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보육학개론,아동학대,아동학대 관련법령,아동학대 예방법,아동학대의 정의,아동한대란

보육학개론아동학대1. 아동 학대의 정의아동학대란 보호자를 포함한 성인에 의하여 아동의 건강, 복지를 해치거나?정상적인 발달을 저해할 수 있는 신체적, 정신적, 성적폭력 또는 가혹행위 및 아동의 보호자에 의하여 이루어지는 유기와 방임"이라고 규정하고 있다.(아동복지법 제2조) 또한 적극적인 신체적 학대뿐만 아니라 정서적 학대나 방임, 아동의 발달을?저해하는 모든 행위나 환경, 소극적 의미의 방임행위까지도 모두?포함된다. 예를 들면 집안에서 아이를 교육하는 것 이라고 하여 야구 방망이 등으로 때리는 것도 있고 또는 아이 의견을 들어 주지 않고 묵살하는 것도 넓은 의미의 학대로서 아동의 권리가 침해된다면 아동학대라고 할 수 있다.2. 아동 학대의 종류아동학대는 크게 신체적 학대, 정신적 학대, 성적학대, 아동방임 및 유기 등 4가지로 나눈다.1) 신체학대아동의 신체에 손상을 주는 행위(아동복지법 제29조 제1호) →보호자를 포함한 성인이 아동에게 우발적인 사고가 아닌 상황에서 신체에 손상을 입히거나 신체 손상을 입도록 한 모든 행위로 생후36개월 이하의 영아에게 가해진 처벌은 어떠한 상황에서도 심각한 신체학대 이다.2) 정서학대아동의 신체에 손상을 주는 행위(아동복지법 제29조 제1호) →언어적 모욕, 정서적 위협, 감금이나 억제 기타 가학적인 행위를 말하며 언어적, 정신적. 심리적 학대라고도 한다. 눈에 두드러지게 보이는 것도 아니고 당장 그 결과가 심각하게 나타나지 않기 때문에 그냥 지나칠 수 있다는 점에서 더 유의해야한다.3) 성적학대아동에게 성적 수치심을 주는 성희롱, 성폭행 등의 학대행위(아동복지법 제2호)아동에게 음행을 시키거나 음행을 매개하는 행위(아동복지법 제29조 제6호)개인의 성적 만족을 위하여 아동의 신체에 접촉하는 행위 그리고 아동과 성인 사이 부적절한 성적인 행동들을 말한다. 가족 및 친인척 사이에서 발생하는 성학대도 있고 아동과 안면이 있거나 낯선 사람에게서 발생하는 가족외부성적학대도 있다.4) 방임 및 유기자신의 보호 감독을 받는 아동을 화상,안구출혈, 치아, 사지골절, 담뱃불로 지진 상처, 할퀴거나 깨문 상처 내부 장기파열 등.② 집에 들어가기 싫어하고 살기가 싫다고 말하며 화가 나서 물건을 부수거나 누군가를때리고 싶다고 한다.③ 등교거부, 학습부진 등의 행동장애, 두통, 식욕부진, 호흡곤란, 말더듬, 빈뇨, 복통호소한다.④ 우울증, 자살행동, 공포증상을 보인다.2) 정서학대 증상① 낮은 자존심, 발달지체, 자살행동, 도덕발달의 결함, 수동적이면서도 공격적 도전적인행동을 보인다.② 거의 웃지 않고 놀지 않으며 깊이 잠들지 못한다.③ 다른 성인과의 관계에서 관심을 끌려고 한다.④ 항상 뭔가 더 필요하고 부족하다는 느낌 보인다.3) 성적학대 증상① 복부통증, 구토, 요도관 감염, 외음부의 출혈 및 상처, 인두 감염, 성병.② 갑작스런 체중감소나 증가, 수면장애, 강박적인 자위행위, 조숙한 성적놀이.③ 퇴행, 배변훈련의 실패, 잦은 목욕, 원인 없이 울거나 집안에만 머물려고 한다.④ 우울증을 보이고 무단결석이나 가출을 하고 자기 파괴적 행동과 약물남용에 쉽게 빠진다.⑤ 성도착 증세를 보이고 남자에게 공포반응을 나타난다.4) 방임 및 유기 증상① 영양불량으로 신체 허약, 몸이나 옷이 더럽고 머리 모양이 단정치 못함.② 계절이나 날씨에 맞지 않는 옷을 입고 다니며 배고프다고 말하면서 간식이나 음식을더 달라고 함.③ 상처를 치료하지 않은 채 등교, 지각을 자주 하는 편이며 아무 연락 없이 결석하기도한다.④ 준비물을 자주 가져오지 않고 방과 후 집에 가지 않고 서성거릴 때가 많다.4.아동학대의 후유증아동학대의 후유증을 신체적 후유증과 심리적 후유증 및 정신병리 두 가지로 나눌 수 있다.1) 아동학대의 신체적 후유증① 신체적 손상→피부 결손 및 자상, 신체 일부의 변형 및 절단, 화상, ?골절 및 치아 골절, 안구출혈,기타 내부 장기파열,?두뇌손상, 성병감염, 극단적인 경우에는 사망까지 이른다.② 성장실패→적절한 영양 섭취의 부족으로 인하여 체중이 증가하지 못하고, 성장이 지연된다.③ 생리기능의 변화?→?은 지나친 공격성과 사회적 위축으로 인하여 집단생활에 적응해 나가는데 심각한 장애를 초래한다. 그리고 나쁜 아이 로 낙인 되기 쉽다.?⑦ 자학적, 자기 파괴행동 →자살시도 및 위협, 자해 행동 등을 나타내기도 한다.??⑧ 학교 부적응?→집중력이 부족하고, 정서적으로 불안정하여 학업수행능력이 저조 하며 나쁜 아이 와문제 아이 로 낙인 되기 쉽다.⑨정신병리→심리적 후유증이 반복되면 정신 병리현상 을 초래하게 된다.(공격적 행동, 비행, 범죄,약물남용, 학교 부적응, 주의력결핍장애, 반항장애, 외상 후 스트레스 장애, 우울증, 경계선 인격 장애, 식사장애, 다중인격 장애 등)?5.아동학대 관련 법령1)아동학대 행위의 정의 및 벌칙→아동복지법 제17조제2호~제6호 및 제71조 제1항 제1호~제2호, 제72조→주요내용: 아동학대 행위를 금지행위로 규정 위반시 5년이하의 징역 또는 3천만원 이하의 벌금 처함. 또한 상습자는 2/1까지 가중처벌.2) 아동학대 신고인에 대한 신변보호 강화→아동복지법 제25조 제3항, 제71조 제2항 1호→주요내용: 신고인의 의사에 반하여 인적사항 등을 알려주는 경우 1년이하의 징역이나 500만원 이하의 벌금에 처함.3) 아동학대 신고의무자에 대한교육→아동복지법 제25조 제4항, 제26조, 동법 시행규칙 제14조→주요내용: 아동학대의 신고 절차와 방법 등 ,아동학대 예방 및 신고의무와 관련된 교육내용4) 친권행사의 제한 및 상실선고 제도의개선→아동복지법 제18조, 동법 시행규칙 제13조→주요내용: 친권행사 제한 등의 청구, 청구요청권자 확대 및 청구요청에 대한 이의신청 신설하고 결과를 통보절차마련5) 후견인 선임 및 변경청구 제도의 개선→아동복지법 제19조~제20조→주요내용: 후견인의 선임 청구권자를 확대하고, 후견인의 변경 청구 및 임시후견인에 대한 내용을 신설6) 아동학대 신고의무자 직군 확대 및 신고의무 강화→아동복지법 제25조 제2항, 제75조 제2항, 동법 시행령 제58조→주요내용: 현행12개 직군에서 22개 직군으로 확대. 신고의무(위임규정)11) 아동보호 전문기관 성과평가 →아동복지법 제47조, 동법 시행령 제46조12) 피해아동 등에 대한 신분조회 근거 마련 →아동복지법 제22조 제3항, 동법 시행령 제25조13) 아동보호 전문 기관의 위탁.운영 기준 →아동복지법 제45조 제4항, 동법 시행령 제44조14) 아동보호 전문 기관의 업무 →아동복지법 제46조 제4항, 동법 시행령 제45조15) 아동복지 전담 공무원 신설에 따른 업무 →아동복지법 제13조 제3항~4항 제66조16) 피해아동을 위한 아동보호치료시설 신설에 따른 업무→아동복지법 제52조 제1항 제3호 나→주요내용: 정서적 행동장애로 인하여 어려움을 겪고 있는 아동, 학대로 인하여 부모로부터 일시 격리되어 치료받을 필요가 있는 아동을 보호. 치료 하는 시설6.아동학대신고의무자아동학대신고의무자 란 직무상 아동학대를 쉽게 발견할 수 있는 직업군을 의미한다.아동복지법에 따르면 아동학대신고의무자는 아동학대를 발견 시 즉시 아동보호전문기관이나 수사관에 신고해야합니다.(제25조 제2항) 만약 아동학대를 신고하지 않을 경우에는 300만 원 이하의 과태료가 부과됩니다. (제75조 제2항) 라고 되어 있다.?1)교사 직군보육 교직원, 유치원 교직원 및 강사, 초ㆍ중등 교직원, 전문상담교사 및 산학겸임교사,학원 및 교습소 종사자?2)의료인 직군의료인, 의료기사, 구급대 대원, 응급 구조사, 정신보건센터 종사자3)시설종사자 및 공무원 직군가정위탁지원센터 종사자, 아동복지시설 종사자, 아동복지전담공무원, 사회복지전담공무원 사회복지시설 종사자, 장애인복지시설 종사자, 가정폭력 관련 상담소 및 가정폭력피해자보호시설 종사자, 건강가정지원센터 종사자, 다문화가족지원센터 종사자, 성매매피해자 지원시설 및 성매매피해상담소 종사자, 성폭력피해상담소 및 성폭력피해자 보호시설 종사자, 청소년 시설 및 단체 종사자, 청소년보호센터 및 재활센터 종사자, 한부모가족 복지시설 종사자.4) ‘2011 전국아동학대 현황보고서’에 보면 신고 된 사례가 아동학대로 판정되는 비율어 및 의사표현 능력이 낮은 만 6세 미만의 아동들이기 때문에 학대 피해를 받았음에도 발견될 가능성이 낮다.?7. 아동 학대의 예방법1) 아동학대 홍보. 계몽 및 긴급보호체계 강화아동학대 예방 및 최소화를 위하여 아동학대를 포함한 가정폭력예방을 위한 범국민 홍보 및 계몽 등이 강화되어야 할 것이다. 각 지역의 사회복지기관, 관공서, 병원, 보건소, 은행 등 사람들이 많이 다니는 장소에 아동학대와 관련된 정보게시판을 설치 아동학대의 정의, 증상, 영향, 신고방법, 예방의 중요성 등의 내용이 담긴 리플릿이나 팜플렛 자료를 배치한다.또한 사이버 상담실 운영(홈페이지 운영) 인터넷 홈페이지를 통해 아동학대와 관련된 여러 정보를 제공하여, 필요한 경우 아동학대와 관련된 상담을 실시하며, 아동학대의 신고접수, 복지콜센터를 중심으로 관련기관과의 유기적인 협력을 통하여 긴급보호서비스 체계를 강화한다. 이와 함께 위기 상활에 처한 피해아동의 위협 정도와 맞춤서비스를 초기 상담을 통하여 진단하고 법?의료관련 정보제공부터 수사, 법률, 의료, 상담, 보호서비스 등을 신속하게 연계한다.2) 아동학대 교육프로그램 사업① 신고의무자 교육 정례화 →아동복지법에 의한 신고의무자들에 대한 교육을 정례화하고, 이수시간을 부여하여 아동학대 신고에 능동적으로 대처하도록 한다.② 초, 중, 고 교육과정에 폭력에 관한 교육과정 추가 →초, 중, 고 교육과정에 가족생활과 관련된 폭력에 대한 교육과정을 개발하여, 정규과목으로 개설하여 교육과 훈련을 시킨다.③ 보육시설·학교 부모교육 실시 →아동의 부모를 대상으로 아동학대의 예방과 발견된 아동학대의 신고에 대한 교육을 실시함으로써 부모들의 아동학대에 대한 인식을 증진시킨다.부모교육프로그램 개발, 가정통신 등의 문서를 이용하여 아동학대에 관련된 정보를 제공 하여 부모들의 전반적인 인식을 증진시키는 교육의 효과를 지향한다.④ 병원·보건소 임산부 산전관리교육 실시→출산을 앞둔 부모들을 대상으로 산전관리교육을 실시함으로써, 아동이 태어나기 전부터 아동학대의 근본의무화

사회과학| 2014.07.28| 9페이지| 1,500원| 조회(578)

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여성복지론,우리나라 여성의 경력단절 문제 및 해결방안 여성 경력단절문제,여성 경력단절,경력단절 해결방안,경력단절해결,경력단절

여성복지론우리나라 여성의 경력단절문제 및 해결방안Ⅰ 서론우리나라의 여성인구는 1960년 이후 2500만 명을 넘어 50%에 도달했다. 더불어 여성의 경제활동 참가율 역시 높아지고 있지만, 여전히 OECD선진국에 비교해 여성경제활동참가율이 낮은 수준이며 남녀경제활동 참가율격차가 매우 큰 수준이다.2012년 기준 연령별 분포를 살펴보면 25~29세에 71.6%로 높은 경제활동 참가율을 보이다가 30~39세에는 56%, 크게 하락하다가 40~44세에는 다시 67%로 증가하는 전형적인 M자형 곡선으로 나타났다.이러한 M자형 패턴은 OECD 국가 중 일본과 우리나라에만 나타나는 현상이며 여성 고용률이 높은 유럽을 비롯한 주요 선진국에서는 결혼과 출산 이후에도 고용률이 유지되고 있어 M자 형태인 우리나라와 큰 차이를 보이고 있다.여성의 30~39세 시기는 여성이 진입한 노동시장에서 경력을 쌓는 중요한 시기인데 이때 여성의 생애사적 사건으로 인해 경력이 단절되는 것은 인적자원 활용 면에서 큰 손실이라 할 수 있으며 특히 경력단절로 인하여 여성일자리가 저임금의 비정규직에 몰려있는 현상이다 보니 이들의 경력이 지속될 수 있는 방안이 요구되는 실정이다.경력단절문제를 젠더적 관점에서 살펴보기로 한다.Ⅱ 본론1. 여성의 경력단절 개념 및 여성의 경력단절 현황경력단절 여성에 대한 개념은 법령 자료와 선행연구에서 찾아보면, 경제활동 촉진법에“경력단절여성” 이란 임신, 출산, 육아와 가족구성원의 돌봄 등 이유로 경제활동을 중단하거나 경제활동을 한 적이 없는 여성 중 취업을 희망하는 여성이라고 정의하고 있다. 이처럼 경력단절은 남성과는 달리 여성들이 독특하게 경험하는 가족형성과 관련된 여러 가지 일들로 경제활동을 중단하다가 다시 노동시장에 복귀하기까지의 일정한 시기라고 할 수 있다.기혼 여성 5명 중 1명은 이른바 경력단절여성인 것으로 나타났다. 20∼30대 기혼여성의 육아 부담에 따른 경력단절 현상은 갈수록 심화되고 있는 것으로 집계되었다.전체 경력단절 여성 가운데 일을 그만둔 이유로는 결혼이 45.9%로 가장 많은 비율을 차지하고 있으며 이어서 육아(29.2%), 임신?출산(21.2%), 자녀교육(3.7%) 순으로 나타났다. 연령대로 보면, 30대 경력단절 여성이 108만1000명으로 전체의 55.3%를 차지하고 있다. 경력 단절 이전 직장에서 근무했던 기간은 ‘1~3년 미만’이 41.6%로 가장 높았으며 결혼과 임신·출산을 하면서 직장 경력이 짧은 층에서 경력단절 현상이 잦았던 것으로 나타나고 있다. 이어서‘3~5년 미만’이 21.5%, ‘5~10년 미만’이 17.0% 이었다.경력단절 현상은 여성 개인의 소득감소와 여성인력 활용 부족에 따른 국가 전체의 생산성 하락을 초래하고 있을 뿐 아니라 경력단절 우려에 따른 출산 기피로 저 출산 문제 까지도 초래하고 있는 현상이다.30대에 출산ㆍ육아 경력단절을 경험한 여성이 재취업 할 경우 경력단절 이전 수준의 고용의 질을 유지하지 못하는 문제점 또한 발생하고 있다. 25~29세까지만 해도 남성의 고용률 69.6%, 여성의 고용률 68.0%인 수치가 30대 접어들면서 남성90.0% 여성56.7%를 기록한다. 40대 이후 에는 여성의 고용률이 이보다 상승하는 추세를 보이나 여전히 남성과 큰 격차를 보이며 무엇보다 40대 이후 의 여성의 경우는 취업 내용에 있어서 문제가 더욱 크게 나타나고 있으며 여기에 속한 여성들의 경우 비정규직의 비율이 68.4%로 높게 나타나고 있다. 또한 기업의 핵심인력으로 경력을 쌓기 보다는 생계형 하향 재취업으로 주변 인력으로 활용되고 있는 현실이다.2. 젠더적 관점으로 생각한 여성의 경력단절문제젠더(Gender)라는 개념은 사회문화적 과정에서 형성된 남녀 간 차이를 의미하는 것으로 각성에 적합하다고 생각되는 행동과 특성을 포함하고 있다. 즉 개인의 정체성, 성별화의 사회과정을 통해서 젠더 구분과 역할은 경제, 가족, 국가, 문화, 종교와 성별화 된 사회질서인 법과 같은 주요한 사회제도 속에 내재되어 있으며, 시기와 장소 ,문화권에 따라 다르게 나타난다.이러한 젠더관점에서 여성의 경력단절 문제를 본다면 다음과 같다.전체경력단절여성(195만5천명)가운데 일을 그만둔 사유를 살펴보면, 결혼이 89만8천명(45.9%), 육아는 57만1천명(29.2%), 임신?출산은 41만4천명 (21.2%), 자녀교육은 7만2천명(3.7%) 순으로 나타났다.1) 여성의 자녀출산, 육아 및 가사의 이중적 부담이 30대 이상 여성을 경력단절의 요인이라 할 수 있다. 노동시장에서 일어나고 있는 큰 변화 중의 하나는 기혼여성들의 경제활동 참가율이 증가하고 있다는 사실이다. 그러나 가사노동으로 이하여 여성들은 가정과 노동시장에서의 이중부담으로 가지며 가사노동 역할의 갈등으로 인하여 사회활동에 영향을 미치고 노동시장에서의 역할을 수행하는 데 심각한 장애를 받고 있다. 그리고 가사노동과 자녀양육은 여성의 경제활동 에서 여러 가지 문제점을 가져와 또 다른 문제를 초래하는 식으로 번져가고 있다. 이것은 여성이 경력을 지속하고자 출산을 회피 하는 경우로 번지기도 한다. 그리고 가사노동이 여성을 경력단절로 만드는 요인으로 여성은 보조 노동자라는 통념도 여성의 경력단절에 한몫을 하고 있는 것이다.2) 가족구성원의 동의를 얻지 못하는 것이 경력단절의 요인이 되기도 한다.남편이나 부모 또는 시부모의 동의를 얻지 못할 때 경력을 쌓고 일하는 것에 제한을 받는다. 그 원인 은 과거 우리나라 전통적으로 남편이 가족을 부양하기 때문에 아내가 일하지 않는다는 성역할 고정관념이 형성되어 있기 때문이다.그러나 이런 경우 남성과 여성은 종속관계가 형성 될 수밖에 없다.경력단절의 여성의 경우 배우자의 지지는 매우 큰 의미를 갖는다고 한다.기혼여성경력계획에 대해 연구(권희경(2007))에서남편의 지원 친인척의 지원이 기혼여성의 출산 후 취업지속가능성에 영향을 미친다고 보고 있다.3) 가정에서의 역할에 대해 여성스스로 전통적인 성역할을 수용하며 경력을 단절시키는 경우이다. 가정역할을 경제활동보다 더 중요하게 생각하거나 육아와, 일을 병행하다 자신감을 잃어 포기하는 경우, 자신이 육아를 책임져야한다는 신념을 가져 경력단절 시키는 경우, 등 “엄마의 역할의 중요성”에 영향을 받고 있다고 할 수 있다.4) 경력단절 이후 재취업 시 일자리의 질이 낮고 여성은 직업 훈련 등 참여기회가 부족한 경우도 하나의 요인이다. 경력단절이후 재취업 구조가 비전문직 비정규직 중심이며, 직업훈련 프로그램은 3개월에서 6개월의 단기교육과정이어서 정규 취업보다는 부업 내지 창업 준비를 지원하는 성격이 강하다. 즉 직업교육의 내용이 단순하고 초보적인 단계의 교육에 머물고 있다. 특히 임신과 육아로 재취업을 하고자 하는 여성이 참가할 수 있는 직업기술 교육훈련 프로그램은 산업현장에서 요구하는 만큼의 기술을 보장하지 못하고 있다. 여성개발원의 사회교육원을 제외하고는 저소득층 기혼여성을 주 대상으로 하므로 이들에게 적합한 산업기술의 종류나 직종이 개발되지 않고 단순자영업 수준에 머물러 있다. 또한 대부분의 기혼여성들이 경제적, 물리적으로 직업교육훈련기관에 접근 곤란하다는 점을 고려하지 못하고 있다. 즉 이들은 재취업의사를 가지고 있어도 가사, 육아를 병행하는 상황이고, 저소득층 주부의 경우는 훈련 수강료의 비용부담으로 참여하지 못하고 있는 것이다.5) 우리나라 보육정책이 30대 기혼여성의 경련단절의 요인이 되기도 한다. 국가나 사회에서 보육시설, 보육 전문인력, 정부지원 등의 보육정책이 미비할 경우 여성이 경력이 계속 이어질 수 있는 정규적인 일을 찾는다는 것은 거의 현실적으로 못하다. 최희갑 아주대 교수(경제학)은 "고용률 70% 달성과 노동생산성 향상을 위해서는 여성 일자리의 질적·양적 도약이 필요하다"며 "무상보육 같은 복지정책은 예산 낭비가 아니라 고용의 질적 향상을 위한 수단이라는 점을 깨달아야 한다"고했다. 이러한 점을 볼 때 30대 여성들이 노동시장에서 점점 경력이 단절되는 것은 사회와 제도 속에서 오는 필연적인 것이라 할 수 있다.6) 경력단절 여성은 경력과 관련한 활동에 있어서 개인스스로 많은 부분을 계획하고 결정해야하는 환경에 처하게 되는데 이때 체계적인 지원체계가 부족한 것도 경력단절의 요인이다. 일자리를 갖기 위해 여성들이 주로 이용하는 방법은 개인 연줄이나 강사, 훈련기관의 네트워크 등을 이용하다보니 개인의 역량에 경력이 좌우 되는 것이다.

사회과학| 2014.07.28| 6페이지| 1,500원| 조회(698)

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심리학개론, 인간의 발달단계 와 사이코패스,사이코패스의 특성,사이코패스의 유형, 인간의발달단계,

심리학 개론- 주제: 인간의 발달단계 와 사이코패스 -1. 심리학적 관점에서 인간의 발달 단계발달이란 남성의 정자와 여성의 난자가 만나 수정되고, 생명이 시작되는 순간부터 사망할 때 까지(일생동안)연령의 변화에 따라 생물학적, 심리적, 행동적 측면에서 일어나는 패턴의 모든 변화를 말한다. 심리학적 관점으로 인간의 발달과정을 설명한 에릭슨의 심리사회적 발달 단계를 알아보고자 한다.1) 신생아기 (0~ 1세, 6개월) : 신뢰감대 불신감신생아기의 심리적 발달은 감각발달로 설명될 수 있다. 감각적 탐색을 통하여 주위환경과 접촉하기 시작하며 이러한 경험을 통하여 점차 환경에 대한 적응 능력을 기르게 되고, 이시기에 부모를 통해서 쌓은 믿음은 아이가 세상을 살아나가는 데에 필요한 ‘자신감’의 근원이 된다.2) 영아기 (출생~ 2세) : 자율성 대 수치심 및 의심아기의 움직임이 어느 정도 자유로워지고 말귀를 알아듣는 것 같다고 생각되는 시기이다. 이 시기에는 여러 충동사이에서 스스로 선택하고자 하며 이 과정을 통해 자신의 의지를 나타내고자 하는 자율성을 갖게 된다.3) 유아기 (2~ 6,7세): 주도성 대 죄의식이 시기의 아동은 자신의 활동을 계획하고, 목표를 세워 이를 달성하려고 노력한다. 이 때, 부모가 부모의 권위를 다소 완화하고 아동이 흥미 있는 계획에 주도적으로 참여하여 성공할 수 있도록 도와줄 수 있다면 아동의 주도성 향상된다.4) 아동기(6,7~ 12,13세) : 근면성 대 열등감이 시기는 아동의 자아성장의 결정적인 단계이다. 이시기의 아동들은 성공을 경험하게 되면 근면성, 유능감 을 가지게 되지만, 학교나, 또래관계나 가정에서 자신에게 주어진 일에 적절한 성취를 하지 못하면 부정적 자아상과 열등감에 빠지게 된다.5) 청소년전기 (12~ 16,17세경) : 자아정체감 대 역할혼미사춘기에서 청년에 이르는 시기로 자신에 대한 확신감이 적기 때문에 자신의 또래집단에 동일시하려고 하지만 점차 자신에게 중요한 사람들(부모, 형제)에게 동일시하게 된다.6) 청소년후기 (17~ 22,23 세경) :자아정체감 대 역할혼미정신적 성장이 급격한 신체적 변화를 따라가지 못하는 변화의 시기이다.“나는 누구인가”에 대한 의문과 탐색 통해 이제까지의 심리적 정체감을 재규정 하게 되며 긍정적인 자아정체감 확립시 이후의 심리적 위기를 적절히 넘길 수 있지만 방황이 계속되면 부정적인 정체감이 형성된다.7) 성인전기(22,23~40세경) :친밀감 대 고립감부모로부터 독립하면서 직업을 선택하고 배우자를 만나게 되며 배우자나 직장동료 등 타인 과 친밀성을 이루는 것이 중요한 과업이며 다른 사람에 대한 사랑과 보살핌을 넓혀가고 심화시킬 수 있다.8) 성인중기(40~65세경) :생산성 대 자기-침체생산성을 성취하는데 전념한다. 이때의 생산성이란 자녀 양육과 작업을 통한 성취를 의미 하며, 생산성이 결여되면, 성격이 침체되고 황폐화되어 타인에 대한 배려 심 과 관대함이 결여되고 침체 감 을 경험하며 자신에게 더욱 몰두하게 되어 외형적 성과 에만 집착 하게 된다.9)성인후기(65세경~사망):자아 통합감 대 절망감노인기로 삶을 돌아보고 마지막 정체감 위기를 해결하는 시기로서 은퇴, 신체적 쇠퇴, 친구나 배우자의 사망으로 인생의 무상함과 무력감을 느끼게 된다. 자신의 삶을 돌아보고 삶이 무의미한 것 이었다고 느끼고 후회하면 절망에 빠지게 되지만, 삶이 보람되고 자신의 삶의 지혜를 가지게 되었다고 느끼면 보다 높은 차원의 인생철학을 발전시켜 통합성을 발달시키게 된다.2.사이코 패스의 특성 및 유형1) 사이코패스는 누구인가사이코패스는 유전적인 요소가 많은 것으로 알려져 있으나, 반사회적 인격 자체가 유전되는 것인지, 혹은 충동성, 공격성 등의 기질이 유전되는 것인지에 대해서는 명확하지 않다. 반사회적 인격장애 환자들은 선천적으로 충동성과 감각추구 성향이 높은 것으로 보인다.참고: 미국정신의학회의 진단기준 (DSM-IV-TR)1) 다른 사람의 권리를 무시하고 침해하는 행태를 전반적, 지속적으로 보이며, 이러한 특징은 15세 이후에 시작된다. 다음 중 세 가지 이상의 항목으로 나타난다.- 반복적인 범법행위로 체포되는 등, 법률적 사회규범을 따르지 않는다.- 거짓말을 반복하거나 가명을 사용하거나, 자신의 이익이나 쾌락을 위해 다른 사람을 속이는 사기성이 있다.- 충동적이거나, 미리 계획을 세우지 않고 행동한다.- 쉽게 흥분하고 공격적이어서 신체적인 싸움이나 타인을 공격하는 일이 반복된다.- 자신이나 타인의 안전을 무모하게 무시한다.- 시종일관 무책임하다. 예컨대 일정한 직업을 꾸준히 유지하지 못하거나 당연히 해야 할 재정적 책임을 다하지 못한다.- 다른 사람에게 해를 입히거나 학대하는 것, 또는 다른 사람의 물건을 훔치는 것에 대해 아무렇지도 않게 느끼거나 합리화하는 등 양심의 가책을 느끼지 않는다.2) 사이코패스의 특성① 다른 사람들의 고통을 전혀 모른다.모르는 체가 아니고 정말로 양심의 기능과 감정능력이 없는 것이 특성 인 것이다.이들을 대상으로 한 연구에서는 ‘웃는 사진’과‘우는 사진’을 잘 구별하지 못한다고 한다. 이들은 정서적 공감력이 결여 되어있으며 이들을 상담했던 대다수의 심리학자 수사관들은 자신이 만났던 사람들 중에서 가장 잔인하고 차갑다는 느낌을 털어놓는다.② 매우 폭력적이며 원시적 욕구를 가지고 있다.사이코패스는 인간의 기본 욕구들을 완전히 무시한 노골적으로 성욕과 식욕 등 생물학적 욕구를 충족하는데 여념이 없다는 것이다. 죄의식이나 후회를 느끼지 않도록 유전적으로 타고 났으며 뇌의 구조에 문제가 있는 것이다. 타인의 슬픔에 무 반응적 이고 그들의 폭력은 은 상상할 수 없을 만큼 잔인한 경우가 많고 폭력을 휘두르고 살인을 할수록 차분해진다는 연구도 있다. 이들의 재범률은 일반범죄에 비해 2배 이상 높고, 그중 폭력범죄는 압도적으로 높다고 한다.③ 굉장한 화술가나 다재다능한 인간들도 많다종종 심리학 ,사회학, 철학, 문학 등에 지식을 가지고 있는 영리한 사이코 패스도 있다. 영리하고 지능적인 사이코 패스는 권력이나 사회적 신분향상 등 과 같은 목표를 설정할 수 있으나 이들이 사회적인 목표를 추구한다 해도 정상적인 방법으로 그 목표를 이행하는 것 은 아니다. 영리한 사이코 패스는 자신의 목표를 달성하기 위해 특유의 통제성, 화술, 추진력 등을 사용할 수도 있을 것이다.④ 과장된 자아, 자기 과시를 가지고 있다.사이코 패스는 터무니없는 위세와 무례한 행동을 일삼고 자신의 범죄가 이루어 질 때까지 자신이 매우 강하고 매력적인사람이라고 느끼는 등 허위의식을 발전시켜나간다. 탁월한 거짓말쟁이가 많고 거짓말이 들통 나더라도 전혀 개의치 않으며 태연히 계속한다. 이점이 매우 위험하다.⑤ 자만심이 매우 크다.자신이 세계의 중심이라고 믿고 있으며, 다른 사람들을 잔인하게 죽이고도 자신이 이 사회의 피해자라고 설명하고 있다. 사기나 공금횡령을 저지르고도 오히려 상대방을 고소하는 경우가 많으며 권력과 돈을 대단히 갈망하고 이를 위해서 타인을 희생시킬 준비가 항상 되어 있다.3) 사이코패스의 유형사이코패스의 특성에 따라 그 유형이 천차만별로 다양하지만 크게 두 가지 유형으로 분류해본다① 범죄형 사이코패스우리가 흔히 접하고 있는 범죄형으로 국내에는 조두순, 유영철, 강호순, 정남규, 김해선 등이 있고 해외의 루이스 알프레도, 양신해 등 유명한 범죄자가 있다. 범죄형 사이코 패스 중 폭발형 사이코패스가 있는데 이들은 충동적 범죄를 통해 사회와 타인에게 강한 불만적 적개심을 표출한다.② 지능형 사이코패스대인관계에서는 일반인과 별 문제 없이 지낼 수 있지만 내제된 감정영역은 사이코패스이며 고지능형의 고도의 전략을 가지고 있다. 생물학적 욕구인 권력욕과 명성을 중시하는 경향이 이들에게 많이 발견된다. 이 유형은 얼토당토않은 변명을 늘어놓아 수사에 혼선을 초래하는 경우도 있다. 불같이 화를 내고 순간적인 화나 복수를 지연하지 않는 경향은 범죄형 사이코 패스와 큰 차이는 없다.

사회과학| 2014.07.26| 6페이지| 1,000원| 조회(263)

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사회복지행정론,잔여적 개념과 제도적 개념,사회복지정책,선택적복지,보편적복지,잔여적개념,제도적개념

사회복지 행정론-주제: 잔여적 개념과 제도적 개념-? 잔여적 제도적 개념, 우리나라가 지향해야할 복지정책Ⅰ. 들어가며과거의 사회복지는 정부가 관여하는 형태가 아닌 자비심을 가진 개인이나 공동체에 의하여 스스로 혹은 일시적으로 이루어지는 형태가 많았다. 그러나 현대사회에서의 복지는 자발적 임의적 개념이 아니라 사회적 기본권으로서 국민 누구에게나 필요로 하는 당연한 권리로 인정하는 추세에 있다. 복지서비스의 향유는 재산이 많고 적음이나 사회 계층에 관계없이 보편적인 것으로 인정하고 있다. 그렇기 때문에 복지정책의 변화에는 국민 전체가 관심을 기울이고 있고, 복지의 실패는 곧 정권의 붕괴 및 경제위기로까지 이어지고 있다. 그것의 대표적 사례가 그리스의 재정위기를 들 수 있으며, 이는 그리스 정부가 복지예산을 집행함에 있어 정부재정능력 이상의 빚을 내어 과도하게 집행함으로써 초래된 결과로 볼 수 있다.이처럼, 잔여적 사회복지와 제도적 사회복지에 따른 유형화는 가장 오래되고 많이 사용되어오고 있는 복지국가 유형화의 개념적 틀이다. ‘잔여적’과‘제도적’이란 용어들은 1958년 윌렌스키(Wilensky)와 르보(Lebeaux)에 의해 처음 사용이 되었고, 이후 티트머스(Titmuss)와 미쉬라(Mishra)에 의해 확대되고 추가되었다. 지금부터 복지에 있어 중요한 개념적 틀인 잔여적 복지와 제도적 복지에 대해서 고찰하여보고, 이를 바탕으로 현재 우리나라의 복지유형과 우리나라가 지향해야할 복지정책을 알아보고자 한다.Ⅱ. 본론1. 잔여적 개념잔여적 개념의 사회 복지는 사회문제의 주요 원인이 개인의 결함에 있다고 보며 개인의 욕구가 일차적으로 가족이나 시장을 통해 충족되어야하며, 다만 이것이 제대로 되지 않을 때, 잠정적, 일시적, 혹은 대체적으로 그 기능을 대신하는 구호적성격의 사회복지이다. 일부의 사람을 대상으로 하기 때문에 선별적 복지라고도 한다. 즉 잔여적 사회복지는 사회복지를 안전망 개념으로 보는 관점이다.잔여적인 개념의 사회복지를 반영하는 대표적인 사회복지 프로그램은 공공부조를 들 수 있다. 예로는 기초생활수급, 장애인 수당 등이 있으며 기초생활 보장에 대해 알아보도록 하겠다.?국민기초생활보장국민기초생활보장법 제 5조에서는 수급자를‘부양의무자가 없거나 부양의무자가 있어도 부양능력이 없거나 또는 부양을 받을 수 없는 자로서, 소득 인정액이 최저생계비 이하인 자’로 정하고 있다. 수급자로 선정되기 위해서는 소득 인정 액 기준, 부양의무자 기준을 동시에 충족되어야 하는 저소득국민, 영세도시빈민, 실업자 등이 선정되고 있으며 공적 전달체계로서 생계급여, 주거급여, 의료급여, 교육급여, 해산급여, 장제급여 및 자활급여의 7종이 있다. 급여는 원칙적으로 금전으로 지급한다. 그러나 최저생계비가 전액 지급되는 것은 아니며, 가구의 소득과 의료비·주민세·전화세 등 다른 법령에 의해 지원받는 금액을 뺀다. 해산비와 장제비 는 최저생계비와 별도로 지급된다. 국가로부터 생계 지원을 받더라도 일할 능력이 있으면 자활 관련 사업에 참여한다는 조건 아래 매달 생계비를 지급받도록 하고 있다. 소득이 최저생계비에 미달하는 대상자에게 미달 금액 전부를 국가가 지원해 주게 된다. 급여를 받는 자에 대해서는 매년 2회씩 소득 및 재산, 부양의무자 등의 사항을 조사하여서 소득 또는 재산이 늘었거나 부양의무자의 부양을 받게 되어서 더 이상 요건에 적합하지 않으면 보호대상에서 제외한다.재정은 국민의 세금으로서 복지 예산을 통하여 지원되고 있으나 복지 예산 누수가 심각한 것으로 안다. 우리나라 복지 예산이 연간 100조원 넘는 정도로 규모가 커졌지만 사각지대로 밀려나 생계곤란으로 하루하루 살아가기 힘든 자 들도 많으며 재정투자를 증가시켰음에도 불구하고 복지만족도는 저조한 실정이다.2.제도적 개념제도적 개념의 사회복지는 현대산업사회에서 사람들이 만족할만한 수준의 삶과 건강을 누릴수 있도록 하는 제도적 기능을 수행하는 것으로서 각 개인이 자신의 능력과 자아를 최대한 개발하고 발전시키기 위해서 사회복지 혜택을 받는 것은 정상적이며 이런 점에서 사회복지는 그 사회 의 제일선의 기능을 수행하는 것으로 본다. 핵가족화가 불가피하고 가족의 복지적, 교육적 기능이 약화되기 때문에 아동의 양육이나 청소년의 교육, 노인과 장애인의 보호 및 그들의 사회화 기능을 가족이 전적으로 책임질 수는 없으므로 전체 국민과 가정의 안정을 도모하기 위한 수단으로서 일반계층을 대상으로 하기 때문에 보편적 복지라고도 하며 연금제도, 국민건강보험과 같은 사회보험제도들이 제도적인 반영하는 대표적인 사회복지 프로그램이며, 매우 포괄적인 복지사업이라 할 수 있다.예로는 건강보험제도, 국민연금제도, 노인장기요양보험제도 등이 있으며 노인 장기 요양 제도에 대해 알아보도록 하겠다.?노인장기요양보험제도2008년 7월 1일부터 시행된 노인장기요양보험법은 고령이나 노인성질병 등으로 인하여 6개월 이상 동안 혼자서 일상생활을 수행하기 어려운 노인 등에게 신체활동 또는 가사지원 등의 장기요양급여를 사회적 연대원리에 의해 제공하는 사회보험 제도이다. 클라이언트 가족이나 이웃 지인들이 공단에 신청서를 제출하여 공단에서 평가하고 등급을 판정하여 드디어 수급자격이 주어지고 클라이언트에게 배설, 목욕, 식사, 취사, 조리, 세탁, 청소, 간호, 진료의 보조 또는 요양상의 상담 등 다양한 방식으로 제공되고 있다. 여러 요양보호시설을 통한 시설 급여와 노인요양 센터 를 통하여 다양한 자격을 갖춘 요양보호사들이 투입되어 서비스를 제공하는 재가급여 그리고 도서벽지 지역 등 요양 시설이 없어 불가피하게 가족 등 으로부터 요양을 받는 경우 지원되는 현금급여 등이 있다. 재정으로는 장기요양 보험료와 국가지원 그리고 본인일부 부담으로 구성되어 있으며, 단 기초생활수급 노인은 본인 부담금이 없다. 이미 오래전부터 고령화 현상을 겪고 있는 선진국들은 우리나라 보다 앞서 다양한 방식으로 장기요양서비스를 제공 중에 있다.3.우리나라가 지향해야할 복지정책한국의 최근 복지정책의 변화를 어떠한가. 이에 대해서는 매우 다양한 의견들이 존재하고 있다. 우리나라의 사회보장 정책은 전 국민을 포괄할 수 있고 전 국민에게 혜택이 돌아가는 보편 주의적 복지정책을 표방하고 있다. 향후 복지정책의 실현으로 인한 복지국가를 위한 방향과 정책적인 제언으로는,첫째. 사회복지의 확대를 통한 사회적 약자들에 대한 지원을 강화하여야 할 것이고 이를 위한 분배의 기술이 필요하다. 우선, 노인, 아동, 여성, 장애인 등 사회적 약자들에 대해 현재보다 더 세분화된 개별적인 보호법을 제?개정 하여야 한다. 특히, 이혼가정, 편부모 가정이 증가하면서 아동의 문제가 청소년의 사회문제로 확대되는 것을 막아야 하며, 노인들에 대해서는 가족중심의 보호체계에 대한 의존도를 낮추고, 시설 내 보호와 시설 외 재가보호로 구분하여 각 역할의 분담이 이루어져야 한다.둘째. 나날이 증가해 가는 국민들의 욕구에 맞추어 복지주체의 다원화를 통한 이들의 욕구가 충족되어야 하며, 이를 위해 정부, 민간, 기업 간의 경쟁의 원리가 작용하는 복지제도가 정착되어야 한다.셋째. 다가오는 고령화 사회를 대비한 기반을 구축하여야 한다. 현재 한국의 출산율은 알려진 대로 OECD 가입국 중 최저 수준이다. 현재에는 피부로 느껴지지 않을지라도 이 인구 층이 경제인구로 성장하여, 노령층 을 부양하는 시점에서는 커다란 사회문제로 나타나게 될 전망이다. 따라서, 현재보다 더 출산율을 높이려는 정책을 강하게 시행하여야 한다. 아이를 낳을 때는 보조금 얼마, 어느 지역에서 출산하면 보조금 얼마 지급하는 피상적인 수준이 아닌, 아이를 낳아서 양육할 수 있는 자녀양육의 사회화를 형성하여야 한다. 구체적으로 임신에서 출산까지의 의료비용에 대한 본인 부담을 완전히 없애고, 아이의 양육과정에서 들어가는 비용에 대한 차등적인 보조금을 지급하여야 한다. 또한 아이의 양육과정에서 필요 되는 사회적인 시설과 위탁시설을 확대하여 부모들의 부담을 덜어 주어야 한다. 이와 더불어 고령화 사회에 대비하여 노인보호에 대한 보호제도도 마련되어야 한다. 노인의료서비스를 확대하고, 노인의 사회성보장과 소득기호를 부여하여야 한다. 지역사회의 일원으로서 노인들에게 사회에서 소외되지 않고 사회의 일원으로서 자격을 가질 수 있게 함과 동시에 노후에 적절한 소득기회를 부여하여 노인들의 사회통합을 유지하여야 한다. 노인들을 위한 전문 취업 상담소를 개설하고, 노인들이 취업할 수 있는 직종의 다양화를 모색하는 방법이 있을 것이다.

사회과학| 2014.07.26| 5페이지| 1,000원| 조회(668)

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영유아 프로그램 개발과 평가,레지오 에밀리아 접근법,영유아 프로그램, 운영하고싶은 영유아 프로그램

영유아 프로그램 개발과 평가-주제: 레지오 에밀리아 접근법-( 레지오 에밀리아 관련사이트 에서 인용)?내가 운영하고 싶은 프로그램: 레지오 에밀리아 접근법1. 레지오 에밀리아 접근법이란레지오 에밀리아 접근법은 제2차 세계대전이 종결된 후 이탈리아 북부지역인 에밀리아 로마냐 지역에 있는 레지오 에밀리아 시가 운영하고 시립 유아 교육 체제이다. 영?유아 교육과 탁아 복지가 연합하여 정상아 뿐 아니라 특수아를 포함하여 종일제 프로그램을 30년 전 시작 초기부터 지금까지 운영하고 있다. 상징적 표상에 체계적으로 맞추고 있으며 상징적 기술과 창의력 등을 길러주는 유아교육이다. 한 가지 주제를 가지고 심도 있는 탐구활동을 전개하면서 유아들의 사고를 확산시키고 스스로 학습할 수 있는 탐구 능력을 기르며 서로 협동하는 프로젝트 수업을 기초로 하는 교육이다.프로젝트 접근법에 대한 관심이 증가하게 된 이유 중의 하나는 레지오 에밀리아 에서 시행되고 있는 유아교육 때문이며 프로젝트를 시행하고, 전시된 기록물들을 이용하여 프로젝트를 통해 유아들이 획득한 지식과 기술의 질을 증가시키는데 성공하고 있기 때문이다.결국 주제중심, 단원중심 교과운영처럼 수업을 통해 학습자에게 분절된 지식을 주입시키는 것이 아니라 레지오 프로젝트 접근법은 학습자 중심교육으로서 학습자는 능동적인 참여와 탐색의 기회를 갖게 되며 각 활동들 간에 방향성과 유기적 관련을 갖는다. 아동의 호기심이나 흥미에서 비롯되고 교사의 검토와 상호 협의를 통해 정해진다. 그러므로 레지오 에밀리아는 유아들이 이끄는 대로 활동을 함께 하는 것을 볼 수 있으며, 기록화를 통하여 유아의 학습을 좀 더 정확하게 볼 수 있고, 교육과정에 내용을 좀 더 쉽게 통합시킬 수 있는 교육이라 할 수 있다.레지오 에밀리아는 발현적 교육과정의 운영이며, 표상을 활용해 다(多)상징적 교수법, 기록화의 교육활동, 사회적 상호작용을 통한 협력학습, 프로젝트에 부모의 공동참여, 지역사회 중심의 운영 등을 현장에 적용하고 있으며, 교육의 3요소인 유아, 교사, 부모를 통한 상호관계를 통한 교육의 의미를 가지고 있다.2.레지오 에밀리아 접근법으로 운영 시 유의할 점표현적 의사소통적 인지적인 언어를 통합하여 유아가 스스로 생각하고 판단하는 힘을 구축해 나갈 수 있도록 해야 하며 유아 스스로 배울 수 있는 것 외에는 아무것도 가르쳐서는 안 된다는 것도 유의해야 할 점이다. 유아들과 생산적이고, 우호적이고, 흥분을 자아내게 하는 관계를 형성하기 위해서는 교사가 자신의 판단을 너무 빨리 말해 버리는 것이 위험하다는 것도 알고 있어야 할 점이며 유아들과 보조를 맞추어야 한다.유아들의 의견을 경청하는 것이 얼마나 중요하고 도움이 되는 것인지도 깨달아야 한다.교사의 활동이 피아노 건반처럼 많아야 하고, 유아에게 많은 선택의 기회가 주어질 때 두뇌의 활동이 활발해 진다는 것을 알아야 한다. 그리고 교사는 현장이 교육의 목표나 가치와 분리될 수 없으며 동료, 부모, 전문가들과의 토론을 통해서 훨씬 더 의미 있게 이루어진다는 것을 깨달아야 한다. 교사는 유아들의 발달이나 경험에 관한 장기관찰이나, 소규모의 연구 프로젝트 같은 것에 도전해 보는 것도 가능하다는 것을 알아야 한다.교사는 일반적인 교육의 목표는 세워 놓지만 교육목표대로 수업을 진행하리라 생각하는 것은 주입식교육 을 한다는 거나 마찬가지 이므로 그런 사고는 버려야 할 것이다.각 프로젝트나 활동의 세부 목표는 미리 세우지 말고 과거의 경험과 유아에 대해 알고 있는 것을 기초로 “어떤 일이 일어날까”에 대한 가설을 세우고 가설과 함께 교사는 유아의 욕구와 흥미에 적응할 수 있는 융통성이 있는 목표를 세우는 것이 중요하다. 우선 유아의 말에 귀를 기울여야 하며 유아들의 이야기를 귀 기울여 듣고 유아들의 이야기를 분석하고 지원 책략을 세우는 것이 교사들이 유의 할 점이다.또한 레지오 에밀리아 교육에 기록 작업이 매우 중요하므로 관찰과 기록 작업을 더욱 향상 시켜서 교사가 유아의 학습과정 을 중심으로 부모와 이야기를 나누고 유아의 부모들과 상호관계를 맺는 일에 항상 주력해야 될 것이다. 유아들의 기록 작업한 것 그림이나 사진 등 을 게시판에 전시함으로서 유아 스스로 자긍심을 갖도록 유도해야하고 부모들이나 방문객들이 유아들의 새로운 능력이나 잠재력을 발견할 수 있는 기회를 제공하며 기록화를 통하여 교사나 유아가 반영적 사고를 할 수 있도록 하여야 할 것 이다.2.레지오 에밀리아 접근법의 장단점1)장점(1) 한가지 개념을 대한 다양한 방법으로의 반복 탐색으로 주제를 심화시킬 수 있다.(2) 표상?재표상을 통하여 도식언어를 사용함으로써 미술표현 능력도 재발할 수 있다.(3) 상징적 표상에 체계적으로 초점을 맞춤으로써 유아의 지적 발달을 도모할 수 있다.(4) 경험과 체험을 통하여 구체적이며 직접적인 교수-학습으로 더 다양하고 독창적인 창의 적 사고를 표현할 수 있다.(5) 자신의 생각을 여러 번 표상하는 과정에서 자신의 생각을 정리, 구체화, 반성함으로써 사고력이 향상된다.(6) 소집단간의 토론과 활발한 상호교류를 통하여 상호협동심과 존중 감을 심어주고 창의적 인지능력이 을 촉진 될 수 있다.(7) 교사가 팀으로 함께 일함으로 교육적으로나 심리적으로나, 성인에게나 어린이에게나 많 은 장점 될 수 있다.2)단점(1) 주입식 교육에 길들여있는 우리 현실에서 이러한 교육과정을 교수하는 과정은 교사의 전문성 부족이 가장 큰 문제일수 있다.

사회과학| 2014.07.26| 4페이지| 1,000원| 조회(232)

영유아 프로그램, 레지오 에밀리아 접근법, 영유아 프로그램 개발과 평가, 운영..

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