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숙명여대 TESOL 수료
한우리 독서/논술지도사
폴리어학원 근무경력, 한우리 독서지도 경력
전문분야 인문/어학
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  • 판매자 표지 ORT 레벨1 워크시트 (The caterpillar 외 5권)
    ORT 레벨1 워크시트 (The caterpillar 외 5권)
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    기타| 2024.09.19| 28페이지| 2,000원| 조회(120)
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  • 26층 나무집 워크시트
    테리가 질에게 어떻게 연락을 했나요?4장 상어 대수술질은 앤디, 테리와 함께 수조로 들어가 상어 수술을 했다. 질은 상어의 배를 열고 팬티를 꺼냈다.테리는 큰 도시의 높은 건물에서 테리를 엄청 보호하는 부모님과 함께 살았다. 테리의 부모 님은 테리가 다칠까봐 아무것도 하지 못하게 했다. 그런데 갑자기 집에 불이나서 테리는 건물을 뛰어내렸고 운 좋게 바다로 떠내려가 게 되었고 바다에서 앤디를 만났다. 앤디는 규칙과 규율을 강조하는 부모님과 함 께 살았다. 하지만 앤디는 견디다 못해 가출 을 했고 자신이 하고 싶은데로 하고 살았다. 그러다가 쫓기는 신세가 되어 오리배로 도망 쳤다. 오리배는 바다로 흘러갔고 그곳에서 앤 디는 테리를 만나게 되었다. 질의 부모님은 질에게는 관심이 없었어요. 어 느 날 질은 부모님과 요트를 타고 여행하다가 바다에 빠졌어요. 질은 바다를 떠다니는 빙산 에서 고양이를 발견했어요. 그리고 여러 동물 을 발견하게 되어 함께 빙산에 있다가 한 해 적선에 의해 구조되었어요.
    기타| 2022.01.10| 20페이지| 3,000원| 조회(107)
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  • 13층 나무집 워크시트 평가A+최고예요
    챕터1장13층 나무집내용 13층 나무집에는 앤디와 테리가 살고 있어 요. 이 집에는 투명수영장, 레모네이드 분수, 볼링장, 마시렐로발사기 등 재미있는 것들로 가득해요. 앤디와 테리는 이 곳에서 함께 책 을 써요.퀴즈앤디와 테리가 채소를 싫어한다는 것을 어떻게 알 수 있을까요?챕터2장하늘을 나는 고양이내용 테리는 질의 고양이 실키를 노란색으로 색칠하고 하늘로 날려보내요. 그리고 고나리아라고 이름지어줘요.퀴즈왜 테리는 실키를 노란색으로 색칠했나요?챕터3장고양이 실종사건내용 동물을 사랑하는 이웃 친구 질은 잃어버린 고양이를 찾기위해, 동네에 고양이를 찾는 전단지를 붙이고 다녀요. 앤디와 테리는 고양이사건에 대해 모른척 해요.퀴즈질은 누구와 함께 살고 있나요?챕터4장큰코 사장님내용 앤디와 테리가 만드는 책의 출판사 사장인 큰코 사장님은 책의 원고가 늦었다며 화를 내요. 앤디와 테리는 책을 쓸 준비를 해요.퀴즈왜 큰코 사장님은 항상 화를 냈나요?챕터5장그림 그리기 시합내용 앤디는 글을 쓰고, 테리는 그림을 그리기 때문에 테리는 그림을 잘 그려요. 둘은 티격태격 하며 원고를 쓰기 시작하지만 잘 되지 않아요.퀴즈왜 앤디가 기절했나요?챕터6장멍멍이의 왈왈쇼내용 세상에서 가장 멍청한 개가 TV프로그램에서 짖어요.퀴즈멍멍이의 왈왈쇼의 제목은 무엇인가요?
    기타| 2022.01.10| 16페이지| 3,000원| 조회(269)
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  • 영어 파닉스 장모음 워크시트 평가A+최고예요
    장모음(Long Vowel)장모음(Long Vowel)은 단모음과 소리가 달라요.단모음에는 a, e, i, o, u 5개가 있는데, 장모음은 단어에 함께 있는 다른 모음의 영향으로 소리가 달라져요. 쉽게 말하면, 장모음은 각 모음의 알파벳 이름 소리(에이, 이이, 아이, 오우, 유우)가 나기도 하고, 다른 모음과 함께 소리나기도 해요.장모음의 종류모음 장모음 종류 (워크시트 순서)a1) a-e 2) ai 3) ay 4) aw e5) ea6) ee7) ewi8) i-e9) igh10) yo11) o-e12) oa13) ow & ou14) ow15) oi & oy16) oou17) u-e18) ue & ui1) a-e 단모음과 장모음의 소리 차이tap발음 : /tap/ (탭) vstape발음 : /taip/ (테입)알파벳 이름 소리“에이” 소리가 나죠?뒤에 ‘e’는 소리 안나요.
    기타| 2021.10.28| 23페이지| 1,500원| 조회(2,602)
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  • The Dot 홈스쿨 워크시트
    10. Comprehension Questions1. At the beginning of the story, how did Vashti feel when she was still "glued" to her chair?① afraid of try② happy class was over③ ready to play2. How does Vashti feel about drawing? ① She liked to draw but she did not wanted to draw.② She did not like to draw because she felt like she could not do it.③ She did not like to draw because she did not like the teacher.3. How did Vashti feel when she saw her dot hanging on the wall in a gold frame?① mad② afraid it was not good enough③ proud4. What did Vashti do to try to make better drawings?① Vashti experimented with different sizes and colors to make new and different dots.② Vashti experimented with many sizes and colors to make squiggles. ③ Vashti experimented with better frames.5. Why do you think the teacher wants Vashti to sign the paper with the mark she made?① She wants Vashti to know the artwork needs a sign of the artist.② She wants Vashti to see the dot as her own artwork. ③ She wants to know whether Vashti knows how to write her name.
    기타| 2021.09.01| 16페이지| 1,500원| 조회(139)
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