1.수학+과학=오징어&땅콩.오징어는 씹으면 씹을수록 고소한 맛이 납니다. 수학과 과학은 오징어와 땅콩처럼 환상의 친구입니다. 씹을수록 감칠맛이 나는 오징어처럼 안 풀리는 수학문제를 끝까지 풀기도 하고 땅콩처럼 껍질만 벗기면 영양가 만점인 과학의 원리들을 공부하면서 저는 수학과 과학의 친구가 되었습니다.제 꿈은 항공우주연구원이 되는 것입니다. 초등학교 때 천문대에 가 밤에 별을 봤을 때, 별이 피부에 닿는 것처럼 느껴졌습니다. 다음 날, 낮에 해를 보았을 때 그 흑점이 어찌나 신기하던지! 우주에 대한 관심은 그 때부터 시작되었습니다. 저는 과학도서와 검색을 통하여 과학과 친해질 수 있었습니다. 막연하게 항공주우연구원의 꿈을 가지던 저는 나로호 사건을 계기로 저의 꿈을 더욱 확실하게 할 수 있었습니다. 2009년 8월 25일, 우리나라에서 자체적으로 만든 인공위성을 쏘아 올린다는 사실에 설레는 마음으로 TV 앞에 앉았습니다. 하지만 잘 날아가던 나로호는 페어링이 매끄럽게 분리되지 못해서 궤도를 벗어나 소멸 되었습니다. 우리나라보다 일찍 우주 항공 산업에 뛰어든 다른 나라에 비해 우주공학이 미약한 것을 느꼈고 그 때 저는 꼭 항공우주연구원이 되어야겠다고 다짐했습니다. 꼭 우리나라만을 위해서가 아닙니다. 몇 십 년 후 사라질 석유와 같은 화석연료, 지구온난화 등 많은 위기를 겪는 지구를 위해 무궁무진한 우주는 많은 도움이 될 것입니다. 항공우주연구원이 되기 위해서 @@@@고에서 주도하는 @@@@프로그램이 정말 필요하다고 생각합니다. 국내외 연구소와 연계하여 다양한 과학적 결과를 이끌어 내고, 소규모로 그룹을 짜기 때문에 자유롭게 연구할 수 있기 때문입니다. 제 꿈을 위한 가장 높은 산, 넘으면 큰 힘이 되는 @@@@고의 문을 두드린 가장 큰 이유도 그것입니다. 특히 저는 친구들과 @@@@ 연구 활동을 활발히 하고 싶습니다. @@@@의 자유로운 연구로 많은 것을 이끌어 내고 선생님께 많은 지도를 받고 싶습니다. 그리고 KAIST대학의 항공우주공학과에 들어가 비행체와 발사체를 전공 할 것입니다. 그리고 한국항공우주연구원에 들어가 위성과 같은 발사체로 다른 별을 살펴 우리에게 유용하게 사용될 수 있도록 할 것입니다. 아직은 많이 부족하지만, 도전 정신과 끈기를 바탕으로 하여 인류와 우주라는 그 거대한 존재 자체를 위해 큰일을 할 수 있는 훌륭한 항공우주연구원이 되고 싶습니다.2.모든 일을 해결하는 과정에는 자신의 의지가 가장 중요하다고 생각합니다. 저는 내신을 열심히 준비하였습니다. 매일 매일 수업시간에 그 날 배운 내용은 완벽히 하여 시험기간의 부담을 줄였습니다. 제가 생각할 때 가장 도움이 된 것은 3?3습관이었습니다. 수업 3분 전에 배울 것을 살펴보고, 수업이 끝난 뒤 바로 3분간 복습을 하는 것입니다. 그 3분은 정말 엄청나다는 것을 해 본 사람들은 알 수 있을 것입니다. 그리고 시험 기간에는 교과서를 다시 보고, 개념이 입에서 술술 나올 수 있도록 반복합니다. 교과서를 가볍게 보아서 생략할 수도 있지만 교과서는 학교공부의 중심이었습니다. 교과서와 개념만으로도 어느 정도 되었다고 생각할 수 있지만, 부족한 부분을 찾기 위해 기출문제를 많이 풀어보며 다집니다. 그런 방법으로 저는 내신을 준비해 왔습니다. 내신을 잘 해놓으면 하나의 강력한 무기가 될 수 있습니다. 저는 과학적인 내용을 담은 기사를 스크랩하였습니다. 중 1 때, @@@@인 어머니의 영향을 받고, 과학에 대한 흥미는 제 바쁜 스케줄도 막지 못했습니다. 하지만 다른 공부에도 신경을 써야 했기 때문에 한 달 중 가장 관심 있는 기사를 정리하였습니다. 그래서 매일 아침, 30분 더 일찍 일어나서 신문을 보며 기사를 살피고, 매 달 마지막에는 가장 흥미로운 기사에 알맞은 정보를 찾아 정리하였습니다. 처음 시작할 때, 너무 힘들어 중간에 포기할까봐 걱정도 되었습니다. 하지만 시작한 것은 끝까지 해야 한다고 생각했고, 과학 기사를 읽을 때에는 항상 입이 귀에 걸렸다고 어머니께서 말씀해 주셨습니다. 매일 스크랩하기 전, 지금까지 스크랩한 내용을 읽으며 든든한 친구가 생긴 기분이었습니다. 제 스크랩은 다른 스크랩과는 다릅니다. 매일 신문을 스크랩하며 단순한 과학지식이 아닌 사회에 관련된 내용, 신선하고 흥미로운 내용을 스크랩하였기 때문에 폭넓은 과학지식과 상식을 접할 수 있었습니다. 그리고 스스로 정리하였기 때문에 어떤 것보다 과학내용과 쉽게 친해질 수 있었습니다.3.수학과 관련된 활동은 언제나 재미있습니다. 정보올림피아드는 보통 C언어라고 불립니다. C언어는 수학과 많은 관련이 있습니다. 식을 세워 값을 넣으면 답이 나오는 수학처럼, 정보올림피아드 역시 프로그램을 만들어 값을 넣으면 답이 나오기 때문입니다. 그리고 저는 문제를 풀기 전 충분히 해결 방법을 생각하는 것을 좋아하는데, 정보올림피아드 역시 그러한 과정이 있기 때문에 더 의욕을 가졌습니다. 이러한 이유들을 바탕으로 할 수 있을 거라는 생각으로 정보올림피아드에 도전하였습니다. 저는 #include 와 같이 이러한 것들의 의미를 언제 다 배우고 익숙해 질 것인지 걱정하였습니다. 하지만 2주일 후, 저는 기초적인 것이지만 수행할 수 있는 실력을 갖추게 되었습니다. 선생님께서는 수학에 소질이 있다고, 앞으로도 계속 가던 길로 가라고 하셨습니다. 정보올림피아드 각종 대회에서 상을 받으며 ‘내가 이 상을 받을 만큼의 실력과 자격이 있나?’ 라는 의문이 생겼지만, 내심 기뻤습니다. 정보올림피아드는 문제에 맞는 프로그램을 만드는 것입니다. 프로그램을 구상, 제작, 값 입출력이 수학의 문제파악, 풀이, 답을 구하는 과정과 거의 비슷합니다. 그리고 약간의 계산 과정 또한 필요합니다. 저는 정보올림피아드의 프로그램을 제작하면서 저의 수학적 능력이 향상 되었고, 수학에 관심이 많았고 좋아하던 저였기 때문에 제 강한 의지를 바탕으로 상호보완 작용을 할 수 있었던 것 같습니다. 정보올림피아드는 다소 생소하고 어려운 것입니다. 어려운 문제를 풀었을 때의 그 쾌감을 정보올림피아드를 통하여 처음 느꼈습니다. 그리고 그 느낌은 저에게 어려운 수학에 도전하게 해주는 활력소와 같은 역할을 해주었습니다. 어려운 수학에 도전하고 해결하며 과학에도 도전하고자 하는 의지가 생길 수 있었습니다. 제가 하려는 의지가 있었고 든든한 활력소가 있었기 때문에 덜 지칠 수 있었던 것 같습니다. 지금의 저를 만들어 준 요소들 중 정보올림피아드는 수학과 과학에 관련되어 큰 역할을 해 주었던 것 같습니다.4.저는 반장을 맡고 있습니다. 주어진 모든 일에 적극적으로 임하며 남을 위해 봉사하는 자리에서 최선을 다 해 왔으며 앞으로도 그럴 것입니다. 반장이라는 자리는 남보다 훌륭하다고 해서 되는 자리가 아니라고 생각합니다. 오히려 학우들을 돕는 자리라고 생각합니다. 사실, 중3이 되면서 중요한 공부도 있고 시간도 많이 부족해서 반장에 나가지 않을까 생각했던 것도 사실입니다. 하지만, 학생으로서 물론 공부도 중요하지만, 학우들의 어려움을 대신할 수 있는 반장의 역할도 공부 못지않게 중요하단 생각에 다시 주저하지 않고 나서게 되었습니다. 학기 초, 친구가 따돌림을 당한다고 저에게 왔습니다. 물론 저도 학생들을 도우려고 반장이 된 것이지만, 직접 찾아오기는 힘들기 때문에 문제의 심각성을 예상할 수 있었습니다. 담임선생님께 알리려고 하니 그 학생이 그렇게 되면 자신이 또 곤란해진다고 하였습니다. 그래서 저는 따돌리는 학생들에게 찾아가서 잘 지낼 수 있도록 부탁하고, 타일렀습니다. 그러자 다음 날 그 학생이 직접 찾아와 고맙다고 해서 저는 반장하기를 잘했다고 느꼈습니다. 그리고 저는 중학교 2학년 때는 반장으로 활동하면서 ‘교내 금연 또래 도우미’로 활동했습니다. 학우들의 금연지킴이 생활을 위해 교내에서 있었던 금연 선서식에서는 전교생을 대표해서 직접 금연 선서를 할 만큼 많은 홍보활동을 했으며 직접 학우들의 금연교육을 위해 PPT자료를 만들어 각 반을 다니며 도우미 역할을 했습니다. 그러자 많은 학생들은 공개적으로 자신이 흡연을 하는 것을 밝히고, 진심으로 뉘우치며 금연을 약속해 저는 보람을 느꼈습니다. 또한 매주 있는 개발활동 시간의 과학실험은 제게 있어서는 학교생활의 또 다른 큰 즐거움입니다. 새로운 것에 대한 호기심과 탐구활동에 대한 즐거움으로 새로운 지식을 알아가는 것 이상으로 큰 만족감을 얻을 수 있는 시간들이었습니다. 지금은 최고학년으로 후배들의 실험활동을 서포터 해주면서 활기찬 과학 실험부를 이끌고 있습니다.
