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청소년기를 회상하고, 청소년의 발달적 특성과 이론적 배경에 맞추어 청소년 시기를 분석해보기 평가A좋아요

“청소년복지” 과제 제출합니다.주제 : 자신의 청소년(만 13세 ~18세)기를 회상해봅니다. 적어도 일주일 이상 자신의 청소년기에 대하여 생각해보고, 2주 1,2차시에 공부했던 청소년의 발달적 특성과 이론적 배경에 맞추어 자신의 청소년 시기를 분석해보세요.※ 과제 작성 시 주의사항*분량 : A4용지 2매이상(표지제외)*글씨체 : 돋움체 or 굴림체*글씨크기 : 10포인트*복사물 판단기준과제 복사물 판단 기준(복사물은 무조건 0점 처리 됨.)1. 책 및 인터넷 등 자료를 인용하여 작성 시 출처를 기입하지 않았을 경우2. 과제 전용사이트(레포트월드, 해피캠퍼스 등) 에서 다운받아, 제출하였을 경우3. 타학습자와 80%이상 내용이 동일한 경우4. 과제 작성 시 출처를 밝혔으나, 발취한 내용을 자신의 의견 없이, 그대로 기입한 경우5. 과제 복사물 판단이 되지 않으시기 위해서는 본인의 의견 및 견해를 반드시 입력하시기 바랍니다.1. 청소년기의 전반적인 특성청소년기는 아동기에서 성인기로 이행하는 과도기로서 의존적인 아동기와 독립적인 생활을 영위하는 성인기의 심리적 특성을 공유하며, 두 집단 사이에 존재하는 주변인으로서의 특성을 갖는 시기이다. 청소년기의 행동과 정서는 불안정하고 스스로 많은 고민을 하게 된다. 그리고 다른 시기와 쉽게 구분 지을 수 있을 만큼 급격한 신체적 변화가 나타난다. 또한 단순한 신체적 성장뿐만 아니라 정신적, 사회적 성숙 등 다양한 변화와 발달이 나타나며 이 시기에 어떤 경험을 하게 되는지에 따라 전 생애에 걸쳐 미치는 영향이 크다.2. 신체적 발달이 시기의 가장 핵심적 신체적 발달은 성적으로 성숙하는 사춘기라는 현상으로 급속한 신체의 외형적 성장과 호르몬의 변화에 의한 생식능력의 획득이다. 청소년기를 대표하는 사춘기는 아동기의 5~9세 사이에 시작되었던 성호르몬의 변화가 이 시기에 급속하게 증가하여 체형이 변화하기 시작함으로 자신을 바라보는 시각이 변화하기 시작한다. 청소년기에 들어서면서 나타나게 되는 신체 성숙의 차이는 이 시기의 부적응 문제와 관계가 많은 것으로도 알려지고 있다(Davis & Palladino, 1997). 또한 성호르몬의 분비로 인해 성적 욕구를 갖게 하며, 남녀로서의 성역할 및 성정체감의 심리적, 사회적 과제를 동반한다. 이러한 성적 욕구는 죄의식과 충동성 조절의 문제를 초래하기도 하며 성에 대해 관심을 가지는 것이 자연스러운 현상이지만 대부분의 청소년들은 이에 대해 수치심, 불안감 등의 부정적인 정서를 가진다. 청소년기의 바람직한 성역할 및 성저체감 형성은 성인기에 결혼 및 가정에 중요한 역할을 미치게 된다.3. 심리적 발달에릭슨에 의하면 청소년기는 심리사회 발달 단계 중 다섯 번째 단계에 해당한다. 이 단계는 정체감을 형성해야 하는 과업을 성공적으로 달성해야 하는 시기이다. 만약 이 과업을 달성하지 못한다면 청소년은 역할 혼란의 위기를 겪게 될 것이다. 자아정체감 형성은 자신이 평가하는 자신의 모습과 타인이 보는 나의 모습이 일관되게 통합을 이루는 것을 의미한다. 이러한 과정을 겪으며 긍정적 자아 정체감을 형성한 청소년은 자아 존중감이 높고 자신감 있고 대인 관계가 원만하게 형성되는 반면, 부정적 자아 정체감을 형성한 청소년은 사회적으로 부적응하게 되며 주체성이 부족하고 심리적으로 혼란을 겪게 된다.그리고 청소년기에는 자기중심적 사고가 발달하여 자신이 자신에게 관심이 집중되어 있는 것처럼 다른 사람들 역시 자신에게 관심이 많을 것이라고 생각한다. 자신은 무대 위의 주인공이고, 다른 사람들은 구경꾼이라고 생각하며 자신의 겪는 경험과 감정은 독특한 것이어서 다른 사람들은 이해하지 못할 것이라고 생각한다.4. 사회적 발달청소년기는 부모로부터 분리되어 독립성과 자율성을 획득하려고 시도하는 시기이다. 그렇다보니 이러한 청소년을 통제하려는 부모와의 관계에서 잦은 갈등이 일어나고, 가족생활보다는 또래집단 활동에 몰두하는 경향이 있다. 부모의 사랑을 받고 부모와 자녀 간에 신뢰감이 형성될 때 자아 정체감 형성과 사회성 발달에 긍정적인 영향을 끼치게 된다. 따라서 자신이 할 수 있는 범위 안에서 자립심을 키우고, 부모님과 대화를 통해 자신의 생각이나 감정을 솔직하게 이야기하는 등 바람직한 관계를 유지하려는 노력이 필요하다. 청소년기 이전부터 또래 관계는 유지되어 오지만 청소년기에 들어서는 그 이전과 구별되게 서로 간에 심리적으로 관여하는 정도가 깊어지고 비밀을 털어놓을 수 있는 친밀한 관계를 형성하게 된다. 또한, 자신이 지금까지 바람직하다고 생각했던 것들에 대해 의문을 가지며, 자신의 위치와 역할, 옳고 그름에 대한 가치와 태도를 새롭게 정립하는 시기이다.5. 나의 청소년기 분석① 신체적 발달나 역시 다른 친구들처럼 청소년기에 접어들면서 급격한 신체적 발달을 경험하였다. 신체 성숙의 정도를 친구들과 비교하며 신체에 대한 관심이 많아졌고 나의 신체발달 정도가 정상인지 고민하기도 했다. 다행히 이런 고민들을 함께 나눌 수 있는 친구들이 있었기에 터놓고 이야기하며 이러한 변화들이 지극히 정상적임을 인지하게 되었고 자연스럽게 받아들일 수 있었다. 이성에 대한 관심도 증가하게 되었고 친구들과 이에 대해 이야기를 나누기도 하고 학교에서 시행하는 성교육을 통해 궁금증을 해소하기도 했다. 하지만, 성적 관심에 대해 표현하는 것은 대체적으로 수치스러운 것이라 생각했기에 관심이 없는 척 행동한 적도 있었다.② 심리적 발달청소년 시기에 나는 자기중심적 사고를 가지고 자아정체감 형성을 이루어갔다. 자아정체감을 형성하는 데에는 오랜 시간이 걸렸고 사실 성인이 되어서도 많은 수정 작업이 필요했다. 나는 누구인지, 나는 무엇을 할 수 있는지, 세상에서 나란 존재는 어떤 의미인지 끊임없이 스스로 질문하곤 했다. 이 시기의 특성상 학업에 대한 큰 부담이 존재했었고 부모님의 큰 기대와 이에 대한 압박감으로 인해 다소 긍정적인 자아정체감만을 이루기는 어려웠다. 뿐만 아니라 본인에 대한 기대치가 스스로 높은 성향이었기에 스스로에 대한 실망감이 크기도 했고 그로 인해 자아 존중감이 다소 떨어지기도 했다. 그리고 자기중심적 사고가 굉장히 강했던 것으로 기억한다. 무엇을 하나 하려고 해도 모든 주변 사람들의 시선이 신경 쓰였다. 내가 겪은 좋은 일, 나쁜 일들은 마치 영화 속 주인공이 겪는 시련과 행복인 것처럼 생각했고 모든 사람들이 나의 일에 관심을 가지고 있다고 생각했고 다소 과장적으로 행동하는 모습도 보였다.

사회과학| 2018.08.04| 3페이지| 1,500원| 조회(1,390)

사회복지, 사회복지사, 청소년복지론, 청소년복지과제

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로스만의 지역사회복지실천 모델 가운데 지역사회개발 모델과 사회행동 모델 사례에 대해서 적어보고 본인이 사회복지사라면 본인이 살고 있는 지역에 적합한 지역사회복지실천 모델을 제시해서 적어보시오. 평가A+최고예요

“지역사회복지론” 과제 제출합니다.주제 : 로스만의 지역사회복지실천 모델 가운데 지역사회개발 모델과 사회행동 모델 사례에 대해서 적어보고 본인이 사회복지사라면 본인이 살고 있는 지역에 적합한 지역사회복지실천 모델을 제시해서 적어보시오.※ 과제 작성 시 주의사항*분량 : A4용지 2매이상(표지제외)*글씨체 : 돋움체 or 굴림체*글씨크기 : 10포인트*복사물 판단기준과제 복사물 판단 기준(복사물은 무조건 0점 처리 됨.)1. 책 및 인터넷 등 자료를 인용하여 작성 시 출처를 기입하지 않았을 경우2. 과제 전용사이트(레포트월드, 해피캠퍼스 등) 에서 다운받아, 제출하였을 경우3. 타학습자와 80%이상 내용이 동일한 경우4. 과제 작성 시 출처를 밝혔으나, 발취한 내용을 자신의 의견 없이, 그대로 기입한 경우5. 과제 복사물 판단이 되지 않으시기 위해서는 본인의 의견 및 견해를 반드시 입력하시기 바랍니다.Ⅰ. 서론로스만은 지역사회조직을 한 가지 형태로 보지 않고 적어도 세 가지 다소 독특한 모델, 즉 지역사회개발, 사회계획, 사회행동으로 구분하였다. 또한 이들 유형들이 분석적으로는 상호구분이 되지만, 실제에 있어서는 혼용된 형태로 나타나기도 한다고 강조하고 있다. 로스만의 지역사회복지실천 모델 중 지역사회개발 모델 사례와 사회행동 모델 사례를 알아보고 내가 거주하는 지역사회를 로스만의 지역사회복지실천 모델을 적용하여 서술하겠다.Ⅱ. 본론1. 로스만의 지역사회개발 모델① 지역사회개발 모델지역사회개발모델은 자조기반에 근거하여 지역사회문제 해결을 위한 지역사회능력과 사회통합이라는 과정목표를 통해 지역사회를 새롭게 만드는 데 초점을 두고 있으며, 기본 변화 전략은 “함께 모여 의논하자”이다. 그리고 지역사회의 문제나 욕구를 다룰 때 주민들의 자조정신을 강조하며 이 모델에서 전문가는 조력자, 조정자, 문제해결기술 훈련자의 역할을 담당하게 된다. 강조점으로는 민주적인 절차, 자발적인 협동, 토착적인 지도자의 개발, 교육이 있다. 능동적이고 자발적으로 기능하는 지역사회를 상정하고 시민의 자발성, 자조적 활동, 역량 증진, 내부 구성원간 관계 형성 등을 중요한 요소로 다루지만 결국에는 외부 단체로부터 재정적,기술적 지원을 받아 전개하기 때문에 딜레마를 가져올 수 있다는 제한점이 있다.② 지역사회개발 모델 사례새마을 운동, 지역사회복지관의 지역개발사업, 성인교육과 공중보건교육 분야에서의 지역사회 활동2. 로스만의 사회행동 모델① 사회행동 모델사회행동 모델은 사회정의와 공평성의 입장에서 소외된 지역주민이 더 나은 대우를 받을 수 있도록 함으로서 지역사회를 발전시키고 나아가 지역사회 문제를 해결할 수 있다고 보는 모델이다. 조직적 대항, 입법로비활동, 대중조직의 개발, 정치적 캠페인 등의 방법이 있으며 기본 변화 전략은 “우리의 억압자를 물리치고 체제를 변혁하기 위해 조직하자”이다. 이 모델에서 전문가의 역할은 조직자, 조정자, 옹호자, 중개자, 사회적 약자를 지지하고 옹호하는 것이다.② 사회행동 모델 사례여성운동, 소비자보호운동, 노동조합운동, 빈민운동, 환경운동, 복지권운동 등3. 로스만의 지역사회개발 모델과 사회행동 모델 비교구 분지역사회개발 모델사회행동 모델개념- 광범위한 주민 변화-지역사회와 주민들을 변화시키는 목표설정과 실천행동- 소외계층의 처우향상- 지역사회의 근본적인 변화 추구강조점- 자조정신과 민주적인 절차, 자발적 협동강조- 토착적인 지도자의 개발, 교육 등- 권력?자원?정책결정의 역할 등의 재배분목표- 과정중심 목표에 역점- 민주적인 능력을 배양한다.- 과업?과정 모두지역사회의 문제 상황- 지역주민의 능력과 기술 결여- 지역사회의 상실, 아노미,- 억압, 박탈, 불평등한 주민변화를 위한 전술과 기법- 합의- 의견교환가 토의를 강조함- 갈등이나 대결, 실력행사- 항의, 시위, 보이콧, 피케팅 등변화의 매개체- 과정지향적인 소집단 간의 합리적인 조종- 대중조직과 정치적 과정의 조정ㆍ영향수요자 집단이나 수요자에 대한 한계 규정- 전체 지역사회- 지역사회 일부로 전문가의 특수한 지원을 요하는 억압받고 있는 집단수요자 집단에 대한 견해? 아직 완전히 개발되지 않은 상당한 잠재력을 가진 시민? 체제의 희생자, 피해자? 특정 불이익 집단4. 본인이 사회복지사라면 본인이 살고 있는 지역에 적합한 지역사회복지실천 모델을 제시나의 거주지는 마포구 공덕동이다. 마포구라고 하면 신촌, 이대, 홍대 주변을 떠올리며 젊은이들의 지역이라고 생각하기 싶지만 내가 살고 있는 공덕동에는 20대의 젊은이 보다는 직장인들과 노인층들이 많이 보인다. 실제로 마포구는 젊은이들의 유동 인구가 높으며 거주자 중 노인인구 추이는 서울시 평균보다 높아 고령화에 대비한 복지 정책을 선도적으로 구성해 나갈 필요가 있는 지역이다. 지자체에서 시행한 욕구 조사에서 노인가구에서 지출, 의료, 취업, 돌봄 상의 문제가 있는 것으로 나타났으며 급속한 고령화 진행으로 노인복지 욕구 증가에 대응하기 위해 노인 복지에 대한 대책이 절실하다고 생각한다. 또한 마포구는 종교시설, 시민단체가 밀집되어 있는 지역으로 이들의 자원 활용을 통해 지역복지 영역에 큰 기여를 할 수 있다고 생각되므로 로스만의 지역사회개발 모델 적용이 적합하다고 생각한다.

사회과학| 2018.08.04| 4페이지| 1,500원| 조회(545)

사회복지사, 지역사회복지론, 사회복지과제, 지역사회과제

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인간의 성격형성에 미치는 다양한 요인에 대해 설명하고, 왜 사회복지실천현장에서 성격에 대한 개념과 기능에 대한 고려가 필요한지에 대해 작성하시오.

“인간행동과 사회환경” 과제 제출합니다.주제 : 인간의 성격형성에 미치는 다양한 요인에 대해 설명하고, 왜 사회복지실천현장에서 성격에 대한 개념과 기능에 대한 고려가 필요한지에 대해 작성하시오.※ 과제 작성 시 주의사항*분량 : A4용지 2매이상(표지제외)*글씨체 : 돋움체 or 굴림체*글씨크기 : 10포인트*복사물 판단기준과제 복사물 판단 기준(복사물은 무조건 0점 처리 됨.)1. 책 및 인터넷 등 자료를 인용하여 작성 시 출처를 기입하지 않았을 경우2. 과제 전용사이트(레포트월드, 해피캠퍼스 등) 에서 다운받아, 제출하였을 경우3. 타학습자와 80%이상 내용이 동일한 경우4. 과제 작성 시 출처를 밝혔으나, 발취한 내용을 자신의 의견 없이, 그대로 기입한 경우5. 과제 복사물 판단이 되지 않으시기 위해서는 본인의 의견 및 견해를 반드시 입력하시기 바랍니다.Ⅰ. 서론인간의 성격이란 한 개인이 사회적 역할을 수행할 때 주위 사람에게 주는 피상적 수준의 이미지를 말한다. 성격은 관찰될 수 없고 정신, 신체적인 체계들의 통합적 과정이며 개인마다 고유성을 가진다는 특징을 가진다. 이러한 성격은 개인을 통합적, 조직적으로 기능하도록 하고 인간관례를 형성, 유지하거나 사회생활을 도모하고 환경적 요구에 적응할 수 있는 기반을 마련하며 각 개인을 독특한 존재로서 규정하여 다른 사람과 구별 가능하게 한다는 기능이 있다. 이러한 성격을 결정하는 요인은 크게 개인과 환경으로 나누어 볼 수 있는데, 인간의 성격은 일생에 거쳐 이 두 가지 요인으로부터 끊임없이 영향을 받는다. 성격의 개인적 요인은 유전적인 요인을 중요하게 고려하며, 환경적 요인은 그 개인이 속해 있는 가정과 사회, 타인과 관계에서 경험하게 되는 것들의 영향을 중시한다. 성격이 어느 요인에 의해 더 많은 영향을 받는지에 대한 논쟁은 선천적이냐 후천적이냐에 대한 것으로 행동과학과 사회과학에서 끊임없이 논의되고 있다. 이에 본론에서는 인간의 성격형성에 미치는 다양한 요인에 대해 설명하고, 왜 사회복지실천현장에서 성격에 대한 개념과 기능에 대한 고려가 필요한지에 대해 서술하고자 한다.Ⅱ. 본론1. 인간의 성격형성에 미치는 요인1) 생물학적 요인생물학적 요인은 선천적인 요인이다. 성격형성에 영향을 미치는 요인은 유전, 생화학적 신진대사, 체형, 특질 및 기질 등이 있다. 유전적 영향에 대한 증거는 쌍생아 연구에 근거하고 있는데, 다양한 성격차원에 대해 평균을 낸 연구결과를 보면 일란성쌍생아의 경우 상관이 0.5정도를 보이나 이란성 쌍생아는 0.3으로 나타났다(Loeehlin ＆ Nichols, 1976). 이러한 쌍생아의 성격 상관정도는 성격에 미치는 유전의 영향이 중요할 뿐만 아니라 보다 근원적일 수도 있음을 시사한다. 그러나 이러한 유전적 영향이 양육하는 부모나 가족에 의해 영향을 받을 수 있는 가능성도 많으며, 이란성보다는 일란성이 더 동일한 관심과 영향을 받을 수 도 있다. 그리고 생물학적 요인을 강조한 초기 성격이론가들은 체형과 기질에 근거하여 성격을 분류하고자 하였고, 이러한 체형론은 사회적 행동과의 상관이 연구된 바가 별로 없어서 타당도가 낮지만 체형에 따라 타인으로부터 받는 인상과 피드백에 영향을 주어서 각자가 다른 자기상을 갖게 할 가능성도 있다.(1)신체 특징: 체격이나 용모, 건강상태 등이 직간접적으로 성격에 영향을 미친다.(2)내분비선: 내분비선에서 분비되는 호르몬들은 개체의 성장 및 분화, 신진대사, 생식활동 등과 관련되어 있으며, 이들은 직, 간접적으로 성격에 영향을 미친다.2) 환경적 요인환경적 요인은 후천적인 요인인데, 인간이 태어나서 부모나 형제서열, 성별, 가정, 사회 환경 등과 접하면서 여기서 경험하는 인간관계를 통해 개인의 성격에 주요한 영향을 받는다. 이런 환경적 요인이 성격에 영향을 미치는 방식은 정신분석이론이나 학습이론의 맥락으로 살펴보면 정신분석이론은 한 개인이 태어나서부터 6세까지의 경험이 성격의 기초부분이 결정된다고 했으며 학습이란 유기체가 선천적으로 가지고 있지 않은 인지적, 정동적 및 행동적 반응을 획득하는 것이라고 했다. 이러한 인지적, 정동적 및 행동적 반응이 바로 성격의 표현이기 때문에 그런 반응이 어떻게 획득되는지를 아는 것이 성격의 이행에 도움이 된다.(1) 문화적 요인: 인간은 사회가 기대하는 역할을 학습하고 행동하며, 사회적 가치와 습관을 그대로 비판 없이 받아들이는 경향이 있다.(2) 가족관계: 가족은 개인이 최초로 대인관계를 경험하는 사회단위이며, 그 관계가 직접적이고 밀접하기 때문에 성인이 되기까지 지속적으로 영향을 미치고 있다. 특히 어려서 부모와의 관계가 성격형성에 미치는 영향은 매우 크다.(3) 대인관계: 아동은 성장하면서 가족 이외로 대인관계가 확대되면서 타인의 영향을 받게 된다.3) 유전과 환경의 상호작용사람 성격이 유전적 요인에 의해 기초가 형성되지만 그러한 유전적 소인이 환경적 경험이나 자극의 양에 의해서 수정될 가능성도 많다. 이는 갓 태어난 영아는 유전적 소인이 완전히 나타나거나 성숙되기 이전의 상태에 있으면서 그때부터 부모나 가족 등 타인과의 상호작용을 시작하기 때문에 환경의 영향을 받지 않을 수 없기 때문이다. 따라서 동일한 유전적 소인을 가지고 있더라도 주어진 환경조건이나 심리적 자극에 따라 소인의 표현양상이 달라질 수 있다. 아동의 특정한 성향은 특정한 경험을 만들어 내는 중요한 원천이 되는데, 환경과 유전적 요인이 상호작용을 하면서 독특한 경험을 한다. 아동은 이런 독특한 경험뿐만 아니라 그 시대의 사회는 아동에게 사회적 가치나 규범을 가르치고 그것을 공유한다. 이러한 문화적 사회적 맥락은 아동의 성장에 중요한 기초가 되며 주위의 독특한 환경에 노출된 아동은 자신의 유전적 요인뿐만 아니라 자신의 경험에 의하여 순간순간 반응하며 성장한다. 이런 환경과 유전의 복잡하고 미묘한 상호작용의 결과로 한 개인의 독특한 성격이 형성하게 된다.2. 사회복지실천현장에서 성격에 대한 개념과 기능에 대한 고려의 필요성1) 사회복지실천관계 측면인간존중을 사회복지실천의 최고의 가치로 삼는 사회복지사의 전문적 활동에 있어서 인간행동에 대한 이해는 필수적인 과정이라고 할 수 있다. 인간행동은 주로 개인의 성격에 의해 결정 되므로 인간행동의 이해를 위해서는 발달뿐만 아니라 인간의 성격을 잘 이해하여야 한다. 개인의 성격을 이해하게 되면 왜 그 사람이 그런 방식으로 행동하는지 그 원인을 이해할 수 있으며, 앞으로의 행동변화를 예측하고 바람직한 행동으로 변화 시킬 수 있는 방법 까지도 모색할 수 있게 된다. 즉, 인간의 성격을 이해하면 인간행동 그대로 기술하고 그 행동의 원인을 설명 할 수 있게 되며, 미래의 행동을 예측 할 수 있고 그 행동을 바람직한 형태로 변화 또는 통제 할 수 있는 방안을 찾을 수 있게 된다.2) 사회복지 실천의 원리 측면개별화의 원리는 개인의 독특성을 인정하고 존중하는 것이 매우 중요한 개념이다.

사회과학| 2018.08.04| 4페이지| 2,000원| 조회(314)

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현재 우리나라에서 시행 중인 가족복지정책의 좋은 점과 개선해야 할 점에 대한 의견을 제시하세요.

“가족복지론” 과제 제출합니다.주제 : 현재 우리나라에서 시행 중인 가족복지정책의 좋은 점과 개선해야 할 점에 대한 의견을 제시하세요.※ 과제 작성 시 주의사항*분량 : A4용지 2매이상(표지제외)*글씨체 : 돋움체 or 굴림체*글씨크기 : 10포인트*복사물 판단기준과제 복사물 판단 기준(복사물은 무조건 0점 처리 됨.)1. 책 및 인터넷 등 자료를 인용하여 작성 시 출처를 기입하지 않았을 경우2. 과제 전용사이트(레포트월드, 해피캠퍼스 등) 에서 다운받아, 제출하였을 경우3. 타학습자와 80%이상 내용이 동일한 경우4. 과제 작성 시 출처를 밝혔으나, 발취한 내용을 자신의 의견 없이, 그대로 기입한 경우5. 과제 복사물 판단이 되지 않으시기 위해서는 본인의 의견 및 견해를 반드시 입력하시기 바랍니다.1.서론현재 우리나라의 출산율은 OECD 국가의 평균인 1.3명보다 낮고 초저출산 국가 중에서도 최하위권입니다. 자녀 양육비, 교육비, 주거비 등 많은 비용부담, 여성의 직장과 육아의 병행 어려움, 결혼과 자녀에 대한 가치관의 변화가 그 주요 원인으로 꼽히고 있습니다. 정부는 이에 대해 여러 대책을 내어놓고 자금을 쓰고 있지만 큰 효과는 보이지 않고 있습니다. 특히 정부의 출산장려정책 중 대표적인 정책으로 육아휴직제도가 있는데, 모두가 알고 있지만 실제로 사용하기 어려운 제도입니다. 저 역시도 이전 직장에서 당연한 저의 권리임에도, 그리고 여자들만 있는 조직이었음에도, 육아휴직을 못쓰게 하는 관행 때문에 지금의 직장으로 이직을 결심하게 되었습니다. 이렇게 가장 대표적이라 할 수 있는 정책임에도 사용하기 어려운 정책인 육아휴직제도에 대해 알아보도록 하겠습니다.2. 육아휴직제도① 당해 사업장에서 1년 이상 근무한 노동자의 자녀가 만 6세 이하로 초등학교 취학 전 까지 양육을 위하여 사업주가 허용하는 휴직을 신청.② 육아휴직제도의 목적- 근로자의 육아부담을 해소하고 계속 근로를 지원함으로써 근로자의 생활안정 및 고용안정을 도모하는 한편, 기업의 숙련인력 확보.③ 육아휴직기간- 육아휴직의 기간은 1년 이내.- 자녀 1명당 1년 사용가능하므로 자녀가 2명이면 각각 1년씩 2년 사용 가능.- 근로자의 권리이므로 부모가 모두 근로자이면 한 자녀에 대하여 아빠도 1년, 엄마도 1년 사용가능.④ 신청시기- 육아휴직을 시작한 날 이후 1개월부터 매월 단위로 신청하되, 당월 중에 실시한 육아휴직에 대한 급여의 지급 신청은 다음 달 말일까지 해야 합니다. 매월 신청하지 않고 기간을 적치하여 신청 가능 합니다.⑤ 사업주의 조치 필요사항- 사업주는 근로자가 소정요건을 갖추어 육아휴직을 신청하면 반드시 이를 허용하여야 합니다.- 사업주는 육아휴직을 마친 후에는 휴직전과 동일한 업무 또는 동등한 수준의 임금을 지급하는 직무에 근로자를 복귀시켜야 합니다.⑥ 출산 육아기 고용 안정 장려금- 고용보험피보험자인 근로자에게 육아휴직을 30일 이상 허용하고 육아휴직이 끝난 후 6개월 이상 계속 고용하는 우선지원 대상기업 사업주에게 육아휴직 근로자 1인당 월 30만원을 지원합니다.- 출산전후휴가, 유산?사산휴가, 육아 휴직등의 시작일전 60일이 되는 날 이후 대체인력을 고용하여 30일 이상 계속 고용하고, 출산전후휴가 유산?사산휴가, 육아 휴직 등이 끝난 후 당해 근로자를 30일 이상 계속 고용한 경우 월60만원의 대체인력 지원금을 추가 지원합니다.3. 우리나라의 모성보호에 관한 기업의 실태지금 기업들은 예전에 비해서는 육아 휴직제도에 대해 조금 더 긍정적인 반응을 보이고는 있지만 아직도 많은 기업에서 실질적인 사용은 잘 이루어지지 않는 경우가 많습니다. 저의 경우를 제외하고도, 제 동기의 병원에서는 육아휴직을 쓰게 해놓고서는 두 달째가 되면 직원들이 돌아가면서 이제 그만 복직을 하라고 전화를 돌리게 합니다. 아마 사업주에게는 직원이 육아 휴직을 하게 되면 대체 인력을 고용해야 하는 부담감이 있을 것이고, 실제로 구한다고 할지라도 근무 조건이 아주 훌륭하지 않는 이상 잠깐의 대직자 자리인 이 대체 인력을 구하는 것조차 어려운 경우가 많이 있습니다. 또 대체 인력을 구한다고 해도 기존의 인력처럼 숙달되고 복잡한 업무를 맡기기에는 무리가 있으므로 남아있는 직원들에게 업무 부담감이 증가하게 되기 때문에 전체적으로 육아휴직에 대한 부정적 인식이 생기게 되고, 육아휴직을 길게 쓰겠다고 하면 민폐 직원, 동료가 되어버리고 마는 것입니다. 이렇게 국가에서 지원을 해준다고 하지만, 아직 우리나라 기업들의 실태는 석연치 않아 하는 것으로 보여 집니다.4. 개선점에 대한 나의 의견① 육아 휴직 제도를 활용하는 기업에게 혁신적인 지원을 해주어야 할 것입니다. 기업은 1차적으로 이익 집단입니다. 조직의 목표와 반하는 제도를 찬성하길 바라는 것은 어리석은 기대가 아닐까 싶습니다. 그렇기에 육아 휴직 제도를 기업이 활용하고 싶어 할 정도로 국가에서 대폭 지원을 해주어야 한다고 생각합니다. 가령 대체 인력에 대한 비용을 지원해주고 육아 휴직 활용 비율에 따라 세금을 면제해주는 등의 금전적 지원이 있을 것입니다. 물론 이로 인해 금전적인 비용이 많이 들 것이나 국민을 위한 복지제도로서 장기적으로 보았을 때 주어지는 국가적 이익을 생각하면 그 비용이 아깝지 않을 것입니다.② 육아 휴직 제도에 대한 강제성이 필요합니다. 언제나 그랬듯이 법조항에 ‘근로자는 ~할 수 있다’라는 제도는 실제로 사용되기 어려운 제도입니다. 육아 휴직 제도는 사용할 수 있는 제도가 아니라 엄마, 아빠가 번갈아서 사용해야만 하는 제도여야 한다고 생각합니다. 불가피하게 육아 휴직 제도를 활용하지 않는 직원이 생길 경우 그로 인해 발생하는 육아도우미 비용 등에 대해 회사가 지불하도록 하는 등의 강력한 패널티를 부과한다면 회사는 당연히 육아 휴직 제도를 권장하게 될 것입니다. 물론 이를 역이용하려는 직원들에 대한 조치도 필요할 것입니다. 이렇게 강력한 패널티가 존재하지 않는 이상, 기업이나 누구나 손해보다는 이익이 큰 쪽으로 행동하게 되어있기에 육아 휴직 제도를 장려하는 방향으로 작용할 것입니다. 그리고 중요한 점은 엄마, 아빠가 번갈아서 사용해야만 한다는 것입니다. 직장 여성이 일과 육아를 병행할 수 없어 어려움을 겪는 원인 중 하나가 대부분 여성만 육아휴직을 내기 때문이라고 생각합니다. 육아휴직을 많이 쓰게 되는 아동의 1~3세 기간은 아동의 애착형성에 매우 중요한 시기입니다. 이 시기의 아동은 대부분 엄마와 시간을 보내게 되어 엄마에게만 강한 애착을 형성하게 됩니다. 그렇기에 결국 여성이 복직한 후 남성이 육아를 도와준다고 해도 아이들은 애착이 형성된 엄마만을 찾고 울부짖게 되는 것입니다. 더욱 장기적으로 일과 가정의 양립이 가능한 사회가 되기 위해서는 남자들도 반드시 육아휴직제도에 참여해야 할 것입니다.

사회과학| 2018.08.04| 3페이지| 2,000원| 조회(128)

가족복지론, 사회복지사, 사회복지과제, 가족복지과제

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사회복지실천 현장이나 주변에서 발생한 윤리적 딜레마의 사례를 적어보고 본인이 사회복지사라면 어떻게 해결할 것인지 윤리적 딜레마 우선순위 결정의 준거 틀을 적용하여 적어보시오. 평가B괜찮아요

“사회복지실천론” 과제 제출합니다.주제 : 사회복지실천 현장이나 주변에서 발생한 윤리적 딜레마의 사례를 적어보고 본인이 사회복지사라면 어떻게 해결할 것인지 윤리적 딜레마 우선순위 결정의 준거 틀을 적용하여 적어보시오.※ 과제 작성 시 주의사항*분량 : A4용지 2매이상(표지제외)*글씨체 : 돋움체 or 굴림체*글씨크기 : 10포인트*복사물 판단기준과제 복사물 판단 기준(복사물은 무조건 0점 처리 됨.)1. 책 및 인터넷 등 자료를 인용하여 작성 시 출처를 기입하지 않았을 경우2. 과제 전용사이트(레포트월드, 해피캠퍼스 등) 에서 다운받아, 제출하였을 경우3. 타학습자와 80%이상 내용이 동일한 경우4. 과제 작성 시 출처를 밝혔으나, 발취한 내용을 자신의 의견 없이, 그대로 기입한 경우5. 과제 복사물 판단이 되지 않으시기 위해서는 본인의 의견 및 견해를 반드시 입력하시기 바랍니다.1. 윤리적 딜레마의 정의윤리적 딜레마란 양자의 선택이 다 나름대로의 장단점이 있고 그 장단점들도 확률로 표현되기 때문에 어떤 선택을 해야 할지 명확하게 결정하기 어려운 경우를 말하는 것으로 클라이언트의 자기결정권과 법과 윤리 혹은 사회복지기관의 기능에 따른 한계 사이에서 사회복지사가 경험하게 되는 상황을 일컫는다. 똑같이 비중 있는 대안 중에서 만족할 만한 해결책을 찾을 수없는 문제 상황으로서, 사회복지사가 직면하는 문제의 윤리적 측면이며, 사회복지사가 전문가로서 지켜야 하는 윤리적 의무 혹은 책무가 서로 충돌하고 있어 어떠한 실천행동을 선택하는 것이 윤리적으로 올바른 것인지 판단하기 힘든 상태로서, 윤리적 갈등으로도 불린다.2. 사회복지실천 현장에서의 윤리적 딜레마한국의 사회복지실천에서 윤리의 중요성이 점차 강조되면서 사회복지사는 매 상황에서 윤리적 결정을 내려야하며, 전문직으로 갈등적인 의무 때문에 많은 윤리적 딜레마를 직면하고 있다. 하지만 이러한 윤리적 딜레마에도 불구하고 사회복지사가 전문직으로서 그 역할을 제대로 수행하기 위하여 사회복지사의 신중한 윤리적 결정이 요구되고 있다. 하지만 실제로 사회복지사가 이러한 윤리적 딜레마를 해결하기에 정확한 기준이나 잣대가 없으며 사회복지 윤리강령 조차 그 내용이 너무 추상적이다. 사회복지사가 당면하게 되는 윤리적 딜레마는 다양한 대상과의 다양한 문제가 있는 정형화되어 있지 않은 상황에 노출되어 당면하는 것이기 때문에 윤리적인 이슈와 그에 따른 윤리적 딜레마 역시 매우 다양하다.3. 사회복지실천 현장이나 주변에서 발생한 윤리적 딜레마의 사례만 5세 아동 OO는 원인을 알 수 없는 구루병으로 치료받고 있는 환아이다. 그렇다보니 00는 같은 또래의 아이들보다 많이 왜소한 편이다. 성장발달이 원래 조금 느린 아이겠거니 하는 생각을 하고 있었던 어느 날이었다. 그 날은 집 앞 놀이터에서 넘어졌다며 까진 무릎을 소독하러 외래를 방문했다. 심하지 않는 상처인데도 병원을 찾아오는 것을 보니 부모가 아이를 무척이나 아끼는 구나 싶었다. 마침 소세지 간식이 들어온 것이 있어 아이에게 하나를 내밀었는데, 아이의 부모가 무척이나 놀라며 간식을 빼앗는다. 간식을 빼앗으니 아이는 울음을 터트리다 화를 내며 “죽여 버릴꺼야!”라며 소리를 지른다. 5세 아동에게서는 나오지 않을 법한 말이었다. 놀란 마음을 일단 진정시키고 부모의 이야기를 들어보니 아이에게 채식을 시키고 있다고 한다. 본인들 역시 채식주의자라고 한다. 아동기에 특정한 음식만 먹이는 것은 성장발달에 큰 문제가 될 수 있으며 현재 앓고 있는 병과도 관련이 있을 수 있음을 알렸지만 부모는 들은 척도 하지 않는다. 주치의에게 해당 사실을 알렸다. 주치의 역시 부모에게 현재 병의 원인이 채식에 있을 수 있다고 했으나 부모는 매우 화를 내며 자신들의 사생활에 더 이상 관섭하지 말라, 아이에게 아무것이나 주려고 했던 나의 행동에 대해 고소하겠다는 말을 하며 아이를 끌고 가려고 했다. 아이가 화난 부모가 무서웠던 것인지 간식이 아쉬웠던 것인지 가지 않으려고 하자, 부모는 아이의 옷깃을 잡고 질질 끌고 가버렸다. 아이가 눈물을 뚝뚝 흘리며 부모의 손에 끌려가는 모습을 보면서 어떻게 해야 할지 몰라 하는 나에게 주치의와 선임은 더 이상의 개입을 하지 말라고 이야기한다. 가슴이 두근거리고 분노가 치밀어 올랐다.4. 내가 사회복지사라면 어떻게 해결할 것인지 윤리적 딜레마 우선순위 결정의 준거 틀을 적용나는 클라이언트인 아동을 있는 그대로 인정하고 받아들여야 하나 학대상황이 의심되는 상황에서 수용의 윤리원칙에서 갈등을 겪고, 또 다른 클라이언트인 아동의 부모에게 비심판적인 태도를 취하고 정서를 통제하여야 하지만 학대 행위에 대하여 나 자신의 감정을 통제할 수 없게 되어 분노를 표출하게 되는 윤리적 갈등 상황에 놓였다. 그리고 해당 아동은 아직 미성숙하기에 자기 결정권을 충분히 행사할 수 없는 경우이다. 또한 나에게도 나의 행동을 고소하겠다고 하는 등의 위협이 가해지고 있는 위험한 상황에서는 너와 클라이언트의 안전 중 어떠한 것을 좇아야 하는가에 대한 고민에 빠지게 되었다.윤리원칙과 관련되어 겪는 윤리적 딜레마가 주로 피학대 아동을 대하면서 느끼게 되는 것이었다면, 조사 및 처벌 과정에서 피해자가 또 피해를 입게 되는 것에서 느끼게 되는 윤리적 딜레마는 현 우리나라 아동학대 정책 및 제도의 불충분함에서 도출되는 것이라 할 수 있다. 아동보호전문기관 사회 복지사들은 아동이 학대를 받은 사실을 조사받고 가해자를 처벌하는 과정 중에서 또 다시 아동이 정신적 등의 피해를 입게 됨으로써 해당 아동이 감당해야 하는 상황, 또한 경미한 처벌이 오히려 가해자들에게 면죄부의 역할을 하기도 하는 상황과 관련하여 윤리적인 고민을 겪고 있다.나는 윤리적 딜레마 사항에서 나의 의사결정은 ‘분리’이다. 아동학대예방업무에서 ‘분리’는 아동을 지금까지 양육되어 오던 가정으로부터 따로 떼어내어 배치시키는 것으로서, 아동에게 부모의 상실은 매우 깊은 상처를 줄 수 있다. 또한 장기간 위탁 보호에서 아동이 느끼는 상실감은 마치 영구적인 상실처럼 경험되기 때문에, 매우 민감하고 중요한 사항이다. 때문에 나는 아동분리가 천륜을 어기는 일인 것 같이 느끼기도 하며, 정말 이것이 해당 아동을 위한 분리인지를 확신할 수 없는데서 윤리적 딜레마를 느끼게 되며, 부모의 양육의지가 있음에도 불가항력적 상황 때문에 어쩔 수 없이 아이를 가정으로부터 분리해야 하는 상황에서 또 다른 갈등을 한다.이러한 사례에서 볼 수 있듯이, 아동학대사례를 다룸에 있어서 자신의 개입이 옳은 것인지 그리고 개입을 하지 않았을 때 보다 개입을 했을 때의 이득이 과연 큰 것인지에 대한 확신을 할 수 없을 때 ‘개입’에 대해 윤리적 딜레마에 빠지게 된다. 즉 개입으로 인해서 학대 아동 또는 그의 부모나 가정이 큰 피해를 입거나, 개입이 근시안적인 도움밖에 주지 못해 피학대 아동에게 종국적으로는 더 큰 상처를 안겼을 때, 개입이 본래 ‘아동보호’의 목적이 아닌 그 외의 목적으로 사용될 때 본인(사회복지사)이 개입의 의무를 다하는 것이 과연 옳았는지에 대한 갈등에 빠지게 된다는 것이다. 이처럼 아동보호전문기관 사회복지사가 수행하고 있는 업무에서 윤리적 딜레마가 많이 발생하고 있으며 이에 대한 적절한 기준 마련과 섬세한 대책이 필요하다.

사회과학| 2018.08.04| 4페이지| 3,000원| 조회(359)

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