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고등학생 흡연실태 및 인식에 관한 연구

고등학생의 흡연실태 및 인식에 관한 연구- 충남 예산군 고등학교 남자학생을 중심으로 -목 차Ⅰ. 서 론 …………………………………………………………1제 1절 연구의 필요성……………………………………………1제 2절 연구 목적 ………………………………………………3제 3절 용어 정의 ………………………………………………3제 4절 연구의 제한점……………………………………………4Ⅱ. 이론적 배경……………………………………………………5제 1절 개념 및 정의 ……………………………………………5A. 청소년 ………………………………………………5B. 청소년의 흡연실태 ……………………………………6C. 청소년의 흡연에 대한 인식 ……………………………………8D. 청소년 흡연요인 …………………………………………………11E. 청소년 흡연의 문제점 …………………………………12제 2절 선행연구 ………………………………………………14Ⅲ. 연구 방법 ……………………………………………………15제 1절 연구 방법 ………………………………………………15제 2절 연구 절차 ………………………………………………16제 3절 조사 도구 ………………………………………………17Ⅳ. 연구 결과 ……………………………………………………181. 일반적 특성……………………………………………………182. 흡연 실태………………………………………………………193. 흡연 태도………………………………………………………214. 흡연군과 비흡연군 및 학년별 흡연에 대한 일반적 인식…………225. 흡연군과 비흡연군의 환경 분석…………………………………25Ⅴ. 결론 및 제언 …………………………………………………26제 1절 결 론………………………………………………………26제 2절 제 언………………………………………………………27참 고 문 헌 ……………………………………………………31설 문 지 ………………………………………………………33표 목 차 남자고등학생의 지난 16년간의 흡연율 변화 (1988-2003) ………6 가족의 흡연여부에 따른 학생들의 흡연여부 (남자 고등학생) ……7 남못 성장할 수 있는 가능성의 양면성을 동시에 지니고 있다. 그러기에 청소년기는 제 2의 탄생기, 부적응 시기, 고민 ? 고통의 시기, 초조 불안의 갈등시기, 행동의 중용이 없는 시기, 질풍노도와 같은 어려운 시기라고 불리운다.청소년기는 신체적으로 급격한 변화와 함께 심리적, 사회적으로 심한 혼란과 복잡한 변화를 겪어 내적 ? 외적 경험을 통합하고 성숙의 기초를 형성하는 시기이다. 따라서 많은 문제점을 안고 있을 가능성이 높으며 이에 대한 이해와 도움이 필요한 시기이다. 청소년기는 인생에서 단순히 스쳐가는 하나의 과정이 아니라 독특한 요구와 도전을 함축하는 시기이기 때문에 특별한 관심을 필요로 한다. 특히 산업사회에서 기술이 고도화 되고 사회구조가 복잡해질수록 직업과 사회적 역할 수행에 필요한 준비기로서의 청소년기가 길어지게 된다. 청소년기가 길어진다는 것은 단순히 시간의 길고 짧음의 문제로만 끝나는 것이 아니라 그로인한 경제적 부담은 물론 청소년들로 하여금 사회역할 구조에 흡수되지 못함으로써 갖는 소외감, 사회 ? 심리적 독립성과 자율성을 제약받음으로써 갖는 좌절감, 불만 등을 낳는 결과를 빚어낸다. 뿐만 아니라 사회구조가 복잡해지고, 개인별 직업과 사회적 역할이 다양해지면서 이 시기 동안 겪는 청소년의 욕구와 갈등 또한 다양해지고 있다(홍봉선 ? 남미애, 2003).B. 청소년의 흡연실태2003년 한국금연운동협회와 연세대보건대학원이 주관이 되어 매 2년마다 실시한 결과, 청소년의 흡연율은 에서 보는 바와 같이 남자 고등학생의 경우 1988년 23.0%를 시작으로 1997년 35.3%까지 증가한 이후 2003년 22.1%를 기록하고 있다(이경태, 2003). 1988년도를 기점으로 점점 증가하던 추세가 다시 예전의 비율로 다소 낮아지긴 하였으나 흡연율의 증가와 감소는 계속하여 반복하고 있다는 점에서 간과하고 있을 문제는 아니다. 남자 고등학생의 지난 16년간의 흡연율 변화(1988-2003)(단위 : %)고등학교1학년2학년3학년소계남 자19889.519.1407(9.2)7(3.8)0.8397여자중학생14(53.8)3(11.5)8(30.8)1(3.8)고등학생48(60.8)9(11.4)12(15.2)10(12.7)0.2507D. 청소년 흡연요인흡연은 사회적, 환경적, 심리적 및 생물학적 요인들에 의하여 영향을 받는 복합적인 과정으로(청소년대화의 광장, 1993), 생물학적 요인으로는 니코틴의 약리 작용으로 인한 영향, 사회적 요인으로는 친구, 부모, 형제, 대중매체 등에 영향, 심리적 요인으로는 흡연의도, 스트레스 증가, 자아 존중감 저하, 부적절한 대응 기술등의 영향을 받는다(서광술, 2000).중고생의 경우 대체로 집단적 압력 및 동질성 강화, 성인모방심리가 주요원인이며 연령이 낮을수록 또래 집단에 대한 동조, 성인모방심리, 정서적 불안성 해소 및 사회적 권위에 대한 반항심 등이 흡연의 원인이 되는 경우가 많다(최은진, 2000).고등학생들의 흡연과 학교생활과의 관계에서는 학교에 대한 적응도와 교사와의 관계에서 흡연을 하고 있거나 한 경험이 있는 학생이 그렇지 않은 학생보다 낮은 점수를 나타내었으며, 교우와의 관계에서는 흡연을 하고 있거나 한 경험이 있는 학생이 그렇지 않은 학생보다 높은 점수를 나타냈다. 이는 친구 관계의 원만성보다는 어떠한 친구들과 어울리는가가 흡연에 더 관계가 있음을 보여주는 것이다. 학습에 대한 적응도에서는 흡연을 하고 있거나 한 경험이 있는 학생들은 그렇지 않은 학생에 비해 학습태도가 나쁘거나 학습에 대한 적응도가 낮게 나타났다(강대윤, 1996).가정적 요인들 중에선, 부모나 형제자매의 흡연이 청소년의 흡연행동에 영향을 미치며 가족 중 흡연자가 있는 경우 흡연율이나 흡연경험이 높게 나타나 가정환경의 영향을 많이 받고 있음 내비친다.부모 모두 흡연을 하지 않는 경우보다 모두 흡연하는 경우 학생들이 흡연하는 경향이 높으며, 형이 흡연을 하는 경우 65.2%, 형이 흡연하지 않는 경우 51.8% 학생이 흡연하는 것으로 나타나 형제 흡연이 청소년의 흡연에 영향을 미치고 있음을 알 수 있다(이영숙연중독정도: 매우피우고싶다, 조금피우고싶다, 보통이다, 아무렇지않다, 담배생각이전혀안난다2. 금연의사 여부: 있다, 없다.2-1 금연의사가 있는 응답자의 이유: 건강문제, 처벌염려(학교?가정), 학생신분에맞지않는행동,이성친구와의금연약속, 기타3.현재 담배를 피지 않는 학생의 앞으로 흡연의사 여부: 앞으로도흡연의사없음, 흡연을해보고싶음, 잘모르겠음종속변인Ⅳ.흡연에 대한 일반적 인식흡연의 유해성과 흡연과 담배에 대한 인식 (5문항)제 3절 자료처리본 연구에서는 청소년의 흡연실태와 흡연에 영향을 미치는 요인을 파악하기 위하여 설문지 60부를 배포하였고 설문지 전체가 실제 분석에 사용되었다. 회수된 설문지의 모든 내용을 SPSS (ver. 12.0) 프로그램에 사용하고자 자료를 입력하기 전에 문항별 통계처리가 가능하도록 Microsoft office EXCEL 2000으로 부호화하였다. 각 문항은 명목척도 및 리커트 5점 척도로 이루어져 있다. 사용된 분석 통계분석 방법은 빈도분석, 평균과 표준편차, t- test, ANOVA- test 등이 사용 되었다.Ⅳ. 연 구 결 과1. 일반적특성은 연구대상자의 일반적인 특성을 나타내고 있다. 먼저 학년별로 1학년이 26.7%, 2학년이 53.3%, 3학년이 20.0%로 조사되었다. 연구대상들의 학업성적은, 중이 58.3%로 가장 많은 차지를 하고 있으며, 상 18.3%, 하 22.0%로 나타났다. 전체 60명의 학생중 흡연하는 학생은 58.3%, 비흡연자는 41.7%이며, 부모흡연에 대한 응답에선 ‘아버지만 흡연한다’에 53.3%, ‘두분다 흡연안하신다’에 43.3%로 나타났다. 자녀흡연에 대한 부모의 반응에선 ‘부모몹시분노’가 65%로 가장많았다. 그 외에 ‘부모관심없음(13.3%)’, ‘흡연용납(10.0%)’로 나타났다. 대상자의 45%가 하루 6시간 이상 흡연친구들과 어울린다고 하였고, 친구들의 31.7%가 흡연자라고 하였다. 최근 6개월간의 금연교육여부에서는 1-2회를 받았다는 학생이 43.3%, 금연교육을 받아보지 1학년2학년.1963학년.5112학년1학년.1963학년.9433학년1학년.5112학년.9435. 흡연군와 비흡연군의 환경분석은 흡연군와 비흡연군의 환경을 분석한 것이다. 부모의 흡연에 따른 분석에서는 흡연군 2.66%, 비흡연군 3.16%로 오히려 비흡연군이 더 많았으며 통계적으로 유의한 차이를 발견하지 못하였다(P=0.058). 친구의 흡연여부에서도 흡연군과 비흡연군의 비율이 각각 2.03%, 3.76%로 비흡연군의 비율이 높았다. 통계적으로 유의한 차이를 보였다(P=0.000). 흡연군과 비흡연군의 환경분석 1구분N평균표준편차TP부모의 흡연여부흡연군352.66.998-1.933.058비흡연군253.16.987친구의 흡연여부흡연군352.03.891-7.814.000비흡연군253.76.779다음 에서는 학교성적과 학교생활만족도, 평상시 부모와의 관계에 따른 흡연군과 비흡연군을 분석한 것이다. 학교성적 면에서 흡연군(2.14%)과 비흡연군(1.92%)은 흡연군이 평균적으로 더 높았으며 통계적으로 유의한 차이를 보이지 않았다(P=0.192). 또한 학교생활만족도에서도 흡연군(1.49%), 비흡연군(1.40%)로 오히려 비흡연군의 평균이 더 낮았다. 그러나 통계적으로 유의한 차이를 보이지 않았다(P=0.586). 평상시 부모와의 관계에서는 흡연군(2.11%), 비흡연군(2.32%)로 흡연군에 비해 비흡연군의 평균이 더 높았으며 통계적으로 유의한 차이를 보이지 않았다(P=0.287). 흡연군과 비흡연군의 환경분석 2구분N평균표준편차TP학교성적흡연군352.14.7721.320.192비흡연군251.92.400학교생활만족도흡연군351.49.562.547.586비흡연군251.40.645평상시부모와의관계흡연군352.11.796-1.075.287비흡연군252.32.627Ⅴ. 결 론 및 제 언제 1절 결 론본 연구는 흡연의 유해성에 관한 인식이 증가하면서 금연을 유도하기 위한 접근이 다양하게 이루어지고 있는 가운데 한국 청소년의 흡연실태에 대해 조사함으로써, 청소년의 흡연 실태조다.

학위논문| 2010.09.30| 40페이지| 3,000원| 조회(743)

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