敎養 漢文 生活 속 漢字敎養 漢文 生活 속 漢字수처작주 입처개진 - 隨 따를 (수)/ 處 곳 (처)/ 作 지을 (작)/ 主 주인 ㈜/ 立 설 (입)/ 處 곳 (처)/ 皆 다 (개)/眞 참 (진) - 이르는 곳마다 참 주인이 되고 우리가 서있는 곳, 모두가 참 진리라는 것 이다. 즉 '어느 곳에서든지 주인이 되라 지금 있는 곳이 모두 진리이다.' 라 는 의미를 가진다.敎養 漢文 生活 속 漢字隨處作主 立處皆眞 (수처작주 입처개진)의 유래 - 임제 의현(臨濟義玄)의 설법으로 《임제록》에 나온다. 서 있는 곳 모두가 바로 진여 라는 뜻으로 주체적인 삶을 강조한 말이다. 수처작주(隨處作主)와 함께 쓰인다. 《임제 록》에서는“불법은 인위적인 조작이 필요한 것이 아니라 평상시 있는 그대로 살아가 는 것이다. 옛사람도 말하기를 '밖을 향하여 공부하는 것은 어리석은 사람들의 짓이다. 그것은 언젠가는 흩어지고 떠나게 된다. 오직 자신의 마음에서부터 진실의 눈이 깨어나 야 한다.'고 하였다. 어느 장소에서든지 주체적일 수 있다면(隨處作主), 그 서는 곳은 모두 참된 곳이다(立處皆眞). 전부터 있어온 나쁜 행동이나 지옥에 떨어질 큰죄가 있더라도 삶은 자연히 해탈의 큰바다로 변한다. 수행자들이 진리의 자유로운 본성을 이해하지 못하는 것은 마치 코에 닿는 모든 것 을 입에 물어넣는 염소의 행동과도 같다. 종과 주인, 손님과 객도 구별할 줄 모르는 것이다. 이러한 염소떼들이 불문에 들어와 온갖 이해득실과 웅성거림이 뒤섞이는 곳으로 발길을 향하 고 만다. 이것은 진실한 출가인이라 할 수 없고, 이런 자들은 누구보다도 천하고 속된 사람 이다.”라고 하여 수행하는 자의 확고한 주체성을 강조하였다.敎養 漢文 生活 속 漢字마부작침 - 磨 갈 (마)/ 斧 도끼 (부)/ 作 만들 (작)?/針 바늘 (침) - 도끼를 갈아 바늘을 만든다는 말로, 아무리 어려운 일이라도 꾸준히 노력하면 이룰 수 있다는 뜻敎養 漢文 生活 속 漢字마부작침 (磨斧作針) 의 유래 남송(南宋) 때 축목(祝穆)이 지은 지리서 《방선(詩仙)으로 불린 이백(李白)은 서역의 무역상이었던 아 버지를 따라 어린 시절을 촉(蜀)에서 보냈다. 젊은 시절 도교(道敎)에 심취했던 이백은 유협(遊俠) 의 무리들과 어울려 쓰촨성[泗川省] 각지의 산을 떠돌기도 하였다. 이때 학문을 위해 상의산(象宜山)에 들어갔던 이백이 공부에 싫증이 나 산에서 내려와 돌아오는 길에 한 노파가 냇가에서 바위에 도끼를 갈고 있는 모습을 보게 되었다. 이상하게 생각한 이백이 물었다. 할머니, 지금 무엇을 하고 계신 것입니까? 바늘을 만들려고 한단다. 노파의 대답을 들은 이백이 기가 막혀서 도끼로 바늘을 만든단 말씀입니까? 하고 큰 소리로 웃자, 노파는 가만 히 이백을 쳐다보며 꾸짖듯 말하였다. 얘야, 비웃을 일이 아니다. 중도에 그만두지만 않는다면 언젠가는 이 도끼로 바늘을 만들 수가 있단다. 이 말을 들은 이백은 크게 깨달은 바 있어 그 후로는 한눈 팔지 않고 글공부를 열심히 하 였다고 한다. 그가 고금을 통하여 대시인으로 불리게 된 것은 이러한 경험이 계기가 되었기 때문 일 것이다. 마철저이성침(磨鐵杵而成針), 마철저(磨鐵杵), 철저성침(鐵杵成針), 우공이산(愚公移山)이나 수 적석천(水滴石穿)과 같은 의미로, 아무리 어려운 일이라도 끈기를 가지고 계속 노력하면 마침내 이룰 수 있다는 뜻이다.敎養 漢文 生活 속 漢字불원천불우인 - 不 아닐 (불)/ 怨 원망할 (원)/ 天 하늘 (천)/ 尤 허물 (우)/ 人 사람 (인) -잘못을 남의 탓으로 돌리지 않는 것을 비유하는 말이다.敎養 漢文 生活 속 漢字불원천불우인 (不怨天不尤人)의 유래 - 원래 '군자(君子)는 하늘을 원망하지도 사람을 탓하지도 않는다'는 말로, 군자에 한해 쓰던 말인데, 차츰 의 미가 확대되어 잘못된 일을 남의 탓으로 돌리지 않는다는 뜻의 관용어로 바뀌었다. 《맹자(孟子)》 〈공손추 하(公孫丑下)〉 '맹자거제충우로문장(孟子去齊充虞路問章)'에 나온다. 맹자가 제나라를 떠나자, 맹자의 제자 충우(充虞)가 길에서 물었다. 선생님의 안색이 좋지 않아 보입니다. 전에 선생 하셨 습니다. 맹자가 말하였다. 그때도 한 시기였고, 이때도 한 시기이다. 500년이 지나면 반드시 왕자(王者)가 일어나고, 그 사이에는 반드시 세상에 이름을 드러내는 사람이 나타나게 마련이다. 주(周)가 일어난 이래 700 여 년이 되었거늘, 그 수(數)로써 본다면 이미 지난 것이다.“ 맹자는 주나라가 흥성한 이래 700여 년이 지났으므로, 이미 새로운 왕도(王道)가 일어났어야 하는데, 아직까 지도 일어나지 않고 있음을 말한 뒤, 계속해서 천하를 평화롭게 다스리려 한다면, 누가 감히 자신을 버리고 그 일을 감당할 수 있겠느냐고 한탄하고, 다만 그뿐이거늘 어찌 불유쾌한 얼굴을 하겠는가? 라고 대답하였다. 이 글은 충우가 맹자의 기색이 불유쾌해 보이자, 군자는 하늘도 사람도 원망하거나 탓하지 않는다고 해놓고 어째서 맹자 스스로 불유쾌한 빛을 보이느냐고 돌려 물은 것인데, 맹자의 생각은 이보다 훨씬 넓고 커서 충우 로서는 도저히 미치지 못하였던 것이다. '붕정만리(鵬程萬里)'라는 말이 있는데, 이는 붕새가 날아갈 만 리 길 을 소인이 어찌 짐작이나 하겠느냐는 뜻이다. 《논어(論語)》 〈헌문(憲問)〉편에도 이와 똑같은 '불원천불우 인'이 나온다.敎養 漢文 生活 속 漢字덕불고 필유린 - 德 덕 (덕)/ 不 아닐 (불) 孤 외로울 (고) 必 반드시 (필) 有 있을 (유)/ 隣 이웃(린) - 덕이 있는 사람은 외롭거나 고 독하지 않다. 즉 덕이 있는 사람 에게는 반드시 마음을 같이 하는 친구가 있다는 뜻敎養 漢文 生活 속 漢字德不孤 必有隣(덕불고 필유린)의 유래 - 덕필유린(德必有隣)이라고도 한다. 덕이 있으면 반드시 따르는 사람이 있으므로 외롭 지 않다는 뜻이다. 같은 무리들이 함께 어울리는 유유상종(類類相從)처럼 덕을 갖춘 사 람에게는 반드시 그와 비슷한 유덕(有德)한 사람들이 따른다는 것을 말한다. 중국 유교 (儒敎)의 근본문헌으로 공자(孔子:BC 552∼BC 479)가 지은《논어(論語)》〈이인편(里仁 篇)〉에서 유래한 성어(成語)이다. 공자는 '덕은 외롭지 않으람은 외롭지 않아 반드시 이웃이 있게 마련이라는 말이다. 덕을 지닌 사람은 다른 사람을 평온하고 화목한 덕의 길로 인도해주면서 그 길을 함께 나아가므로 외롭지 않은 것이다. 너그러운 아량으로 매우 좋은 일을 하는 덕스러운 사 람은 때로는 고립하여 외로운 순간이 있을지라도 반드시 함께 참여하는 사람이 있다는 뜻으로, 덕을 쌓는데 정진하라는 공자의 말이다.敎養 漢文 生活 속 漢字정신일도 하사불성 (=전심치지 專心致志) - 精 뜻 (정)/神 귀신 (신)/ 一 한 (일)/ 到 이를 (도)/ 何 어찌 (하)/事 일(사)/ 不 아닐 (불)/ 成 이룰 (성)/ 專 오로지 (전)/ 心 마음 (심)/ 致 이를 (치)/ 志 뜻 (지) - 정신을 한 곳에 모으면 이루지 못 할 일이 없다.敎養 漢文 生活 속 漢字전심치지 (專心致志)의 유래 - 마음을 온통 한 곳에 모아 거기에만 신경을 쓴다는 뜻으로, 정신집중의 중요함을 이르는 말이다. 《맹 자(孟子)》 〈고자상(告子上)〉 '무혹호왕지부지장(無或乎王之不智章)'에 나온다. 맹자가 말하였다. '왕이 지혜롭지 않은 것은 이상할 것이 없다. 비록 천하에 쉽게 자라는 물건이 있을지 라도 하루 해를 쬐고 열흘을 차게 한다면 자라지 못한다. 내가 왕을 만나기는 하되 기회는 역시 드물고, 내가 물러나면 왕을 차게 하는 자가 왕에게 이르니, 내가 싹을 틔워준들 무엇하겠는가. 이제 바둑의 수 (數)가 별것 아니지만, 오로지 마음을 한 곳에 집중하지 않으면(不專心致志) 터득할 수가 없다. 혁추(奕 秋)는 나라에서도 바둑을 잘 두는 사람으로 통한다. 혁추로 하여금 두 사람에게 바둑을 가르치게 하는데, 한 사람은 전심치지해 오직 혁추의 말만을 듣고, 한 사람은 비록 말을 듣기는 하되 한쪽 마음으로는 기러 기가 날아올 때 활에 화살을 매어 쏠 생각을 하고 있다면, 비록 함께 배운다고는 하더라도 앞 사람만큼은 못할 것이다. 이는 그 지혜가 같지 않기 때문인가. 그렇지는 않을 것이다.' 맹자가 왕의 지혜에 관해 말한 대목이다. 비록 왕이 지혜롭지 못하다 하더라 바둑이 하찮은 재주라 하더라도 정신을 집중해 배우지 않으면 터득할 수 없는 것이므로, 무엇을 배우거나 시행할 때에는 항시 정신을 집중해야 한다고 말한 것이다.敎養 漢文 生活 속 漢字[참고자료] [내용] 전설에 따르면, 춘추전국 시대, 바둑으로 유명한 혁추(奕秋)라는 사람이 있었다고 한다. 그의 바둑은 어찌나 절묘했던지 나라 안에는 그를 능가할 사람이 없었으며, 많은 사람들이 그를 스승으로 모시고 바둑을 배우고 싶어 하였다. 혁추는 그들 중 두 사람만을 골라 그들에게 바둑을 가르쳤다. 두명의 제자 중 하나는 온 마음을 다하여 바둑을 배웠다. 혁추에게 지도를 받을 때, 그는 항상 정신을 집중하여 그의 말을 듣고 마음에 새긴 덕분에, 그는 훌륭한 바둑의 명수가 될 수 있었다. 그런데 다른 한 명은 바둑을 배우면서도 진지하지 않 았으며, 겉으로만 스승의 말을 듣는 척하였다. 늘 마음속으로 새 잡을 생각만을 하고 있었는데, 큰 기러기나 새들이 날아오면 '저 놈들을 어떻게 활을 쏘아 잡지?'라는 생각만 하였다. 맹자는 혁추의 고사를 인용하며 정 신 집중의 중요성을 이렇게 말하였다. “비유컨대 바둑 두는 수는 하잘 것 없는 수이기는 하나, 마음을 오로지해서 하지 않으면 잘 두지를 못한다(不 專心致志, 則不得也). 혁추(奕秋)는 나라 안에서 바둑 잘 두는 사람으로 알려져 있다. 혁추로 하여금 두 사람 에게 바둑을 가르치게 하는데, 한 사람은 마음을 오로지하고 뜻을 다하여 혁추의 말만을 듣고, 한 사람은 그의 말을 듣는다 할지라도 마음 한 구석으로는 '기러기란 놈이 날아오기만 하면 주살을 메어서 쏘아 잡아야지'하 고 생각한다면, 비록 같이 배운다 할지라도 같이 잘 둘 수가 없을 것이다. 이것은 지혜가 같지 않기 때문인가? 그렇지 않다.” 今夫奕之爲數, 小數也; 不專心致志, 則不得也. 奕秋, 通國之善奕者也. 使奕秋誨二人奕, 其一人專心致志, 惟奕 秋之爲聽. 一人雖聽之, 一心以爲 有鴻鵠將至, 思援弓격而射之, 雖與之俱學, 弗若之矣. 爲是其智弗若與? 曰: 非然也. [출처] 전심치지(how}
1. 구조의 정의구조란 외부하중을 안전하게 지지할 수 있도록 만들어진 것으로 공간의 배열과 형태의 지지, 지지구조체의 역할을 하는 것을 말한다. 구조부재가 외력에 저항하기 위해서는 안정성과 경제성을 고려하여 부재 단면의 크기를 결정하는데 이를 구조 설계라 한다. 이러한 구조설계를 하기 위해서는 구조에 작용하는 외력에 대해서 구조물을 구성하는 구조 부재에 발생한 내력 및 변형을 구하는 구조해석을 필요로 한다. 구조 역학은 이를 위한 수학적 도구로 쓰인다. 이처럼 구조설계와 구조해석 구조역학은 서로 연결되어 상호보완적인 역할을 한다.2. 철근콘크리트구조철근콘크리트는 쉽게 말해 철근과 콘크리트가 상호작용하며 서로의 단점을 보완하고 있는 구조를 의미한다. 콘크리트는 접착제역할을 하는 시멘트와 수화작용에 필요한 물, 체적의 70%이상을 차지하며 강도에 영향을 주는 골재, 물성이나 성질을 개선시킨 혼화재료가 일정한 비율로 배합된 것으로 압축력에는 강하나 인장력에는 약한 것이 특징이다. 이를 보완하기 위해 인장력을 받는 부위에 인장력에 강한 철근이 보강된 주요한 부재들을 배치함으로써 외부하중을 안전하게 지지할 수 있는 철근콘크리트구조가 만들어지는 것이다. 여기서 철근은 원형철근과, 마디와 리브가 있어 부착력이 높은 이형철근으로 구분되며 이음용접의 방법으로 연결한다.3. 강구조강구조는 공장에서 제련 성형된 강재를 현장에서 용접 또는 고력볼트로 조립하고 주요한 부재들을 배치하여 외부하중을 지지할 수 있도록 만들어진 것이다. 여기서 강이란 철을 주성분으로 하는 합금으로 탄소 함유량에 따라 연철, 강, 주철로 구분된다. 강재는 품질이 균일하고 인성이 커 변형능력이 우수하며, 경량이라는 장점을 지닌다. 하지만 동시에 내화성이 약하고 부식이 쉽기 때문에 이점을 보완하기 위해 피복을 해야 한다는 단점이 있다. 접합방법은 용접과 연결재를 사용하는 방법이 있다. 용접에는 모살용접과 맞댐용접이 있고, 연결재로는 전단력을 이용한 볼트와 마찰력을 이용한 고력볼트 리벳이 사용된다.4. 목구조목구조는 나무를 가공해서 목재를 만들고 가공 또는 연결재로 조립하여 외력에 저항할 수 있도록 만들어진 것이다. 목구조는 비중에 비해 강도가 크며, 아름답고, 가공이 쉽다는 장점에 반해 내화성에 약하다는 단점이 있다. 나무는 그 종류에 따라 구조재, 수장재, 창호재로 나누어진다. 구조재료로서 조건으로는 강도와 건조에 의한 변형 및 수축이 적어야 하고, 산출량이 많으며, 부식 및 충해에 강하고 가공이 쉬워야 한다는 점 등이 있다. 전통목구조에서 목재는 가공하여 이음 및 맞춤의 방법으로 사용했지만 현대 목구조에서는 못과 연결철물이 사용된다.5. 조적구조조적구조는 벽돌, 블록, 돌 등을 쌓아서 생성된 주요 구조부재들의 의해 외력에 저항할 수 있도록 만들어진 것으로 외관이 아름답고, 시공이 간단하며, 압축력에 강하다는 장점과 횡력에 약하다는 단점을 가지고 있다. 벽돌, 블럭은 시멘트+물+잔골재를 일정한 비율로 배합하여 일정한 형태(규격)를 갖게 만든 것이고, 석재는 돌을 가공하거나 다듬어 일정한 형태를 갖게 한 것으로 쌓거나 주로 외장용으로 사용된다. 벽돌과 벽돌 사이에 모르타르는 줄눈이라 칭한다. 줄눈의 형태에 따라 막힌줄눈과 통줄눈으로 구분하는데, 통줄눈은 되도록 생기지 않도록 한다. 철근 콘크리트 블록조는 횡력에 약하다는 단점을 보완한 조적구조이다.6. 지붕지붕은 건축공간을 구성하고 외부환경으로부터 보호하는 역할을 하며 의장효과를 가지고 있다. 그 종류에는 평지붕과 경사지붕이 있는데 평지붕은 방수처리를 하고 경사지붕은 물매와 경사도를 통하여 물을 분리한다. 경사도는 물을 흡수하는 정도에 따라 결정되고, 외기에 맞닿는 부재로서 온도관리가 필요하므로 수축성을 가진 재료를 사용해야 한다. 평지붕은 철근 콘크리트구조가 대부분이고 경사지붕은 대부분의 구조가 가능하다. 재료로는 기와, 슬레이트, 아스팔트제품, 금속제품 등 여러 가지가 사용되고 있다.7. 바닥바닥은 건축적으로는 상하층의 공간을 구획하고 구조적으로는 고정하중과 활하중을 1차적으로 지지하는 부재이며 의장효과와 차단효과를 가진다. 보, 기둥, 벽체를 지지하며 철근콘크리트, 철판, 나무널등의 구조체로 되어있다. 시멘트 모르타르 또는 충진재, 바닥마감재로 마감을 하며 종류로는 붙임바닥 또는 바름바닥과 설비기능을 가지는 뜬바닥, 강구조 목구조에서 사용하는 장선바닥이 있다. 그 외 벽밑과 마룻바닥이 접하는 부분에 벽을 보호하는 걸레받이를 설치한다.
휨모멘트 =중립축() =단면이차모멘트(I) =응력() =탄성계수() =1. 중립축으로부터 멀어질수록, 휨모멘트가 클수록 변형 증가. 2. 휨모멘트와 변형율은 비례관계.-------------------------------------------? 핀-핀 에서의 이론값(Pcr) =? 핀-고정 에서의 이론값(Pcr) =* 단 K(유효좌굴계수)의 값은 핀-핀(1), 핀-고정(0.7), 고정-고정(0.5)로하여 계산해 준다. 1번실험에서 K의 값은 1이므로 식에서는 생략하였다.? 고정-고정 에서의 이론값(Pcr) =* 단 K(유효좌굴계수)의 값은 핀-핀(1), 핀-고정(0.7), 고정-고정(0.5)로하여 계산해 준다. 1번실험에서 K의 값은 1이므로 식에서는 생략하였다.-> 이론에 의한 데이터 값은 1:2:4 의 비율을 보이고 있으며 실험값에 대한 비율 역시 약간의 오차가 있기는 하지만 이론에 의한 비율과 거의 유사함을 알 수 있다. 기울기는 그래프에서와 같이 L 값이 아닌 1/L2 의 값이다.? 초기 영점조점 오류? 책상의 진동이나 흔들림에 의한 센서값의 변화? 길이가 긴 시편의 경우 시편 자체가 약간 휘어있어 이론값과의 오차가 발생(핀-핀 고정에서는 오차가 컸지만 고정-고정에서 양단을 고정하여 시편을 곧게 펴준 상태에서 실험하니 확연하게 오차가 줄어들었음)----------------------------------------,-①W의 40mm의 이동이 정확히 이루어지지 않음.②실험기구의 측정값이 소수점 첫째자리여서 발생.-------------------------------------------10회 왕복시간(Sec)평균쥬기 Tavg(sec/period)Tavg × Tavg(sec/period)2? 이론값(g) =? 그래프에서의 기울기(g) =w2(1/g) y축X축? 각속도(w) =그래프의 기울기(=탄성계수)그래프 탄성계수 이용한 각속도(w)w =오차의 원인은 정확한 기구가 아닌 눈대중과 감으로 10회 주기를 측정한데에서 오차가 발생. 실험결과를 보면 첫 번째 실험에서는 실의 길이가 증가함에 따라 주기가 증가하는 것을 알 수 있었으며 두 번째 실험에서는 추의 무게가 증가함에 따라 주기역시 증가함을 알 수 있었고 주기와 중력가속도는 서로 반비례 관계임을 알 수 있었다.
Report컴퓨터응용통계학O O O 교수님적합도검정-문제 1번/독립성검정-문제 5번/동일성검정-문제 9번Q1. 다양한 색깔의 공들이 들어 있는 여러 개의 주머니가 있는데, 각 주머니에는 빨강색 공이 20%, 노랑색은 10%, 파랑색은 30%, 초록색은 30% 그리고 갈색은 10%가 들어있다고 한다. 무작위로 이중에서 하나의 주머니를 선택했을 때, 들어있는 공의 색깔을 조사한 결과가 다음과 같다. 들어있는 공의 비율의 가정과 맞다고 할 수 있는지 유의수준 5%에서 검정하라.색깔빨강노랑파랑초록갈색도수5440110888풀이)색깔빨강노랑파랑초록갈색도수5440110888기대도수6030909030귀무가설과 대립가설은= 들어있는 공의 비율이 가정과 맞다.= 들어있는 공의 비율은 적어도 하나는 같지 않다.이 된다. 귀무가설이 참이라는 가정에 의해 적합도 검정은(5-1)분포를 따른다. 적합도 검정 결과 카이제곱 통계량= 24.5556인데 이 값은 자유도가 4인 카이제곱 분포의 임계치(4) = 9.49 보다 크므로 기무가설을 기각한다. 유의확률(p값)을 보더라도 값이 0.0000618로 0.05보다 작으므로을 기각한다. 따라서 들어있는 공의 비율이 가정과 맞지 않다고 할 수 있다.※ R code> x=c(54,40,110,88,8)> p=c(0.2,0.1,0.3,0.3,0.1)> chisq.test(x,p=p)Chi-squared test for given probabilitiesdata: xX-squared = 24.5556, df = 4, p-value = 6.18e-05> qchisq(0.95,4)[1] 9.487729> 1-pchisq(24.5556,4)[1] 6.179386e-05음주 흡연유무많이 마심200100적게 마심5050Q5. 음주와 흡연 간에 밀접한 관계가 있다는 가설을 다음 자료를 이용하여 유의수준 5% 에서 검정하라.음주 흡연유무합계많이 마심200(187.5)100(112.5)300적게 마심50(62.5)50(37.5)100합250150400풀이)귀무가설과 대립가설은= 음주와 흡연 간에 관계는 독립이 아니다.= 음주와 흡연 간에 관계는 독립적이다.이 된다. 귀무가설이 참이라는 가정 하에 독립성검정은((2-1)(2-1))분포를 따른다. 독립성 검정결과 카이제곱 통계량= 8.19인데 이 값은 자유도가 1인 카이제곱 분포의 임계치(1) = 3.84보다 크므로 귀무가설을 기각한다. 유의확률(p값)을 보더라도 값이 0.0042로 0.05보다 작으므로을 기각한다. 따라서 음주와 흡연의 관계는 독립적이다.※ R code> x=matrix(c(200,100,50,50),2,2,byrow=T)> res=chisq.test(x); resPearson's Chi-squared test with Yates' continuity correctiondata: xX-squared = 8.192, df = 1, p-value = 0.004208> res$expected[,1] [,2][1,] 187.5 112.5[2,] 62.5 37.5> df=1> qchisq(0.95,df)[1] 3.841459> 1-pchisq(8.19,df)[1] 0.004212192성장상태 야채배추오이당근불량10155양호403545Q9. 새로 개발된 비료가 야채의 종류별로 성장시키는 효과가 다른지 엑셀을 사용하여 유의 수준 5%에서 검정하라. 각 야채는 50개씩 선택하여 비료를 주고 관찰되었다.성장상태 야채배추오이당근합계불량10(10)15(10)5(10)30양호40(40)35(40)45(40)120합계505050150풀이)귀무가설과 대립가설은= 비료가 야채의 종류별로 성장시키는 효과가 같다.= 비료가 야채의 종류별로 성장시키는 효과가 같지 않다.이 된다. 귀무가설이 참이라는 가정 하에 동일성검정은((2-1)(3-1))분포를 따른다. 독립성 검정결과 카이제곱 통계량= 6.25인데 이 값은 자유도가 2인 카이제곱 분포의 임계치(2) = 6보다 크므로 귀무가설을 기각한다. 유의확률(p값)을 보더라도 값이 0.044로 0.05보다 작으므로을 기각한다. 따라서 비료가 야채의 종류별로 성장시키는 효과가 동일하지 않다.※ R code> x=matrix(c(10,15,5,40,35,45),2,3,byrow=T)> res=chisq.test(x); res