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  • 건강증진-자기간호
    자기 간호의 의미의학적 모형에서의 자기간호 - 질병상태에서의 자기간호, 치료적 처방 이행, 질병으로 인한 합병증을 최소화하기 위한 재활 활동에 적극적으로 참여하는 것. 건강증진을 위한 자기간호 - 건강을 유지하고 증진시킬 수 있는 능력과 지식을 획득하는 것.2. 자기간호 개념화(Woods)3. 아동과 청소년기의 자기간호가족과 동료집단에 초점을 두어야 함. 급속한 발달 변화가 있고 행동양식이 성인기까지 이어질 수 있으므로 예방적이고 건강증진적 행동을 위한 자기간호기술을 향상시키기에 적합한 시기임.3. 아동과 청소년기의 자기간호Igoe 연구 - Health PACT를 사용하여 일차보건에서 모든 연령의 아동이 적극적으로 참여토록 하는 프로그램 개발. - 지식습득, 선택, 의견을 제시하고 안전을 유지하는 것 등을 배움. - 어른들과(부모,교사,양호교사) 지역사회 의료제공자와 함께 계획 수립. - 결과: 건강소비주의에 대한 지식 증가, 건강돌봄 제공자에 대한 태도 변화,건강행위 변화, 건강통제력 증가에 성공적임.3. 아동과 청소년기의 자기간호Dolcini 와 Adler - 청소년을 대상으로 동료집단과 이들의 위험 행동들에 대한 연구 시행. - 집단 분류:'Smarts','Elites','Popualr Black' - 결과: 동료규범의 변화와 규범을 인지토록하는 것이 자기간호 책임을 기르는데 중요하며 동료간 토론과 활동 프로젝트가 필요함. 자기간호 교육에 참석해야 할 중요 집단 - 가정이 없거나 학교를 중퇴한 아동과 청년4. 청년과 중년의 자기간호자기간호 모델이 되며 건강증진에 관한 가족의 지식과 기술을 습득하고 가족을 위해 건강돌봄 자원들을 사용할 책임을 맡는 시기. 자기간호를 위한 가족내 지지를 강화하는 것이 중요함. 자기간호에 관심을 갖는 것: 최적의 생산성과 삶의 만족을 증가시키고 불편과 무능력, 낮은 삶의 질로부터 벗어나 건강하고 생산적인 은퇴와 노년을 위한 기반마련에 기초가 됨.4. 청년과 중년의 자기간호Coporael – Katz 성인을 위한 자기간호교육 요소 ① 감정표현 시간 제공 ② 대상자 자존감의 강화 ③ 건강정보에의 열린 접근 ④ 즉각적으로 적용될 수 있는 자기간호 기술의 실습 ⑤ 건강문제에 대한 대안 제시 ⑥ 전통적 의학과 대체치료법에 대한 비평적 평가5. 노인의 자기간호독립심, 활력, 삶의 만족 극대화에 초점. 노화과정에 따른 신체, 감각, 운동성, 정신사회적 변화를 고려해야 함. 은퇴에 대한 적절한 자기간호를 계획함으로써 적응력을 극대화 시키는 것이 중요함. 계속적인 건강증진에는 운동, 사회적 지지와 적절한 식습관이 포함됨. 건강증진 서비스와 건강보호 서비스의 영역 개발이 필요함.5. 노인의 자기간호Gioiella (건강한 은퇴를 가능하게 하는 자기간호 행동) ① 적절한 수입을 확보하기 위한 사전 계획 수립 ② 업무나 직업과 관계없는 친구 사귀기 ③ 은퇴직전 해에는 휴가를 갖고 시간제 또는 단시간의 근무로 업무 시간 감소 ④ 근무시간 대치 위한 적당한 신체활동 등을 포함한 일상생활의 개발 ⑤ 여가시간 활용을 위해 배우자나 다른 사람과 관계 가지기5. 노인의 자기간호⑥ 은퇴전에 에너지와 경제적 여건에 맞는 여가시간 활동 개발 ⑦ 은퇴 후 생활양식에 만족하기 전에 나타날 수 있는 양가감정을 없앨 수 있도록 즐거운 일 준비 ⑧ 생활 주변을 사정하고 재배치 필요하면 새로운 사회망을 형성하는데 시간 보냄 ⑨ 자존감과 부부관계에 일시적 영향을 줄 수 있는 역할상실에 대해 예측하기6. 자기간호 교육의 목적국민의 의식을 일깨우고, 의식화를 위해서 개인적, 집단적, 환경적 방법을 제공. 질병의 부재뿐 아니라 최상의 안녕이 포함되도록 함. 자기간호를 위한 지역사회의 권한부여를 촉진시키는 여건을 조성. 긍정적 건강행위를 위한 재정적 또는 다른 인센티브 도입. 건강증진 기술과 전략을 국민에게 보급. 전 생애 동안 건강한 삶을 유지하도록 교육기관에 교육적 기반 제공함.7. 자기간호 교육과정8. 자기간호 교육시 기타 중요한 고려 사항교육에 가족이 포함되도록 함. 특정문화 교육 시 대상문화권 사람이 준비하거나 상담 후 준비해야 함. 서양의학 도입 시 그 문화권의 전통적 치료자와 상호작용해야 함.9. 자기간호의 연구방향전생애 동안 자기간호 기능의 발달단계적 변화를 연구한다. 아동과 청소년의 자기간호 행위에 있어 동료의 영향을 규명한다. 자기간호의 성과를 비판적으로 분석한다. 전통적 의료 영역 밖의 자기간호 행위를 연구한다. 개인과 가족내의 자기간호를 향상시키기 위해 문화적으로 적절한 중재방법을 검토한다.{nameOfApplication=Show}
    의/약학| 2007.06.19| 14페이지| 1,000원| 조회(450)
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  • 정신-집단정신요법
    집단 정신요법집단 정신요법의 정의집단 치료자에 의해 선택된 대상자들이 집단 치료적인 기회를 제공받는 치료양식한 사람 이상의 치료자가 두 사람 이상 집단을 대상으로 실시하는 치료방법집단의 유형집단조직적 집단 방향과 실제적인 내용 제시, 목표, 지도자 지정비조직적 집단 목표, 지도자 정해지지 않음, 자유스러운 토론정신 심리극(Psychodrama)집단의 유형(계속)정신 심리극(Psychodrama) J.L Moreno에 의해 시작, 수정 연극적 방법을 통해서 인격의 구조, 대인관계, 갈등 및 정서적 문제를 탐사 언어적 탐색 능력이 없는 아동, 정신증 환자, 비행자, 자신의 경험을 지나치게 주지화 시키려는 경향이 있는 사람에게 의미 있음정신 심리극집단의 유형(계속)목표:병식, 자발성, 건강치 못한 반응의 전체감각, 타인과의 관계, 경험을 통한 학습 요소: 집단 ,주연, 감독자, 보조자 기법: 망상, 환각, 꿈, 가족이나 공동체의 상황, 상징적 역할, 무의식적 태도, 상상적 미래의 환경 등에 초점을 맞춘다정신 심리극집단 정신요법의 단계첫단계작업단계마지막 단계집단형성, 목표와 기대 정하기, 표면적 상호작용문제 조사, 토론, 문제해결 과정 적용, 집단 결합력 증대평가, 목표에 도달하고 집단을 계속 유지 할 것인지 논의집단 정신요법의 원칙과 방법원칙; 지지, 언어화, 활동, 변화 과거보다 현재에 일어나고 있는 내적경험에 대해 표현하도록 함 지금 바로 생각하는 것에 초점을 두어 표현하게 함 (자신의 감정, 사고 탐구 X) 자기 자신에 대한 개인의 보고에 초점 (타인에 대한 질문, 방어적, 인정적 태도 지양) 비판적이고 판단적인 내용에 초점을 두지 않는다.집단 정신요법의 장점경제적, 친근감 증진, 통찰력 발전, 현실참여 증진환자간 상호작용 (사회화 증진), 집단 구성원들의 피드백 (현실감, 자신감, 자존심 증진)분노와 불안의 극복 방법을 실험할 수 있는 기회제공.집단 정신요법의 단점집단 내의 대화가 집단 외부에서 반복 사적 침해비밀성 방해집단 속에서 완전하고 정직한 참여 방해집단 노출에의 어려움 경험집단 속에서 효과적으로 전달하는 기술 결여정신약물 교육목적 질병이나 약물에 대한 지식을 제공하여 환자의 병인식을 돕고, 병의 증상에 잘 대처하도록 하며, 자기 관리 능력을 증진시키고, 궁극적으로 투약의 순응도를 높이기 위함병동 모임목적 다른 구성원과의 상호작용을 통해 자기 인식을 증가시키고, 대인관계기술 및 사회 기술을 증가시키며 입원 병동에 적응하게 하고, 직원간의 의사소통을 증진시키기 위함이다.사회기술 훈련목적 증상이 호전된 후에도잔여적으로 정신적, 심리적 결핍이 남아있기때문에 이러한 환자들의 기능이 부족한 대화기술능력, 대인관계 기술능력 및 사회성을 향상시켜 원활한 사회적응을 할 수 있는것을 목적으로 한다.산 책목적 정신장애의 음성증상으로 인해 운동량이 부족한 환자들에게 산책을 통하여 건강 및 체력증진을 도모하고 기분을 전환해 자신감을 갖게하며, 자신의 내부세계로만 깊이 빠져들 수 있는 자폐적 경향을 방지하기 위함이다.비디오 감상목적 명작 혹은 감동 깊은 영화나 최근 유행하는 비디오 감상을 통해 병동에 입원함으로써 결여되기 쉬운 정서적인 측면을 회복하고 문화생활의 기회를 제공하는 것을 목적으로 한다.인간관계 훈련목적 집단 과정 중 충분한 자기표현을 통해 자신에 대한 이해와 함께 타인과의 역동성을 이해하고 참만남의 경험과 대인관계 형성, 적응능력과 함께 사회성을 향상시키는데 목적이 있다.{nameOfApplication=Show}
    의/약학| 2007.06.19| 15페이지| 1,000원| 조회(530)
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