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건양대학교 병원 합격 자기소개서

자 기 소 개 서가족관계및성장과정부모님께서는 집안의 결정사항이 있으면 언제나 장녀인 저에게 “네가 나이는 어리지만 우리 집의 장녀이니까..”라는 말씀으로 부모님께서 결정하신 내용이나 대소사에 대해 이런 저런 말씀을많이 해주시곤 하셨습니다. 그런 부모님의 노력으로 저는 학교에 다니면서도 신뢰가 가는 사람이라는 평과 속이 깊다는 이야기를 많이 들었습니다.성 격및교우관계적극적인 성격으로 넓은 인간관계를 가졌으며 과제 등을 수행할 때 리더를 많이 합니다. 해외봉사에서도 팀장으로 활동하였습니다. 부담스러운 일들을 많이 만났지만. ‘이게 왜 안 될까? 이렇게 더 해봐야겠다.’, ‘난 할 수 있을 거야’라는 마인드를 가지고 많은 어려움을 헤쳐 나갔습니다. 혼자 하는 것의 한계를 만났을 때, 저는 함께 해결해 나가는 법을 배웠습니다. 또한,문화적 차이로 인한 트러블을 계기로 [마음의 대화 시간]을 만들게 되었습니다. 의무적으로 시작한 이시간은 상대방을 진정으로 이해 할 수 있고, 부족함을 발견하는 장이 되어주었습니다.취 미및특 기요양원 연수 마지막 날, “손녀딸, 고마웠어..” 라고 하며 눈물을 머금은 어르신의 모습을 보면서 부족한 저에게 주는 큰사랑을 느꼈습니다. 그 사랑을 전해주고 싶어 봉사활동을하게 되었습니다. 그렇게 시작한 봉사는 어느새 3,111시간이 되었습니다. 또한, 1년 동안 카자흐스탄에서 한글선생님으로 지내며 러시아어를 익혔습니다.학교생활요양원에서 일을 하면서 어르신들을 대하는 예절을 자연스럽게 익혔습니다. 이후로 여러 분야의봉사를 다니면서 대인관계의 친화력과 새로운 것도 쉽게 적응하는 능력을 기를 수 있었습니다.특히, 카자흐스탄에서의 활동은 부족함을 인정하면 발전 할 수 있다는 것을 깨닫게 해주었습니다.또한, 유방암 조기발견 홍보강사로 활동하며 환우들의 긍정적인 마인드를 배울 수 있었고, 정확한의사소통기술을 익혔습니다.

취업| 2014.11.10| 1페이지| 3,000원| 조회(202)

자기소개서, 해외봉사, 병원 자기소개서, 건양대학교 병원, 다양한 봉사활동

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실습학생을 위한 효율적인 인계사항 매뉴얼 만들기(간호관리학과제)

..PAGE:1비판적 사고와 문제해결실습학생을 위한효율적인 인계 사항 매뉴얼 만들기- 간호 관리학 -..PAGE:21. 팀 미팅 일정수립 계획표구분일시장소사회자팀 학습 내용1차 팀미팅2014.08.05회의실-주제선정-역할 분담2차 팀미팅2014.08.06회의실-과제 기술서 작성-가설 제시3차 팀미팅2014.08.07회의실-대안 탐색4차 팀미팅2014.08.08회의실-대안가설 수립5차 팀미팅2014.08.11회의실-가설 검증6차 팀미팅2014.08.12회의실-대안 적용 평가7차 팀미팅2014.08.13회의실-최종 피드백8차 팀미팅2014.08.14회의실-발표준비 및 성찰..PAGE:32. 팀 토의를 위한 사회자 AGENDA일시: 2014.08.05 화요일 장소: 회의실팀명: 사회자:목적팀 과제 진행을 위한 기초 다지기토의사항결정사항문제점 토의하기개인이 생각하는 병동 실습 중 문제점 1개씩 제안주제 선정하기8개 중의 제안 중 5개를 선정 후 우선순위로 1개 선정역할 분담하기공평성 있는 과제를 진행하기 위해 역할을 분담향후추진사항 및 일정지도 교수님께 피드백 받기, 과제 기술서 작성하기,가설 설정하기질문사항없음...PAGE:42. 팀 토의를 위한 사회자 AGENDA일시: 2014.08.06 수요일 장소: 회의실팀명: 사회자:목적지도 교수님 피드백, 과제 기술서 작성, 가설 토의하기토의사항결정사항과제 기술서 내용 토의하기과제 기술서 작성문제에 대한 가설 토의해당 문제에 대한 가설을 팀원 모두가 제시향후추진사항 및 일정가설을 검증하기 위한 시행 및 토의질문사항없음...PAGE:52. 팀 토의를 위한 사회자 AGENDA일시: 2014.08.11 월요일 장소: 회의실팀명: 사회자:목적가설 검증하기토의사항결정사항가설 검증가설 검증 한 뒤 내용 결과를 보고하기결과 후 해당 가설에 필요한 실행계획 토의하기향후추진사항 및 일정실행 계획 후 검토하기 , 검토 후 결과 말하기, 타 대학생 및 간호사 선생님께 피드백 받기질문사항없음...PAGE:62. 팀 토의를 위한 사회자 AGEND성찰과제 수행 시의 성찰 토론하기발표 준비컨퍼런스 발표 준비하기향후추진사항 및 일정컨퍼런스 발표 (2014. 8. 16. 토요일)질문사항없음..PAGE:83. 과제선정도구: Dicision Grid영향력(Impact )실행가능성(Feasibility)HMLL M H143521. 간호실습생들을 위한인계장2. 카트 바퀴 소음 방지3. 병원 전체 지도 매뉴얼4. 환자 입퇴원 안내5. 환자 호출 팔찌..PAGE:95. 과제기술서과 제 명실습학생을 위한 효율적인 인계 사항 매뉴얼 만들기과제 선정배경현황 및 문제점-병동 오리엔테이션 시 시간 지체-병동에 관하여 주의해야 할 사항을 주기적으로 인지 해야 할 필요성-실습 학생들끼리 인계의 체계화 부족-효율적인 병동 실습을 위한 매뉴얼 필요성과제의 중요성실습학생의 효과적이고 효율적인 실습을 진행하고자 병동 오리엔테이션 매뉴얼과 실습학생용 인계장 형식을 만들어 체계화 된 인계를 할 수 있도록 한다.이해 관계자의 요구타 대학교 실습 학생과 문제점에 대한 불편함을 토의 중 해당 과제의필요성을 인지하였다.과제 학습참고자료선행연구(문헌고찰)대학교병원 인계장, 병동 내 오리엔테이션 파워포인트,타 대학생 의견, 간호사 선생님 의견.과제 결과물(해결목표)병동 내 오리엔테이션 매뉴얼 (게시판 활용) , 실습 학생용 인계장 틀과제 해결시 기대 효과병동 내 오리엔테이션 시 시간절약, 주기적으로 병동 내 지침을 확인하여 정확한 실습을 유지, 체계화 된 인계를 통해서 더 나은 병동 실습을 진행.과제 종료시 성과 지표타 대학생들의 피드백, 병동 내 오리엔테이션을 진행하는 선생님의 의견, 실습 진행 시 인계장 사용의 효율 조사 설문..PAGE:10Big Q:실습학생의 효율적인 실습을 위한 방법은 무엇일까?안내질문상세 핵심질문Big Q실습의 효율성이 떨어지는 이유는 무엇일까?실습을 하면서 어려웠던 점은 무엇일까?실습을 하면서 해야 할 일을 명확히 알고 있는가?환자를 파악하는데 도움을 줄 수 있는가?해야 할 업무를 잊지 않고 수행 할 수 있는가?학생간의 인른 차기 팀토의를 위한 과제분담성명과제 내용에 따른 역할 분담성명과제 내용에 따른 역할 분담유지연팀장. 사회자과제 선정 제시팀 과제 총괄미팅 계획표What tree & why tree에대한 의견 제시와 기재박선아질문 트리 예시 선정 후질문 트리에 대한 사항 제안 및 기재가설 검증 후 가설 검증에 관한 결과를 기재안진아가설에 대한 검증을 세우기 위한계획서를 작성How tree에 대해 의견 제시 및 기재.팀 성찰의 사회.김유슬팀 토의를 위한 agenda 사회 후 기재과제 기술서 작성의 제안 후 기재Flow-flower 작성가설 검증 결과 후 실행을 계획하여 준비.팀명:..PAGE:127. 문제파악단계 설문지 만들기(토의)실습을 하면서 간호학과학생들이 빈번하게 하는 실무를 토의를 통해 나열활력징후 측정, 혈당측정,입원시 설명, 네뷸라이져사용법 교육, 산소포화도 측정가장 많이 관찰하는 실무를 토의를 통해 나열통증관리(식사후의 가슴통증,PCA 관리)Post op 후 교육..PAGE:137. 문제파악단계 설문지 작성 및 조사N 간호학과 학생 14명,G 간호학과 학생 6명응답설문지 조사..PAGE:147. 문제파악단계 설문조사 결과..PAGE:157. 문제파악단계: What Tree실습학생들이 병동에서의 실습 동안문제점이무엇일까?지식의사소통기술간호에 대한 정확한 지식의 부족환자들의 물음에 대답하기 어려움병동에 대한 정보의 부족환자에 대한 정보 전달이 부족함처치의 미숙함 때문에 시간적 소요가 많음환자들을 대하는 방법이 미숙함실습학생들간의 의사소통의 어려움..PAGE:168. 원인분석단계: Why Tree기본적인 간호에 대한 정확한 지식의 부족원인1원인2쉽게 보고 참고할 것이 부족지속적으로 공부하지 않는다.중요성을 느끼지 못함환자분들이 질문 하였을 때 당황스러움환자에 대한 정보 전달이 부족함원인3원인4전달해야 할 내용에 대한 틀이 없다.무엇을 중요시 해야 하는지 모름실습학생들간 인계의필요성을 간과함의사소통의 부족함정상 수치가 헷갈리기 쉬움..PAGE:179. 원인분석단계: 가 회의8.11 ~8.13전달해야 할 내용에 대한 틀이 없다실습 시간호학생 간에 인계장이 있다면 duty가 바뀔 때 효율적인인계가 가능 할 것이다.수 간호사선생님과의 인터뷰병동 간호사 선생님과의 인터뷰학생 간호사들이 실습 시 인계내용에서의needs에관한 인터뷰..PAGE:18조사/분석결과(검증)결론 /시사점학생들은 정리된 자료의 필요성을 느끼며, 정리된 자료가 있다면실습에 대한 이해가 쉬울 것 이라고 생각한다.원인가설#1실습 시 필요한 내용에 대한 정리된 자료가 있다면 스스로 이해하기쉽고, 대상자에게 설명 하기도 용이 할 것이다.핵심문제실습시 학생들에게 요구되는 정리된 자료의 필요성10. 원인분석단계: 가설검증 결과보고서N 간호학과 학생 14명,G 간호학과 학생 6명True..PAGE:1910. 원인분석단계: 가설검증 결과보고서조사/분석결과(검증)TrueN 간호학과 학생 14명,G 간호학과 학생 6명..PAGE:20조사/분석결과(검증)결론 /시사점“잘만 만들어진다면 학생들에게 많은 도움이 되겠네요.”“우리 인계들을때 어려워해서 안타까웠는데 학생 인계장이 있으면 이해가 더쉬워지겠어요.”“병동에 처음와서 빨리 적응하기가 어려운데 이런게(학생 인계장)있으면더 편할것 같고, 학습도 잘될것같아요.”간호학생 간에 인계장을 수선생님, 병동간호사, 학생간호사들이 모두긍정적으로 생각한 것을 알 수 있다.원인가설#2간호학생 간에 인계장이 있다면 duty가 바뀔 때 효율적인인계가 가능 할 것이다.핵심문제실습시 학생들에게 요구되는 정리된 자료의 필요성10. 원인분석단계: 가설검증 결과보고서True..PAGE:2111. 해결안 개발단계: How Tree쉽게 보고참고할 것이 부족방법 1방법 2병동실습을 하면서 알아야 할 Tip을 조사하여 기록A4에 실습 매뉴얼을 만들어 눈에 띄는 곳에 게시Hand book size로실습인계장 만들기전달해야 할 내용에 대한 틀이 없다.방법 3방법 4실습인계장 앞에 간호실습 Tip을 함께 적는다.실습학생들의 인계시간을 따로 마련한다.Hand book siz을 함에 있어 기본적인간호지식을 쉽게 보고 참고할 것이 부족1. 병동실습을 하면서 알아야 할 간호지식을 공부한다.김보민OOOOO완료2. 병동실습을 하면서 알아야 할 Tip을 조사하여 기록한다.안진아OOOOO완료3. A4에 실습 매뉴얼을 만들어 눈에 띄는 곳에 붙여놓는다.유지연OOOOO완료4. Hand book size로 실습인계장을 마련한다.김상진OOOOO완료..PAGE:2313. 실행단계: 실행결과핵심문제(이슈)채택 해결안결과#1 전달해야 할 내용에 대한 틀이 없다.1. 실습인계장 앞에 간호실습 Tip을 함께 적는다.활력징후, 혈당정상치 및 처치, 네뷸라이져 사용법 교육, 산소포화도 측정, 통증관리, Post op 후 교육2. 실습학생들의 인계시간을 따로 마련한다.Day 8 : 30(간호사선생님 인계끝난 후.)Evening 16 : 00(간호사선생님 인계끝난 후.)구두로 하기에 잊어버릴 수 있고 굳이 따로 시간을 내야 하므로 비효율적.3. Hand book size로 실습인계장을 마련한다.손에 잡히는 사이즈..PAGE:2413. 실행단계: 실행결과핵심문제(이슈)채택 해결안결과#2 실습을 함에 있어 기본적인간호지식을 쉽게 보고 참고할 것이 부족1. 병동실습을 하면서 알아야 할 간호지식을 공부한다.자의로 해야 하는 공부이기에 안 하는 사람이 있었고 매번 확인을 해야 하기에 비효율적이었다.2. 병동실습을 하면서 알아야 할 Tip을 조사하여 기록한다.핸드북 앞에 tip을 적어 적절한 조치를 취할 수 있도록 하였다.3. A4에 실습 매뉴얼을 만들어 눈에 띄는 곳(게시판)에 붙여놓는다.오른쪽의 매뉴얼 병동게시판에적용 →4. Hand book size로 실습인계장을 마련한다.정확한 핸드북 사이즈 적어주세요..PAGE:2514. 실행과정 간호정보 tip처음에는 병동 게시판에 붙일 계획으로A4용지에 적용.활력징후, 혈당정상치 및 처치, 네뷸라이져 사용법 교육, 산소포화도 측정, 통증관리, Post op 후 교육◈ 어느 누구든지 보고 공부할 수 있다.◈ 보고 외워서 가기 때문듯.

경영/경제| 2014.11.10| 33페이지| 4,000원| 조회(527)

케이스, 간호관리학, 액션러닝, 수첩, 과정중심, 매뉴얼, 간호관리학 실습, 결과물, 팀과제

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