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청소년 정책론 요약 (청소년 지도사 1급 시험 자료) 평가A좋아요

제 1장. 청소년 정책의 개념1. 청소년 정책의 필요성1) 청소년 삶의 질과 인권 보장(1)청소년의 권리: 청소년은 우리사회의 구성원이고 국민이며, 무엇보다도인간이기 때문에 그자체로 존엄하게 대우받아야함(2)인권보장: ‘학생인권조례’제정(3)청소년의 삶의 만족(4)문제에서 자원으로의 청소년 인식의 변화2)사회 환경의 변화(1)정보통신 기술의 혁명: 인터넷의 발달, 스마트폰 등장, 위험요소에 쉽게 접촉(2)소비 문화: 등골브레이커등 상류층의 소비 모방(3)교육과 고용: 교육비 증가로 인한 부담, 학업스트레스, 청년실업(4)가족의 변화: 핵가족화, 가족 내의 역할 분담, 공동 육아2. 정책과 청소년 정책1)정책과 사회정책정책: 정당 혹은 개인에 의해 합의된 지침 또는 이행하도록 의도된 행동계획사회정책: 국가를 형성하는 데 있어 외교정책과 국방정책은 주변 국가의 위협으로부터 국가가 안전하게 존립하도록 하는 종요한 의미2)청소년과 청소년 정책청소년 UN기준:15~24세우리나라 청소년기본법:9~24세청소년 정책: 청소년의 삶의 질 보장을 위한 정부의 일련의 계획과행동지침이며 청소년 문제 해결을 위한 사회 정책3. 청소년관련 정책1)아동정책: 18세 미만의 아동의 복지를 위한 아동복지법2)교육정책: 학교교육을 포함한 전국민의 교육원을 포함하는 평생교육하원에서의 제반정책3)빈곤정책: 빈곤가정지원(의료보장, 교육보장, 생활보장),빈곤청소년지원(지역아동센터, 방과후아카데미)4)가족정책: 한부모, 다문화, 조손가정의 양육과 보호기능지원5)여성정책: 여성청소년의 역량강화, 십대 임산모, 결혼 이주여성의 자녀6)노동정책: 직업정보제공, 훈련, 최소임금규정7)소년보호정책: 비행을 저지른 청소년에 대해 성인과 구별하여 처벌이 아닌보호를 우선으로 하는 정책제2장. 청소년 정책의 접근방법1. 청소년 정책의 가치와 이념1)청소년 정책의 세가지 이념(1)자유주의: 국가정책은 공적인 영역에서만 기능하여야 하며, 개인의 사적영역에 개입하는 것은 개인의 자유를 침해하는 것이라 본다(2)보수주의: 반 구축(1)활동·보호·복지의 통합적인 법적 체계 구축(2)청소년 기본법의 개정2)전달체계의 변화와 기본 계획의 수립(1)전달 체계의 변화: 아동복지 정책은 조건복지부, 청소년 업무는 여성가족부로 이원화 되어 운영(2)제4차 청소년 정책 기본계획(2008~2012)모든 청소년이 자신의 능력에 맞는 역량을 개발하여 원활한 성인기로의이행발찬을 마련하고 이를 통해 궁극적으로는 미래사회의 성장 동력을 구축할수 있도록 그동안 분산 되어있던 청소년 정책 및 정책 관련 자원의 집중화를 추구(3)제5차 청소년 정책 기본 계획(2013~2017)밝고 활기찬 청소년, 대한민국의 희망을 비전으로 제시하고 핵심역량 강화,복지지원, 청소년 친화적 환경조성, 추진체계의 정비의 정책과정 제시3)위기 청소년의 통합적 보호(1)청소년 상담 사업의 확대: 상담지원센터, 청소년 동반자 프로그램(2)청소년운영위원회: 전국 청소년 수련시설의 사업, 프로그램 운영과 관련된 의사 결정에 청소년 참여 보장(3)지역사회 변화 프로그램: 환경보전, 질서 지키기등 지역사회 변화를 이끌어 낼 수 있는 활동을 제안 받고 사업비를 지원하는 프로그램,제4장. 청소년 관련법1.헌법과 유엔 아동권리 협약1)헌법(1)인간의 존엄과 가치: 청소년의 기본권은 성인과 차별없이 평등(2)기본권의 존중: 평등권, 자유권, 참정권, 청구권, 사회권(3)청소년 복지증진을 위한 국가의 책임 명시2)유엔 아동권리 협약: 법적 구속력을 가진 국제규범(1)아동권리 협약의 일반 원칙: 아동최선의 원칙, 아동의 생존·보호·발달보장의원칙, 아동의 의사존중원칙(2)기본적권리: 3P(제공provision, 보호protection, 참여participation)를 보장받아야한다고 제시, 3P개념에 근거하여 기본권을 생존권, 발달권, 보호권, 참여권으로 구분2. 청소년 기본법과 하위법1)청소년 기본법(1)목적: 「청소년 육성법」대체, “청소년의 권리 및 책임과 가정·사회·국가 및 지방 자치단체의 청소년에 대한 책임을 정하고, 청소년 육성정책에 관한기본육 연계: 에딘버러포상제(국제적으로 공인된청소년 성취포상제도)2)청소년 활동 인증제(1)청소년 활동 인증제의 배경?질적 수준의 검증관리를 통해 양질의 프로그램제공?활동정보 인프라 구축을 통해 안심하고 선택할 수 있는 청소년 발달에 적합하고 다양한 활동정보 제공?활동기록 체계적으로 유지관리?청소년 활동 전반에 대한 국민적 신뢰를 확보(2)수련활동인증제 심사: 한국청소년진흥센터에서 인증위원회를 구성하여 심사(3)수련활동 인증기준?공통기준: 청소년지도사와 청소년의 비율 및 전문성 등과 같은 지도력, 활동 과정에서 요구되는 안전·위생·영양문제 그리고 청소년 성장발달을고려한 학습적 요소를 모든 프로그램에서 구비하여야할 최소조건?개별기준: 정기활동에는 해당되지 않고, 숙박형과 이동형에만 적용충분한 숙박공간확보, 안전 및 응급 조치를 위한 인력확보,영양관리자 강조3)청소년 활동시설의 전문 인력(1)청소년 전문인력배치청소년 문화의집, 청소년 야영장, 유스호스텔: 청소년 지도사 1인이상청소년 특화시설, 청소년 수련원: 2급 1인이상, 1급 1인이상청소년수련관: 1급 1인, 2급 1인, 3급 2인 이상(2)청소년지도사역할: 다양한 프로그램 개발,기획,운용, 청소년 상담,주변환경개선, 세대간 교류활성화, 수련활동 전문인력(3)청소년 지도사 자격제도?1급: 2급 취득후 청소년 육성업무 종사 경력 3년이상인자?2급: 대학에서 전공과목을 이수한자 또는 경력이 2년이상인자(전문대졸업3년,고졸8년)?3급: 전분대 이상에서 전공과목이수한자 또는 전문대 졸업후 경력2년(고졸3년)제6장. 청소년 문화활동과 교류활동1. 청소년 문화활동1)청소년 문화활동의 개념(1)청소년 문화: 청소년의 총제적인 생활양식으로서, 행동양식, 사고방식,심미적 취향, 말투, 의상 등을 통틀어 지칭(2)청소년 문화활동 방향:전반적으로 학교 이외의 장소에서 다양한 체엄을 강조하는 것처럼, 문화활동역시 지역을 중심으로 학교교육을 보완하며 연계 운영중, 문화 및 여가바우처제도, 지역아동센터, 방과후아카데미, 교육복지우선지원사사표명의 자유와 자기결정권?청소년 참여: 의사결정에 참여할 권리?청소년 우대?건강보장?지역사회 청소년 통합지원체계?위기 청소년 지원:상담 및 교육, 사회경제적 지원?교육적선도: 정상적인 생활에 복귀할수 있도록 선도2. 취약계층 청소년 복지1)가정보호(1)공공부조와 아동수당공공부조: 국가 및 지방자치단체의 책임하에 경제적 원조를 통해 최저생활을보호하고 자립을 위한 각종서비스를 제공하는 공적 구빈제도.아동수당: 양육을 위해 부양 아동·청소년이 있는 가족에게 지급되는 보편적인 급여(2)위기 청소년 특별지원:보호자가 없거나 보호자의 보로를 받지 못하는 청소년, 학업을 중단한자, 비행 예방이 필요한자, 가구의 소득 인정액이 여성가족부령이 정하는 범위 내에있을 때2)청소년 상담(1)한국청소년상담복지개발원:상담과 복지 프로그램을 개발·보급하며, 청소년상담사 국가 자격제도를관리하여 청소년 상담의 전문 인력을 양성하고 관련된 연수를 수행하며 상담인력의 전문성을 신장시키는 활동담당(2)시·도 및 시·군·구 청소년 상담 관련 센터:상담, 긴급구조, 자활, 치료, 청소년활동, 자원봉사 등 종합적인 청소년서비스를 제공하는 기관. 청소년전화1388운영, 지역사회 청소년 통합지원체계운 영(CYS-Net)(3)이주배경청소년지원센터3)자립지원(1)두드림존: 사회 진출 및 자립에 어려움을 겪고 있는 것을 돕기 위한 목적사전단계(모집과 접수),1단계(경제교육과 진로교육), 2단계(직업체험과 경제체험), 3단계(직업훈련과 인턴십), 사후단계(적응 상태 등 확인)(2)아동발달지원계좌: 청소년의 자립자금 마련을 위해 17세까지 적립.보호자나 후원자의 지원으로 월 50만원 이내 기본적립금을 적립하면 국가가3만원 이내에서 같은 금액을 지원해주고 사용은 15세 이상으로 5년이상저축하고 장이 인정한 경우 사용가능(3)청소년 한부모 자립지원: 만25세 미만의 한부모로서 자녀를 양육하는 가정.최저생계비 150%이하인 가구, 지원기간이 최장 5년 초과하지 않는 가구에대하여 지원4)대체 가정 시설보호(1)가정위탁의 성보호에 관한 법률, 소년법2. 청소년 유해 환경 보호1)청소년 유해 환경의 개념: 청소년의 성장과 발달에 유해한 영향을 줄 가능성이 있는 사회환경(1)유해 매체물: 상업적 광고 선전물 등 청소년의 정신적·신체적 건강을 해칠우려가 있다고 인정되는 것으로서 대통령령이 정하는 매체물(2)유해 물질: 술, 담배, 마약류, 등의 유해 약물과 성기구, 유해 완구류등(3)유해 행위: 유해 업소에서 영리를 목적으로 접대, 호객행위 등 구걸행위나 학대(4)유해 구역: 유해 요인들이 밀집되어 있고 청소년들의 비행이 빈번히 발생하는 특정지역. 청소년 통행금지구경과 청소년통행제한구역 지정하여 고시2)유해 환경 보호 전달 체계: 행정조직 체계는 여성가족부의 청소년가족정책실산하의 청소년보호중앙점검단과 청소년정책관 산하 청소년 보호과에서 주관하며, 지방해정에서는 청소년 행정 담당 부처에서 업무 수행(1)청소년보호위원회: 청소년보호법에 따라 비상임 위원장 및 위원등 총 11명으로 구성되어, 청소년을 보호가기 위한 유해 매체물, 약물, 유해 업소등의 심의·결정 등에 관한 사항을 담당(2)공공 전달체계: 여성가족부 청소년가족정책실의 청소년정책관에서는청소년보호과, 청소년매체환경과 및 청소년보호중앙점검단이 관련업무를 수행.청소년 보호 담당부서와 연결되어 각 지방자치단체의 펑소년 보호정책의 집행과 서비스 전달이 효과적으로 이루어질 수 있도록 연계(3)유해환경감시단과 청소년 스스로 지킴이: 민간 차원에서 유해 환경 감시하는성인들로 구성(4)특별사법경찰 관리제도: 청소년 보호 업무 종사 공무원에게 사법경찰권을 부여3)유해 환경 심의 기구(1)청소년보호위원회: 유해매체물별로 법률이 지정되어 있지않은 경우 청소년보호 위원회의 심의와 결정에 따르도록 되어있음(2)방송통신심의위원회: 방송과 정보통신의 건전한 문화에 올바른 이용환경을조성하기 위해 설립된 기구(3)간행물윤리위원회: 윤리적·사회적 책임 구현을 위하여 간행물의 유해성 여부를 심의하는기구(4)영상물등급위원회: 영화 및 비디오물의 윤리성 및 공공비행소년

사회복지| 2014.06.26| 29페이지| 2,000원| 조회(2,340)

청소년 지도사, 1급 시험 자료, 청소년 정책론

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