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정신건강론-과제2[정신분열증(개념, 원인, 증상, 치료)에 대해 서술하시오]

정신건강론-과제2정신분열증(개념, 원인, 증상, 치료)에 대해 서술하시오1. 정신분열증의 개념①정신분열병은 대표적인 정신병중의 하나다. 정신과 의사인 Eugan Bleuler는 1911년 정신분열병이라는 용어를 제일 처음 소개하였고 이는 마음의 분열, 즉 정서, 사고, 행동 간의 불일치로서 정신이 분열된 것을 의미한다.②정신분열병은 정신과 질환 중 가장 만성적이고 황폐화를 초래하는 질환으로, 복잡하고 극히 혼란스러운 상태를 말한다.③정신분열병은 하나의 질병일 수도 있고 여러 원인을 가진 질병군일 수도 있다. 질병의 복잡성 때문에 정신분열병 진단을 받은 모든 이를 일반화시켜 말하기는 어렵다.2. 정신분열병의 원인정신분열증의 원인은 명확하진 않지만 몇 가지 요인이 알려져 있다.정신분열증은 가족에서 정신분열증 환자가 많다는 것을 보면 유전적인 소인이 있다②임신 중의 문제, 양육 환경, 스트레스 같은 환경적인 원인을 들 수 있다.③병에 취약한 사람에게 이러한 스트레스가 가해질 때 발병의 가능성이 커지게 된다.④또한 정신분열증 원인으로 뇌의 신경전달 물질인 도파민과 세로토닌이라는 물질의 불균형이 직접적인 증상 발생에 관여한다는 점에서 이들 물질의 이상이 원인으로 밝혀진다.3. 정신분열병의 증상①사고, 감정, 지각, 행동 등 인격의 여러 측면에 걸쳐 광범위한 임상적 이상 증상을 일으키는 정신 질환으로 여러 가지 유형으로 나타난다.②단일 질병이 아닌 공통적 특징을 지닌 몇 가지 질병으로 이루어진 질병군으로 파악된다.③이런 증상을 크게 나누어 보면 환각, 망상, 와해언어 및 사고장애 등과 같은 양성증상과 감정의 둔화, 사고의 빈곤함, 사회적인 철수와 같은 음성 증상으로 구분된다.(정신분열증의 이런 증상은 적어도 6개월 이상 진행되어야 하고, 동시에 이 증상들 때문에 직업적인 수행이나 사회적인 기능 손상이 심각하게 나타난다.)▶양성증상과 음성증상양성증상음성증상망상환각혼돈된 사고 및 언어괴이한행동감정의 불안정성괴이한 행동감정둔마사고 내용의 빈곤화의욕감퇴폐쇄성주의, 집중력 장애폐쇄성4. 정신분열증의 유형과 증상현재로서는 정신분열증은 국제적 기준인 ICD-10에 의거하여 4가지 기본 아형, 즉 망상형, 파괴형, 긴장형, 단순형으로 크게 나눈다. 또한 미국에서는 진단 기준인 DSM-IV에서는 혼란형, 긴장형, 망상형, 미분화형, 잔류형의 5가지로 분류한다.▶ 혼란형파괴형이라고도 하며 대개 어린 나이에 즉 25세 이전, 특히 사춘기 전후 서서히 발병하며 때로는 아급성으로 발병하기도 한다. 사고와 감정의 혼란, 인격의 황폐화와 퇴행, 행동은 원시적이고 충동적, 의미 없는 웃음이나 얼굴 찡그림 등이 특징이다.▶ 긴장형뜻도 모를 말을 지껄이거나, 인상을 찡그리고 기묘한 포즈를 취하거나, 묻는 말에 아무 반응도 보이지 않는다. 갑자기 흥분하여 폭행하고, 자신과 타인에게 상처를 입히다가 갑자기 온순해 진다.▶ 망상형과대 망상과 질투 망상, 피해망상 등을 품거나 환청을 듣고, 자신의 생각과 행동이 자신 이외의 다른 것에 지배되고 있다고 생각▶ 미분화형이는 특징적인 정신분열증의 증상이 있으나 여러 전형적인 증상 유형들이 복합되어 있어 하나의 임상 유형으로 분류할 수 없는 경우. 즉 다른 임상 유형으로는 진단을 내리지 못할 때에 내리는 진단이다.▶ 잔류형혼란형과 긴장형은 사춘기에 주로 발생. 망상형은 중년 이후에 잘 발병하는 경향을 볼 수 있다.:.: 정신분열증의 급성 활동성 증상은 회복되었으나 사회적 철퇴, 감정의 둔함 및 부 적절성, 다소 괴이한 행동, 연상 작용의 이완 등이 남아 있는 경우를 말한다5. 정신분열병 치료1) 정신분열병의 치료의 목표-환자의 증상 호전으로 사회 복귀하여 질환의 재발을 방지하여 환자의 삶의 질을 향상2) 정신분열병의 치료의 종류①약물치료②상담치료③정신사회재활치료④지역사회 사례관리: 지지가 필요한 정신질환자에게 지역사회 내 안정된 생활을 유지해 나갈 수있도록 지속적이고 통합적인 서비스를 제공하는 것. 정신보건전문요원이 1:1 개별적인 서비스를제공하는 것으로 정신질환자의 욕구와 문제에 근거하여 맞춤서비스가 제공6. 약물 치료정신분열증 치료법으로 약물치료는 환각, 망상 등을 크게 감소시켜주며 적절한 사고를 유지하는데 도움을 준다. 이러한 약물의 경우 항정신병약물 치료이므로 반드시 의사의 지사에 따라 이루어져야만 재발의 위험을 줄일 수 있다.또한 약물치료의 경우 1년 이상 지속적인 복용을 해야만 재발률이 낮으므로 가족의 도움이 반드시 필요하다. 즉 정신분열증 치료에 있어 약물치료나 환경적인 치료에 가족과 동료의 적극적인 도움과 관심이 있어야 효과적으로 진행될 수 있다.1) 급성 증상의 완화환청을 없애주거나 감소시켜줌.다른 사람이 이해할 수 없는 이상한 생각이나 느낌 감소불안, 긴장, 초조 감소, 머리를 맑게 하고 집중력 증가, 잠을 잘 자게 함, 공격적인 행동, 이유 없는 화, 짜증을 감소, 부적절한 웃음이나 울음 감소, 조리 있게 말할 수 있도록 도와줌2) 재발을 감소시키며 재입원을 감소시킨다. 투약을 중단하면 재발의 가능성이 2배나 증가한다.3) 투약기간 중의 재발은 투약하지 않는 경우에 비해 정신분열병의 증상이 훨씬 덜 심하다.4) 증상완화를 위해 필수적이며, 다른 치료의 선행5) 꾸준히 상당시간 복용 후에야 효과를 나타냄6) 약물 치료에 대한 오해 및 주의사항-중독성이나 습관성이 있다. (X)-아주 위험한 약물이다. (X)-지능이 떨어지고 멍청해진다. (X)-카페인이 든 음식물 및 담배는 제한-임신 중에도 주치의와 의논하여 복용가능7. 정신과적 재활치료-지지상담-사회기술훈련-환자교육-가족교육-주간재활프로그램8. 참고자료정신건강론(장유미 외 2인/ 신광문화사 2009)

사회과학| 2014.12.09| 3페이지| 1,000원| 조회(203)

정신분열, 정신분열증, 정신건강론, 약물치료, 상담치료, 잔류형, 미분화형, 망상형, 긴장형

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정신건강론-과제1[정신건강과 정신질환의 각각 개념과 차이를 기술하고, 스스로 정신건강해지는 방법을 대해 서술하시오.]

정신건강론-과제1정신건강과 정신질환의 각각 개념과 차이를 기술하고, 스스로 정신건강해지는 방법을 대해 서술하시오.1. 정신건강의 개념1) 정신이란 사고나 감정의 작용을 다스리는 인간의 마음이며 건강이란 단순히 질병이 없다든지 허약하지 않음을 뜻하는 것이 아니라, 육체적･정신적･사회적으로 모두 행복하게 살 수 있는 상태라고 WHO는 정의한다.2) 인간이 신체적으로 뿐만 아니라 사회적･정신적으로도 건강한 상태일 때 우리는 비로소 진정한 건강상태라고 말한다. 인간의 신체와 정신은 밀접한 관계를 가지므로 신체적인 상태가 곧바로 정신에 영향을 미치며 또한 정신적 상태의 변화도 신체에 직접적인 영향을 미치기 때문에 신체건강은 정신건강의 중요한 조건이 되는 동시에 정신건강도 신체건강의 중요한 조건이 되는 것이다.3) 정신건강이란 소극적 측면으로는 정신적으로 건강한 상태의 유지 및 증진을 뜻하며 적극적 측면의 정신건강이란 행복하고 만족하며 원하는 것을 성취하는 것 등의 안녕상태( well-being) 또는 정신적으로 병적인 증세가 없을 뿐 아니라, 자기능력을 최대한 발휘하고 환경에 대한 적응력이 있으며 자주적이고 건설적으로 자기의 생활을 처리해 나갈 수 있는 성숙한 인격체를 갖추고 있는 상태를 뜻한다.4) 치료적 관점에서 정신건강을 살펴보면, 개인이 정신질환에 걸리지 않음으로서 개인의 능력을 최대한 발휘할 수 있는 상태를 정신건강이라고 볼 수 있고 적응적 관점에서 보면, 환경에 단순히 순응하는 것이 아니라 그 환경을 주도적으로 개선할 수 있는 상태라고 정의할 수 있다.5) 주변 환경에 잘 적응하며 다른 사람과 원만한 관계를 유지할 수 있고 어려운 문제나 갈등 상황에 부딪혔을 때 적극적으로 스스로의 능력을 충분히 발휘하여 문제를 잘 해결해 나갈 수 있는 바람직한 상태를 말한다2. 정신질환의 개념1) 정신질환과 비교되는 개념으로 정신병, 정신질환 정신장애를 살펴 볼 필요가 있다.①정신병(psychosis)-일반인들이 가장 많이 사용하는 용어이며 정신적으로 이상이 있다고 생각되는 모든 것을 지칭하는 것으로 정신증적인 증상을 일컫는 제한적인 의미②정신질환(mental illness)-질병의 개념으로 신경증적(neurotic)인 것과 정신병적(psychotic)인 것을 모두 포함-정신질환은 정신기능(지능, 인지와 지각, 생각, 기억, 의식, 감정, 성격 등)의 이상상태에서병적인 현상이 나타나는 모든 질환을 의미③정신장애(mental disorder)- 가장 광의적인 개념 정신병과 정신질환의 개념을 포괄한다고 할 수 있다.- 사고, 감정, 행동이 병리학적으로 특징 지워지는 장애를 의미하는 것으로 질병의 증상이 없어진 후에도 그 후유증으로 인해 질병 이전의 상태로 복귀되지 못하는 비가역적인 경우와 만성 정신질환으로 인한 사회적 기능의 장애가 여기에 해당한다3.정신 질환의 구분은 정신건강의 반대 개념으로 보통 뇌에 문제가 생겨 나타나는 질환이며 크게 정신증과 신경증으로 나뉜다정신병(phychosis)신경증 (neurosis)병 인식Poor insight증상으로 괴로움현실판단력손상정상증상이해와 공감이 어렵다.자아기능 퇴행.현실왜곡 및 괴상한 행동불안, 심인성 원인일상생활 지장.불안정한 정서와 생활방어기제구강기적, 가기중심적, 비성공적 방어기제항문기적, 남근기적 기제질병정신분열병, 정동장애 등불안장애, 적응장애, 강박증,공포증 등4. 정신건강증진과 정신질환 예방1) 1차 예방의 모형들-질병을 치료하기보다 예방을 하는 건강관리시스템이 경제적으로 더 효율적이라는 것을 인식.-1차 예방의 목적① 스트레스원들을 피하거나 보다 더 적응적으로 처리하도록 돕는 것.② 자원, 정책, 환경의 요인들을 변화시켜 더 이상 스트레스원이 되지 않고 사람들의 기능을 강화시킬 수 있도록 하는 것.- 증진① 낙관적이고 긍정적인 것.② 자조의 아이디어와 건강에 대하여 스스로 책임을 지는 것.③ 인간의 행동을 변화시키고, 건강에 대하여 전인적인 접근을 함.2) 공중보건예방 모형-환자는 지역사회이며, 정신건강을 증진시키거나 방해하는 요인들을 포함하여 지역사회 전체의 정신건강과 질병의 양에 둔다. 여기서 강조점은 위험성이 높은 집단에 서비스를 제공함으로써 전체 인구를 위한 정신질환의 위험을 줄이는데 있다.① 지역사회의 요구 사정-사회적 지표: 공공의 기록과 보고서에서 발견되는 서술적 통계자료 (수입, 인종, 결혼상태, 약물)-주 정보제공자: 지역사회의 필요사항들에 대해 잘 알고 있는 사람들(간호사, 공무원, 성직자, 사회봉사자)-지역사회 공개토론회 ; 정신건강 필요성에 관한 생각이나 신념들을 표현-역학적 연구 ; 지역사회 주민의 정신장애의 발병률, 이환률을 검토.② 위험이 높은 집단을 확인하고 우선순위 정하기.예를 들면..-사회경제적 자료 ; 많은 수의 노령의 미망인이 지역사회에 살고 있음을 보여줌-공개토론회와 주요 정보제공자 ; 노인들에 대한 서비스, 프로그램이 거의 없음을 알게 됨.-역학적 연구 ; 혼자 살고 있는 노령의 미망인들이 우울증에 걸릴 위험성이 높다는 것을 제시.-결론 ; 노령의 미망인들은 프로그램 개발과 중재를 위한 대상집단이 될 것이다.③ 중재 ; 정신질환과 정서적 장애에 대해 예방적 중재-1차 예방 ; 정신장애의 발병률을 감소.-2차 예방 ; 조기발견, 선별검사, 신속한 치료를 통하여 현존하는 사례의 수를 줄여서 정신장애의 이환율을 감소시킴.-3차 예방 ; 재활활동을 통하여 정신장애와 장애의 중증 정도를 감소.3) 의학예방 모형-정신질환의 구체적인 원인들을 발견하며 1차 예방 활동은 개별적인 환자의 질병예방에 초점을 둔다.4) 간호예방 모형-위험요인들, 보호요인들, 취약성, 인간적 반응들에 초점을 둠으로써 정신건강을 증진시키고 정신질환을 예방하는 것.-“환자”는 개인이나 가족, 지역사회가 될 수 있다.-문제들이 다원인적, 모든 사람들은 스트레스가 심한 생활상의 사건들에 취약하며 어떤 장애나 문제 들이 결과적으로 일어날 수 있다고 가정한다.-간호과정을 적용하여 확인된 스트레스원과 연관된 부적응적 대처반응들의 1차 예방에 초점을 둔다.① 사정 ; 부적응적 반응을 촉진시키는 스트레스 요인과 그것에 취약, 위험성이 있는 인구집단을 확인② 계획 ; 구체적인 예방 전략과 적용될 수 있는 사회적 기관과 상황들을 공식화하기 .③ 수행 ; 간호중재를 적용하고 적응 강화하기④ 평가 ; 단기와 장기적 결과, 비교를 통한 간호중재의 유효성 결정하기.5. 참고자료정신건강론(장유미 외 2인/ 신광문화사 2009)

사회과학| 2014.12.09| 3페이지| 1,000원| 조회(597)

정신건강, 스트레스, 정신질환, 정신병, 정신건강론, 정신장애, 신경증, 의학예방, 공..

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아동복지론-과제2[가족복지 프로그램에 대하여 약술하시오]

아동복지론-과제2가족복지 프로그램에 대하여 약술하시오.1. 가족 복지 정책과 서비스의 이해1) 가족 복지 정책 :개인과 가족이 건강하고 행복한 삶을 영위하고, 가정생활과 관련된 삶의 질을 높일 수 있도록 하기 위한 정부의 모든 복지 정책2) 가족복지정책의 필요성유엔은 1994년 ‘세계 가족의 해’를 맞이하여 가족정책의 필요성 제시-가족은 사회의 기본적 단위, 구성원의 성장과 안녕에 본질적인 정서 및 물질적 지지 제공-핵심적인 사회적 안전망으로서 가족의 위치에 대한 인식 증대 → 사회정책의 주요 의제-가족은 살아있고 진화해 나가는 사회제도로, 급격한 사회변화 속에서 인류 역사상 가장어려운 시련을 맞이하고 있음⇒ 이런 변화에 성공적으로 반응하려는 가족의 노력은 가치 있는 것이며,사회는 가족정책을 통해 최대한 배려해야 함최근 가족정책에 관한 논의가 활발하게 진행되고 있음- 2003년, 건강가정기본법 재정 후, 2005년부터 건강가정지원센터가 전국적으로 설립됨- 2005년 정부조직법 개정으로 여성부가 ‘여성가족부’로 개편됨3) 가족복지 접근방법①간접적 방법-가족문제를 사회전체의 문제로서, 즉 가족이 전체사회의 제도적 구조와의 관계에서보다 잘 존속할 수 있는 조건 혹은 환경을 조성해가는 접근방법-직접적으로 가족과의 만남 속에서 이루어지기 보다는 간접적인 정책의 차원에서 논의②직접적 방법-문제 혹은 장애로 고통을 당하고 있는 가족에게 직접적으로 접근하는 방법으로서서비스의 차원에서 논의2. 가족복지 프로그램가족사회사업가족복지기관이 주로 부부불화, 부모와 자녀간 관계의 문제, 세대간의 갈등과 같은문제에 관련하여 특별히 전문가가 개입하게 되는 방법가족보호(Family Caregiving)가정 내에서 발생하는 각종장애문제에 대해 보호를 제공해 줌으로써 가족의 역할수행과능력 고취를 행상시키는 기능을 수행하는 것가정생활교육가족구성원들로 하여금 집단 및 지역사회 생활의 정상적 형태 및 긴장요소를 이해하도록하여 대인관계 향상시키고 상황적 위기 예방 혹은 완화가족보존과 가정기반 서비스가족복지기관들은 다양한 가족의 욕구 충족과 가족보존을 위하여 여러 가지 가족보전과가정기반 서비스(Family Preservation and Home - Based Services) 개발 중가족옹호가족의 생활조건을 향상시키도록 계획된 전문적 서비스- 목표 : 현존의 공적 및 민간 서비스와 그 전달체계의 향상 뿐 아니라 더 나아가 새롭고변화 된 형태의 서비스 개발3. 가족 복지 정책의 분류포괄적 가정 지원 정책가족 관계 증진 및 역량 강화= 건강 가정 정책건강 지원 정책가족의 건강 보장= 건강 보험 제도, 의료 급여자녀 양육 지원 정책자녀 출산 및 양육 지원= 영유아 보육 제도, 육아 휴직 제도, 산전후 휴가 제도소득 지원 정책가족의 생활 안정= 국민 연금 제도, 소득 공제 제도, 국민 기초 생활 보장 제도가족 돌봄 지원 정책보살핌이 필요한 가족 지원= 기초 노령 연금 제도, 노인 장기 요양 보험, 장애 수당, 장애 아동 부양 수당4. 가족 복지 관련법건강 가정 기본법건강한 가정 생활, 가족의 유지 발전 목표국민 기초 생활 보장법생활이 어려운 사람들에게 기초생활 보장, 스스로 살아가는 능력을 기르도록 한다.(생계 급여, 주거 급여, 의료 급여, 교육 급여, 자활 급여)모자 보건법모자의 생명과 건강 보호, 건전한 자녀 출산과 양육 목적(모자 보건 사업, 가족계획 사업, 임신 및 산전후 건강관리, 출산관리, 영유아 성장발육 지도)영유아 보육법영유아 보호, 교육 및 보호자의 경제적·사회적 활동이 원활하게 이뤄지도록 함(만 6세 미만 아동에 대해 보육 서비스 제공)한부모 가족 지원법한부모 가정의 생활 안정과 복지 증진(복지 급여, 복지 자금의 대여, 우대 조치)5. 가족 복지 서비스가족 교육 서비스개인과 가족의 문제 해결 능력 계발. 가정생활에서 발생할 수 있는 어려움 예방 및 대처가족 돌봄 서비스육아, 노인 부양, 만성 질환자에 대한 병간호 등가족 상담 서비스전문상담가가 가족의 경제 문제, 폭력 문제 등을 해결할 수 있도록 도와주는 서비스다양한 가족에 대한 지원 서비스한부모 가족, 조손 가족, 미혼모 가족 등 저소득 취약가족 대상으로 자립에 필요한 서비스 지원.6. 가족 복지 서비스의 활용1) 일반 가족① 건강 가정 기본법전국의 모든 시·군·구에 건강 가정 지원 센터를 두어 가정 문제의 예방, 상담 및 치료, 건강 가정 유지를 위한 프로그램 개발, 가족 문화 운동 전개, 가정생활 관련 정보 및 자료 제공② 국민연금 제도소득이 있을 때 보험료를 냈다가 노령, 장애, 사망 등으로 경제적 능력이 없어졌을 때 본인이나 유족에게 연금을 지급③ 소득 공제 제도세금을 내야 하는 소득 중에서 일정 금액을 공제해 주어 세금 부담을 덜어줌. 근로 소득 공제(총 급여액의 단계에 따라 근로 소득 금액에서 일정 금액을 공제), 인적 공제(기본적으로 가족 수에 대해 공제해주고 노인, 장애인, 여성 등에 대해 추가 공제), 특별 공제(교육비,의료비,주택 마련 비용에 대해 공제) 의 항목이 있음.④ 건강 보험 제도질병, 부상에 대한 예방과 치료, 재활 및 건강 증진에 대해 보험 서비스를 시행⑤ 가족 교육 프로그램일반 가족의 기능을 강화하여 가족 문제를 예방2) 맞벌이 가족① 산전후 휴가 제도근로 기준법에 의해 일하는 여성의 산전후 휴가를 90일로 하고, 산후에 최소 45일 이상 휴가 기간이 확보되도록 규정. 이 기간에 산전후 휴가 급여를 받을 수 있다② 육아 휴직 제도만 6세 미만의 자녀가 있는 경우 3년의 육아 휴직을 사용할 수 있으며, 이 기간에 급여가 일부 지급된다. 한편, 육아 휴직 대신 육아기 근로 시간 단축을 신청하면 근로 시간을 주당 15~30시간으로 하여 최대 1년간 사용할 수 있다.③ 배우자 출산 휴가 제도배우자가 출산한 날로부터 30일 이내에 5일간의 출산 휴가 사용 가능.④ 영유아 보육 제도영유아 보육법에 의해 직장 보육 시설의 경우 사업자가 근로자를 위해 설치, 운영하는 것으로, 여성 근로자가 300인 이상 또는 근로자가 500인 이상인 직장에 설치하도록 규정되어있다. 이에 따라 의무 사업장은 직장 보육 시설을 단독 또는 공동으로 설치하거나, 지역의 보육 시설에 위탁해야하고, 불가능하면 근로자에게 보육 수당을 지급한다.⑤ 방과 후 보육제도보육 시설, 지역 아동 센터, 공부방, 초등학교 방과 후 학교 등⑥ 아이 돌보미 지원 사업건강 가족 기본법에 의해 긴급하고 일시적인 돌봄 수요를 지원하기 위해 돌보미 파견⑦ 가족 친화 환경 조성 제도가족 친화 직장 교육, 가족 친화 마을 환경의 조성 , 가족 친화 인증제(가족 친화 제도를 모범적으로 운영하는 기업 및 공기관에 대해 인증해 줌)7. 참고자료아동복지론 (김주아, 류현수-동문사)아동복지론 (이현주, 오승환-학지사)아동복지이론과 실천 (이순형-학지사)

사회과학| 2014.12.09| 3페이지| 1,000원| 조회(293)

가족복지, 국민기초생활보장법, 아동복지론, 건강가정기본법, 가족보호, 가족사회사업, 가족상담서비스

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아동복지론-과제1[아동권리의 내용에 대하여 설명하시오.]

아동복지론-과제1아동권리의 내용에 대하여 설명하시오.1. 아동이란?계속 성장, 발달하는 존재 (적기성, 기초성, 누적성, 불가역성, 의존성, 성숙, 민감성, 욕구, 적응)2. 아동복지의 정의(카두신, 1980)1) 협의 : 부모가 아동양육 책임을 이행할 수 없거나 지역사회가 아동 및 가족이 요구하는 자원과 보호를 제공하지 못할 때 그러한 아동이나 청소년에 대하여 사회봉사를 하는 것으로 부모가 그 역할 수행에 어려움을 지니는 기능을 강화, 보완, 대리 하는 것2) 광의 : 일반아동과 그 가족의 복지를 다루고 지역사회 욕구와 조화를 이루어 아동의 생리적, 심리적, 사회적 가능성의 발전을 추진시키는 대책을 다루는 것. 현존의 사회제도를 수정하거나 새로운 제도를 조직함으로써 아동과 그 가족의 조건을 향상시키는 것3. 아동복지의 이념① 자유방임주의② 국가부권주의③ 가족중심주의④ 아동권리주의4. 아동복지의 기본요소기본요소의미관련조항① 생존권아동이 생명과 건강을 유지할 수 있도록 충분한 영양섭취와 의료혜택을 받고, 적절한생활수준을 누릴 수 있는 권리총 17개 조항(제6, 7, 8, 9, 19, 20, 21, 23, 24, 26, 27, 30, 32, 33, 34, 35,38조)② 보호권아동이 학대와 방임, 차별, 폭력, 고문, 징집, 부당한 형사처벌, 과도한 노동, 약물과 성폭력 등 모든 형태의 유해한 환경으로부터 보호받을 권리총 18개 조항(제2, 7, 10, 11, 16, 19, 20, 21, 23, 25, 32, 33, 34, 35, 36,37, 39, 40조)③ 참여권아동이 국가나 지역사회의 활동에 적극적으로 참여할 수 있는 권리 → 자신의 의견을표현할 권리- 자신의 삶에 영향을 미치는 문제들에 대한 발언권, 단체에 가입하거나 평화적인 집회에참여할 수 있는 권리총 5개 조항(제12, 13, 15, 17, 18조)5. 아동권리의 원칙① 차별금지의 원칙-유엔아동권리협약 의 가장 기본을 이루는 원칙 가운데 하나-자신, 부모나 법정후견인의 신분에 따라 아동이 어떤 종류의 차별도 받지 않아야 한다② 아동이익 최우선의 원칙-유엔아동권리협약 제 3조 : 모든 아동관련 활동에서 아동의 이익을 최우선적으로고려해야 함을 명시③ 참여권 보장의 원칙-유엔아동권리협약 제 12조 : 협약당사국은 아동이 자신의 견해를 자유롭게 표현할권리를 보장해야 함을 명시④ 생존·보호·발달권 보장의 원칙-유엔아동권리협약 제 6조 : 협약당사국은 모든 아동이 생명에 관한 고유한 권리를가지고 있음을 인정하고, 아동의 생존과 발전을 최대한 보장하여야 함을 명시6.아동권리의 내용①아동이 인간답게 살기 위해 요구할 수 있는 기본적 권리자유권적 기본권국가 권력에 의하여 개인의 자유를 침해 당하지 않을 권리사회권적 기본권교육권, 평등권 등과 같이 국민이 인간다운 생활을 할 수 있도록 국가에 요구할 수 있는 권리②아동권리의 주요 내용은 첫째, 제공, 둘째, 보호, 셋째, 참여로 요약 가능제공(Provision)아동의 생존에 필요한 인적·물적 자원을 제공받고 사용 할 수 있는 권리보호(Protection)열악하고 유해한 환경으로부터 보호받아야 하며 이를 향유할 권리참여(Participation)아동이 자유롭게 의사결정하고 자신의 삶을 결정하는데 간섭 받지 않고 참여할 수 있는 권리5. 제네바 선언(1924,1948)1920년 아동복리회를 설립한 영국의 애글란타인 젭 여사는 1922년 5개조로 된 아동권리선언을 작성하였는데, 이것이 영국에서 최초로 선언된 '세계아동헌장'이다. 여기서 젭 여사는 아동의 신체적, 도덕적, 정서적 발달을 돕는 것이 국가의 의무이며 이를 위해 필요한 요소를 제공받아야 함을 강조하였다. 이것이 기초가 되어 1924년 국제연맹회의에서 '아동의 권리에 관한 제네바 선언'이 채택되고 공식화되었다.아동의 권리에 관한 최초의 국제적 문서로서 이 선언은 전문과 5개조의 본문으로 되어 있는데, 전문에는 "모든 나라의 남녀와 인류가 아동에 대하여 최선의 것을 주어야 할 의무를 진다는 것을 인정하고 인종, 국적 또는 신념에 관한 어떠한 사유에도 관계없이 모든 아동에게 다음과 같은 사항을 보장할 것을 선언하고 또한 자기의 의무로서 수락한다."고 기본이념을 분명히 하였다.이후 제네바 선언은 1948년 차별받지 않을 권리와 가정환경에서 보호받을 권리를 부가한 7개 조항으로 구성되어 개정·선포되기에 이르렀다.(이배근, 1997:40-41; 한국청소년개발원, 1997:9)19241. 어린이는 신체적으로 정신적으로 정상적인 발달을 위해 요구되는 모든 수단을 강구해야 한다.2. 굶주린 어린이에게 먹을 것을, 병든 어린이에게 치료의 혜택을, 지능발달이 뒤늦은 어린이에게 도움을, 불량한 어린이에게는 감화를, 고아와 부랑아에게는 주거를 마련하여 보호해주어야 한다.3. 위기에 직면하였을 때, 최우선으로 어린이를 구해야 한다.4. 어린이에게 장래 설계를 세울 수 있는 지위로 이끌며, 모든 종류의 착취에서 보호를 받을 수 있어야 한다.5. 어린이에게 자기의 능력은 인류동포에게 봉사하기 위한 것이라는 자각을 주며 교육을 해야 한다.1948개정1. 어린이는 인종, 국적 및 종교적 신조의 문제를 초월하여 보호되어야 한다.2. 어린이는 하나의 실체로서의 가정을 존중하며 보호를 받아야 한다.3. 어린이는 물질적, 도덕적, 정신적으로 정상적인 발달을 위해 필요한 조건이 충족되어야 한다.4. 굶주린 어린이는 먹여야 하며, 병든 어린이는 간호를 받아야 하고, 신체적으로 정신적으로 장애가 있는 어린이는 도움을 받아야 하며, 부적응 어린이는 재교육을 받아야 하며, 고아나 부랑아는 수용 보호되어야 한다.5. 어린이는 위험을 당했을 때 제일 먼저 구조되어야 한다.6. 어린이는 사회복지나 사회보장의 혜택을 받아야 하며 적절한 시기에 생계를 세울 수 있는 훈련을 받아야 하며 모든 형태의 착취로부터 보호를 받아야 한다.7. 어린이는 그의 능력을 동포를 위해 봉사해야 한다는 자각 속에서 양육되어야 한다6. UN 아동권리선언(1959)인류는 아동에 대해 최선의 것을 부여할 의무를 지니고 있으므로, 여기에 유엔 총회는 아동이 행복한 생활을 보내며 또한 자기와 사회의 복지를 위해, 본 선언에 열거된 권리와 자유를 향유할 수 있도록 하기 위해 본 아동권리선언을 공포하며, 또한 부모, 개인으로서의 남녀, 민간단체, 정부 및 지방행정기관 등이 이들 권리를 인식하여 다음의 원칙에 따라서 이들 권리를 지키도록 노력할 것을 요망한다.아동은 이 선언에서 열거된 모든 권리를 갖는다. 모든 아동은 어떠한 예외도 없이 자기나 가정의 누구에게도 그 인종, 피부색, 성, 언어, 종교, 정치적 견해, 국가적 또는 사회적 출신, 재산, 문벌, 기타의 지위로 인하여 처벌받는 일이 없이 이들 권리가 부여되어져야 한다.아동은 특별한 보호를 받으며 또한 건전하고 정상적인 방법 및 자유와 존엄의 상태 하에서 신체적, 지능적, 도덕적, 정서적 및 사회적으로 성장할 수 있는 기회나 혜택이 법률과 기타의 수단으로써 제공되어져야 한다. 이 목적을 위해 법률을 제정함에 있어 아동의 최선의 이익에 대하여 최대한의 고려가 주어져야 한다.아동은 그 출생 시부터 이름과 국적을 가질 권리를 갖는다.아동은 사회보장의 혜택을 받을 권리를 갖는다. 아동은 건전하게 발달하여 성장할 권리를 갖는다. 이러한 목적을 위해 아동과 그 어머니에게 출산 전후에 있어 적당한 보호를 포함하는 특별한 보호를 제공해 두어야만 한다. 아동은 적당한 영양, 주거, 오락 및 의료를 제공받을 권리를 갖는다.신체적, 정신적 또는 사회적으로 장애가 있는 아동은 그 특수 사정에 의해 필요되는 특별한 치료, 교육 및 보호를 제공받아야 한다.아동은 그 인격의 완전하며 조화적인 발전을 위해 애정과 이해를 필요로 한다. 아동은 가능한 양친의 사랑과 책임하에 또한 어떠한 경우에도 애정과 도덕적 및 물리적 보장이 있는 환경 하에서 양육되어야 한다. 유아는 예외적인 경우를 제외하고 그 어머니로부터 분리시켜서는 안 된다. 사회 공공기관은 가정이 없는 아동 및 적당한 생활유지의 방법이 없는 아동에 대해서 특별한 양육과 보호를 해줄 의무를 지니고 있다. 자녀들이 많은 가정에 속하는 아동들을 돕기 위해서는 국가나 기타 기관이 비용을 부담하는 것이 바람직하다.① 아동은 교육을 받을 권리를 갖는다. 그 교육은 적어도 초등단계에서는 무상 또는 의무적이어야 한다. 아동은 그의 일반적 교양을 높이며 기회균등의 원칙에 입각하여 그 능력, 판단력 및 도덕적 또는 사회적 책임감을 발달케 하여 사회의 유용한 일원이 될 수 있도록 교육을 받을 수 있게 해야 한다.② 아동의 교육 및 지도에 대해 책임을 갖는 자는 아동에게 최선의 유익함을 제공하는 것을 그 지도의 원칙으로 삼아야 한다. 그 책임은 첫째로 양친에게 있다.③ 아동은 유희 및 오락을 위한 충분한 기회를 제공받을 권리를 갖는다. 그 유희나 오락은 교육과 동일한 목적을 갖고 지향해야 한다. 사회나 공공기관은 그 권리의 향유를 촉진하도록 노력해야 한다.아동은 어떠한 상황에서도 우선 보호와 혜택을 받는 사람들 속에 포함되어야 한다.① 아동은 어떠한 방임이나 학대 및 착취 등으로부터 보호를 받아야 한다. 아동은 어떠한 형태에서도 매매의 대상이 되어서는 안 된다.② 아동은 적당한 최적연령에 도달하기 전에 고용되어서는 안 된다. 아동은 어떠한 경우에도 그 건강과 교육에 유해하거나 또는 신체적, 정신적 또는 도덕적 발달을 가로막는 직업 또는 고용에 종사케 하거나 종사하는 것을 허용하여서는 안 된다.아동은 인종적, 종교적 기타의 형태에 의한 차별을 조장할 우려가 있는 관습으로부터 보호되어야 한다. 아동은 이해, 관용, 국민들간의 우애, 평화 및 세계시민의 정신으로 또는 그 힘과 재능을 인류를 위하여 헌신해야 한다는 충분한 의식 속에서 육성되어야 한다.7. 참고자료아동복지론 (김주아, 류현수-동문사)아동복지론 (이현주, 오승환-학지사)아동복지이론과 실천 (이순형-학지사)

사회과학| 2014.12.09| 4페이지| 1,000원| 조회(317)

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사회복지행정론-과제2[기획의 개념과 유형에 대하여 기술 하시오]

사회복지행정론-과제2기획의 개념과 유형에 대하여 기술 하시오Ⅰ.서론1. 기획의 필요성1) 기획은 효율성 증진을 위해 필요하다.:사회복지 인력과 자원은 제한되어 있으므로 최소의 비용과 노력으로 효율적인 서비스를 제공하기 위해서는 치밀한 기획이 필요하다.2) 기획은 효과성 증진을 위해서 필요하다.사회복지행정이 클라이언트에게 제공한 서비스는 그의 문제나 욕구를 해결하는 데 효과가 있어야 하며 계획된 활동이 아니라면 그 결과는 바라는 대로 달성되지 않을 수도 있다.3) 기획은 책임성 증진을 위해서도 필요하다.사회복지행정은 사회적 인가를 받아 국가지원과 개인의 기부금을 사용하고 있기 때문에 목표하는 서비스를 효과적이고 효율적으로 제공할 책임성 있는 집행을 해야 하고 이러한 책임 수행을 위해서 서비스 기획이 필요하다.2. 기획의 특성적 요소(York)1) 미래지향적2) 계속적 과정3) 의사결정과 연결4) 목표 지향적5) 목표를 위한 수단적인 것3. 기획의 원칙목적성 : 명확한 목표를 파악단순성 : 간결하고 용이한 용어 사용경제성 : 인적·물적 자원의 효율적 사용미래예측성 : 미래를 예측하여 변화에 대비균형성 : 기획의 내용 간의 상호 균형성신축성 : 상황의 변화에 대응한 적절한 융통성과 가변성표준화 : 내용과 형식의 표준적인 체계안정성 : 수정을 전제하지 않은 지속성포괄성 : 인적·물적 자원을 망라한 일체적 기획계층성 : 조직의 계층 간, 상·하위 계획 간의 연계Ⅱ.본론1. 기획의 개념1)Gilbert&Specht: 통찰력, 체계적인 사고조사, 선호하는 가치에 입각한 행동대안 선택을 통해 문제를 해결하고 장애 일의 방향을 통제하려는 의식적 시도2)Ewell: 행동이 요청되기 이전에 무엇을 하고 어떻게 할 것인가를 결정하는 것3)Dror: 최적의 수단을 통하여 목표를 달성하기 위한 미래의 행동에 대해 의사결정을 준비하는 과정4)“목표를 달성하기 위한 장래의 행동에 관하여 일련의 의사결정을 하는 과정”2. 기획의 유형1) 조직의 위계적 수준에 따른 유형:위계수준기획의 유형최고관리층조직전체 기획, 장기적 기획, 전략적 기획중간관리층부분별 프로그램 기획, 운영기획감독관리층구체적 프로그램 기획, 운영기획관리실무자구체적 프로그램 기획2) 시간차원에 따른 유형 목적과 목표 재설정장기계획년 이상~, 외부환경 영향 중시, 주지적 조직의 목적과 목표 재설정단기계획~1년 미만, 구체적·상세·행동 지향적·실행방법에 관한 것3) 대상에 따른 유형전략적 기획조직의 목표설정. 변경. 구체적 목표달성을 위한 자원획득 및 사용. 분배를 위한 정책결정과정(목표설정. 우선순위설정. 자원획득 및 분배)관리운영기획획득된 자원이 조직의 목표를 효과적이고 효율적으로 달성되도록 사용하는 과정에 대한4) 단계별 유형정책기획종합적, 포괄적, 입법적인 최상위 계획전략기획정책 계획과 전술 계획의 중간전술기획(운영계획)구체, 세부, 사업적인 하위계획5) 강제성의 정도에 따른 유형유도기획- 국가와 간접적인 유도에 의해 목표달성을 의도하는 기획,- 민간합작의 계획으로 프랑스의 모네(Monnet) 계획강제기획- 국가가 모든 경제문제에 관한 결정을 지배.- 공산주의 국가의 대부분의 경제 계획이 해당6) 대상별유형물리적기획- 지역, 공간, 토지 등을 대상으로 하는 기획- 도시계획, 국토종합개발계획 등경제기획- 경제개발, 재정안정, 재정 투융자 등을 대상으로 하는 계획사회기획- 교육, 주택, 노동 인구, 교통 등을 대상방위기획- 국토방위와 무기개발 등과 관련한 계획Ⅲ. 결론지금 까지 기획의 유용성과 유형에 대하여 살펴 보았다.기획은 환경의 변화를 수용하고 이를 통해 행정 개혁의 지향성 도모하는 것으로 기획을 통해 목표를 더욱 명확히 하고 목표 달성의식을 강화할 수 있고 효과적인 행정 통제와 성과평가가 가능하도록 행정 기능의 조정 역할을 한다. 또한 한정된 자원 활용 방안을 강구하게 하여 행정 수요의 충족하고 미래의 불확실성에 대비한 전략 수립하는 것으로 사회복지 조직 성원의 사기진작을 위해 필요하다.Ⅳ. 참고 자료원석조, 사회복지정책학원론, 양서원, 2001김경우 외, 사회복지정책론, 창지사, 2008

사회과학| 2014.12.09| 3페이지| 1,000원| 조회(449)

기획, 사회복지행정론, 장기계획, 전략기획, 정책기획, 사회기획, 경제기획, 단기계획, 운영기획

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