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[아동] 아동학대 관련 아동문제

Ⅰ. 서론국가의 미래를 위해서는 아동이 잘 성장할 수 있도록 하는 것이 무엇보다도 중요하다. 하지만 현대사회에서의 아동문제는 점점 심각해지고 있는 경향이 있다. 이에 따라 사회복지 영역에서 아동복리의 증진에 관심을 가져야 할 필요성이 이전보다 제고되었다.실제로 우리나라는 말할 것도 없고 여러 선진국에서 아동복리에 대한 관심이 증가하고 있다. 예를 들어 미국에서는 아동이 직면하는 여러 가지 부정적 문제를 해결하기 위해서 1990년대를 아동복지에 국가적 우선순위를 두어야 하는 해라고 보았다. 그리고 영국에서는 1990년대에 들어서 아동에게 투자하는 것이 중요함을 인식하였고 이에 따라 아동의 질적인 면에 관심을 갖기 시작하였다(Daniek & Ivatts, 1998) 근래에 우리나라에서도 아동복지제도를 개선하는 것과 관련하여 자주 논의되고 있다. 현대사회에서 나타나는 아동문제는 다양하다. 이제 아동문제로 자주 등장하는 아동학대와 보육에 대해 이야기해보자.Ⅱ. 아동문제와 관련된 용어의 정의1. 아동의 정의일반적으로 아동이란 18세 미만의 사람을 가리킨다. 유엔아동권리협약(CRC)에서는 아동이란 18세 미만의 모든 사람을 가리킨다고 명시하고 있고 우리나라 아동복지법에서도 아동을 18세 미만으로 보고 있다. 하지만 우리나라의 법 제도는 아동과 관련된 나이에 일관성이 없는 실정이다.2. 아동학대의 정의우리나라의 아동복지법 제 2조에서는 아동학대란 “보호자를 포함한 성인에 의하여 아동의 건강?복지를 해치거나 정상적 발달을 저해할 수 있는 신체적?정신적?성적 폭력 또는 가혹행위 및 아동의 보호자에 의하여 이루어지는 유기와 방임”을 가리킨다고 명시하고 있다.미국에서는 1988년에 제정된 아동학대방지?입양?가족서비스법의 경우 아동학대?방임을 “아동의 건강?복리에 해가 되거나 위협을 주는 상황에서 아동복리에 대해서 책임져야 할 사람이 아동에게 가하는 육체적?정신적?성적 학대, 착취, 방임, 부당대우”로 정의한다.(Gustavsson et al, 1994)3. 보육의 정의보육은 부모스를 지지적 프로그램?서비스, 보충적 프로그램?서비스, 대리적 프로그램?서비스로 구분하는 것이 관례이다.① 지지적 프로그램?서비스지지적 서비스는 가족 중심 서비스로서 가정 내에서 아동에게 제공하는 서비스를 가리킨다. 지지적 서비스에서 전제로 하는 것은 안전하고 정이 있는 가정이 되도록 가족을 도울 경우에는 가족이 아동발달에 가장 좋은 환경이 된다는 것이다. 지지적 서비스가 제공되는 환경은 제약이 가장 적다. 지지적 서비스의 주요 특징은 심리적 원조를 제공한다는 점이다. 이처럼 지지적 서비스를 제공하는 목적은 아동이 속한 가족이 겪는 스트레스를 줄여주고 또한 가족의 대처 능력을 키워 주려는 데 있다. 궁극적으로 지지적 서비스는 가족이 해체되는 것을 방지하는데 그 목적이 있다. 어느 경우에는 가족이 해체되어 아동이 시설에 수용되어야 하는 상황까지 갈 수 있다. 이 경우에 지지적 서비스를 제공하여 이런 상황을 방지할 수 있다.지지적 서비스에 포함되는 것은 재가복지기관과 아동보호 기관에서 제공하는 서비스이다. 대상은 개인, 집단, 가족이 될 수 있다. 지지적 서비스의 예로는 다음을 들 수 있다.? 가정봉사 서비스: 전문봉사자가 아동이 있는 가정을 방문하여 요리를 해 주고 아동도 보 살펴주는 등의 서비스를 제공하면서 그 집에서 시간을 보낸다.? 공공부조와 기타 현금?현물원조: 빈곤상태에 놓인 가족에게 원조를 제공한다.? 어려운 상황에 놓인 아동과 가족에게 제공하는 사회서비스: 공식적 아동 복지제도에서 제 공하는 사회 서비스는 아동보호, 청소년비행, 특별 욕구, 청소년 임신과 관련된 가족에게 제공하는 상담서비스인 경우가 많다.? 부모 역할 기법을 가르치는 강좌: 젊은 부모나 어려움을 겪는 부모를 교육하기 위한 것이 다.? 자조 집단: 아동문제를 스스로 해결하도록 서로 돕기 위한 집단이다.② 보충적 프로그램?서비스보충적 서비스는 가족이 아동을 양육하는 것을 도와주기 위하여 아동과 가족에게 제공하는 프로그램을 가리킨다. 보충적 서비스는 가족, 아동 또는 가족, 아동 모두에게 인도에 필요한 조치를 하여야 한다.4. 보육보육과 관련하여 우리 나라의 영유아보육법에서는 다음과 같은 조치를 취하고 있다. 첫째, 영유아의 보육에 관한 사업을 기획하고 조사하고 실시하는 것 등과 관련해 필요한 사항을 심의하기 위하여 보건복지부에 중앙보육위원회를 두고 특별시?광역시?도 및 시?군?구에 지방보육위원회를 둔다. 둘째, 시장?군수?자치구의 구청장은 영유아의 보육에 대한 모든 정보를 제공하고 상담해 주기 위하여 보육정보센터를 설치?운영하여야 한다. 셋째, 영유아의 보육사업을 원활하게 추진하기 위하여 보육시설연합회를 설립할 수 있다.영유아보육법에서 보육에 드는 비용과 관련하여 다음과 같은 조치를 취하고 있다. 첫째, 국가 또는 지방자치단체가 빈곤층과 저소득층 자녀의 보육에 필요한 비용을 전부 또는 일부를 부담한다. 둘째, 초등학교 취학직전 1년의 유아에 대한 보육을 무상으로 시시하되, 대통령령이 정하는 바에 의하여 순차적으로 실시한다. 셋째, 국가 또는 지방자치단체는 예산의 범위 안에서 보육시설의 설치에 필요한 비용, 비영리법인이 설치?운영하는 보육시설 및 보건복지부령으로 정하는 보육시설의 매년 운영비, 보육정보센터의 설치?운영에 필요한 비용, 기타비용의 일부를 보조한다. 넷째, 보호자가 영유아의 보육을 위하여 지출한 보육비용과 사업주가 부담하는 보육시설의 설치 및 운영에 소요되는 비용에 대하여는 세금을 줄여준다.Ⅴ. 아동문제의 현황1. 일반적 현실현대의 아동에게 놓인 현실은 그리 밝지 않다. 먼저 선진국의 예를 살펴보면 다음과 같다. 영국의 경우, Hill과 Tisdall(1997)은 아동에게 기회가 다양하게 제공되기는 하지만 이에 못지 않게 아동에게는 문제점과 제약도 여러 가지 나타나고 있는 중이라고 지적한다. 그리고 호주의 경우 Wise(2001)는 어떤 기준을 두고 보아도 호주의 아동이 겪는 문제는 심각하며 이런 문제가 개선될 조짐이 보이지 않는다고 한다. 또한 미국의 경우 사회가 아동중심적이라고 말하고 있지만 실제로는 사회가 이런 방향으로 나가매가 가장 많았고(36.9%) 그 다음이 계부(20.4%), 친아버지(16.6%), 친척(15,9%)순이었다. 또한 가족 이외의 사람에게서 성적 학대를 당한 15세 이라 아동을 진료한 경험이 있다고 응답한 사람이 641명이었다. 성적 학대를 가함 사람이 아동이 아는 사람인 비율이 53.2%이었다.한편 한국이웃사랑회는 전국에 있는 16개 아동학대상담센터에서 1997~1999년에 걸쳐 597건의 아동학대 사례를 접수하였다. 이 경우 학대유형은 발생순으로 신체적 학대, 정서적 학대, 방임, 성적 학대의 순으로 나타났다.(아래 표) 그리고 대부분의 피해자는 한 가지 학대만 경험한 것이 아니라 두 가지 이상의 학대를 경험하고 있었다. (이호균, 1999)학대유형사례 수백분율(%)신체적 학대36661.4정서적 학대25042.0성적 학대8714.5방임21936.7 (단위 : 명)자료: 이호균(1999 : 75)※ 아동학대에방센터 통한 업무진행도3. 보육유형계자녀의 부모가족,친인척파출부,가정부,이웃사람보육시설유치원예?체능학원어린이집놀이방,유아방,직장내보육시설선교원집에그대로둠연도별1998100.052.69.70.936.217.04.712.61.90.6지역별동부100.052.59.01.036.917.15.012.82.00.6읍면부100.052.714.20.032.116.62.911.80.80.9어머니(보호자)활동상태별취업100.024.022.12.550.519.45.522.82.81.1육아100.070.82.40.126.414.83.86.51.30.3가사100.054.16.7-38.720.56.79.91.60.6자녀의연령별0세100.088.110.11.00.69--0.60.00.11~2세100.078.313.01.27.10.40.55.90.60.43~4세100.044.49.60.944.314.46.320.82.80.95~6세100.016.56.10.475.946.910.016.03.00.9미국의 경우 5세 미만 아동중에서 학교에 등록하지 않은 아동의 수가 1995년에 2천 1백7,605556,9571,25891,2609,622400,9061845,8236,54158,968199918,768640,9151,30099,86610,558466,4772077,2786,70367,294200019,276686,0001,29599,66611,304510,5672047,8076,47367,960 (단위 : 개소, 명)자료: 통계청(2001 : 425)Ⅵ. 아동문제에 대한 해결책 및 대안1. 유용한 프로그램과 접근 방식① 조기개입 프로그램아동이 초기에 가족 외부에서 체계적으로 개입하고 지원해 주면 아동이 나중에 자라서 위험상태에 놓일 가능성이 줄어든다는 사실이 밝혀졌다. 실제로 선진국에서는 어린 취약아동에게 조기교육을 제공하는 것은 오래 전부터 시작되었다. 1960년대에 들어서 취약아동이 학교에서 실패하는 것이 크게 관심을 끌게 되고 이에 따라 여러 시범 프로그램이 실시되었으며 드디어 헤드스타트(Head start) 프로그램이 실행되었다. (Schorr, 1998)조기개입 프로그램의 효과를 구체적으로 살펴보면 다음과 같다(Brooks-Gunn, 1995) 첫째, 헤드스타트 프로그램을 포함한 조기 아동개입 프로그램에 참가할 경우 초등학교에서 필요한 기술영역이 향상된다. 또한 실제로 조기개입 프로그램을 실시한 결과 학교성적이 올라갔으며 비행이 줄어들고 학교퇴학?자퇴가 줄어들었다. 이것은 사회 전체로 보아도 비용면에서 유리하다. 둘째. 일부 조기개입 프로그램의 경우, 장기적으로 아동에게 긍정적으로 영향을 미치는 것으로 나타났다.② 생태학적 접근아동문제는 다차원적 성격을 지닌다. 이에 따라 아동문제의 원인을 더 광범위한 맥락에서 찾아야 한다는 인식이 확산되고 있다. Wise(2001)는 다음과 같은 두 가지 요인으로 나누어 정리하고 있다. 첫째, 개인 및 가족요인이 있다. 이것은 아동문제의 실질적 원인이 된다. 둘째, 사회경제적 요인이 있다. 아동문제가 증가하고 있고 또한 지속됨에 따라 개인 및 가족요인에서 나아가 광범위한 사회적 맥락과 경제적 맥락을 다

인문/어학| 2005.06.09| 10페이지| 1,500원| 조회(801)

아동, 아동학대, 아동복지, 보육, 아동문제

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[아동복지] 딥스를 읽고.. 평가B괜찮아요

『 딥스를 읽고.... 』베스트셀러라는 딥스를 나는 왜 한번도 접하지 않았던 것일까? 결론적으로 말하자면 나는 이런 후회를 하게 된다. 원래 책을 좋아하지 않아 접할 기회가 적었던 내가 후회 할 만큼 이 책의 가치는 컸다.줄거리를 요약하면 다음과 같다. 딥스라는 다섯 살 난 사내아이가 있었다. 두 살 때 이미 글을 깨우칠 만큼 영리한 아이였지만 유아학교에 다니면서 보인 괴팍하고 이해하기 힘든 행동 때문에 정신지체아로 간주되기에 이르렀다. 그러나 그러기에는 너무도 석연치 않은 점이 많아서 유아학교의 교사들과 어머니는 유명한 놀이치료 전문가인 액슬린 박사를 초빙하여 딥스의 치료를 맡긴다. 매주 목요일 1시간씩 딥스는 액슬린 박사의 놀이방에서 치료를 받게 된다. 누구의 간섭도 받지 않고 딥스가 마음껏 놀게 해주는 과정이 치료의 전부였다. 이런 놀이치료를 거치면서 딥스는 자아를 찾아가며 새롭게 변해간다.한마디로 이 책은 딥스라는 아이의 사례를 아주 세밀하게 그리고 있다.이 책을 읽으면서 처음으로 놀란 것은 어린이집이었다. 놀이치료실이 있다는 사실이 현재 우리나라에서는 상상하기 힘든 일일 것이다. 하지만 이것이 정석이라 생각된다. 그리고 이러한 노력은 어린이집의 적극적인 태도라고 생각되어진다. 놀이치료실은 아이가 자기 자신을 드러내 보일 수 있도록 마련된 것이라는 책에 있다. 이것은 놀이치료실의 중요성을 말한 것으로 작은 공간이라도 아이 혼자 자신만의 세계를 가질 수 있도록 해 주어야 할 것이다.어린이집에는 많은 아이들이 온다. 그런 아이들 중에는 문제를 가진 아이들도 상당할 것이다. 그러나 우리나라에 딥스와 같은 문제를 가진 아이가 어린이집에 다니고 있다면 선생님들과 학부모들은 다른 어린이집으로 옮기기를 바랄 것이고 권할 것이다. 이유는 딥스를 장애를 가진 아이라고 생각하기 때문이다. 하지만 이 어린이집에서는(물론 딥스의 고모가 많은 돈을 기부해서라지만) 딥스를 포기하지 않았다. 선생님들은 그 아이를 변화시키려 많은 노력을 했으며 딥스가 지니고 있는 가능성을 발견하고 포기하지 않았다. 딥스가 놀이치료를 접하도록 만든 것도 이들 선생님이다. 또 지금처럼 어린이집에서 심리상담사와 소아과의사 등 어린이의 문제를 치료할 수 있는 사람들과 연계되어 있다는 것이다. 우리나라의 현실과는 달리 문제아동을 치료하게끔 도와준다는 것이다. 사실 우리는 놀이치료의 단어조차 생소한 사람들이 있다. 얼마 전 건축학과에 재학중인 오빠에게 놀이치료 과제가 있다고 말을 한 적이 있다. 오빠는 놀이치료를 놀이재료로 잘못 알아들어 엉뚱한 말을 내게 한 적이 있다. 하지만 이런 행동이 우리 주위에 흔할 것이다. 놀이치료 홍보를 통한 사람들의 인식이 필요하며 유아관련 기관과 심리상담사와의 연계를 맺으며 적극적인 태도를 가질 때만이 문제를 가진 아동들을 도울 수 있을 것이다.엄마의 행동도 나를 놀라게 했다. 책의 앞부분만 보아도 엄마에게 문제가 있음을 확인할 수 있었다. 아이에게 하는 행동을 보면 ?무관심?이라는 단어를 떠올리게 된다. 책의 뒷부분을 통해서 알게 되었지만 딥스의 부모님은 딥스에게 너무 많은 것을 기대하고 있었다. 그리고 딥스를 통해 자신의 인생이 망가졌다고 생각하는 엄마였다. 그 중에서 가장 충격적으로 다가온 말은 아이가 나아지리라 기대하지 않는다고 한 점이다. 기적을 바라지 않고 액슬린 박사에게 연구 기회를 준다니... 아무리 딥스와의 관계가 나쁘다지만 엄마로써 이러한 행동이 가능할까? 이 말 한마디로도 딥스와의 관계가 매우 심각함을 알 수 있으며 딥스에게 미칠 영향이 어떠할지 짐작이 갔다. 이러한 생각을 가지고 있으니 아이에게 긍정적인 영향을 준다는 것은 거의 불가능이다. 책의 끝을 보면 엄마는 딥스가 문제를 가지고 있다는 사실을 알 수 있다. 그러면 아이에게 문제가 있다는 것을 인식하면서도 왜 한번도 치료를 받으려는 생각을 하지 않은 것일까? 자신에 대한 죄책감이 많아서일까? 아니면 딥스에 대한 원망이 커서일까? 두 가지 모두 원인이 될 수 있지만 가장 큰 것은 아이를 그렇게 만들었다는 죄의식과 자녀의 문제를 인식하고 받아들이는 것에 대한 두려움이 아닐까 생각된다. 하지만 엄마도 딥스처럼 변하게 된다. 즉, 딥스의 치료효과가 엄마의 닫힌 마음의 문을 열어준 것이다. 엄마와 딥스는 상호성을 가지고 있었다. 엄마가 딥스에게 상처를 주고 또 그 상처가 자신에게 돌아오는... 그래서 딥스의 치료가 엄마에게도 영향을 준 것 같다.이 책을 통해서 알게 된 것은 놀이치료사의 태도가 매우 중요한 역할이며 아동에게 가장 큰 영향을 미친다는 것이다. 액슬린 박사는 딥스의 행동을 재촉하지 않고 끝까지 기다려 주었다. 딥스가 먼저 다가올 수 있도록 기다려 주었고 자신의 가치관 기준을 드러내지 않아 아동이 자신만의 생각을 찾을 수 있게 해 주었다. 또한 치료실 안에서 딥스의 행동을 관심있게 바라보며 적절한 반응을 보인 점 등을 통해서 치료사의 행동을 알 수 있었다. 또한 규칙을 엄격하게 지킨다는 사실이다. 또 약속한 시간이 되기 5분전에 끝난다는 이야기를 해줌으로써 아이가 놀이를 마무리할 수 있도록 해주는 점과 딥스가 더 있으려 하지만 규칙이 있으니 안 된다며 돌려보내는 등의 행동은 지금까지 배웠던 이론과 같았다. 아마도 지금의 나로서는 아동이 원한다면 약속시간을 지나서 조금 더 놀 수 있도록 해 줄 것 같지만 그래서는 안 된다는 사실도 알았다. 아이의 행동을 부정적인 것에서 긍정적인 것으로 바꾸어주는 역할인 만큼 매우 어려운 일이라는 것과 전문적인 기술을 필요로 한다는 것을 알았다.딥스는 어렸을 때의 마음의 깊은 상처로 인해 스스로의 방에 갇힌 아이이다. 부모님으로부터 많은 사랑과 관심이 아닌 원망과 비난만을 받아왔다. 딥스가 평범한 가정에서 태어나 보통의 가정에서처럼 자랐다면 이렇게 불쌍한 아이가 되지 않았을 것이다. 즉, 부모의 양육태도가 아이에게 미치는 영향이 크다는 것이다. 우리 주위에서도 부모가 아동을 학대하거나 죽이는 등의 일들을 볼 수 있다. 물론 사회적인 배경도 한 몫 했겠지만 가장 중요한 것은 그들이 부모로서의 자격이 없던 것 같다. 자격은 없는데 단지 아이를 낳고 기른다고 해서 부모가 될 수는 없는 것 같다. 그래서 한 가지 제안을 하고자 한다. 결혼 후 부모가 되려는 사람들에게 부모교육을 시키는 것을 제도화하는 것은 어떨까?! 어렵다는 것을 알고 있다. 그리고 시간적, 경제적인 비용이 많이 들것이다. 하지만 이렇게 함으로써 아동의 복지를 향상시킬 수 있을 것이다. 딥스의 경우도 치료 후에는 영재학교를 다니고 있다. 머리는 매우 좋았지만 부모의 그릇된 양육태도로 인해 아이가 변한 것을 보면 양육태도의 중요성에 대해 느낄 수 있다.박사의 놀이치료가 불행했던 딥스의 자아를 긍정적으로 만들었다는 것이 놀라웠다. 사실 놀이치료에 관한 것을 배우고 사례를 접하면서도 의심되는 부분이 많았다. 설마... 라는 생각을 가졌었는데 지금은 달라졌다. 딥스의 치료과정이 상세하게 묘사되어 있고 그것을 통해 변화되는 모습을 보니 놀이치료의 효과가 매우 큼을 확인할 수 있었다. 딥스는 사랑, 존경, 이해 모두가 닫혀진 문이었다. 하지만 놀이치료를 통해서 이 모든 문이 열리고 긍정적인 자아를 형성하는 과정을 통해서도 확인할 수 있다. 나중에 기회가 된다면 놀이치료의 과정을 시청각자료를 통해서라도 보고 싶다.

인문/어학| 2004.11.11| 3페이지| 1,000원| 조회(515)

아동복지, 아동상담, 딥스, 놀이치료

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상품설명만 18세 이상의 무주택자 또는 전용면적 25.7평(85㎡)이하의 1주택소유자가 가입할 수 있는 내집 마련을 위한 장기저축상품이다.분기별 1만원 이상 300만원 이하에서 자유롭게 불입할 수 있으며 저축기간은 7년~10년입니다. 이 상품은 저축기간이 7년 이상 된다는 부 담이 있지만 이자소득에 대해서 비과세를 하고 있으며, 배우자 또는 부양가족이 있는 세대주면서 근로소득이 있는 경우에는 300만원을 한도로 연간 불입액의 40%까지 소득공제를 해주고 있습니다.가입대상만 18세 이상의 무주택자 또는 전용면적 25.7평(85㎡)이하의 1주택 소유자저축방법분기별 1만원 이상 300만원 이하에서 자유롭게 불입저축기간7년이상 10년 이내저축한도분기별 1만원 이상 300만원 이내금리6.00% (7년기준)이자지급방식만기지급식체크포인트? 재테크 목적 : 목돈마련? 세금우대가능 여부 : 비과세? 예금자보호대상 여부 : 보호대상? 기타① 배우자 또는 부양가족이 있는 세대주면서 근로소득이 있는 경우 에는 300만원을 한도로 연간 불입액의 40%까지 소득공제② 전 금융기관 통합한도③ 주택자금대출 지원- 대상 : 가입후 5년이 경과하고 대출신청일 현재 무주택자는 전 용면적 60㎡ 이하의 1주택 소유자- 대출한도 : 납입원금과 이자합계액의 2배 범위내- 대출기간 : 20년이상 30년 이내- 대출대상 주택규모 : 전용면적 100㎡(30평)이내Ⅰ. 제1 금융권1. 조흥은행(1)장기주택마련자금(2)근로자우대저축금리6.50% (3년기준)이자지급방식만기지급식체크포인트?재테크 목적 : 목돈마련?세금우대가능 여부 : 비과세?예금자보호대상 여부 : 보호대상?기타 - 2002년부터 전 금융기관 통합한도상품설명연간 총급여액 3천만원 이하에 해당하는 근로자만 가입할 수 있는 비과 세 금융상품으로 분기별 1만원 이상 150만원 이내에서 자유롭게 불입할 수 있으며 저축기간은 3년～5년이다.가입대상연간 총급여액 3천만원 이하의 근로자(외국인 근로자 포함)저축방법분기별 1만원 이상 150만원 이내에서 자유롭부 : 비과세?예금자보호대상 여부 : 비보호?기타① 2002년부터 전 금융기관 통합한도② 신탁재산의 운용실적에 따라 이익의 배당이 달라질 수 있으며 원금이 보장되지 않습니다.③ 수익권 담보대출- 신탁금액의 90%이내에서 담보대출이 가능합니다.- 수익권담보대출이율 : 신탁대출 기준금리(현행 연10%)+1.5%신용불량거래처는 대출에 제한을 받을 수 있습니다(1)신근로자우대신탁(2)장기주택마련저축가입대상만 18세 이상의 무주택자 또는 전용면적 25.7평(85㎡)이하의 1주택 소유자저축방법분기별 1만원 이상 300만원 이하에서 자유롭게 불입저축기간7년이상 10년 이내저축한도분기별 1만원 이상 300만원 이내금리5.65% (7년기준)이자지급방식만기지급식체크포인트?재테크 목적 : 목돈마련?세금우대가능 여부 : 비과세?예금자보호대상 여부 : 보호대상?기타① 배우자 또는 부양가족이 있는 세대주면서 근로소득이 있는 경우에는 300만원을 한도로 연간 불입액의 40%까지 소득공제② 전 금융기관 통합한도③ 주택자금대출- 가입 후 만5년이 경과하고 대출신청일 현재 무주택자 또는 전용면적 85㎡(약 25.7평)이하의 1주택 소유자에게 지원상품설명만 18세 이상의 무주택자 또는 전용면적 25.7평(85㎡)이하의 1주택 소유 자가 가입할 수 있는 내집 마련을 위한 장기저축상품이다. 분기별 1만 원 이상 300만원 이하에서 자유롭게 불입할 수 있으며 저축기간은 7 년~10년이다. 이 상품은 저축기간이 7년 이상 된다는 부담이 있지만 이자소득에 대해서 비과세를 하고 있으며, 배우자 또는 부양가족이 있는 세대주면서 근로소득이 있는 경우에는 300만원을 한도로 연간 불입액의 40%까지 소득공제를 해주고 있다.Ⅱ. 제2 금융권1. 신용협동조합(1)i사랑어린이 공제?공제설명 : 자기방어 능력이 없는 어린이들에게 자주 일어나는 각종 재해사고와 모든 질병에 대하여 입원비, 수술비 등을 보장한다. 특히 재해사고시에는 장해급 여금, 장해연금, 응급치료자금을 고액으로 보장하며 재해사망시에도 보장 받 을 수 대한 보장 강 화, 다양한 공제형태 및 저렴한 공제료로 고액보장, 태아(출생일부터 6개월 이 내의 아이)가입의 허용, 납입공제료 소득공제 혜택(당해년도 납입공제료 중 100 만원 한도 내에서 전액 소득공제 혜택이 있다.)(2)만수무강암공제?공제설명 : 암관련 비용을 중점 보장하는 암전문공제로 암발병부터 치료까지 필요한 거의 모든 비용을 보장한다. 점차 증가추세에 있는 암발병률에 대한 불안 감을 최소화 할 수 있다. 최저 공제료 1만원 미만으로 암진단시 (입원 및 수술관련 급부 별도 보장) 최고 3,600만원의 보장과 공제료 납입면제 혜택 을 받을 수 있다.암치료 경비로 인한 경제적인 어려움을 극복할 수 있을 뿐만 아니라 사망 특약을 통해 암으로 인한 사망시에도 고액의 사망금을 지급, 가족을 잃은 슬픔에 뒤따르는 경제적 어려움을 극복할 수 있다.?공제의 기본형태 - 1형 : 순수보장형, 2형 : 만기환급형1 , 2형 모두 주계약과 의무부가특약인 암사망특약으로 구성?피공제자(15세～60세로 만기연령이 80세를 초과할 수 없음)?공제기간 : 10년만기, 15년만기, 20년만기, 25년만기, 30년만기, 40년만기, 50년만기?공제료- 기본구조 : 공제형태, 성별, 연령, 공제기간, 공제료 납입기간에 따라 차등- 납입주기 : 일시납, 월납.- 납입기간 : 일시납, 5년납, 10년납, 15년납, 20년납, 30년납, 전기납?공제가입한도 : 공제가입금액 1,000만원 ～3,000만원 (500만원 단위)?특징 : 각종 암을 특화하여 집중보장하는 암전문 공제, 실직적인 치료비 보장 강화다양한 설계가 가능하고 저렴한 공제료로 고액을 보장, 납입공제료 소득공제 혜택(3)싱글벙글운전자공제?공제설명 : 교통사고로 인한 사망, 장해는 물론이고 자동차 보험에서 보장하지 않는 벌 금, 형사합의지원금, 면허정지위로금, 면허취소위로금 등 형사비용과 견인 비, 의료비 등 각종 비용을 보장한다.보편화된 자가용 소유에 따라 증가추세에 있는 자동차사고 관련 비용을 포 괄적으로 보장하고, 연령에 상가입대상?거주자로서 만65세 이상의 노인?장애인 복지법 제29조의 규정에 의하여 등록된 장애인?국가유공자 등 예우 및 지원에 관한 법률 제6조의 규정에 의하여 등록 된 상이자?독립유공자 예우에 관한 법률 제6조의 규정에 의하여 등록된 독립유공 자와 그 유족 또는 가족?국민기초생활보장법 제2조 제2호의 규정에 의한 수급자특전사항중도해지 및 저축기간에 제한없이 이자소득세에 대해 전액 비과세비과세 요건?1인 저축원금 2,000만원까지 가입?기존의 세금우대저축 한도와 관계없이 별도가입이율?정기예금 : 정기예금이율과 동일(우체국장 전결(우대)금리 0.2% 추가 가능)?가계우대정기적금 : 가계우대정기적금이율과 동일저축의 종류정기예금(월이자지급식, 만기일지지급식), 가계우대정기적금(1)비과세생계형저축(2)세금우대종합저축상품설명전 금융기관을 통하여 통장 및 계좌수에 관계없이 정기예금, 정기적금 등 대상저축의 원금을 모두 합하여 4,000만원(노인?장애인 6,000만원, 미성년자 1,500만원)까지 세금우대를 받을 수 있다.(단, 계약기간이 1년 이상이어야 합니다)※ 노인 : 남자 - 만 60세 / 여자 - 만 55세 / 미성년자 : 만 20세가입대상개인세금우대내용이자소득세 10%, 농어촌특별세 0.5% 적용예치한도대상저축의 원금을 모두 합하여 4,000만원(노인?장애인 6,000만원, 미 성년자 1,500만원)대상저축정기적금, 가계우대정기적금 등Ⅲ. 보험사1. 삼성생명(1)장기주택마련저축보험종류적립형보험기간7년납입기간전기간납입주기월납(피)가입연령남자 : 만18～65세 / 여자 : 만18～72세※ 단, 피보험자 기준 여자 71세 이상은 선택특약 가입 불가상품설명?실세금리를 반영한 공시이율 적용으로 목돈 마련에 유리하다.?7년이상 유지시 이자소득세가 전액 비과세된다.?연말소득공제로 소득세가 절감된다?다양한 특약 추가시 보장 부분을 강화할 수 있다.계약자의 자격?만 18세이상 무주택자 또는 전용면적 25.7평(85㎡)이하 1주택자?만기시 수익자와 동일하며 피보험자와는 무관?세제관약500만원～15억원(주보험 기준계약액의 3배이내)500만원～ 3억원(주보험 기준계약액의 3배이내)500만원～ 3억원(신정기특약+재해사망특약 가입금액의 1배이내)500만원～1억원(주보험 기준계약액의 1배이내)※ 주계약의 가입한도는 보험료 기준이며 천원단위로 납입가능※ 주계약 기준계약액 : 주계약보험료×12×10?가입한도?건강진단- 주계약 가입시 : 무진단- 선택특약 가입시 : 기계약 합산 건강진단 보험금 기준에 따라 별도 적용2. 대한생명(1)대한파워드림저축보험보험기간7년납입기간일시납, 3년납, 5년납, 전기납납입주기월납, 일시납가입연령남자 : 15 ～ 58세, 여자 : 15 ～ 66세가입한도주계약월 납 : 건당 10만원 ～ 100만원 까지 천원 단위로 가입일시납 : 100만원 이상 만원단위재해보장특약보험가입금액 100만원부터 2,000만원까지 100만원 단위입원보장특약보험가입금액 100만원부터 2,000만원까지 100만원 단위상품설명?고금리시대엔 높은 이자, 저금리 시대엔 최저보증 금리?자동납입 선택시 보험료 1% 할인?목돈을 중도에 받고 세금우대소액채권저축통장을 통해 거래할 수 있음. 만기엔 비과세 혜택?연령?성별에 관계없이 수익률 동일?다양한 선택특약으로 보장강화?중도해지이율상품종류양로성보험보험기간15년, 20년 만기납입기간5년납, 10년납, 전기납, 일시납납입주기월납, 3월납, 6월납, 연납가입한도보험가입금액 500만～2억원(100만단위)단, 가입연령 50세 이상은 일시납 제외하고 가입한도는 1억원적용이율예정이율 4.0%※ 선납보험료 : 해당월 납입보험료 제외 3개월분 이상 보험료 선납시 예정이율 4.0%에 의해 할인※ 보험료할인 : 자동이체 할인율 : 1.0% (2회이후 보험료 입금분부터)(2)대한경과기간경과기간별 적용이율월납일시납1년미만3%3%2년미만I x 80%I x 90%3년미만I x 90%I x 95%홈테크보험상품설명?저금리 시대에도 걱정없다.?생사에 관계없이 가정경제를 지켜준다?보장과 저축의 장점을 겸비한 상품이다.?재테크의 필수! 비과세 혜 된다)

인문/어학| 2004.11.11| 11페이지| 1,000원| 조회(1,004)

금융기관, 금융상품, 금융권, 가계재무, 가계재무설계

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[청소년문화] 청소년들의 힙합문화

Ⅰ. 힙합댄스의 정의1990년대 초부터 청소년들 사이에서 유행하고 있는 자유스럽고 즉흥적인 춤으로 브레이크댄스라고도 한다. 디스코댄스에 기반을 둔 춤으로서 탭댄스, 재즈댄스, 디스코의 열기에 이어 1990년대부터 청소년들 사이에서 큰 호응을 얻고 있다. 크게 웨이브(wave)?팝(pop) 계통의 스탠딩(standing)류와 윈드밀(windmill)?토마스(thomas) 등의 그라운드(ground)류로 분류된다. 국내와 일본에서는 스탠딩류를 힙합댄스, 그라운드류를 브레이크댄스로 구분하여 부르기도 한다.힙합은 흑인들을 대변하는 문화 중의 하나로 사회의 비리를 꼬집거나 풍자하고 기존의 생각들을 뒤엎는 내용이 담겨 있다. 어원은 ?엉덩이?를 뜻하는 ?hip?과 ?들썩이다?를 나타내는 ?hop?의 합성어로서 흑인들이 음악에 맞추어 가볍게 엉덩이를 들썩이는 동작에서 춤이 유래하였다.음악의 장르로 인정받기 시작한 시점은 1970년대 초이다. 쿨 허크(Kool Herc)를 시작으로 당시 미국 각지의 디스크자키들이 음악 사이의 간주 부분(break)을 반복해서 틀어 주었는데 이 일정한 음만 계속되는 음악에 맞추어 춤을 춘 것이 힙합댄스의 시초이다. 또, 간주부분에 리듬을 살리는 소리를 넣은 것이 힙합음악의 중요 요소인 랩이 되었다. 쿨 허크에 의해 탄생된 힙합은 디제이 헐리우드(DJ Hollywood)에 의해 힙합이라는 명칭이 정식으로 사용되고 1978년 첫 힙합 음반이 발매됨에 따라 본격적으로 발전하였다.이에 비해 힙합댄스는 미국의 엠시 해머(Mc Hammer), 바비 브라운(Boby Brown) 등에 의해 1990년대 초부터 인기를 얻기 시작하였으며, 최근에도 윌 스미스(Will Smith)와 국내 댄스 가수들이 청소년들 사이에서 많은 사랑을 받고 있다.1990년대 초의 대표적인 랩아티스트들의 힙합댄스는 발과 팔을 주로 이용하는 스타일이었다그러나 흑인 음악의 양상이 극단적으로 빨라지거나 리듬앤드블루스 계통의 느린 음악이 주류를 이루게 되자 힙합댄스도 온몸을 쓰는 추세로 변 Compton"은 캘리포니아 LA갱스터 스타일의 랩을 소개했으며, 또 후에 N.W.A.를 탈퇴한 Ice Cube도 서부의 갱스터랩을 대중에게 널리 알렸다.5. 1990년대 초반1990년대 초반에는 두 가지 상반된 스타일의 랩이 인기를 끌었는데, 바로 "댄스랩" 과 "갱스터랩"이 그것이다. 댄스랩은 비트가 빠르고 가사의 내용도 다소 가벼우며 춤추기 좋 은 파티리듬의 랩을 가리키는데, MC Hammer(후에 Hammer로 개칭)의 "U Can't Touch This"와 백인 래퍼 Marky Mark and the Funky Bunch의 "Good Vibrations", 또 다른 백인 래퍼 Vanilla Ice의 "Ice Ice Baby", 또 십대그룹 Kriss Kross의 "Jump"와 같은 곡들이 큰 인기를 끌었다. 반면에 갱스터랩은 그 발전을 계속하여, Dr. Dre의 g-funk 스타일 데뷔앨범 "The Chronic"의 발매로 그 절정을 이루고, Snoop Doggy Dogg와 같은 갱스터래퍼들의 등 장을 불러왔다. 이와 같은 갱스터랩의 공격적이고 여성비하적인 가사는 흑인사회안팎으로부 터의 비판을 받게 되었으며, 1992년 Ice-T의 곡 "Cop Killer"는 그러한 비판을 최고로 고조 시키기도 했다.한편 동부에서도 A Tribe Called Quest, De La Soul, Redman, Das Efx, Onyx 등의 실력 있는 그룹/래퍼들이 나타났으며, Miami Bass계열의 2 Live Crew는 가사의 선정성을 이유로 재판에 회부되어 몇 개의 주에서 그들의 앨범 "As Nasty as They Wanna Be"는 판매를 금지 당하기도 했다.6. 1990년대 중반90년대 중반으로 들어서면서 다시 동부쪽 그룹들이 랩의 주도권을 가지게 되었다. 1994년 뉴욕의 Staten Island에서는 Wu-Tang Clan이 앨범 "Enter the Wu-Tang" 을 발표 하여 큰 인기를 끌었고, Jeru the Damaja, Black Moon등은 J음악재생기구가 발달되어 있지 않았기 때문에, 행사가 있으면 DJ들이 두대의 턴테이블과 믹서로 음악을 틀어주었고 중간 중간에 MC가 랩을 함으로서 힙합음악이 발달하게 되었다. 그래서 80년대만 하더라도 대부분의 MC들은 DJ와 함께 팀을 이루곤 했다(Eric B. & Rakim, Salt'n Pepa, RunDMC, GangStarr등). 물론 DAT와 같은 매체의 발달로 최근 DJ의 중요성이 다소 줄어들긴 했지만, 아직 많은 DJ들은 프로듀서로 활동하거나 DJing을 하나의 음악적 장르로 발전시켜 Turntablist란 명칭으로 활동을 하고 있다.3. TaggingTagging은 Graffiti Artist들이 작품을 완성하고 자신들의 이름이나 별칭(initial)을 그리는 것을 말하며, 이들을 tagger라고 부르기도 한다. Graffiti Art는 벽이나 전철 또는 다리교각 같은 곳에 에어스프레이 페인트로 독특한 모양의 글자라던가 그림, 또는 문구를 그려 넣는 것을 가르키며, "범죄와 예술의 경계를 넘나드는" 예술의 형태이다. 오늘날에 와서는 Graffiti Artist가 더 이상 범죄자가 아닌 예술가로서 명성을 떨치기도 한다. 실제 미국에서는 각 도시마다 대표적인 Graffiti Artist들이 작품전을 열기도 한다.4. B-boy(B-girl)B-boy(B-girl)에서의 "B"는 breaking(break dance)를 가르키며, 곧 B-boy는 Break Dance를 전문적으로 추는 사람을 일컫는다. DJ들은 간혹 음악을 틀다가 break(노래 중간에 비트만 나오는 구간)부분을 계속하여 들려주는데, b-boying은 이때 이 break에 맞추어 춤을 추는 것으로부터 시작되었다. 원래 그 기반은 디스코 댄스이며, 차츰 독자적인 breakin'만의 기 술 개발로 80년대 그 전성기를 이루었다. 미국에는 'breakin'을 전문으로 하는 댄스팀(Rock Steady Crew등)이 구성되어 있으며 매년 패스티발을 열어 서로의 실력을 과시하기도 한다.90년대을 타는 듯이 하는 경우가 많아, 힙합을 처음 접하는 사람들에게는 보다 친숙한 호감을 주기도 한다. 국내에 소개되는 랩도 대체로 West Coast 스타일인 경우가 많다. 서부랩의 전성기는 N.W.A.와 같은 그룹으로 절정을 맞은 갱스터랩(GangsterRap)으로 특징지어지기 때문에, 흔히 갱스터랩을 West Coast랩이라고 말하기도 한다. 어떤 사람들은 West Coast 랩의 특징을 "부드러운 래핑"으로 들고 있지만, 이 역시 몇몇 가수만을 염두에 둔 이야기이다. 즉, 부드러운 래핑 스타일은 서부에서도 몇몇 래퍼에게만 국한되는 스타일이고 이것이 코스트를 구분하는 기준이 될 수는 없다. 대표적인 West Coast의 래퍼들로는 Dr.Dre, Snoop Doggy Dog, Ice Cube, Dogg Pound, Master P, Tupac, Ras Kass, WarrenG등이 있다.90년대 말 East Coast와 West Coast간의 음악적/음악외적 대립의 결과로 Tupac과 NotoriousB.I.G.는 목숨을 잃었다. 그 뒤에 시작된 양 코스트간의 화해의 분위기, 그리고 Puff Daddy, Jermaine Dupri의 음악과 같은 상업적 랩의 전면적 등장으로 코스트간 음악스타일의 구분이 예전같이 뚜렷하지는 않다. 실제 동부 쪽의 프로듀서가 서부 쪽래퍼의 곡을 만들어주고, 동부 쪽 래퍼의 앨범에 서부 쪽 래퍼가 같이 참여를 하는 등, 의도적으로 또는 시대의 흐름에 따라 East와 West 코스트의 경계를 무너뜨리려는 움직임이 일고있는 것 같다.그러나, 음악외적 측면에서의 폭력으로 치닫는 동서부간의 대립은 극복의 대상이 될지언정, 음악내적으로 분명히 존재하는 양코스트의 구별되는 특징은 없애야 할 부정적 요소가 아님은 물론, 좋아하는 음악적 색채에 따른 선택의 폭을 넓혀주기에 오히려 존속되어 발전시켜야 할 부분이라고 생각한다. 왜냐하면, 다른 음악적 취향과 스타일의 반영으로 나타나는 양코스트간의 특징을 인위적으로 통합시킬 이득도 필요도 없기 때문이다.3 보컬은 없거나 매우 절제되고 디제이들이 만드는 실험적 음악의 성격이 강하다. 대표적으로 Tricky, Massive Attack, 그리고 DJ Shadow등이 있다.재즈랩(Jazz Rap)은 역시 확정적 개념이 아니며, Bohemian Rap이라고도 불린다. 보통 R&B나 Funk계열의 음악을 샘플링해서 랩의 비트를 만드는 것과 달리, 그 소스 (source)를 Jazz에 두는 종류의 랩을 포괄적으로 지칭하는 광범위의 개념이다. Jazz음악의 샘플링으로는 GangStarr의 DJ Premier가 가장 유명하며, 랩보다도 음악적 측면에 중점을 둘 경우 Acid Jazz계열로 분류되기도 한다. US3나 Digable Planets등이 대표적이다.마이애미 베이스(Miami Bass), 흔히 마이애미라고 불리는 음악은 매우 독특한 랩의 장르이다. AfrikaBambaataa가 "Planet Rock"에서 소개한 E-Funk(Electro Funk)의 영향을 받아 탄생한 이 장르는 신디사이져와 드럼머신으로 만들어진 매우 빠른 비트가 진행되며, 춤을 추기 위한 음악이다. 가사도 파티와 남녀관계에 관한 내용이 많다.뉴잭스윙(New Jack Swing)은 힙합의 장르라기보다는 R&B에 가깝다. Teddy Riley가 힙합과 R&B, 그리고 Go-Go등의 장르를 합쳐서 만들어낸 음악형태이다.6. 프리스타일(Freestyle)힙합에서의 freestyle 또는 freestyle rap이란 말 그대로 형식이 없이 자유로운 형태의 랩을 가리킨다. 정해져 있는 패턴이 없이 자기가 말하고 싶은 것을 마음대로 랩으로 표현하는 것을 freestyling이라고도 부르는 것이다.공연 중에 프리스타일을 한다고 하면, 미리 써놓은 가사를 이용하는 것이 아니라 즉흥적으로 떠오르는 생각들을 운(rhyme)에맞게 즉석에서 랩으로 만들어 선보이는 것을 가리키나, 사실 절대 무(無)의 상태에서 완전히 새로운 프리스타일 랩을 하는 경우는 적고, 대부분 평소 써놓고 외워두었던 랩 구절들을 상황에 맞게 즉흥적이다.

인문/어학| 2004.11.11| 11페이지| 1,000원| 조회(805)

힙합, 청소년문화, 청년기문화, 청년기발달, 청소년들의 힙합

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[아동복지]드라이커스의 민주적부모교육이론 평가A좋아요

민주적 부모교육이론은 아들러(Alfred Adler)의 개인심리학을 부모교육에 적용하여 발전시킨 이론으로서 드라이커스(Dreikurs)가 중심이 되어 인간관계의 평등성을 강조하고 민주적 양육원리와 개념을 소개하고 발전시켰다.아들러는 인간을 사회적 존재이며 창조적 자아를 소유하고 있는 유기체이자 경험을 설명하고 의미 깊게 하는 고도의 개인적이며 주관적인 체계로서의 창조적 자아를 소유하고 있으며 또한 독특한 동기, 특성, 관심, 가치의 구성체로 보았으며 이러한 성격의 독자성을 자신의 개인심리학에서 강조하였다.드라이커스는 이러한 이론을 정립하고 있는 아들러의 제자로서 비엔나에 있는 아들러의 상담소에서 격려, 민주적 원리와 자기책임의 강조 등에 역점을 둔 상담기법으로 정서불안 아동과 그의 부모들을 상담하는 일에 참여하여 아들러 학파의 이론을 정립하고 실천하며 발전시키고 확장시키는데 노력하였으며 그의 명성을 높이고 아들러의 심리학을 실행 가능케 하는 데 혼신의 힘을 기울였다.1939년 그는 시카고에 부모 상담센터를 설립하여 본격적으로 부모교육을 위한 가정상담, 교육, 정신요법 등을 실시하면서 아들러의 이론을 크게 발전시켰다. 드라이커스의 상담센터에서 교육을 받은 부모들은 다른 부모집단에서 지도자로서의 역할을 담당하게 되었고 주로 상담치료 보다는 부모교육과 가정교육을 중점으로 한 프로그램을 구성하게 되었는데 부모들의 참여가 활발해지자 ‘가정교육협회(Family Education Association : FEA)’로 개칭하여 가족상담과 부모교육을 활발히 실시하게 되었다. 1958년에는 오레곤 대학에 아들러 학파의 부모 - 교사 교육센터가 설립되었고 현재까지 드라이커스는 미국 뿐 아니라 전 세계에 부모교육, 가족상담, 심리치료 등에 상당한 영향을 미치게 되었다.전통적인 부모의 양육태도는 권위적이고 독재적이어서 아동과 성인은 다른 위치에 있으며 아동은 성인에게 복종해야 한다는 사고가 지배적이다. 따라서 현대의 부모는 자신이 양육된 방식으로 자녀를 양육하려 하기 때문에 다 많은성취하려는 노력을 나타낸다. 그는 우월을 향 한 노력이 인간의 선천적 특질이라고 하였다. 그러나 우월을 향한 노력이 선천적이라고 해도 노력의 특별한 모습은 개인적인 것이다.③ 사회적 관심(social interest)애들러의 이론에 후기에 첨가된 것이 사회적 관심의 개념이었다. 상당히 포괄적인 개념 으로 자기 완성을 지향하는 사람들이 완전한 사회를 이루고자 하는 관심을 말한다. ‘사 회적 관심’은 경험에 의해 키워진 사회에 공헌하는 성향이며 타인들을 향한 감정이다.인간은 사회적 동물이므로 사회적 관심을 갖게 되는 것은 당연하다고 보지만 그는 인 간은 이러한 사회적 관심을 태생적으로 갖고 태어난다고 보았다. 일면 사회적 유전( social heritage)이라고 볼 수 있는 개념이다.사회적 관심은 사회화되어 가면서 구체화되며, 따라서 아동을 어떻게 양육하느냐 하는 것은 이런 관점에서 중요한 의미를 갖는다.인간은 집단에 기여하고 협력하는 것과 같은 여러 가지 사회적 행동들을 발달시키는 능력을 갖고 태어난다.아동의 사회적 관심의 수준에 영향을 주는 요인들은 다음과 같다.첫째, 사회적 관심은 아동의 자아존중감에 의해 영향을 받는다.둘째, 사회적 관심은 중요한 성인과의 상호작용에 의해 길러진다.셋째, 아동의 정확한 혹은 부정확한 지각은 사회적 관심에 영향을 미친다.④ 생활양식(style of life)열등감을 극복하기 위해 개인은 ‘생활양식’을 발달시킨다고 보았으며 그리고 이 양식들 은 각 개인의 인성을 특정 지운다고 보았다. 사람들의 생활 방식은 제 각각인데 누구와 도 동일하지 않은 독특한 방식으로 살아간다. 이것은 각 개인이 가진 열등감을 극복하 기 위한 방식이며 이러한 방식이 각 개인의 인성을 특정지운다.애들러는 5세 경에 개인의 생활양식이 본질적으로 결정된다고 보았다. 가족관계 및 다 른 중요한 경험들이 그 무렵 우리에게 일생동안 우리의 특징이 될 기본적인 양식을 부 여하는 것이다.2)민주적 양육방식 이론의 배경드라이커스는 애들러의 초기 학생중의 하나였고, 비엔생활양식은 4-5세경에 거의 형성되는데 유아기에는 타인, 주로 부모의 사랑과 관심 여하에 따라 자신의 행동 및 목표가 달라지게 되고 이것은 반복되어 생활양식으로 굳어질 수 있다는 것이다.이와 같이 아들러의 영향을 받은 드라이커스의 민주적 부모교육은 가족관계가 개인의 발달에 중요한 역할을 한다고 보았으며 가족 내에서 일어나는 사회화 과정의 중요성을 강조하였다. 또한 아동이 건전한 성격을 형성하며 성장해 나가는데 있어서 가족들, 특히 부모와 형제들의 역할은 매우 중요하며 가정이라는 사회적 단위의 분위기가 매우 중요하다고 하였다. 일반적으로 모든 아동은 부모와의 관계와 부모의 양육방법을 통해서 사회화되기 때문에 부모의 양육태도나 생활양식이 바르게 형성되어야 하며 자녀의 바람직한 생활양식의 형성과 사회화를 이루기 위해서 부모교육이 필요하다고 보았다.부모 - 자녀 간에 평등과 상호존중의 원리에 의한 민주적 양육방식의 필요성을 강조하고 있는 드라이커스의 민주적 부모교육이론은 아동은 어리고 미숙하여 부족하지만 어른과 동등한 인간으로서의 가치를 가지고 있기 때문에 부모가 자녀를 양육할 때 인격체로서 존중해 주는 것이 매우 중요하다고 하였다. 그러나 인간으로서의 동등한 권리를 부여하는 것을 지나친 허용과 혼동하지 않아야 된다는 것을 강조하면서 무질서한 양육태도가 아닌 부모가 자녀에게 주어진 한계 내에서 자유를 경험할 수 있는 민주주의적인 양육태도를 취할 것을 강조한다. 권위적인 양육은 ‘자유 없는 질서(order without freedom)’를 유지하는 것으로 정의되지만 무질서는 정돈? 질서 없는 자유로 정의되어지며 민주적이라는 것은 ‘질서 속에서의 자유(freedom with order)’를 유지하는 것으로 특정 지워진다. 그러므로 인간이란 주어진 자유를 최대한 활용하여 능동적으로 생활하는 존재로서 자유에는 책임이 뒤따른다는 사실을 아동에게 가르쳐야 한다. 즉, 제한된 범위 내에서 자유 의지대로 자유롭게 선택할 수 있으나 선택한 행동은 책임을 질줄 아는 자신의 행위에 대한것이기보다는 부모가 주는 것이어야 하 며 자녀가 예기치 않을 때 주어야 한다는 것을 명심해야 한다. 즉, 자녀의 긍정적 태도 에는 관심을 보이지만 부정적 태도에는 무관심할 수 있도록 많은 노력과 인내가 요구 된다.② 권력 행사하기(힘 행사하기, 반항하기)아동은 모든 것을 마음대로 할 수 있고 누구도 자신을 지배할 수 없다고 생각할 때, 자 신이 가치 있다고 느끼며 그 집단에서 소속감을 느낀다. 즉, 가정에서도 자신이 할 수 있는 것을 부모가 못하게 한다는 것을 인식하면 자신이 하고자 하는 것을 해야만 가정 에서 확고한 위치를 차지한다고 판단하여 자신의 힘과 능력을 시험해 보고 싶어한다. 이런 동기에서 부모의 요구에‘싫어’라는 말을 자주 사용하게 되고 부모의 요구를 거절 하면서 자신이 하고 싶은 대로 해버리며, 자신의 힘을 과시하거나 반항하는 것이다. 이 때의 부모-자녀 관계는 매우 힘들어지고 갈등이 발생되어 부모는 이를 어떻게 해결해 야 하는지 당황하게 된다. 이때 대부분의 부모들은 이러한 반항하는 태도를 이해하지 못하고 힘을 사용하여 자녀의 고집을 꺾고 이를 통제하려고 하기 때문에 자녀와의 사 이에 갈등이 생기게 된다. 그러나 자녀를 힘으로 복종시키면 논쟁에서는 이길 수 있으 나 부모-자녀관계는 깨지게 되며, 일시적으로 부모가 승리하는 것처럼 보이지만 자녀 는 더 심한 행동을 초래하게 된다는 것이다. 즉, 자녀의 반항적 순종은 자녀의 행동수 정에 아무런 도움이 되지 않는다.이러한 상황에서 부모는 자녀를 다룰 때 화내지 말고 주도권을 누가 잡느냐에도 초연 해야 한다. 자녀에 대항하여 권력(힘)을 사용하는 것은 결과적으로 자녀로 하여금 힘의 가치를 실감하게 하여 더욱 더‘힘 행사하기’를 하게 하는 것이다. 인간관계에서의 갈등 은 필연적이므로 자녀와의 갈등 역시 자연적 현상으로 받아들이고, 자녀의 힘을 건설적 으로 사용하는 방법을 가르쳐 주어야 한다.③ 보복하기(앙갚음, 복수)힘 행사하기에 대한 투쟁이 계속되어 일단 부모를 이길 수 없다고 생각하게 되면 아동 은 한다고 하였다.< 잘못된 행동목표 >자녀의잘못된 생각목표행동부모의 느낌과반응부모의 행동에대한 아동의 반응부모를 위한 대안내가 관심을 끌 때에만 나는 소속감을 느낀다.관심끌기느낌: 귀찮다반응: 관심을 보이 고 달래려고 한다.일시적으로 잘못된 행동을 중단한다. 후에 같은 행동을 다시 재개하거나 다른 방법으로 방해한다.가능한 한 잘못된 행동을 무시한다. 고의적으로 관심을 얻으려 하지 않을 때 긍정적인 행동에 관심을 보인다.공연히 시중을 들어주지 않는다(부모가 벌 주거나 보상하거나 달래고 시중드는 것은 지나친 관심이다.)내가 모든 것을 마음대로 할 수 있고 누구도 나를 지배하지 못할 때만 소속감을 느낀다.힘 행사하기느낌: 흥분한다(마치 자신의 권위가 위협된 것과 같이)반응: 싸우거나 포기한다.적극적이거나 수동적이며, 공격적이고, 그 행동이 심해진다.또는 반항적인 순종을 한다.갈등에서 한 걸음 물러선다. 아동에게 도움을 청하거나 협동하게 함으로써 힘을 건설적으로 어떻게 사용하는지 가르쳐 준다(부모가 자녀와 싸우거나 양보하며 자녀는 더욱 힘을 행사하고 싶어진다.)내가 상처받은 만큼 다른 사람도 아프게 해야 소속감을 느낀다. 나는 사랑받지 못하고 있다.앙갚음느낌: 깊이 상처받는다반응: 보복하려는경향을 보인다.더욱 심하게 잘못된 행동을 함으로써 복수심을 나타내거나, 다른 무기를 선택한다.감정을 상하게 하지 말아야 한다. 벌을 주지 말고 보복을 하지 않는다. 신뢰적인 관계를 세운다. 사랑받고 있다는 것을 확신시킨다.다른 사람이 나에게 아무것도 기대하지 않게 함으로써 소속감을 느낀다. 나는 무능력하고 무기력하다.부적절성나타내기느낌: 절망, 포기, 무기력해진다반응: 어떤 일도 할 수 없다고 인정하려는 경향을 보인다.어떤 것에든지 수동적으로 반응하거나 거의 반응하지 않는다. 어떠한 향상도 보이지 않는다.절대 아동을 비난하지 않는다. 어떠한 긍정적인 시도라고 격려해야 하며 조그만 일일지라도 관심을 보인다. 무엇보다도 동정하거나 포기하지 않아야 한다.아동의 잘못된 행동목표를 발견하게

인문/어학| 2004.11.11| 17페이지| 1,500원| 조회(2,725)

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