80년대 초, 재정 제약으로 인해 SOC 투자가 위축되었고, 이는 교통 체증 등의 문제를 야기하기도 하였다.연도별 사회 간접 자본 스톡(총자산) 추이1990년대 들어서면서 21세기를 향한 국토 개조 등을 내세워 경부고속철도, 인천공항, 새만금 간척 등의 대형 국책 사업들이 다시 추진되기 시작하였는데, 지역별로 건설된 산업단지, 지하철, 공항 등이 입지 선정, 사업성 측면에 있어서 많은 문제를 야기되기 시작하였다. 지방 산업단지는 입지 경쟁력을 확보하지 못하여 사업이 중단되거나 미분양 되는 경우가 다수이고, 5대 광역시의 지하철, 지방 공항 등도 이용객 부족과 적자 상태에 직면하고 있다. 아울러, 일반 국민과 지역 주민의 환경 의식이 높아지면서 국책 사업 추진을 더욱 어렵게 하고 있다. 1990년 환경 6법(환경정책기본법, 환경오염피해분쟁조정법, 대기환경보전법, 소음진동규제법, 수질환경보존법, 유해화학물질관리법) 제정으로 환경 규제가 강화되었고, 1991년 발생한 페놀 사건, 1996년 시화호 오염, 2000년장과 연착, 상대적으로 비싼 요금과 연계 교통 수단 부족으로 인해 현재 절반 수준밖에 미치지 못하는 등 저조한 이용률을 보이고 있다.2단계 사업 추진에 있어서도, 천성산 생태계 문제로 인해 공사가 지연되고 있고, 대전과 대구의 도심통과 구간에 대한 지상, 지하화 건이 미해결된 상태이므로 상대한 차질이 예상되고 있다. 철로의 천성산 관통 터널 문제에 대해 정부는 천성산을 관통하는 것이 최적의 노선이며, 노선환경에 미치는 영향은 미미하다고 주장하면서도 계속적으로 대책을 강구 중이라는 입장이고, 지율 스님을 비롯한 환경 단체에서는 지하수 유출에 따라 천성산의 생태계가 파괴될 것이라고 주장하고 있다. 또한 도심 구간을 지상화하게 되면 도시가 양분되고, 소음, 진동 등의 피해를 우려하여 지역 주민들은 지하화를 선호하고 있고, 전문가들은 경제성이나 안전성 면에서 지상화하는 것이 바람직하다는 입장이다.2. 새만금1991년 대규모의 농지를 조성하기 위해서 정부는 2011년까지 1.3조 원을 투자하여 서울의 ⅔에 달하는 1.2억 평의 농지와 담수호를 위해 새만금 간척 사업을 시작하였다. 하지만 1996년 시화호 오염 사건이 발발하자 환경 단체들이 새만금 지역의 환경 오염 가능성이 제기되면서 1999년 5월부터 14개월간 환경 관련 조사를 위해 공사가 중단되었고, 2003년 3월에는 전북 부안에서 청와대까지 ‘새만금 갯벌 살리기 3보 1배’ 행진이 벌어지면서 사업이 다시 쟁점화되었다. 2005년 2월 4일 법원은 농지 조성이 경제성이 없다는 등을 근거로 새만금 사업의 기존 계획을 변경 또는 취소하라는 판결을 내렸고, 이에 따라 환경 단체와 농림부가 각각 항소하는 사태까지 이르렀다.현재 사업 지속 여부에 대해서는 환경 단체와 농림부, 전라북도의 의견이 다르며, 간척지 용도에 대해서도 농림부와 전라북도가 각각 다른 목소리를 내고 있어, 전체 방조제 33㎞ 중 2.7㎞ 만을 남긴 상태에서 사업이 중단되어 있고, 총 사업비는 3.4조 원에서 당초보다 3배 가량 늘어날 전망이다.새만금 1998년 감사원으로부터 시운전기간 부족과 정상적인 공항 운영 차질 예상 등을 지적 받음으로, 사업 계획 변경이 불가피하였다.2001년 3월 인천 공항은 총 7.5조 원을 투입하여 355만평 부지에 활주로 2본, 여객 및 화물터미널 등을 건설하여 성공적으로 개항하여 운영과 안전을 둘러싼 우려를 불식시켰다. 그리고 2002년부터 4.7조 원을 투입하여 활주로를 증설하고 공항 시설을 확충하는 등 2008년까지 2단계 확장 공사를 진행 중이며, 인천 공항과 김포 공항을 잇는 신공항 철도도 2007년 완공될 전망이다. 하지만, 인천 공항은 2003년 8월 공항 주변 지역이 경제자유무역으로 지정되었음에도 불구하고 제 2 연육교의 사업 지연, 영종∙청라 지구의 외자 유치 부진 등의 이유로 아직 활성화되지 못하고 있는 실정이다.인천공항 관련 향후 과제현 상황문제점2단계 확장●2008년까지 활주로 1개,공항 시설 확충을 추진중●주변 국가들이 공항 신설 및확장 경쟁에 돌입공항 철도 사업●공사 기간 연장으로공항 접근성 개선 지연●철도역 추가 요청,지자체와의 인허가 협의 지연주변 연계 개발●동북아 중심 국가 건설을 위한경제특구와의 연계 개발 부진●경제 특구 활성화를 위한외자유치 촉진 등이 미흡5. 월드컵 경기장2002 한일 월드컵 개최를 위해 경기 개최를 희망한 15개 도시 중 10개 도시를 선정하여 1998년부터 약 3년간 경기장을 신축하였다. 경기장 별로 최소 1,125억 원(서귀포)에서 최대 3,292억 원(인천)까지 총 약 2조원의 투자비가 소요되었다.월드컵을 통해서 한국은 4강 시화를 통해 국가의 위상을 높였고, 26조 원의 경제적 파급 효과도 창출하였으나, 월드컵 개최 이후 경기장을 제대로 활용하지 못함으로써, 2002년~2004년 8월간 서울을 제외한 9개의 경기장의 누적 적자가 300억 원을 상회하였다.이에 따라 해당 지방자치단체에서 경기장 활용을 위해 다양한 노력들을 기울이고 있으나, 해결책을 찾는 것이 쉽지 않다. 전주경기장의 경우, 도심에서 10㎞ 이상 떨어져 이해 관계자들과 전문가들의 의견을 반영하여 충분한 시뮬레이션을 검토 후 추진해야 한다.2. 신중하고 투명한 의사 결정이 필요하다.정부는 대규모의 투자가 수반되므로, 사업 구상 단계에서 각계 의견들을 충실히 반영하여 충분한 공론화 과정을 거쳐 국민적 합의에 도출해야 한다. 또한 여건 변동 등을 반영한 사전 시뮬레이션을 의무화하여 실패의 가능성을 최소화 시킬 수 있을 것이다. 예비 타당성 검토가 형식화되지 않도록 복수의 용역 기관들을 참여시켜 견제 장치를 마련하는 것도 시급하다. 이해관계자들의 참여를 보장하여 추진 과정의 투명성을 확보해야 한다. 의견을 계획 단계에 반영시켜 정책 입안 비용이 증가하더라도 갈등을 줄이도록 해야 하고, 대규모 분쟁이 발생할 때에는 행정력에만 의존하지 말고 민의를 수렴하는 국회 등이 정치력을 발휘해서 신속하게 문제를 해결하도록 한다.3. 전문가의 활용을 극대화한다.의사 결정에 참여하는 전문가를 실행 그룹과 검증 그룹으로 구분하여 운영한다. 실행 그룹은 타당성 조사 등의 용역을 수행하는 사업 방향 등에 대한 자문 역할을 해주고, 검증 그룹은 본 타당성 조사를 재검토하여 오류를 진단해 낸다. 문제가 발견되면 타당성 조사에 참여한 전문가 그룹들과 함께 해결책을 모색해야 한다. 또한 전문가를 활용하여 혐오 시설에 대한 보상 체계를 치밀하게 설계하여 입지 선정에 경쟁을 유도해 내야 하며, 유지를 선호하는 시설에 대해서는 지방자치 단체 부담을 증액시키도록 해야 한다.4. 민간 중재 역량을 갈등 조정에 투입시킨다.갈등이 발생할 경우, 사회 구조의 복잡화에 대응할 수 있는 과학적 지식과 경험을 겸비한 중재 전문가들을 육성하여 민간 중재 시장을 활성화 시킨다. 조정, 중재의 성공 경험을 관행으로 정착화, 제도화시키는 데 주력한다.5. 단계별로 비용을 통제한다.민간에서 활용하고 있는 건설관리(Construction Management)를 국책 사업 추진 과정에 접목시켜 사전에 환경의 변화가 비용-편익 증감에 미치는 영향을 검토하고, 사업 진행 단계별로page

경영/경제| 2005.05.11| 11페이지| 1,000원| 조회(1,209)

한국경제, 새만금, 국책사업, 방사선 폐기장

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[인지적 영역] Bloom의 인지적 영역

주제: Bloom의 인지적 영역교육에서 ‘인지적 능력’ 또는 ‘지력’이라고 할 때 그것은 무엇을 의미하느냐 하는 것이 문제가 된다. 교육의 결과로서 길러야 할 지력, 즉 교육목표로서의 지적 능력 또는 인지적 능력에 관해서 1950년대 B. S. Bloom 등은 그들 나름대로 지적 능력의 분류론을 제시하고 있다. 그들은 지적 능력을 다룰 때, 교육목표로 제시되는 지적 특성들이 너무 추상적이어서 상호 커뮤니케이션이 힘들고, 체계적인 것으로 정리가 되어 있지 않기에 측정상 문제가 있다고 보아, 구체적이고 행동적 용어로 기술하여야 한다고 주장한다. 그들이 제시한 분류체계(또는 분류학, taxonomy)는 단원 목표의 구조화와 형성적 테스트의 작성에 유효한 것이 확인되어 오늘날까지 각광을 받게 되었다. 그들이 제시한 분류는 우리 나라에도 일찍이 번역되고 있고(임의도외, 1967)여러 방면에서 유용하게 이용되고 있다.교육목표 분류학에서는 교육 목표를 크게 ①머리를 써서 생각을 통해 학습내용을 획득하는 것과 관계 있는 행동으로 이론적인 내용이나 요소를 다룬 인지적 영역, ②가슴으로 느낌을 통해 학습내용을 획득하는 것과 관계 있는 행동으로 어떤 사상에 대한 학습자의 주의, 관심, 흥미, 태도, 의식, 가치, 신념 등의 변화와 관계되는 내용이 담긴 정의적 영역, ③손발 등 신체 일부 또는 전체를 움직여 학습내용을 획득하는 것과 관계 있는 행동으로 근육, 운동 기능을 강조하는 목표인 신체적 영역으로 나누고 있다.● Bloom의 교육목표 분류학을 이용한 과학학습 평가tool행동내용인지적 영역정의적영역신체적영역지식지적 능력과 기능이해적용분석종합평가물질의 구조A힘과 운동BE지구와 대기DF생명의 진화CBloom등은 이 분류에서 인지적 영역에 대한 복합성의 정도에 따라 체계 지었다고 말하고 있다. 즉, 지식, 이해, 응용, 분석, 종합 평가의 지적 조작이 비교적 간단한 것에서부터 복잡한 것으로 순서 지어진 것이며, 또 후자는 전자의 기초 위에서 발달될 수 있는 축적적인 분류라고 말한다. 그리고 앞의 분류일수록 하등지적 과정, 뒤의 분류일수록 고등 지적 과정이라고 본다.● Bloom의 인지적 영역ⅰ. 지식교사로부터 일정 시간 수업을 받은 후 학생은 배운 것을 암기했다가 배울 때 그대로의 형태로 다시 기억해 낼 수 있다. 이것을 지식이라 한다. 아무런 단서를 주지 않고 배운 것을 암기해 배운 그대로의 모습으로 기억해 내는 것도 지식이지만 여러 개를 제시해 놓고 그 중에서 배운 것과 똑 같은 것을 확인하거나 골라내는 것도 지식이라 할 수 있다. 지식을 측정하는 문항에서 중요한 것은 문항 장면이 배운 내용과 같거나 아주 유사해야 하며 학생들이 수업시간에 배우지 않은 낯선 용어나 장면을 사용해서는 안 된다. 이 점은 적용이나 분석 등을 측정할 때의 규칙과 정반대가 된다. 그리고 이 지식은 인간의 가장 초보적인 정신능력이지만 이해, 적용 등 상위 단계 정신능력들은 모두 이 것이 기초가 되어 이루어진다.◇ 갑오 농민 전쟁은 몇 년도에 발생했는가?◇ 사다리꼴의 특징으로 가장 적절한 것은?① 내각의 합이 360도이다. ② 마주보는 변의 길이가 같다.③ 마주 보는 각의 길이가 같다. ④ 두 개의 둔각이 있다.◇ 다음 글에 해당하는 철학 사상은?개인과 사회의 행복을 증진시키는 행위를 선으로 보아야 한다.개인의 이기적 쾌락만 추구하지 않고 사회적 공익이 조화되어야 한다.①계몽주의 ②실증주의 ③합리주의 ④공리주의ⅱ. 이해교사가 가르쳐준 내용을 잘 공부하고 나서 학생은 지식보다 한 단계 더 발전된 것으로 다음과 같은 행동을 보여줄 수 있다. 이것을 이해라 한다. 배운 것을 자기 자신의 말로 바꾸어 재표현(再表現)해 낼 수 있다. 여기서 재표현(再表現)이란 알기 쉽게 설명하는 것, 긴 것을 가지고 짧게 하는 것, 유사한 예를 찾아내는 것, 하나의 상징형태. 상징이란 무엇을 대신하는 기호를 말한다. 가장 대표적인 것이 언어이며 도표, 그림, 그래프, 지도 등도 모두 상징이다. 제시되어 있는 부분을 보고 나타나 있지 않은 나머지 부분이 어떨 것이라고 추측해 낼 수 있다. 그런데 이해와 관련된 문제일지라도 수업시간에 똑 같은 것을 다루었으면 그것은 지식의 문제가 된다. 이해문제는 수업시간에 다루었던 것과 똑 같으면 안되지만 그렇다고 너무 전혀 다른 것이어서도 안되고 언어, 기호, 복잡성, 내용 등이 비슷한 수준과 성질이어야 한다.◇ 링컨의 유명한 ‘국민의 국민에 의한 국민을 위한 정치’에서 ‘국민에 의한’ 이 나타내는 뜻은?① 주권재민 ② 국민복지 ③국민주권 ④ 국민자치◇ “나는 그녀에게 꽃을 주려고 한다.”라는 우리말을 영문으로 옮기면?◇ 두 질량간에 거리가 변함에 따라 힘이 변하는 관계를 잘 나타낸 그래프는?◇ 주어진 글을 보아서 다음에 올 수 있는 글의 내용 중 가장 알맞은 것은?ⅲ. 적용수업 후 교사가 가르쳐준 내용을 잘 공부하고 나서 학생이 보여줄 수 있는 또 다른 행동으로 전혀 새로운 사태가 주어졌을 때 배운 내용 즉, 개념, 규칙, 원리, 이론, 기술, 방법 등을 이용하여 그 문제사태를 해결해 낼 수 있는데, 이것을 적용이라고 한다. 적용은 학생이 수업 후 어떤 사태를 접하고 그곳에 들어있는 원리가 무엇인지를 찾는 것과 그 원리를 이용해 주어진 과제를 해결해 내는 것 모두를 포함한다. 그리고 적용에서 중요한 것은 학생에게 주어지는 문제상황이 ‘지금까지 수업에서 전혀 다루어보지 않은 것’이라야 한다는 점이다.◇ 삼각함수를 이용하여 이 건물의 높이를 실제로 재어 보시오.◇ 밥을 지을 때 솥뚜껑을 자주 열면 밥이 잘 익지 않는다. 그 이유는?◇ 아래 예문은 보기에서 열거한 원리가 어떤 원리가 나타나 있는가?가. 에너지 보존 법칙 나. 운동량 보존 법칙다. 중력의 법칙 라. 해당 원리가 없음(1) 문을 여는 데는 작은 힘이 필요하지만 빨리 여는 데는 많은 힘이 필요하다.( )(2) 아주 매끈한 표면에 있는 벽돌은 가느다란 실로도 끈다. 그러나 갑자기 세게 당기면 끊어진다. ( )ⅳ. 분석수업을 받은 후 학생들은 주어진 자료를 부분으로 분해하고 부분간의 관계와 그것이 조직되어 있는 방법을 발견해 낼 수 있다. 이를 분석이라고 한다.◇ 이 작품의 질감은 어디에서 오는가?①재료 ② 색깔 ③ 형태 ④ 표면처리◇ 이 조각품의 주요 움직임은 무엇에 기인하는가?ⅴ. 종합열심히 공부한 후 학생은 여러 개의 요소나 부분을 조합하여 하나의 전체를 구성하는 능력 즉, 주어진 자료의 내용을 정리하고 조직하여 새롭고 독창적인 형태, 원리, 관계, 구조 등을 만들어 낼 수 있다. 이것을 종합이라고 하며 창의력과 유사하다고 할 수 있다. 창의력은 문제에 대한 대답이 이미 결정되어 있는 수렴적 사고와 대답이 결정되지 않고 자유롭게 반응하는 발산적 사고로 나눌 수도 있는데 종합은 발산적 사고에 속한다고 할 수 있다. 다시 말해 종합을 정답이 결정되어 있지 않은 발산적 사고라면 앞에서 보았던 지식, 이해, 적용, 분석은 정답이나 최선의 답이 미리 결정되어 있는 수렴적 사고라고 할 수 있다. 자신만의 독특한 생각을 말이나 글이나 행동 등으로 펼치는 것, 일의 계획이나 절차를 창안하는 것, 여러 가지 사실들을 대상으로 일반적인 결론을 끌어내는 것 등은 모두 종합에 해당한다고 할 수 있다.◇ 청소년들의 비행 예방에 대한 연구계획서를 설계해 보시오.◇ 다음에 어떤 사람의 미완성시가 있다. 이를 완성하시오.◇ 다음의 작곡을 가장 효과적으로 끝을 맺으시오.◇ 다음에 제시한 자료를 보고 자료에 나타난 일반적인 결론을 끄집어내시오.ⅵ. 평가교육을 받은 후 학생들은 어떤 목적, 사상, 작품, 방법, 자료 등에 대하여 그것에 대한 질적, 양적 가치판단을 할 수 있다. 이것을 평가라고 한다. 평가는 판단력, 비판력이라고도 할 수 있는 것으로서 여기에는 제시된 자료의 정확성, 일관성, 논리성이나 오류 등을 따지는 내적 준거에 의한 평가와 제시된 자료의 효용성, 경제성 등을 판단하는 외적 준거에 의한 평가가 있다.◇ 아래에 어느 시인이 쓴 작품이 있다. 300자 내외로 하여 이 시를 평가하되 그 평가의 기준을 명백히 제시하시오.◇ 다음에 제시한 내용을 읽고 논리의 전개가 얼마나 일관성이 있는지를 생각해 보시오. 만약 논리적인 오류가 있다면 그것을 지적하시오.전상숙. 1996. 개념도를 이용한 평가방법. 화학교육 23(2): 114-118박아청. 2002. 교육심리학의 이해. 교육과학사.김대현, 김석우. 2005. 교육과정 및 교육평가. 학지사.강현석. 교육과정 중심의 교과 교육 동향 및 발전과제 1. 교육연구사. 2004년 8월 [24권 8호]박승재. 1997. 초·중등 과학교육과정의 개선 과제. 과학교육 1월: 52 - 61

인문/어학| 2005.05.11| 4페이지| 1,000원| 조회(1,498)

교육목표, Bloom, 인지적 영역

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[경영] 여성CEO 김성주(나는 한국의 아름다운 왕따이고 싶다 저자)

1999년 사내 여직원 W/S에서 ㈜성주 인터내서렬의 CEO인 “김성주”사장의 강의를 들게 되었다.휜칠한 키에 숏커트의 그녀는 한눈에 성공한 여성 CEO라는 것을 알아 볼 수 있었다.두어시간 남짓한 강의를 듣는 내내 나는, “아, 깨어나야 한다, 깨어 있어야 한다.”는 말을 수없이 되놰었다. 강단에 선 그녀의 당당하고, 밝은 미소뒤에는 ‘똑똑한 개인을 바보로 만드는 한국 시스템’과 끊임없이 싸우는 처절함이 있었다.대성 산업 그룹 막내딸, 미국 앰허스트대, 하버드대, 영국 런던정경대 유학, 패션 유통 회사 ‘성주인터내셔널’ 사장, 스위스 경제 포럼지에서 뽑은 ‘차세대 지도자 100인’중 유일한 아시아 여성, 외형으로는 누구 하나 부러울 것 없어 보이는 그녀는 스스로 자신을 “왕따”임을 자처한다.재벌가에서 태어났지만 '조신하게 자라 좋은 집에 시집가라'는 집안으로부터 탈출해 소위, first-class의 '왕따'가 되었고, 소매 유통 사업을 시작하면서 '술대접, 흰봉투'를 돌리지 않아 업계의 '왕따'가 되었다는 그는 한국의 왕따를 자청하고 있다.같은 배에서 나왔음에도 불구하고 단지 여자라는 이유만으로 잔인하리만큼 모든 수혜에서 배제되어버리는 가부장적 권위주의와 부정, 부패가 만연하고 똑똑한 개인을 바보로 만드는 '한국 시스템'을 바로잡지 않고서는 우리에게 희망이 없다고 그녀의 우리에게 부르짖었다.딸이라는 이유로 감수해야 했던 불평등과 여러 제약으로부터 자유로워지기 위한 방법을 찾던 중, 그녀는 미국에서의 유학생활을 시작한다. 집안으로부터 '호적을 파라'는 얘기까지 들으면서 강행한 국제결혼. 미국에서 시작된 신혼 시절, 경제적 어려움으로 결국 학업을 포기한 김성주는 미국 최고의 백화점 블루밍 데일에서 사회생활을 시작한다. 1센트를 아끼기 위해 멀리 떨어진 시장까지 찾아 다니며 백화점 일에, 아르바이트까지 3개의 직업을 병행하는 등 만만치 않은 현실속에서 그녀는 혼자 힘으로 서는 법을 배워 나간다.여성 기업인 김성주를 가장 힘들게 한 건 남성 위주의 기업 풍토와 관례처럼 되어 버린 '뇌물 문화'였다. 그러나, 여기에 굴복할 순 없었다. 바이어들에게 콘서트 초대를 하는가 하면, 자전거를 함께 타는 등 여자라는 약점을 자신만의 강점으로 바꿔 자신만의 방안을 내놓으며, 투명한 경영과 전문성으로 인정받은 김성주 사장은 외국 유수 기업들과의 연달은 계약 성과를 이뤄낸다.영국 유학시절엔 국회의원들이 광주사태에 비아냥거리자 떳떳하게 입장을 표명할 정도로 언제, 어디서나 늘 당당했던 김성주의 자신감과 배짱은 사업에서 역시 돋보였다. 인생의 계획을 10년 단위로 세운다는 그녀가 40대에 이른 지금, 요즘 그녀는 여성인력개발 법인(KWMI)모임을 통해 세계 후배 양성의 꿈을 키워 나가고 있다.전 세계 직장 여성들이 흔히 쓰는 단어 중에 ‘유리천장(glass ceiling)’이라는 말이 있다. 위를 쳐다보면 한 없이 올라갈 수 있을 것처럼 투명하지만 막상 그 곳에 다다르면 보이지 않는 장벽이 머리를 누른다는 뜻이다. 법이나 규정 상으로는 평등이 이루어진 것처럼 보이나 ‘실제상황’은 그렇지 않음을 의미하는 자조적인 말이다.실제로 1년이라도 직장을 다녀본 여성이라면 누구나 ‘유리천장’정도를 넘어 ‘콘크리트 천장’, 혹은 이보다 더한 ‘들러붙는 바닥’을 실감하게 되리라, 그렇기에 최근 우리나라에서 여성장관이 전체의 24%를 차지한다거나 대기업 공채출신 여성간부가 탄생했다는 소식은 일하는 여성들에게 큰 용기를 준다. 다양성이 존중되는 21세기 지식사회에서는 패거리 문화 위주의 ‘남성성’보다 모성적 공동체를 지향하는 ‘여성성’이 리더십의 요체라는 지적도 많다.나는 여성우월주의자도 양성평등주의자도 아니다.그저, 그녀의 당찬 강의를 듣는 내내,‘여성들, 한국의 젊은이들이 깨어나야 한다.’ 생각이 여실이 들었다.그녀가 운영하는 회사의 당기순이익이 얼마인지, 종업원들이 몇백명인지 그것은 내게 중요하지 않다. 단지 자신을 둘러싼 호화스러운 껍질을 박차고 나온 도전 정신과 정직한 경영, 투명한 경영을 고집하고 있는 여성 투명 경영인이자, 진정한 한국의 왕따가 자랑스러울 뿐이다.

경영/경제| 2003.03.28| 2페이지| 1,000원| 조회(1,107)

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