지역복지 사업계획서(양식)※‘생략’으로 표시되어 있는 부분은 작성하지 마세요.※‘사업계획서 표준 양식 작성가이드 및 작성예시’ 기 4별도 파일이 있으니 참고하시기 바랍니다.◈ 제출자- 이름 ( )- 학과 ( ), 학번 ( ), 연락처(헨드폰))( )1. 사업명 : 지체부자유 장애인의 손 기능 향상 프로그램2. 사업의 필요성1) 대상자 욕구 및 문제점① 지체 부자유자 (지체장애 2급)본 사업의 주요 대상자인 지체 부자유자의 경우 1급을 제외한 2급 이하의 장애등급을 가진 장애인의 경우 어느 정도의 일상생활은 가능하다고 할 수 있다. 본 프로그램은 손 기능의 향상과 훈련을 위한 프로그램이기 때문에 외부 신체 기능장애를 가진 지체 장애인을 대상으로 해야 한다.지체 부자유자의 경우 일상생활을 유지하기 위해서 손 기능의 퇴화를 막고 그를 위해 적합한 프로그램과 재활 치료가 필요하다. 하지만 이런 재활치료와 손기능의 퇴화를 막기 위한 프로그램이 부족하기 때문에 본 사업을 통하여 서비스를 제공하고자 한다.② 지체 부자유자의 가족지체 부자유자의 가족의 경우 대부분 생계나 각자의 일상생활을 영위하기 보다는 지체 부자유자를 위해 시간을 할애하는 경우가 많다. 그로 인해 가정환경이 열악해지거나 자신의 삶을 영위하지 못하는 경우가 있다. 그런 문제들로 인하여 지체 부자유자의 일상생활 능력을 향상시킴으로써 지체 부자유자의 가족들로 하여금 걱정을 줄이고 좀 더 나은 생활을 돕기 위하여 본 사업이 필요한 실정이다.2) 지역 환경적 특성동작구의 경우 현재 14,200명의 장애인이 거주하고 있으며 지체장애를 가진 사람의 경우 7,189명에 이른다. 하지만 이러한 대상자를 위한 지역 내 재활치료 시설이나 의료기관, 서비스기관이 부족한 상황이다. 현재 7,000명을 넘어가고 있는 지체 부자유자를 위한 프로그램이나 지역 내 시설은 턱없이 부족하다. 또 의료기관이나 재활치료센터, 사회복지기관의 시설 중에서 일상생활 능력 향상을 위해 전문적인 프로그램을 도입한 곳이 부족하며 지역 내 주 대상자의 욕구를 만족시키기 위한 전문적인 프로그램의 도입이 필요하다.< 동작구청 2008년 통계연보 - XI. 사회보장 - 장애인구 등록현황 >3) 경험적 근거○○복지관은 2000년 1월 복지관을 개소한 이래 지체 부자유자를 위한 일상생활 능력 향상 프로그램과 일상생활 지원 프로그램을 기획하고 서비스한 결과 많은 대상자들이 일상생활 능력 향상 프로그램을 선호하였으며 더 나은 서비스를 원하였다.○○복지관은 2007년 3월 ○○재단의 지원을 받아 일상생활 능력 향상 프로그램을 기획하여 사업을 시행한 결과 서비스의 욕구와 호응은 좋았으나, 예산의 부족으로 서비스의 질이 떨어지고 전문적인 프로그램과 일상생활 능력 향상을 위한 도구가 부족하여 계속적인 사업의 진행은 어려운 상황이다. 또 일상생활 능력 향상에 있어 손기능의 중요성과 신체기능의 퇴화를 막는 것의 중요성을 인식하고 본 사업을 기획하였다.4) 본 사업과 관련된 지역 복지자원 현황서울특별시 동작구 흑석동의 경우 지역 내 종합병원 1곳과 의원 18곳을 포함하여 19곳의 의료기관과 장애인 복지시설 18곳이 있다. 현재 동작구에 등록된 장애인 중 1급 인원 1,291명을 제외하면 5,898명의 대상자가 있다. 동작구 흑석동의 대상자를 전체 지역 중 30%라고 생각해볼 때 2,000여명의 지체 부자유자가 있다고 할 수 있다. 하지만 2,000여명의 대상자를 지역 내 사회보장 시설에서 전부 지원한다는 것은 사실상 어렵다. (동작구청 2008 통계연보)본 복지관의 2008년 자체 조사결과 일상생활 능력 향상 프로그램 중 가장 필요하다고 느끼는 것이 손기능 향상을 위한 사업의 욕구가 가장 높은 것으로 파악하고 추가적인 손기능 향상을 위한 사업에 대한 지원이 필요한 상황이다.3) 서비스 대상 선정기준 및 방법(과정):?동작구 지역 내 지체부자유 장애인 등록자? 1차선별자 중 의사소통이 가능한 장애인? 2차선별 자 중 장애 2급을 가진 장애인? 3차선별자 중 프로그램 참여 동의를 구한 자4) 실인원수대상구분서비스대상자 산출근거단위수(명)① 일반대상동작구구지역 내 지체부자유 장애인 중 언어소통이 가능한 자② 위기대상일반집단중 장애 2급인 자③ 표적대상위험집단중 앉아서 활동 할 수 있는 지체 부자유자④ 실인원수표적집단중 손 기능 향상 프로그램을 원하는 자20명4. 사업 목적 및 목표목 적산출목표성과목표이미 가지고 있는 손 기능 유지 및 강화동작구 지체부자유 2급 장애인 20명의 참여와 손 기능 향상손 기능에 대한 교육을 함으로써 손 기능향상 프로그램의 참여 의욕 향상.3~6월 손 맛사지, 스트레칭 프로그램 시행손 기능 유지 및 강화를 위한손 맛사지, 손과 손가락의 스트레칭을 할 수 있다.일상생활 훈련 가능할 수 있는 적응훈련주 5회 팔 근육강화 훈련 및 근육 풀어 주기팔의 스트레칭으로 인해 팔 근육의 원활한 사용.주 2회 칼라믹스 활동 및 3회 여러 가지 모양 옮기기 프로그램 시행간단한 도구를 집거나 옮길 수 있다.일상생활동작 능력 70%향상일상생활동작 능력 향상5. 사업내용1) 세부사업내용성과목표프로그램명활동(수행방법)시행시기수행인력참여인원시행횟수시간자원봉사자모집( 대학생 자원봉사자를 모집, 레크레이션 자격증이 있는 유급 자원봉사자모집 및 교육. )3월첫 주사회복지사2명10명주 2회(2시간씩)손 기능에 대한 교육을 함으로써 손 기능향상 프로그램의 참여 의욕 향상.일상생활의 손 기능 교육장기적 손 기능 교육손의 기능이 약한 지체부자유에게 손의 기능에 대한 교육을 함으로써 손 기능 향상프로그램에 대한 의욕을 높인다.3월두 번째주?대학생 자원봉사자 5명?유급 자원봉사자5명?사회복지사 1명?물리치료사 1명?손 전문 맛사지사 2명20명주 1회총 4회(1시간씩)손 맛사지, 손과 손가락의 스트레칭을 할 수 있다.손이 유연해지는 맛사지굳어 가거나 혹은 굳어버린 손을 사용하기 전 손을 유연하게 하기 위해 손 맛사지를 한다.2인 1조3월~6월34명주 5회(15분씩)손 스트레칭(손목 돌리기, 손벽치기)손, 손가락 스트레칭을 통하여 움직임이 나날이 발전함을 자신이 관찰하고 손 기능향상 프로그램의 의욕을 돋운다.주 2회(15분씩)팔의 스트레칭으로 인해 팔 근육의 원활한 사용.팔 근육스트레칭?주먹 졌다 펴기 20회?팔꿈치 아래로 굽히기 5회?팔 근육 풀어주기 5분간 주무르기3월세번째 주~6월집단-주 5회조별-주 5회개별-필요시간단한 도구를 집거나 옮길 수 있다.손가락의 자유로운 운동?손가락으로 칼라믹스 반죽하기?손가락으로 지점토 반죽하기집단활동, 조별활동, 개별활동3월네번째주부터격주로6월까지 진행?대학생 자원봉사자 5명?유급 자원봉사자 5명?사회복지사1명?물리치료사1명20명주 2회여러 가지 모양 옮기기둥근 물체, 네모난 물체, 삼각물체 차례로 오른손으로 집어본 후 아래로 내렸다가 똑같은 방법으로 왼손에 적용시킨다.20명주 3회일상생활동작 능력 향상지퍼, 나사, 단추 , 물건 들기 등의 일상생활 동작?옷을 올렸다 내리기-왼손 오른손 번갈아 한다.?단추 잠그기-교육 재료의 단추를 이용하여 잠그고 풀기반복?나사조이기-맨손으로 조았다 풀기 반복하면서 일상생활에 적용. 개인집단2인 1조
- 사회문제론 -‘청소년비행’의 현황과 특성 및문제점 ? 원인 ? 해결방안[목차]Ⅰ. 청소년비행의 개념------------------ P. 1Ⅱ. 청소년비행의 유형------------------ P. 1Ⅲ. 청소년비행의 현황------------------ P. 3Ⅳ. 청소년비행의 특성 및 문제점------------------ P. 8Ⅴ. 청소년비행의 원인------------------ P. 9Ⅵ. 해결 방안------------------ P. 12Ⅰ. 청소년비행의 개념?청소년 비행이란? 도덕적, 윤리적, 사회적 및 법률적 측면에서 청소년기에 일어나는 옳지 못한 행동들이다. 비행이란 광의로는 범죄도 포함될 수 있고, 협의로는 미성년자들이 저지르는 옳지 못한 행동 중 비교적 가벼운 잘못된 행동을 의미한다. 즉 청소년 비행은 청소년들이 행하는 음주, 흡연, 가출, 무단결석 등과 같이 특정연령 이하의 청소년이라는 지위 때문에 이를 위반했을 때 생기는 지위비행에서부터 절도, 강도, 강간 등과 같은 범죄행동에 이르기까지 광범위한 문제행동을 지칭한다.①연령기준: 일반적으로 한국, 일본을 비롯한 동양 문화권- 만 20세 미만,서구에서는 대체로 만 18세 미만으로 규정하는 경향이 있다.②청소년과 성인을 구분하는 이유: 청소년이 성인과 같은 판단능력을 갖지 못할 뿐만 아니라 스스로 책임질 만한 능력이 부족하기 때문이다. 청소년 비행은 심리학에서 흔히 미성년자라고 하는 20세 미만의 청소년에게 쓰이는 용어이고, 성인의 경우 범죄라고 한다.명칭나이내용범죄소년14세 이상 19세 미만법을 위반하고 형사적인 책임이 있는 소년촉법소년10세이상14세 미만법은 위반했지만 형사적인 책임은 없는 소년우범소년10세 이상19세 미만1. 집단적으로 몰려다니며 주위 사람들에게 불안감을 조성하는 성벽이 있는 것2. 정당한 이유 없이 가출하는 것3. 술을 마시고 소란을 피우거나 유해환경에 접하는 성벽이 있는 것위에 해당하는 사유가 있고 그의 성격이나 환경에 비추어 앞으로 형벌 법령에 저촉되는 행의 애정과 관심이 변화될 때, 기존에 제공받던 관심과 애정을 받지 못하게 되면 이시기에 신경증적 비행이 일어날 수 있다.Ⅲ. 청소년비행의 현황? 청소년 비행의 현황을 파악한다는 것은 매우 어렵다. 왜냐하면 실제로 비행을 저지르고도 들키거나 검거되지 않는 경우가 많기 때문이다. 비행현황은 크게 기록 비행과 숨은 비행으로 분류되는데, 기록비행 혹은 공식적 비행은 경찰서나 관계기관에 입건된 비행통계를 말하고, 숨은 비행은 비행을 저지르고도 입건되지 않은 경우이다. 일반적으로 숨은 비행을 기록비행의 10배에서 15배로 추정하는 경향이 있다.기록비행을 강력범, 폭력범, 재산범으로 분류하고 여기에다 “청소년”이라는 사회적 지위 때문에 일어나는 지위 비행과 성비행 및 약물사용비행을 첨가한 현황이 아래의 표에 나타나 있다.1.)범죄대비 청소년범죄 구성 현황지난 5년간 총범죄는 매년 증가추세를 보이다가 2005년에 감소한 후 다시 증가한 반면 청소년 범죄는 2002년에 총범죄 대비 5.1%였던 것이 2005년에는 3.6%까지 감소하였다가 2006년에 다시 3.9%로 증가하였다.2006년도 청소년 범죄 유형별 분포상황을 보면 재산범이 38.1%로 가장 많았고, 다음으로 폭력범 23.9%, 교통사범 21.2%. 살인·강도·강간 등 강력범은 2.7% 순이었다.(단위: 명, %)연 도구 분2*************052006총 범 죄2,416,7112,441,2672,606,7182,384,6132,401,537소년범죄123,921104,15892,97686,01492,643구성비율(%)5.14.33.63.63.9자료 : 대검찰청2.)소년 범죄 유형별 현황(단위: 명)연 도구 분2*************052006계123,921104,15892,97686,01492,643강력범소 계2,6992,8682,8772,2732,492살 인6019253518강 도1,3751,5501,218826966강 간1,1221,1921,5011,2301,340방화?실화*************68폭력범소입 등의 영향 때문으로 보인다. 2006년 조이혼율(인구 1천 명당 이혼건수)은 2.6으로 전년과 동일하게 나타났다.이혼건수 및 조이혼율(단위: 건)연 도이혼건수1일평균조이혼율증 감증감률(%)199568,2793,2645.01871.5199679,89511,61617.02181.7199791,15911,26414.12502.01998116,72725,56828.03202.51999118,0141,2871.13232.52000119,9821,9681.73282.52001135,01415,03212.53702.82002145,32410,3107.63983.02003167,09621,77215.04583.52004139,365-27,731-16.63812.92005128,468-10,897-7.83522.62006125,032-3,436-2.73422.6자료 : 통계청, 「인구동태조사보고서(이혼편)」, 각 년도②소년소녀가장 세대 현황: 우리나라의 소년·소녀가장 세대는 1997년 이래 계속 감소하고 있다. 1997년(9,544세대) IMF를 정점으로 1999년 7,924세대, 2001년 5,248세대, 2003년 3,994세대, 2005년 2,755세대로 지속적으로 줄어들고 있다. 2006년 소년·소녀가장 세대는 총 2,086세대 3,271명이며, 세대원 재학상태별로는 미취학 39명, 초등학교 572명, 중학교 1,031명, 고등학교 1,570명, 기타 59명이다. 전년도인 2005년(2,755세대)에 비해 24.3%(669세대) 감소하였고, 소년·소녀가장 세대가 가장 많았던 1997년(9,544세대)에 비해서는 78.1%(7,458세대) 감소하였다.소년·소녀가장 세대현황(단위: 명, 세대)세대주세대원1)재 학 상 태 별미취학초등학생중 학 생고등학생기 타20006,2299,5791211,8623,2174,04133820015,2488,0601331,6402,6113,41426220024,5316,9471151,4782,2322,93618620033,9946,18499,573(27.5)38,648(28.0)32,016(25.8)26,247(25.2)유 혹1,945(1.3)1,701(1.1)1,385(1.0)1,348(1.1)1,041(1.0)가 정 불 화150(0.1)163(0.1)138(0.1)134(0.1)104(0.1)부 주 의22,849(15.1)24,320(16.1)20,980(15.2)16,729(13.5)13,019(12.5)현 실 불 만1,281(0.8)1,067(0.7)966(0.7)612(0.5)624(0.6)기 타47,517(31.5)46,821(31.0)45,687(33.1)42,752(34.5)35,835(34.4)주 : 1) ( )안은 점유율임2) 이욕의 ‘기타’는 도박비 마련, 치부와 그 외의 이욕 목적 범행임자료 : 대검찰청⑥전과별 현황: 2003년도의 소년범죄의 전과별 현황을 보면 초범이 65.6%, 전과자가 34.4%로 나타났다. 소년범의 누범율은 증가비율의 차이가 있을 뿐 줄어들지 않고 있다.청소년범죄의 전과별 현황(단위 : 명, %)연도계초 범전 과소 계1범2범3범 이상1999150,821(100)97,475(64.6)53,346(35.4)24,312(16.1)12,291(8.1)16,743(11.1)2000151,176(100)98,535(65.2)52,641(34.8)23,794(15.7)11,904(7.9)16,943(11.2)2001138,030(100)87,925(63.7)50,105(36.3)22,085(16.0)10,904(7.9)17,116(12.4)2002123,921(100)79,716(64.3)44,205(35.7)19,673(15.9)9,685(7.8)14,847(12.0)2003104,158(100)68,327(65.6)35,831(34.4)16,040(15.4)7,812(7.5)11,979(11.5)주 : ( )안은 점유율임자료 : 대검찰청Ⅳ.청소년비행의 특성 및 문제점? 급격한 산업사회로의 변동과 그에 따라 수반되는 도시화, 아노미화, 핵가족화 등은 청소년 범죄학교기능이 제대로 수행되지 못할 때는 좌절과 실패감, 부정적인 자아관과 세계관을 형성하게 하여 청소년 비행이나 범죄의 주요원인이 되기도 한다.①입시위주의 교육제도- 학교가 문화전달과 이상적인 인간형성의 기능을 수행하지 못하며, 성적위주, 입시위주의 교육으로 인해 고민이 있는 청소년들이 상담할 수 있는 스승이 부족하며, 낙오된 청소년 들은 더욱더 학업에 관심이 없어진다. 학업성취도 수준에 따라 교사나 또래로부터 인정받는 기준과 입시위주의 교육방식은 낮은 성적을 보이는 학생들로 하여금 탈선 내지 비행에 이르도록 매개변인으로 작용하는 것으로 생각된다.②또래집단과의 상호작용- 청소년기에는 또래집단에서의 인정이 중요한 시기임으로 또래집단에서 따돌림을 당할 경우 부정적인 자아를 형성하여 비행을 저지른다. 또는 비행청소년들끼리 차별적인 집단을 형성하고 그 집단의 행동을 통해 다른 또래에게 영향력 발휘하기 위해 비행을 저지르고, 불량써클에서 탈선된 행위와 지속적으로 접촉함으로써 더 높은 단계의 탈선을 학습한다.②학교주변의 유해환경- 맹자의 모친은 자녀에게 좋은 교육환경을 마련해 주고자 세 번이나 이사를 했다고 한다. 그러나 요즘 학교 주변이나 주택가 환경을 보면 소비성 상점들과 노래방, 모텔 등 환락가를 방불케 하는 경우가 많아 학생들의 통학로에 온갖 유혹이 도사리고 있다.3.) 사회적 원인: 교육적인 측면에서 보면, 가정이나 학교는 부모와 교사 등의 교육주체가 청소년들에게 직?간접적으로 교육을 시키고 이끌어 주어 올바른 방향으로 나아가게 할 수 있다. 하지만 사회라는 집단은 교육의 주체가 없으므로 청소년 스스로 옳고 그름을 체험하며 판단하여야 한다. 그러므로 청소년비행에 있어서 사회가 미치는 영향은 클 것이다.①급격한 근대화?산업화?도시화- 전통적인 농경사회에서 급격한 공업화 과정을 겪으면서 인구의 도시집중화가 일어났고, 대가족 제도의 붕괴로 핵가족화, 가족해체 현상이 나타났고 가족기능이 약화되었다. 가족의 기능이 약화되면서 청소년비행은 증가하였다. 더 이상 청소년비행문제요하다.
