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narrative essay-First Surgical Operation

October 28, 2009First Surgical OperationIt was the morning of the elementary school graduation day. Getting up in the morning as usual, I took a shower and breakfast served by my mother. I put on a blue check two-piece dress and braided my hair in two. I stepped out of home with pleasure. My parents, my aunt and my cousin sisters were supposed to meet me at school later so I got out of home by myself and got on the bus for the school.Arriving at the school, I had conversation with my classmates whom I had not seen long during the vacation, and said hello to my class teacher. And then, we went for the graduation ceremony. Soon it got started and by the time it was coming to a close, I stood up on the platform again and received the prize. It seemed that nothing happened. After the graduation ceremony, I took pictures with my family and relatives. We intended to have lunch together, but I felt unwell again so we came back home to take a rest.Next day, I thought that I had a digestive upset and took an aid to digestion, but threw up, feeling unwell again. I didn’t eat anything all day long because I had to suffer from continuous throwing-up and diarrhea. Next morning, my brother said to my mother, “ yoon seems to have appendicitis.” So she intended to take me to hospital. However, because of dizziness, I couldn’t wait so I had to lie down, having an injection of Ringer’s solution.On the third day after I got sick, I could go to hospital. I was diagnosed to have appendicitis so I had to have an operation immediately, but it was New Year’s eve. Therefore, I had to move to a general hospital. Upon arrival at the hospital, I received simple examinations and I was supposed to have an operation at 3 p.m. I lay down on the table for operation with my arms and legs tied. However, the operation was getting delayed, which made me uneasy. At that time, I heard a nurse talking on the phone, “ Doctor, How could you still at home? Please hurry up to come here.” Because of the New Year’s holidays, all the doctors were at home. Therefore, I had to wait for 30 minutes with my body tied. Informed that the doctor departed for the hospital, the nurse anesthetized me. I couldn’t guess how many hours had passed.After the operation, I came out of the ether and immediately, shouted, “ Wait a minute.” I threw up gastric juice and swung my arms and legs because of pain. Later, I became quiet and was moved to a room. I had to be hospitalized for over 5days, but on the third day after the operation, I left the hospital, wearing a band on my stomach because I had to take a placement test for middle school. It was very tough for me to take the test because my upper part still had the wound, but as time went on, it became a good memory for me.

인문/어학| 2010.02.17| 3페이지| 1,000원| 조회(415)

Essay, Narrative Essay, First Surgical O..

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[아동심리학]아동심리-애착발달

애착발달서론(-영아 발달의 중요성)1. 애착의 중요성 : 사회적 발달의 시초본론(-아동에 대한 인식변화-자녀에 대한 인식변화-성인의 양육태도가 아동의 자아개념과 사회성에 미치는 영향->중요성)2. 애착의 정의3. 애착이론4. 애착의 형성 요인 - 구성요소(실험, 관찰)5. 애착형성 단계6. 애착의 질6-1). 애착의 유형6-2). 애착의 안정도6-3). 애착형성 요인6-4). 기질과 애착6-5). 애착의 장기적인 영향7. 결과 - 문제점7-1) 분리불안장애7-2) 반응성 애착장애7-3) 해결-치료놀이-상담-대상관계결론8. 바람직한 애착발달을 위한 제안8-1. 개인 – 아동을 바라보는 시각, 양육태도8-2. 사회 – 양육자와 영아의 바람직한 애착발달을 위한 방식과 인식 보편화8-3. 국가 – 양육자와 영아의 애착발달을 위한 충분한 시간을 보장하는 제도 필요9. 사회적발달 연장또래우정1. 애착의 중요성 : 사회적 발달의 시초영아기의 발달과업 중에서 무엇보다도 중요한 것은 영아기 출생 1년 정도 기간 내에 양육자와 형성하는 애착관계이다. 아동은 주된 양육자와의 애착을 통해 자기신뢰감을 싹 틔우고 성숙해지며 성인이 되어서는 배우자나 자기 자녀와 애착하는 능력을 키우게 된다. 초기의 애착이 아동기는 물론 청소년기 성년기까지 성격발달에 지속적인 여향을 미치는 패턴을 형성하는 것이다. 양육자와의 강하고 안전한 관계 형성은 자아신뢰감, 자아충족감, 유능한 부모로서 자질발달에 선행조건이 되며 반대로 양육자의 무관심이나 일관성 없는 양육은 안정 애착형성을 저해하고 자라면서 안정한 애착에서 오는 강건함을 끊임없이 추구하는 자신감 없고 사회에 불신감을 가진 불안정한 성인이 될 수 있다. 또한, 애착행동은 아동의 신체적 발달이나 심리적 발달에 큰 영향을 미친다. 아동은 성장발달과 더불어 사회적 인지적 능력을 화장시켜나가는 데 애착은 중요한 밑거름이 된다.이처럼 아동의 사회적 발달은 최초의 애착형성에서부터 시작된다. 초기애착형성의 질이 그 이후의 사회적 관계의 질을 결정하는데 큰 영향이간의 상호작용에 의해 촉진된다. 서로 같이 한 시간의 양보다 둘이 같이 한 활동량이 더 중요하다.4-1. 요구에 즉각적이고 일관적인 반응 = 자기-신뢰감 증가Bowlby 이후 애착 이론을 더욱 발전시킨 M. Ainsworth에 의하면 애착 기간 동안의 엄마와 아이의 상호 관계는 아이의 현재와 미래의 행동에 중요한 영향을 미치며 애착 양상은 아이마다 다양하다고 한다. 아이가 보내는 신호에 민감하게 반응하는 것이 중요한데 반응을 잘 못하는 경우 아이는 더욱 불안해진다. 아이가 우는 등으로 신호를 보낼 때 엄마가 잘 얼러주고 밀접한 접촉을 한다고 해서 아기가 우는 행동이 강화되거나 더 심하게 매달리게 된다거나 하는 것이 아니라 오히려 자기-신뢰감을 증가시킨다는 것이다. 애착은 불안 감소의 역할을 하며 이후 아이가 애착상대 (엄마)가 있는 곳을 떠나서 외부 환경을 탐색할 수 있게 한다고 하였다.4-2. 근접성 추구 행동애착발달은 인성발달의 중요한 틀을 제공하며 생후 1년간의 부모의 양육태도가 얼마나 중요한가를 설명한다. 애착은 한 사람이 다른 사람과 형성하는 애정어린 유대이다. 애착행동은 아동을 애착인물(주로 어머니)에 대한 근접성을 증가시킬 것으로 예측되는 모든 행동이다. 어머니가 미소 같은 애착행동으로 영아와의 상호작용에 관심이 있음을 신호하여 아동으로 하여금 그런 상호작용에 참여케 하는 것이다.4-3. 접촉만족처음에는 애착이 생리적 욕구의 충족과 관련되어 있다고 주장했다. Freud는 아동이 생리적 욕구가 만족되기 때문에 어머니에게 애착되었다고 하였지만 Harlow(1970)의 연구를 통하여 이 주장은 반박되었다. 즉 우유를 놓은 철사로 만든 대리모와 부드러운 천으로 만든 다른 대리모를 놓아 두었을 때 우유를 먹을 때만 철사 대리모에게로 가고 놀 때나 스트레스 상황에서는 천으로 만든 대리모에게로 갔다. (접촉 만족) 이는 신체적 접촉이 주는 위안이 우유를 주는 것보다 애착형성에 더 중요함을 암시한다. 또한 접촉 만족이 결핍된 경우 강박적 행동이나 자해행위를 보 방향으로 애착행동이 변화하는 것이지 애착이 약해지는 것은 아님을 보여준다고 생각한다.학령기에는 부모에 대한 애착 행동은 눈에 띄게 감소하고 사회생활에서 또래와의 관계를 중시하다.6. 애착의 질6-1). 애착의 유형수업시간 비디오에서 본 것처럼 Ainsworth의 strange situation 실험(20분간)에서는 어머니와 어린 아이(1세)가 실험실에 들어오고 어머니가 아이를 작은 의자에 앉히고 다른 편에 가서 앉는다. 그때 낯선 이가 들어와 아이와 놀이를 하려 하고 어머니가 돌연히 방을 떠났다가 잠시 후 돌아와 아이와 놀고 낯선 이는 떠난다. 어머니가 또 나가고 아이를 3분 동안 혼자 두었다가 낯선 이가 들어오고 몇 분 후 어머니가 들어오고 낯선 이가 나간다. 어머니가 돌아왔을 때의 아이의 반응에 따라 세가지 애착반응을 확인했다:1) 안정 애착어머니가 돌아오면 기뻐하며 가까이 가는 반응으로 아동의 55-75%가 이 반응을 보였다.안정된 애착을 보이는 아동의 어머니는 아이가 어머니를 필요로 할 때마다 늘 곁에 있어주고 수용적이며 반응적이었다. 이런 어머니는 아동이 탐색활동을 시작할 때 문제가 있으면 언제든 돌아와 의존할 수 있는 안전기지의 역할을 한다. 아이들은 환경이 안전해 보이고, 흥미있고, 어머니가 가까이 있으면 탐색을 한다. 위험이 있을 것 같거나, 문제가 있을 때 어머니가 곁에 없을 것 같으면 탐색을 하지 않고 어머니 곁에 있으려 한다. 따라서 안정된 애착을 보이는 아동은 어머니에게 매달리고 과도하게 의존할 것이라는 생각과는 달리 필요할 때 어머니가 곁에 있을 것이라는 확신이 있기 때문에 더 독립적이 된다. 이러한 영아는 나이가 들어가면서 어머니와 쉽게 잘 떨어지고 신체적 접촉을 덜 원하는 것으로 나타났다.2) 불안정-저항 애착어머니에게 가서 안아 달라고 하고는 도망가려는 반응으로 10-15%의 아동이 이 반응을 보였다. 일반적으로 어머니와의 접촉에 저항하는 경향이 높다. 어머니가 있어도 잘 울고 보채지만, 어머니가 떠나면 극심한 불안을 보인다. 어을 두려워하여 자신이 거부당하지 않으려고 노력함에도 불구하고 자기도 모르는 사이에 버림받는 성격장애를 나타내기도 한다. 이는 불안정 애착과 더불어 다른 스트레스요인이 작용한 결과이지만 성인기까지 애착이 영향을 미치는 예라고 볼 수 있는 근거가 된다. 안정 애착을 형성하지 못했던 개인은 끊임없이 안정 애착에서 오는 강건함을 추구하고 자신감이 없고 불안한 청소년, 성인으로 자라나는 경우가 있다. 예를 들면 전학을 가서 새로운 친구들과 사귀는 것 같은 어려운 상황에 처하게 되면 전혀 적절하게 행동하지 못하는 특성이 있다.6-5) 애착대상: 주된 양육자와 다양한 인물에 대한 애착(2세)생후 초기까지 단 한 사람의 특정 인물에게만 강도있게 형성된 애착이 2세 정도가 되면 형제, 할머니, 할아버지, 정규적인 양육자 등에게 확장된다.7. 애착관련 발달장애불안전 애착과 스트레스가 합쳐지면 성격장애로 발전하기 쉽다. 본인의 예를 들어 보자. 필자는 대인관계에 있어서는 낯선 사람과의 접근을 어려워하며 친구관계에서 문제가 생기면 적절히 해결하지 못하는 편이다. 거절 당하는 것을 두려워하여 타인에게 도움을 요청하거나 부탁하는 것을 꺼려한다. 이는 부모님께서 동생의 출산으로 양육의 어려움을 느껴 2세경 필자를 외갓집에 맡긴 일에서 원인이 있다고 생각한다. 비록 기간이 한 주에 불과했으나 어머니와 떨어져 있다는 불안감과 정신적 충격 또는 어머니와의 불완전 애착이 발생했다고 추측한다. 이로 인해 지금도 대인관계의 긴장도가 높고 쉽게 스트레스 받는 것 같다. 그렇다면 이러한 불안전 애착이 이론적으로는 어떠한 장애와 연관이 있으며 그 해결책은 무엇인가?7-1) 낯가림이 유달리 심한경우콜드웬에 의하면 여러 사람에 의해 집단으로 양육되는 아동들은 낯선 사람에 대한 불안을 잘 나타내기 않는다. 따라서 낯가림이 유별나게 심한 아기에게는 많은 사람들과 접촉할 수 있는 기회를 만들어 주도록 해야 한다. 낯선 것에 대한 불안은 친숙하지 않는 사람뿐만 아니라 낯선 환경이나 대상에게도 나타난다. 친숙한 대성들을 치료.④ 가족치료: 가족 전체의 저항을 줄여 주고 부모들이 겪는 고통에 대해 지지해주며 아동과 어머니와의 관계에서 기인된 문제들에 대해 효과적으로 개입.7-3) 반응성 애착장애주로 부모와 애착이 안된 경우 3세 이후 ~5세 이전에 많이 발생하는 장애이다. 여러 원인으로 부모와 친밀한 관계의 형성이 어긋나게 되어 아무에게나 강한 애착반응을 나타내거나 접촉을 거부하고, 성장이 지연되며, 체중이 늘지 않는 상태로 애착 반응성 또는 발육부진 양육이라고도 한다. 대부분 한 살 이내 아동의 경우 애착에 문제가 있다는 것을 알 수 있다. 반복되는 심한 복통, 섭식의 감소, 먹은 음식을 자주 뱉어내는 등의 증세가 나타나기 때문이다. 이 경우에는 아기가 엄마와 잘 반응을 하지 않고, 그 나이에 해당하는 사회적인 상호반응이 나타나지 않는다. 낯선 사람을 비선별적으로 받아들이는 것은 8개월까지는 정상이지만 반응성 애착장애를 가진 아동은 그 시기가 지나도 아무에게나 강한 애착을 보인다. 반대로 지속적으로 접촉을 거부할 수도 있다.이러한 아동은 성장이 지연되고 체중이 잘 늘지 않는다. 발육지체, 잦은 병치레의 위험이 높고, 영양실조나 감염 등의 HYPERLINK "http://100.naver.com/100.php?id=187182" 합병증으로 사망하는 경우도 있다. 또한 아동의 신체적·지적·정서적인 발달을 지연시키는 원인이 된다. 이러한 아동이 성장했을 때 HYPERLINK "http://100.naver.com/100.php?id=154005" 다른 사람과 애착이나 관계를 형성하는 데 있어서 위축이 되거나 비선별적이 될 수 있다.조기 발육부진과 사회성의 이상은 산모가 산후에 심한 우울증이 있었거나 오랫동안 입원을 했던 경우, 유아가 아프거나 조산아여서 오랫동안 병원에 있었던 경우 등 여러 상황에 의해 나타난다. 저체중과 애착의 문제 사이에도 관련이 있는 것으로 알려져 있다. 부모가 매우 어리거나 극빈, 정서적으로 결핍된 환경에서 자란 경우, 행동이나 HYPERLINK "h요

사회과학| 2005.10.08| 13페이지| 1,000원| 조회(1,731)

애착, 아동심리학, 사회성발달, 애착발달, 반응성성격장애

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