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태권도 논문 평가A+최고예요

Ⅰ. 서 론1. 연구의 필요성태권도는 우리 나라 국기로서 우리의 역사와 함께 발전하여 1963년 대한 체육회의 정식 종목으로 확정되었으며, 1971년에는 우리 나라의 국기가 되었고 1972년에는 국기원 개원, 1972년 세계 태권도 연맹 창설, 1975미국 체육회(A. A. U : Amateur Athletic Union)의 정식 종목으로 채택되었다. 동년 세계 경기 연맹 (G. A. I. S, P : General Association of International Sports Federation)에 가입, 1983년 IOC승인 종목으로 채택되었고, 스포츠로서의 가치와 우수성을 인정받아 88서울 올림픽과 92바로셀로나 올림픽을 통해 국제적 스포츠로서의 기반을 확고히 하였고, 2000년 호주 시드니 올림픽의 정식 종목으로 채택되었다. (임일혁 1996)이렇게 태권도가 발 돋음 하기까지 다방면에서 태권도인의 노력이 이루어진 결과라고 할 수 있다. 이런 노력의 방법 중 하나가 태권도 시범이다. 한번에 태권도가 무엇인가를 알릴 수 있는 .. 그러면서 관중들에게 태권도를 배워야 겠다는 동기유발을 줄 수 있는 그것이 바로 태권도 시범이다. 또한 태권도를 해외에 알리고 크게는 대한민국을 알리는 아주 훌륭한 민간외교로서도 태권도 시범은 큰 역할을 해왔다.그런데 전 세계적으로 태권도 인구가 급증하고 태권도와 관련된 여러 단체가 여기저기서 발족되면서 태권도 종주국으로서 위상이 위협받고 있다. 즉, 다른 나라의 태권도 수준이 급상승하면서 감히 한국과 어깨를 나란히 하려고 한다. 이러한 세계적 흐름으로 미루어 태권도 종주국으로서의 입장을 확고히 하기 위한 체계적인 이론과 과학적 연구가 필요하다. 특히, 최근 10여 년 동안 태권도 시범구성이나 내용 면에서 변화 발전을 이루지 못하고 똑같은 내용을 반복하는 태권도 시범이 21세기를 맞이하면서 뭔가 신선함을 가져다 줄 수 있는 변화가 이루어져야 한다.2. 연구의 목적본 연구의 목적은 각 태권도 시범단의 현황과 프로그램을 비교?분석하여동시에 격파하는 시범이 다.▶ 제자리 공중 몸 돌아 차기 외발 격파 : 양발 격파와 같은 요령 이나 한발로만 이용하여 격파 물을 격파하는 시범이다.▶ 제자리 공중 몸 돌아 차기 2방 격파 : 제자리에서 360。회전하 여 차례로 앞차기 2회로 격파하는 시범이다.▶ 던져 놓고 제자리 공중 몸돌아차기 격파 : 목표물이 고정된 상 태가 아닌 공중에 던져진 상태에서 제자리에서 360。회전하여 외발로 격파하는 시범이다.▶ 세번 연속 빗차고 한번 돌아 돌려차기 격파 : 무릎, 몸통, 얼굴, 키 높이의 격파 물을 돌려차기로 이용하여 연속 3회 격파한 후 마지막 키 높이의 격파 물을 한발 주며 한번 돌아 돌려차기로 격파한 는 시범이다.▶ 한번 돌아 돌려차기 4방 540。격파 : 반 타원으로 놓인 5개의 격파물을 한번 돌아 돌려차기로 4번 격파후 마지막에 540。회 전하며 뒤후려차기로 격파하는 회전력과 유연성을 요하는 동작 이다.▶ 한번 겨루기 : 상대방에게 공격당하는 여러 가지 상황을 서로간 의 약속 하에 상대를 제압하는 동작으로 호신 능력과 순간 판 단 민첩성을 요하는 시범이다.▶ 호신술 : 태권도를 수련함으로서 얻을 수 있는 잡기, 꺾기, 치기, 지르기, 차기 등의 동작을 이용하여 상대의 공격을 막거나, 피 한 후 상대의 제 공격력을 차단하여 자신을 지키는 수단을 보 여준다. (1대1투기 호신술, 1대1 여성 호신술, 1대2, 2대3 등)▶ 1대 3 겨루기 : 경기 겨루기와는 달리 한 사람이 세명의 상대를 맞이하여 빠른 몸놀림과 정확한 사리 판단으로 태권도의 기술 을 집약적으로 보여주는 시범이다.▶ 540。1, 2, 3단계 :1단계-한발 주면서 540。회전 후에 뒤후리기로 격파2단계-한발 주면서 540。회전하며 돌려 차고 뒤후리기로 격파3단계-주면서 돌아 빗껴차고 돌려 차고 뒤후리기로 격파 180도, 360도, 540도로 구분해서 볼 수 있다.▶ 3명 가슴 딛고 돌려차기 격파 : 3명의 가슴을 차례로 밟고 도약 하여 돌려차기로 격파하는 시범으로 순발력을 요한다.▶ 등 밟고련을 통해 정의적이고 올바른 정신을 만들어내고 그 부수적으로 자신을 보호하며, 극한 상황에서 빠른 판단력과 대처능력을 기르는 도의적인 신체활동 이라고 정의 내릴 수 있다.2. 태권도 시범의 개념태권도 시범이란 태권도를 수련한 사람이 태권도 기술과 묘기를 보여줌으로써 보는 사람으로 하여금 태권도가 무엇인가를 알려주고 신기함과 흥미를 자아내게 하여 배우고자 하는 의욕을 일으키는 것이다.또한 시범은 동작 하나 하나가 심미적, 창조적, 건설적, 조직적으로 조화를 이룰 때 미를 창출하며 이 때 행동 예술이 창조된다. 그러므로 태권도 동작 하나 하나가 태권도 정수이어야 하며 모든 동작들이 완과 급, 유(柔)와 강(强), 대(大)와 소(小), 등의 요소가 가미된 리듬미컬(rhythmical : 율동적인)한 조화를 만드는 것이다.이처럼 태권도 시범은 생동감 있는 행위예술로서 예술적 경지 또는 도의 경지에 승화시키는 작업이라고 할 수 있고 원시적인 감정을 직접적으로 가장 완전하게 표현하고자 하는 운동이며 무용적 요소, 음악적 요소를 가미함으로써 종합적이고 완성미를 갖춘 태권도 정수를 표현할 수 있는 형식적이고 율동적인 의미를 부여하는 행동예술이라고 할 수 있다.(최영열 1993 p.4)즉, 태권도 시범은 신체 움직임의 아름다움을 태권도 동작을 통해서 표현하는 것이다. 태권도 시범에는 창조와표현의 영역, 예술적 영역, 교육적 효과의 영역이 있다. 창조와 표현의 영역은 태권도는 예술적 가치를 포함하는 행동예술이기 때문에 이를 창조적인 기술과 능력을 조화롭게 표현한다는 의미를 담고 있고, 예술적 영역은 자신의 자발적인 성과가 자신 및 타인에게 영향을 미치는 것을 인식하고, 그것을 재구성하는 의식적이고 의도적인 표현의 도구로 받아들여 지는 것이 표현행위의 예술적 차원이며 태권도의 예술적 영역이다. 그리고 교육적 효과의 영역은 시범이 갖는 가장 근본적인 영역으로서 자신감, 인내심, 협동심, 창의력 등의 풍부한 인간상을 갖게하며 사회에서 필요로하는 모든 인자를 발전하게 하는 영역이다. 美(구성미)시범이 시작되어 끝날 때까지 시범 종목(기본 동작, 품새, 격파, 겨루기 등) 을 적절한 시간에 어떻게 배열하는 문제이다. 즉, 연출자의 의도에 따라 난이도가 높은 것을 적절히 배치하고 전체적인 구성은 멋있고 아름답게 꾸밈으로써시범 미를 창조할 수 있다.氣合의美(기합의미)품새나 기본동작시 마무리 동작시 넣는 기합은 힘을 한 군데 모아 펀치나차기를 마무리 할 수 있다.고단자들은 겨루기시 무성의 기합을 넣는다. “읍”하면서 마음을 가다듬고신체를 정돈하여 공격하고 다시 재정비하여 기합을 넣고 공방에 임하는 자세는 태권도 기합의 미이다. 기합은 시범 美(미)의 기초가 되는 美(미)가 되기도 하 고 종합적인 미의 표본이다.感情表現의美(감정 표현의 미)시범 동작을 완결해야 갰다는 의지와 동작을 아름답게 만들겠다는 의지그 자체가 행동의 반경을 결정하기도 한다. 예를 들면 위력 격파시 시범자의모션(motion)과 표정은 관객에게 조바심을 주며, 마음을 조이게 하기도 하고상쾌함과 신기함을 준다.표1. 태권도 시범 미의 대상과 내용표 2. 시범의 시간적인 미적 요소질적요소리듬시범은 인공적인 리듬이 잘 조화되어야 한다.시범프로그램을 작성할 때 관중들로 하여금 지루함을 주지 않기위하여 각 부분마다 다양성과 변화를 주어 다음 부분 시범 에 대한기대를 갖도록 구성한다.속도시범 동작은 완과 급, 강과 약의 조화를 이루어야 하며 이것은 동작의속도에 준하기 때문에 시범 동작을 정확하게 표현하기 위해서는 속도감각을 몸에 익혀야 한다. 표현 내용을 정확히 표현할 수 있는 속도이며시간 미를 형성하는 요소이다.강약전체 시범에서 부분 시범과 부분 시범간의 강약을 의미하며 부분 시범에서도 동작 표현의 기교이다. 시범자의 동작 하나 하나 표현하고자 하는 동기에 의하여 강약이 결정된다.방향전체가 나와 기본자세나 품새를 하는 경우를 제외하고 묘기 시범이나장애물 격파시 에 다수가 나와 시범하는 경우 장소(무대)에 따라 이동되는방향은 관객에게 심리적인 변화를 가져다준다.양적요소크기공간적 면적의 대가 힘든 문제점이 있다. 그리고 시범의 단체적인 종목에서는 대학 시범단에비해 많이 미약하다.반면, 이 시범단은 국가적인 차원에서 지원이 있기 때문에 시범단 운영에 있어서 경제적인 면이 해결되고 많은 해외시범의 경험을 가질 수 있어 큰 무대에서의 시범이 자연스럽고, 각 대학 시범단의 우수 단원들이 모이기 때문에 개인시범 종목의 기술적인 기량면에서도 뛰어나다는 장점도 가지고 있다.4) 기타 시범단(ATU 시범단, 타이거 시범단)이 시범단들은 주로 방학?휴가시즌에 활동하며, 표3.에서 볼 수 있듯이 구성원은 태권도와 그 이외의 전공자들로 구성되어있다. 이 시범단원들의 평균적인 기량은 앞에 소개한 시범단들에 비하면 많이 뒤떨어지지만 시범의 간접적인 요소를 적극 활용하여 그 시범의 효과를 살렸다. 특히 타이거 시범단은 미국에서는 타시범단의 추종을 불허할만큼 입지를 굳힌 상태이다. 이것은 타이거시범단이 프로그램을 구성하고 시범에 임했을 때 미국인들의 취향에 맞는 스타일을 추구했고 그것이 적중한 것이라 할 수있다. 그러나 이 시범단들은 태권도의 전통성을 많이 탈피 하였기 때문에 한간에서는 좋지않은 시선으로 보기도 한다. 이 시범단을 한마디로 표현하면 해외전용 시범단이라고 표현할 수도 있다. 이 시범단의 결정적인 문제점은 그 수명이 그리길지 못하다는 것이다. 아직까지 시범단이 존속은 하지만 이제는 제대로 활동을 하지 못하고 있는 실정이다. 그리고 시범시 시범단원들이 자비로서 시범을 해야하기 때문에 경제적인 부담도 단원들에게 주어진다. 이 시범단 역시 훈련프로그램의 부재, 훈련량의 부족, 단원들의 소속감 고취 실패등의 문제점을 안고 있다.이상 각 태권도 시범단을 분석한 결과 체계적이고 과학적인 훈련내용과 프로그램의 부재, 부족한 훈련량 등이 공통적인 문제점으로 나타났고 이를 해결했을 때 질적으로나 양적으로 좀더 낳은 시범을 추구 할 수있다는 결과를 얻을 수 있다.2. 각 시범단의 시범 프로그램 구성 분석각 시범단의 시범프로그램 분석을 통해 시범단이 추구하는 시범 유형과 그 특 3방

예체능| 2006.11.18| 36페이지| 2,000원| 조회(3,003)

논문, 태권도, 태권도 시범, 태권도 시범 프로그램, 시범단의 현황

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