개별과제11.연구주제“빈곤이 학교 청소년에 미치는 영향”2. 문헌검토빈곤이 학교 청소년의 행동에 미치는 몇 가지를 살펴보겠다.빈곤이 학교 청소년에 미치는 큰 요인은 바로 청소년이 가질 수 있는 희망들,자기만의 정체성을 잃고, 자신감을 상실하게 되는 원인이 된다.이로 인해 청소년은 학교 성적이 떨어지면 어려운 집안 형편에 어디 하소연할 곳 없고, 자신도 모르게 자신과 무관한 사람에게 피해를 가하는 무책임한 복수심, 사회에 대한 불신 등을 가지면서 사는 일이 허다하다.(민 병수 1991)청소년은 현재 살고 있는 자기 환경에 열등감으로 인해 또래친구들과 가까이 하지 못하고, 불안감과 피해 의식에 젖어 대화를 하지 않으려한다. 그것이 ‘왕따‘같은학교 폭력으로 이어지게 된다.(남 인숙. 2004)대중매체의 발달로 학교를 제외하고는 외국의 상업문화 즉, 영화. 텔레비전, 만화, 등이 무차별 적으로 국내로 들어오게 되고, 인터넷 발달 등으로 폭력적이고, 이성적이지 못한 행동을 거리낌 없이 하게 되는데 큰 영향을 준다.(임 광진 1992)학교생활에서 빈곤청소년은 학교생활에 적응을 못하고 교우관계, 수업 태도, 윤리 도덕적으로 학교에 적응하지 못한다는 편견적 반대의 시선을 가지고 있다.(박 형선 1998)옛 속담에 “윗물이 맑아야 아랫물도 맑다.”는 말이 있다. 다 그렇지는 않겠지만가정 폭력이 발생하는 대부분의 가정은 형편이 어렵다. 또한 어릴 때부터 이를보고 자란 청소년들이 대부분 학교에서 유연하게 지내기보단 반항적 기질과 폭력성기질을 가지게 하는 원인이 된다. (김 재엽, 송 아영 2007)3. 조사문제(연구 질문)1) 방과 후 개인적인 시간 때에 주로 무었을 하는가?2) 가족들이 함께 하는 시간이 많은가?3) 사람들과 어울리기는 것을 좋아 하는가?4) 학교 내 또래친구들과 대화를 많이 하는가?5) 영화나 만화책등을 많이 보는가?4. 빈곤이 학교청소년의 관심이 왜 중요한가?집안이 어렵다? 즉 남들보다 못살고, 하고 싶은 것 못해보고, 사회에 적응 못하고,반항하고, 일탈하는 것 등 인식을 가진 청소년에게 앞으로 크게 후회할 것을 지금알게 해주고 그러지 않도록 도와주어야 되는 것이다.빈곤 청소년도 태어날 때 남들과 좀 다른 환경에 있었을 뿐이지 일반보통사람처럼 사회에서 평등하게 존중 받아야하는 존재이다.결정적으로는 지금의 청소년들은 미래를 열어가야 할 주역이다.이런 청소년들이 가정형편이 열악해서 주변의 편견, 기타 여건들로 인해 바른길을찾지 못하고, 방황할 때에 도움이 될수있는 사람들이 청소년에게 바른길로 인도해주거나, 수정해 주고 도움을 주었을 때 우리 미래또한 밝아지는 것이다.결론적으로 청소년은 빈곤한 가정환경과 같은 주변의 인식 편견에서 벗어나서“하나의 인격체로 마땅히 존중 받아야하고, 더 나은 환경에서 살아가며, 더 큰 꿈의 길을 열수 있도록 길을 열수 있도록 도와주며, 희망과 용기를 주어야한다.”는 것이 이조사가 왜 중요한가를 말해주고 있다.5.가설 설정1) 대중매체를 접함으로 폭력적으로 변해갈 것이다.2) 집안 형편이 어려울수록 내성적일 것이다.3) 형편이 어려울수록 가정불화가 많을 것이다.4) 또래 친구가 적으면 학교폭력 피해학생이 많을 것이다.5) 가정형편이 어려우면 정서가 불안정할 것이다.6) 가정이 열악할수록 자격지심이 클 것이다.개별과제21.명목적 정의와 조작적 정의1)대중매체 명목적 정의 : 매스커뮤니케이션 미디어의 준말로 대중매개자라 한다.조작적 정의 : 영화, 신문,TV등을 통해서 우리에게 전달되는 것들.2)내성적 명목적 정의 : 겉으로 드러내지 않고 마음속으로만 생각하는 성격이다조작적 정의: 사람들과 대화하거나 어울리지 못하고,혼자 있기를 즐기는 것.3)가정불화 명목적 정의 : 한집안 사람끼리 화목하지 못한 것조작적 정의 : 가정폭력, 이혼 등으로 가정이 분란한 것.4)또래 명목적 정의 : 나이가 같거나 비슷함조작적 정의 : 같은 반 학우나 친구를 말한다.5)가정형편 명목적 정의 : 집안 살림을 말한다.조작적 정의 : 집이 잘살고 못사는 정도를 나타내고 있다.6)정서 불안 명목적 정의 : 마음에 안정을 찾지 못하고, 일탈하는 현상조작적 정의 : 자기하고 싶은대로 성질대로 움직인다. 반항적이다.7)자격지심 명목적 정의 : 자기가 한 일에 대하여 스스로 미흡하게 여기는 마음조작적 정의 : 나 스스로 괜히 남보다 못하다고 생각한다.2. 측정 도구 구체적 설명1) 척도의 소개척도는 리커드 척도이며박현선(1998)이 개발한 “빈곤청소년의 학교 적응 유연성“ 척도 이다.2) 척도 선정 이유제일 먼저는 주제와 가장 잘 결부가 된 것이 큰 이유이다.또한 빈곤이 청소년에게 미치는 영향중 학교가 배경이 되기 때문에 이 척도를선택한 또 다른 이유라고 볼 수 있습니다.다음으로 여러 척도를 검토 결과 신뢰도나 타당도가 상대적으로 높았습니다.그래서 신뢰도면에서도 가장 적합하다고 생각이 되어서 선택했습니다.3)척도에 대한 소개(1) 이 척도는 빈곤청소년의 학교 적응 유연성을 조사하는 측면에서 측정하였는데자세히 살펴보면 학교생활의 흥미는 기존 선행연구의 학교에 대한 태도 문항 중학교생활에 대한 흥미나 애착과 관련된 문항을 연구목적에 맞게 수정 보완하여구성하였다.학업 및 성적에 대한 태도는 성적, 성적의 주관적 의미, 공부에 대한 취미,학업태도 등으로 측정했고, 학교규범준수는 교사의 지시준수, 학교 규범의 준수, 또래 싸움, 커닝, 지각, 정학이나 근신과 같은 징계 처벌 경험, 무단결석, 싸움 성 경험, 수업무단이탈 경험으로 측정하였다.(2) 채점방법 및 해석의 경우는 각 문항에 대한 측정방식은 ‘전혀 그렇지 않다.’~‘매우 그렇다.’까지 4점의 리커드 척도로 구성하였고, 채점 방식은 단순누가식 으로 총합을 사용하되, 학교규범 준수를 비롯한 몇 개의 부정적 진술 문항은 역점수로 환산하였다.따라서 전체 점수가 높을수록 학교 적응유연성이 높은 것으로 측정 된다.(3) 이 척도는 이전 1998년 빈곤 청소년(중학생)95명을 대상으로 조사하였다.현재 이 연구의 조사 대상자역시 청소년(중, 고등학생)이 조사의 대상자가될 것이다.(4) 척도의 신뢰도와 타당도의 경우전체 척도의 신뢰도는 사전조사 a값이 .80 본 조사a값이 .81로 나타났다.하위 척도별로 보면, 학교에 대한 흥미의 사전조사 a값은 .70, 본 조사 a값은.70, 학업성취에 대한 태도는 각각 .65와 .68, 학교 규범 준수는 각각.75와.77로 나타났다.-5-또한 공변량 구조분석의 측정모델에서 확인적 요인분석을 통해 구성체타당도를검증한 결과 개인적, 가족관련, 환경적 위험 및 보호요소들의 타당도 계수가전반적으로 높게 나타났다.3. 척도를 제시 및 수정- 학교 적응유연성 척도 -범주 : 전혀 그렇지 않다. 거의 그렇지 않다. 가끔 그렇지 않다. 매우 그렇다.1) 학교를 가는 것이 시간 낭비라는 생각이 든다.2) 학교생활이 즐겁다.3) 내가 배우고 있는 대부분의 과목을 좋아한다.(“대부분“은 너무 광범위하고 추상적인 것 같다. 구체적이면 좋을 것 같다.)3-1. 수정= 나는 과목 중 체육을 좋아 한다.4) 담임선생님이 좋다.5) 학교를 그만두고 싶어질 때가 있다.(“싶어질 때가 있다“ 하면서 질문이 학교를 그만두고자하는 생각이 없어도 하고 싶다는 생각이 생길 수 있는 부정적 질문이다.)5-1. 수정= 학교 가는 게 힘들다.6) 나는 우리학교 선생님을 대부분 존경한다.(앞에서 말 했듯이 질문이 광범위 추상적이다)6-1. 수정=나는 담임선생님을 존경한다.7) 수업시간에 나는 도움이 되는 것을 배운다고 생각한다.8) 내게 있어 학교성적은 참으로 중요하다.(이중적인 질문이다 “참으로”와“중요하다”)8-1. 수정=나는 학교성적이 중요하다.9) 나는 공부에 취미가 없다.10) 나는 수업 시 학업태도가 좋은 편이다.(이중질문이다“수업 시”나 “학업태도”나 같은 의미를 내포하고 있다.)10-1. 수정= 나는 학업태도가 좋은 편이다.11) 나는 열심히 공부해도 성적이 잘나오지 않는 편이다.12) 나의 학교 성적은 좋은 편이다.13) 숙제는 내 힘으로 꼬박꼬박 해가는 편이다.14) 선생님의 지시를 잘 따른다.15) 학교의 규범을 준수한다.16) 다른 학생들과 싸우거나 다툰 적이 있다.
목차1. 대상의 자산 부채, 현금흐름현황2. 투자지침서 작성(참고)우선 조사하는데 있어서 아버지께서 확실하고, 정확하게 보다는 어림짐작으로다수 내용을 말씀하시어서, 이를 바탕으로 조금은 더하고, 또는 조금은 빼고,작성해보았습니다.1.대상의 자산부채와 현금흐름현황- 저희 가정은 5천만원정도의 동산(주식포함, 현금은 약 3천만원)과 3억원정도의 부동산을 현재 소유하고 있으며 현재 주식은 삼성물산 70주와 현대자동차 20주를 소유하고 있습니다.-부채로는 형과 제가 대학교 다닐수 있게 등록금 학자금 대출금과 이사하여 새롭게 입주하게 될 아파트의 잔금 5천만원이 있습니다.-저희 가정의 소득원으로 아버지와 형이 직업을 가지고 있습니다.아버지께서는 49세로 서울 관찰소 에서 관찰팀장으로 근무하고 계시며 연봉은 추정약5~6천만원 정도이고, 형은 27세로 서울에서 운동화 멀티매장 을 운영하며 월수입을연봉으로 환산하면 평균적으로 약3천5백만원~4천만원 정도로 추정됩니다.형은 현재 미혼인 관계로 멀티매장에서 발생하는 수익, 즉 자산 관리는 어머니께서 직접하고 계십니다.-우리 가정이 보유하고 있는 자산 중 주식의 경우에는 지금 현재(시세는 2007.10.03 기준) 주가가 약 63.000원, 69,000원 의 삼성물산과 현대자동차 주식이고,부동산은 현재 거주하고 있는 34평형 아파트와 내년 초에 완공되어 새롭게 입주하게 될45평형 아파트 그리고 전세로 50평형 운동화 멀티매장 점포가 있습니다.-부모님께서 노후를 보내시기 위해 새로운 집을 마련했고 현재 거주하고 있는 아파트보다 조금 큰 곳으로 이사를 가게 되었습니다.현재 거주하는 집과 이사 할 집의 시세차이가 1억원 가량 차이가 나는 것으로 알고 있다.그리고 입주하기 전 즉 앞으로 약4 개월 뒤 잔금 5천만원을 치러야한다.-11월말 즉 한달 뒤에 400만원정도의 운동화 멀티매장 리모델링을 할 예정이다.2. 투자 지침서 작성1) 투자수익의 목표를 설정하여 보시오.- 우리가정의 경우는 재산축적기 말 또는 노년기의 목전에온 상태라고 볼 수 있다.아버지의 퇴직이 약5~6년가량 밖에 남지않았지만, 퇴직 후에는 퇴직금 대신 안정적인일정액의 연금을 받기 때문에 퇴직하더라도 부부생활에는 큰 변화가 없을 것이기 때문에약4~5년 내에 있을 자녀의 결혼과 대학등록금 즉 공무원자녀 학자금대출 상환 등에 대비 하여 장기적인 투자보다는 중기적 투자와 유동성이 높은 단기적 투자를 목표로 한다.2) 위험감수수준을 설정하시오-라이프 사이클상으로 재산축적기에서 노년기로 가는 목전으로 볼 수 있을 것이다.허나 연금으로 인해서 어느 정도의 생활은 보장된다고 볼 수 있지만, 늘어나있는 재산을위험율이 낮은 자산으로 이동해야겠지만 약간의 위험수준은 감소해도 될듯하다.3) 유동성의 규모는 어느 정도가 적당해 보이는가?-우선 당장 다음달(11월말) 운동화 멀티매장 리모델링 비용 400만원은 당장 필요한 유동성이나 특별히 문제가 되지는 않는다.-약 4개월 뒤에 새로 입주하게 될 아파트 잔금 5천만원의 경우 이사 갈 경우 현재거주하고 있는 집을 전세로 할 것이기 때문에 그 전세비용으로 충당하고, 향후 4~5년내에 있을자녀결혼으로 지출이 예상이 되므로 평균보다 조금 높은 유동성 자산보유비중을 두어야함4)투자활동기간은 어느 정도로 설정하는 것이 바람직한가?우선 집안의 주 수입원인 아버지께서 퇴직이 5년정도 밖 에 남지 않았다.즉 투자 활동기간은 약 10~20년 정도 길지도 짧지도 않다.&. 몇 가지로 세분화 하여 보면a.자녀의 혼인문제의 자금은 유동성이 높은 단기투자로 5년의 기간이 투자된다.b. 등록금 학자금 대출 상환자금은 약10~15년 기간이 투자된다.c. 노후 갑작스러운 일에 대비 필요한 자금으로 12년 기간이 투자된다.5) 세금에 관련되어 고려해야 할 사항은 무엇이 있겠는가?- 이미 어느정도의 재산이 축적된 상태이기 때문에 장기적인 자본이득보다는이자 수입을 높이는 것을 선택하는것도 좋은 방법이다.즉, 비과세상품이나 세금우대 상품을 우선적으로 가입하도록 한다.
