중국어와 한국어의 문장부호는 크게 나누어, 용법은 동일하나 표기가 서로 다른 문장 부호, 중국어·한국어에서만 사용되는 문장 부호, 기호는 동일하나 용법이 다른 문장부호, 한국어 문장에 사용되지 않는 중국어 특수문장 부호가 있다. 이렇게 문장부호를 크게 네 부분으로 나누어 비교해 보자.Ⅰ. 용법은 동일하나 표기가 서로 다른 문장 부호마침표 비교크게 고리점句?( 。) = 온점(.)물음표??( ? ) = 물음표(?)느낌표??( ! ) = 느낌표(!) 으로 나눌 수 있다.1) 고리점 句? ( 。)마침표[句?]의 용법은 한글의 용법과 같다. 마침표는 사실을 설명하는 평서문 문미에 쓰이며, 어기가 약한 기원문 문미에도 쓸 수 있다. 다만 한글의 마침표는 온점인데 반해 중국어의 마침표는 고리점임에 유의해야 한다. 중국어의 마침표에도 온점[.]이 쓰일 때가 있는데, 보통 과학문헌에 사용된다.예) 北京是中?人民共和?的首都。 북경은 중화인민공화국의 수도이다.??稍等一下。 잠시 기다려 주십시오.중국어에서 고리점 대신 온점을 사용하는예) dire : 可?的;悲?的;不吉利的.(dire : 무서운;비참한;길하지 않는.)위의 예문에서 마침표(고리점)대신 까만 온점을 사용하는 것은 고리점 "。"이 영어 알파벳 "o"혹은 아라비아 숫자 "0"과 혼동되는 것을 피하기 위해서고, 과학 기술 문헌 혹은 영한 사전 등의 마침표는 국제적인 표기에 맞추기 위해서 사용한다.2) 물음표 ??( ? )물음표[??]는 의문문 문미의 휴지를 나타낸다. 반문문[反?句]도 일종의 특수한 의문문으로 문미에 일반적으로 물음표를 쓴다.예) 他叫什?名字? 그의 이름이 무엇이지?去好?, ?是不去好? 가는 게 좋을까, 가지 않는 게 좋을까??道??不了解我?? 설마 너 아직도 나를 이해 못하는 거니?3) 느낌표 ?? ( ! )느낌표는 감탄문 문미의 휴지를 표시한다. 그리고, 어기가 강한 기원문 문미에도 느낌표를 사용하며, 어떤 경우에는 어기가 강한 반문문에도 사용된다예) ?祖?的繁?昌盛而?斗! 조국의 번영과 창성을 위해 분투하자!我多?想看看?老人家?! 나는 그 노인네를 얼마나 보고싶어 했던가!??我出去! 넌 좀 나가줘!我?裏比得上他?! 내가 어떻게 그와 비교하겠나!서명표 비교4) ?名?[≪≫],[] 책이름표한국어 문장 부호에서 따옴표는 큰 따옴표(""), 작은 따옴표('') 외에 『』(겹납표)와 「」(낫표)가 있는데 이것도 따옴표의 한 종류이다. 원칙적으로 이들은 세로 글에서는 큰 따옴표("")를 대신하여『』를, 작은 따옴표('')를 대신하여 「」를 사용하나 오늘날 세로 글은 거의 없으므로 다른 용도에 쓰이는 사례가 있다. 특히 『』는 책 이름 표시로 사용되는 일이 많다. 하지만 중국어에서는 책이름 표시의 문장 부호는 《》이다. 책이름 표시뿐 아니라 잡지와 희곡, 노래명칭, 그림명칭 등 예술작품의 명칭에도 사용된다.예) 曹??作≪雷雨≫?, 不?二十三?。 차오위가 ?뇌우?를 창작하였을 때는 불과 23 세였다.??的?就登在今天的≪人民日?≫上 네가 쓴 시가 오늘의 인민일보 에 실렸다.≪???≫ 홍루몽≪?刊?≫ ?‘중국 노동자’ 발간사?책이름표 안에 또 책이름표를 써야할 경우에는 바깥쪽에 큰 책이름표[??名?]를, 안쪽엔 작은책이름표[??名?]를 쓴다.드러냄표 비교5) 着重?[.]한국어와 중국어의 드러냄표는 모두 문장에서 같은 기능을 한다. 즉 독자들에게 특별히 어떤 글자, 단어, 구절에 주의를 요함을 나타낼 때 또는 강조할 때 사용된다. 한국어에서의 드러냄표의 "º"과 "˙"는 글자 위에 쓰이나 중국어의 드러냄표(.)는 글자 아래 쓰인다. 혹은 두 언어 모두 강조하고자 하는 단어 또는 구, 절에 밑줄을 쳐서 드러내기도 한다.예) 事?是干出?的, 不是吹出?的。(사업은 노력해서 얻어지는 것이지 하루 아침에 이 루어 지는 것이 아니다.)如果不?, 就要?, 反??, 直到弄明白?止。(모르면 물어야 한다 깨달을 때 까지 반복해서 물어야 한다.)Ⅱ. 중국어·한국어에서만 사용되는 문장 부호1) 모점??( 、)한국어 문장부호'쉼표'는 마침표와 대조되는 문장 부호이다. 쉼표란 ",(반점)", ";(쌍반점)", ":(쌍점)", "·(가운뎃점)", "/(빗금)"을 가리킨다. 쉼표는 문장의 단위를 끊어 주는 역할 즉 숨을'쉬어'가게 한다. 빗금(/)도 쉼표의 하나이다. 빗금은 주로 가운뎃점이나 반점을 대신한다. 하지만 한국어에서의 이 쉼표들은 강약의 차이가 있는데 그 순서는 : > ; > , > ·이다.중국어 문장 부호의 쉼표는 문장에서의 기능적 관점에서 살펴 볼 때에 위의 도표의 환기성 부호와 단계성 부호를 통틀어 쉼표라 할 수 있다. 모점 "、"을 제외한 다른 부호의 용법은 한국어 문장 부호와 문장에서의 기능이 같다. 따라서 여기에서는 한국어 문장에서 부호로 사용하지 않는 모점(、)에 대해 중국어 문장에서의 그 용법을 살펴보기로 하겠다. 중국어 문장 안에서의 모점(、)은 반점(,)과는 구분하여 사용된다.예) 他喜?打球、游泳、??。 (그는 공놀이, 수영, 말 타기를 좋아한다.)一、??的??(첫째, 회원의 의무) 二、??的?利(둘째, 회원의 권리)???河、尼?河、密西西比河和?江是世界四大河流。 아마존강, 나일강, 미시시피 강 그리고 장강은 세계의 4대 강이다.위에서 보듯 중국어 문장에서의 모점(、)은 문장 내부 병렬어구 사이의'쉬어'감을 나타내는 표지이다. 첫 번째 예문은 동사적 병렬을 나타내고, 두 번째 예문은 순차성을 나타내는 중국어 숫자 뒤에서의 병렬을 나타내며, 마지막 예문은 상부 개념인 강이란 단어와 강의 종류 사이에는 반점 처리를 하였고 강 종류의 병렬에서는 모점을 사용하였다. 이렇듯 중국어에서의 모점은 가장 기본적인 문장 성분의 병렬을 나타내며 반점의 하위개념으로도 쓰인다.모점의 잘못 사용된 경우*中??育部向中、小??出了有?指引。(중국의 교육부는 초.중학교에 관련 지시사항을 내렸다.)*??的?家音??位于?城、光化?。(한국의 국가음악당인 세종문화회관은 서울 광화문에 위치하고 있다.)*(一)、…(二)、…(三)、…(하나)…(둘)…(셋)… …위 예문에서의 모점들은 잘못 사용된 경우이다. 첫 번째 에서의 “中小?(초· 중교)”는 “中?小?(중학교, 초등학교)”의 축약자이고 병렬관계가 아니므로 모점 사용은 잘못 되었다. 두 번째 예문에서의 서울과 광화문은 각각 수도와 지역으로 병렬관계가 성립될 수 없기 때문에 모점을 사용할 수 없고 마지막 에서는 한자로 된 숫자가 괄호 안에 있다면 모점 혹은 쉼표를 사용할 수 없다.2) 괄호;括?[()]한국어의 문장 부호 묶음표에는 소괄호(()), 중괄호({}), 대괄호([]) 3가지가 있다. 한국어에서 문장 부호로 사용되는 중괄호의 기능은 여러 단위를 동등하게 묶어서 보일 때에 쓰고 대괄호는 (ⅰ) 묶음표 안의 말이 바깥 말과 음이 다를 때에 사용되고 (ⅱ)묶음표 안에 또 묶음표가 있을 때에 사용된다.예) 나이[年?] 낱말[??] 手足[수족]명령에 있어서의 불확실[단호(?乎)하지 못함]은 복종에 있어서의 불확실[모호(模糊) 함]을 낳는다.3) 고유명사표기?名?중국어의 문장 부호 가운데는 고유명사표가 있다. 이는 인명(성씨, 이름, 호, 별명, 별칭, 필명)과 지명(산, 강, 바다 및 약칭)에 밑줄 형식으로 사용된다. 아래의 “司?相如”와 “?卿”은 인명이며, “?”은 왕조명이고, “蜀郡”과 “成都”는 지명이다.예) 司馬相如者, 漢蜀郡成都人也, 字長卿。쓰마시앙르우는 한나라 수쥔 츠엉두 사람으로 자는 츠앙칭이다.홀이름표는 고적이나 문사(文史)저작에서만 사용되며, 홀이름표와 어울리게 하기 위하여 이들 저작의 책이름표는 물결무늬(～～～～～)를 사용할 수 있다.屈原放逐、乃賦?騷; 左丘失明, 厥有國語。～～～～ ～～～～Ⅲ. 기호는 동일하나 용법이 상이한 문장 부호1) 가운뎃점;?隔?[·]한국어 문장 부호의 가운뎃점(·)은 쉼표의 일종으로 반점(,)과 비슷한 구실을 하지만 반점보다는 끊어 주는 힘이 약하다. 그 용법을 살펴볼 것 같으면 다음과 같다.예) 나는 어제 시장에 가서 파·마늘·고추, 조기·명태·고등어를 샀다.3·1운동, 8·15광복전북·전남 두 도를 합하여 전라도라고 한다.위의 예문에서 보면 쉼표로 열거된 어구가 다시 여러 단위로 나누어질 때, 특정한 의미를 가지는 날을 나타내는 숫자에, 같은 계열의 단어 사이에 사용되었다. 중국어의 모점(、)의 성격과도 비슷하다.중국어에서의 가운뎃점((?隔?)의 기본적 용법은 외국인명의 중간에 사용되어 성과 이름을 구분 짓는 역할을 한다.예) ??伯特·?因斯坦(Albert Einstein, 1879-1955)是一位物理?家。(알버트 아인슈타인 은 물리학자이다.)皮?·?丹的???靡了全球。 (피에르 가르뎅의 옷은 전세계를 휩쓸었다.)위의 용법 외에도 저서명과 편(장, 권)명 간의 경계를 표시하는 경우 사패(?牌)명과 제목 사이에 쓰이는 경우 제목에서 병렬성 단어 사이에도 쓰이고 연도와 달 사이에도 쓰인다.예) 最新出版的著作有《?言·社?·文化》等。(최근 출판된 저서로는 언어·사회·문화 등이 있다.)一二·九??。 七·七芦??的事?。(12·9운동. 7·7 노구교 사건)2) 쌍점;冒?[: ]쌍점[冒?]은 제시적 성격의 구절 뒤에서 휴지를 나타내며, 다음 문장을 끌어내는 데 쓰인다. 그리고, 총괄적 성격의 말 앞에 사용할 수 있으며, 앞 문장을 총화하는 데 쓰인다.예문) 同志?, 朋友?: ?在??了。…… 여러분, 회의를 시작하겠습니다. …… . 他十分??地?: “?, 原?是?!” 그는 매우 놀라서 말했다. “아, 너였구나!” . 北京紫禁城有四座城?: 午?、神武?、???和西??。 베이징의 츠진성은 네 개 의 성문이 있는데, 니우문, 선우문, 똥화문, 시화문이 그것이다.
과제1. 아래 interview 내용을 modeling 하여 E-R diagram을 그려보시오. “나는 A기업의 인사부 관리자이다. 우리는 우리 회사의 각 직원들의 정보를 관리해야 한다. 우리는 직원의 사번과 이름, 입사일, 급여를 알 필요가 있다. 경우에 따라서는 어떠한 특기를 가지고 있는지 알아야 할 경우도 있다. 또한 영업부 직원에 대해서는 커미션 비율을 알아야 한다. 우리 회사는 영업부, 관리부, 교육부 등으로 나뉘어 있다. 각 직원은 하나의 부서에 배치 되어 있다. 부서에 대해서는 그 부서의 코드와 부서명, 사무실 위치를 알아야 한다. 직원들 중에는 관리자도 있다. 그러므로 우리는 각 관리자들이 어떤 직원을 관리하고 있 는지도 알아야 한다.“이다이다영업부직원커미션비율부서배치한다특기부서코드부서명사무실위치n1직원관리한다상사부하직원입사일사번이름급여특기n1과제2. 다음과 같은 성적표에 나타난 사항을 E-R diagram으로 전환하라수강하다성적학정번호학점과목종별과목담당교수과목명학생학번이름학과학년nn과제3. 아래 interview 내용을 modeling 하여 E-R diagram을 그려보시오. “나는 비디오 대여점의 관리자이다. 우리는 어떠한 고객이 어떤 영화의 비디오 테이프를 빌려 갔 는지를 관리해야 한다. 우리 비디오 대여점은 3000개 이상의 영화에 대한 비디오 테이프를 가지고 있는데, 각 영화에 대해서는 그 제목과 액션인지 코미디인지 등의 장르를 알 필요가 있다. 우리는 한 영화의 비디오 테이프를 여러 개 가지고 있는 경우도 있으며 모든 영화에 대해서 적어도 하나의 비디오 테이프를 가지고 있다. 각 비디오 테이프에는 유일한 번호를 부여하여 관리하며 한 테이프에는 하나의 영화 만 들어있다. 우리는 비디오 대여점의 회원이 된 고객에게만 비디오 테이프를 대여한다. 각 회원에 대해서는 이름, 전화번호, 주소를 알아야 하고 회원번호를 부여한다. 회원들은 언제라도 여러 개의 비디오를 빌려갈 수 있으며 대여 시에는 대여일자, 반납시에는 반납 일자를 기록하게 된다. 우리는 어느 회원이 현재 어떤 비디오를 빌려 갔는지 뿐만 아니라 지나간 대 여기록도 관리할 필요가 있다.“비디오번호영화제목영화장르회원번호비디오Tape이름전화번호주소고객대여하다대여일자반납일자nn{nameOfApplication=Show}
