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인간행동과사회환경_청년기와 노년기의 발달적 특징을 비교 분석하고 사회복지실천에 대하여 기술하시오.

REPORT주제 : 청년기와 노년기의 발달적 특징을 비교 분석하고 사회복지실천에 대하여 기술하시오.○ 년 도 :○ 학 기 :○ 과 목 :○ 아이디 :○ 이 름 :○ 제출일 :제목 : 청년기와 노년기의 발달적 특징을 비교 분석하고 사회복지실천에 대하여 기술하시오.1. 청년기의 발달 특징1) 신체적 발달(1) 젊은이다운 일반적인 신체적 매력을 갖추게 되며 거의 모든 신체적 성장과 성숙이 완결된다.(2) 시각, 청각, 촉각, 후각, 미각 등 감각기능 최고의 시기이며 신체적으로 가장 건강한 시기이다.(3) 사춘기 이후 나이가 들면서 수분을 잃기 시작하고 점점 건조해지고 주름이 생기며 지성피부의 남성은 여성에 비해 피부가 좀 더 천천히 건조해지며 주름도 여성보다 늦게 생긴다.2) 인지적 발달(1) 양적으로나 질적으로 충분히 사고할 수 있으며,지식을 획득하여 활용하는 능력이 최대한으로 성숙한다.(2) 청년기의 인지발달의 공통적인 특징? 문제발견능력의 획득? 다면적 사고? 상대적 사고의 발달3) 정서적 발달(1) 정서적 감정 : 성격의 한 차원으로 우리의 삶이 얼마나 풍요롭고 만족스러운가를 반영해주는 주관적 안정감의 지표.(2) 초기의 정서 이론 : 나이가 들면 희로애락의 감정이 무너지고 냉담, 무미건조 해질 뿐 만 아니라 젊은 시절보다 쾌락 수준이 내려간다고 본다.(3) 요즘의 정서: 젊음이나 노인이나 정서경험이 다를 바가 없다.4) 사회적 발달 : 친밀감과 자아 정체(1) 에릭슨 : 성인 초기를 친밀성 대 고립의 위기로 표현한다.(2) 자신에 대한 합리적인 자아정체감을 가진 사람은 진정한 친밀감 형성이 가능하며우정, 지도력, 사랑 등의 형태로 친밀감 형성이 가능하다.(3)친밀감 : 자신의 정체감을 잃지 않고 상대와 개방적, 지지적, 다정한 관계를 맺는 능력.? 서로의 욕구에 대한 인식뿐 아니라 공감할 수 있는 능력.5) 결혼과 성(1) 혼자 살든 결혼을 했든 모든 성인은 성욕과 성적인 친밀감을 가지고 있다.? 청소년기의 성 : 약간 혼돈되고, 당혹스럽고, 압도적이다.? 청년기의 성 : 신체적 성욕만을 강조하지 않고 정서적인 유대감이 내포된 성적 관계를 선호한다.(2) 결혼은 부부간의 성생활을 관례적으로 인정한다.(3) 사람은 누구나 결혼에 있어서 동반자적인 관계를 갈망한다.(4) 결혼하는 이유? 자녀 출산, 정서적지지 경제적 안정, 애정과 사랑, 부모의 기대, 성적 매력,공통된 관심사 사회적 기대, 심리적 보상 등(5) 이상적인 배우자? 특별한 여성 또는 남성이라고 묘사하면서 성적인 대상? 인생의 가치와 목표가 같고 상대방의 자아를 촉진시키고 확장시켜 줄 수 있는 사람2. 청년기와 사회복지실천1) 청년기의 주요한 사회적 욕구(1) 청년기의 문제 : 직업이나 일의 선택 문제 학교나 직장에서의 부적응문제, 군대문제,미혼부모문제, 부부 갈등 문제, 자녀를 첫 출산한 부모가 갖는 자녀 양육 기술의 부족문제, 부모의 이혼 등으로 인하여 편부모 가족이 된 자녀들에 대한 양육문제, 자녀양육에 어려움을 겪는 맞벌이 부부문제 등(2) 청년기의 사회적 위험 : 의료, 질병(휴양), 실업, 산업 재해, 자녀양육, 직업능력의 상실, 임신과 분만 등에 관한 것2) 청년기의 사회복지실천(1) 생활보장과 의료보험, 주택부조 등을 통한 공공부조.(2) 건강보험, 연금, 산재보험, 고용보험 등 4대 사회보험.(3) 예비 부부교실을 운영하여 신혼기의 결혼생활 적응과 가족 생활계획 수립지원.(4) 부부 상담을 통하여 부부갈등 해결 지원.(5) 임산부 교실과 같은 부부역할 훈련 프로그램 실시.(6) 맞벌이 부부의 자녀양육 지원 등 가사지원 서비스.(7) 부모에 대한 상담과 심리치료 및 가족 치료.(8) 여가 프로그램 실시 영어 회화 교실 전산 정보교실 등의 전문사회 교육 프로그램 실시.(9) 장애복지 서비스.2. 노년기의 발달적 특징1) 신체적 특징① 척추 디스크가 감퇴한다.② 체형이 바뀐다.③ 체모는 줄어들고 흰머리가 많아지며 눈썹, 귀 등에 뻣뻣한 털이 나기도 한다.④ 피부 : - 건조해지고 주름이 생기며 탄력성을 잃는다.- 사마귀와 기미 같은 반점이 나타난다.- 일명 저승꽃인 노화반점(age spot)이 나타난다.⑤ 수면이 줄고 자주 깨며, 잠자는 동안 일시적으로 호흡중단 현상이 나타난다.⑥ 노안이 오며 하나 이상의 초점이 형성됨으로써 시야가 흐려지고 밤눈이 어두워진다.⑦ 65세 이상이 되면 신체 절반의 활동이 저하된다.예) - 심장혈관계의 효율성 감소 - 생리적 기능 감소- 감각기능 감소 - 신체적 질병 가능성 증가2) 인지적 특징① 노년기의 지적능력 변화양상은 큰 폭의 개인차를 보인다.② 단기 기억능력의 감퇴 : 노인들은 기억의 어려움을 호소한다.③ 노인들이 젊은 성인들보다 훨씬 더 자아 중심적이다.④ 노인들은 학습 및 기억과제 두 가지에서 젊은 사람에 비해 잘 해내지 못한다.⑤ 젊은 성인에 비해 노인들은 정보를 저장하기 위한 부호화가 어렵다.⑥ 장기기억 : 연령 증가함에 따라 비교적 손상되지 않는 것으로 보인다.⑦ 노인들은 보통 50년 전의 사건은 매우 상세하게 기억하나 어제 한 일은 잘 기억하지 못하는 사람으로 그려진다.3) 심리적 특징 : 노년기의 삶의 행복을 결정하는 요인→ 가정, 건강, 종교예) ① 성공적 자녀 교육, 성공적 결혼, 직업 종교적 선택 속에서 인생의 가장 큰성취감을 경험한다.② 자녀와의 친밀도와 결속도가 높을수록 노년기의 긍정적 적응 수준이 높다.③ 노년기에 가까울수록 돈보다 내재적 가치에 더 많은 관심을 둔다.④ 중년기 교육, 도덕적 및 종교적 삶의 양상이 노년기 적응에 큰 영향을 준다.3. 학자들에 의한 심리적 특징1) 에릭슨(통합 대 절망)→ 통합성① 삶에서 일어나는 사실을 받아들이는 능력.② 두려움 없이 죽음을 직면하는 능력의 의미한다.→ 절망① 자신의 과거에 대한 후회의 감정.② 죽음을 불운한 삶의 종말로 받아들이고 두려워 한다.2) 펙 (성인 후기동안 성장의 세 가지 중요한 심리적 적응)① 자아분화 대 직업 몰두② 신체초월 대 신체몰두③ 자아초월 대 자아몰두3) 레빈슨의 성인 후기 과도기① 60~65세 사이로 노년은 전환기로 시작된다.② 사람은 갑자기 늙지는 않으나 변화하는 정신적, 신체적 능력으로 노화 및 죽음을강하게 의식한다.③ 그들이 더 이상 무대의 중심인물이 아니며 인정과 권력 권위를 자제하면서 변화된관계 속에서 살아야 함을 깨닫는다.4. 사회적 특징 : 조부모의 역할1) 조부모의 역할① 대부분의 조부모들은 자신의 손자 손녀들에게 자부심과 만족을 느낀다.② 조부모의 역할은 그들의 전체적인 자아개념과 목적의식에 중요한 의미이다.③ 조부모의 역할 중 한 가지 : 조상으로부터 내려오는 지혜와 문화적 유산을 손자손녀에게 전해 주는 것, 즉, 손자녀의 존재가 노인의 심리적 만족에 중요하다.2) 미망인의 역할① 노년기에 가장 힘든 새로운 역할에 대한 적응은 자신의 배우자를 상실했을 때에일어난다.② 슬픔, 우울, 극심한 혼란을 야기한다.③ 홀로 남은 여자 노인들의 문제 가운데 한 가지는 재정적 자원의 감소이다.④ 자녀들과 친구들에게서 지지를 발견하고 의미 있는 활동에 참여하는데 즐거움을가져야 한다.⑤ 배우자 없이도 쾌활함을 유지한다.⑥ 창의적으로 문제를 해결한다.⑦ 자신의 가치에 대한 강한 신념을 가질 수 있어야 한다.3) 퇴직자의 역할① 퇴직 전 단계 : 퇴직 후에 대한 구체적 상상 시작 단계② 허니문 단계 : 퇴직 후 직업 때문에 하지 못한 모든 일을 하고자 하면서 행복해하는단계③ 퇴직 직후에 일상생활이 자리를 잡는 단계④ 휴식과 긴장완화의 단계 : 충분한 휴식과 긴장완화 후에는 다시 활동을 재개함⑤ 꿈에서 깨어나는 단계 : 현실을 깨닫고 의기소침해지고 우울해지는 시기⑥ 새로운 방향을 설정하는 단계 : 자신을 수습하는 시기⑦ 일상시기 단계 : 대체로 안정되고 만족스러운 상태⑧ 질병이나 장애로 스스로 자신을 돌볼 수 없는 단계 : 간병과 보호를 필요로 하는노인의 역할로 들어간다.4) 친구관계

사회과학| 2019.03.25| 8페이지| 2,000원| 조회(426)

사회복지, 사회복지실천, 인간행동과 사회환경, 사회복지사, 청소년과 노년기의 발..

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사회복지행정론-현대 휴먼 서비스기관에서 요구되는 슈퍼바이저의 역할과 활동에 대해 논하시오.

REPORT주제 : 현대 휴먼 서비스기관에서 요구되는 슈퍼바이저의 역할과 활동에 대해 논하시오.제목 : 현대 휴먼 서비스기관에서 요구되는 슈퍼바이저의 역할과 활동에 대해 논하시오.현대 휴먼 서비스기관에서 슈퍼바이저의 역할과 활동은 매우 다양하다고 할 수 있다.특히 현대사회의 급증하고 있는 사회문제와 갈등문제에 따라 슈퍼바이저의 역할은 점점 더 증가하고 있으며 중요해지고 있다고 할 수 있다.1. 슈퍼바이저의 개념어떤 상급자와 하급자의 관계에서 서비스를 효과적이고 효율적으로 전달하기 위하여 지시와 기술을 잘 활용하도록 도움을 주는 활동을 ‘슈퍼비전’이라고 하며, 하위직원이 자신의 업무를 효율적으로 수행하기 위하여 그들의 지식과 기술을 사용할 수 있도록 상위직원이 도움을 주는 과정에서 도움을 주는 사람을 ‘슈퍼바이저’라고 한다.2. 슈퍼바이저의 조건?(1) 지식구비 : 슈퍼바이저는 전문적인 지식 태도, 조직에 대한 이해, 기관이 제공하는 제반 서비스에 대한 지식, 사회복지 실천기술에 대한 전반적인 이해, 특정 분야에 대한 탁월한 실천 기술 등을 갖추어야 한다.(2) 실천기술과 경험 구비 : 슈퍼바이저는 자신이 클라이언트에 대한 문제를 해결해 본 경험과 기술을 갖추고 있어야 한다.(3) 개방적 접근의 허용 : 슈퍼바이저는 응급 및 필요 시 하급자가 쉽게 접근하여 질문하고 어떤 지도를 받을 수 있는 기회를 마련해야 한다.(4) 헌신적인 사명감 : 슈퍼바이저는 기관, 하급자, 자신과의 역동적 관계에 대하여 진실하고 지속적인 관심을 가져야 한다. 또한 자신의 슈퍼바이저 활동에 대해 깊은 관심과 진지한 자세를 지녀야 한다.(5) 솔직한 태도 : 슈퍼바이저는 하급자가 제기한 질문이나 문제 해결에 대한 해답을 모르거나 제시할 수 없을 때는 자신의 입장을 솔직히 밝히고, 실수가 있을 때도 그것을 솔직히 인정할 수 있어야 한다. 제반 실천 활동에 대한 자신의 지식이 불안전 할 수도 있음을 솔직하게 드러내야 한다는 것이다.(6) 감사와 칭찬의 태도 : 사람은 인정받고 칭찬받기를 갈망하기 때문에 가능하면 감사와 칭찬의 태도를 가지고 하급자의 동기를 유발하고, 칭찬과 인정을 아끼지 않음으로써 전문직업적 발전을 도모하여야 한다.?3. 슈퍼바이저의 역할사회복지기관의 고유한 특성을 감안할 때 서비스를 직접 제공하는 구성원들을 지도, 감독하는 일선 슈퍼바이저의 역할이 매우 중요하다. 일선에서 슈퍼바이저는 각 부서의 업무를 총괄하는 책임자로서 부서 구성원들의 효과적인 서비스 공급을 지도, 감독하며 아울러 기관의 타 부서 및 기관 관리자를 연결하는 역할을 담당한다.(1) ?관리자로서의 슈퍼바이저 : 계획, 예산, 조직, 인력자원 개발과 프로그램 평가 등의 지식과 기술을 개발해야 한다.(2) 조정자로서 슈퍼바이저 : 인간 서비스조직에서 발견되는 서비스 기술을 조화롭게 활용하여야 한다. 슈퍼바이저는 피감독자와 클라이언트, 다른 서비스 제공자를 연계하여 조직의 환경을 조성해야 한다.(3) 조력자로서의 슈퍼바이저 : 기관과 그들의 소명, 목표, 목적이 일치하도록 통합하면서 하위조직의 직업 만족, 생산성, 그리고 도덕성과 관련 있어야 하며, 나아가 서비스 전달을 위한 개인의 심리, 정서적 지지를 제공해야 한다.(4) 행정적인 상급자의 역할 : 하급자가 정책, 과정, 규정 등에 잘 따르고 있는지에 대한 감독 역할을 수행해야 한다.(5) 교육자로서의 역할 : 직접 서비스 제공자들의 전문 지식과 기술을 증진시키는 임무역할을 수행한다.이와 같이 슈퍼바이저는 클라이언트를 위해 효율적인 서비스를 보장하기 위한 기능과 역할을 수행함과 동시에, 조직 내에서 업무촉진을 위해 장애요소나 방해요소를 제거하고 용기를 주며 지지하는 업무촉진자 또는 정서적 지지자의 기능 등을 또한 담당한다.??4. 슈퍼바이저의 활동(1) 슈퍼바이저의 지침Monson(1983)이 슈퍼바이지에 대해 조사한, 초보의 슈퍼바이저가 알고 처리할 준비를해야하는 요인들은 다음과 같다.① 슈퍼바이지는 이론, 개념, 기법을 적용하는 데 경험이 별로 없을 것이라는 점을 고려할 것.② 슈퍼바이저가 원하는 슈퍼바이지의 할 일들을 확실하게 설명할 수 있도록 준비를갖출 것.③ 슈퍼비전 과정 그 자체의 평가를 강조함고 동시에 슈퍼바이지의 실천에 대한 평가를 강조할 것.

사회과학| 2019.03.25| 4페이지| 2,000원| 조회(514)

사회복지사, 사회복지행정론, 현대 휴먼 서비스기관, 슈퍼바이저의 역할과 활동

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사회복지조사론_조사방법 중 우편조사, 전자 서베이, 대인 면접조사, 전화조사의 장단점을 설명하세요. 평가A+최고예요

REPORT주제 : 조사방법 중 우편조사, 전자 서베이, 대인 면접조사, 전화조사의 장단점을 설명하세요.제목 : 조사방법 중 우편조사, 전자 서베이, 대인 면접조사, 전화조사의 장단점을 설명하세요.1.우편조사1) 우편조사의 장점(1) 저렴한 비용: 대면 조사에 비해 상대적으로 적은 비용이 든다.(2) 편향성 오류의 감소: 조사자가 개입하는 대면조사에서 발생하는 편향성 오류의가능성이 적다.(3) 신중한 응답: 대체로 조사 대상자가 응답할 수 있는 충분한 시간을 가진다.(4) 접근성 증대: 지리적으로 접근이 어려운 대상자 에게도 설문지 전달이 가능하다.2) 우편조사의 단점(1) 문제의 제한성 : 인쇄된 고정된 질문을 사용하여 질문에 제한된다.(2) 규명의 어려움 : 질문이 제한되어 심층적인 규명이 어렵다.(3) 응답자의 통제가 어려움 : 응답자가 홀로 조사에 응하여 대리응답, 부실응답의가능성이 존재한다.(4) 낮은 회수율 : 대면 조사가 70 ~ 80%인 반면, 우편 설문은 20% 내외로 낮다.2. 전자서베이1) 장점(1) 경제성 : 비용이 가장 저렴한 방식에 해당한다.(2) 편이성 : 응답자의 응답이 편리하다.(3) 높은 응답률 : 후속 독촉이 쉽고 편이성이 높아 응답률이 높다.(4) 개연성 질문이 용이 : 개연성 질문을 컴퓨터가 자동적으로 선택하여 응답자의응답이 쉽다.2) 단점(1) 표본의 한계 : 전자 서베이에 접근하고 응답할 수 있는 계층이 제한되어 일반적인대상 보다는 조직 구성원 또는 관계가 있는 조직에 한하여 사용하는경우가 많다.(2) 표적집단 확인의 어려움 : 우편 설문조사와 마찬가지로 부실응답, 대리응답의가능성이 있다.3. 면접조사1) 장점(1) 유연성 : 조사자가 상황에 따라 조사 진행이 가능하여 심층조사가 가능하다.(2) 상황통제 : 우편설문에 비해 조사자가 조사 상황을 통제할 수 있다.(3) 높은 응답률 : 우편설문에 비해 응답률이 높다.(4) 보충적인 자료의 수집 : 조사자가 필요한 경우 추가적인 정보를 수집할 수 있다.2) 단점(1) 높은 비용 : 대인 면접조사는 조사방법 중 비용이 가장 높은 편이다.(2) 면접조사 요원의 편향성 : 조사자의 태도와 질문방법이 조사 대상자에게 영향을미칠 수 있다.(3) 익명성의 부재 : 조사 대상자의 얼굴이 노출되어 민감한 질문에 대해 조사 대상자가충실한 답변을 하지 않거나 응답을 회피하는 경우가 발생한다.4. 전화조사1) 장점(1) 경제적 효율성 : 대인면접보다 비용이 저렴하다.(2) 접근성 확보 : 높은 전화 보급률로 접근성이 높다.(3) 응답율 높음 : 우편 설문보다 응답률이 높다.(4) 높은 정확성 : 비용대비 자료의 정확성이 높다.

사회과학| 2019.03.25| 3페이지| 1,000원| 조회(2,233)

사회복지, 사회복지조사론, 조사방법, 사회복지사, 전화조사, 우편조사, 전자서베이, 대인 면접조사

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지역사회복지론-지역 사회복지 실천을 위한 사회복지사의 기술에 대해 요약 정리하시오. 평가A+최고예요

REPORT주제 : 지역 사회복지 실천을 위한 사회복지사의 기술에 대해 요약 정리하시오.제목 : 지역사회 복지 실천을 위한 사회복지사의 기술에 대해 요약 정리 하시오.1. 옹호(대변) 기술1)옹호 기술의 개념과 목적(1) 옹호 기술은?- 지역사회 복지실천 과정에서 지역주민, 특히 억압된 집단 입장의 정당성을 주장하고 지도력과 자원을 제공하여야 한다는 점에서 매우 중요하다.- 모든 사회복지사가 갖추어야할 기본 기술로서 다양한 수준의 클라이언트로 하여금 문제해결에 적극적으로 참여할 수 있도록 돕고, 그들의 이익을 대변하는 핵심이다.(2) 지역사회에서 옹호기술 활용- 환경이 클라이언트의 자기 결정권을 방해하고 있거나 사회정의를 해치고 있다는 판단이 선행되어야 한다.- 사회복지사는 개인이나 지역사회가 고통을 야기하고 있는 환경상의 문제에 정면으로 대처할 수 있도록 이들의 능력을 어느 정도 강화시켜야 하는지 결정해야 한다.- 개인이나 집단 또는 지역사회가 환경상의 변화를 달성할 수 있는 개입활동을 요청해 오면, 사회복지사는 특히 능력강화를 할 수 없는 사람들을 대신하여 옹호 활동을 수행해야 한다.(3) 옹호 기술의 실제 과정- 옹호(대변)기술은 사회정의를 지키고 유지하려는 목적으로 지역주민이나 지역사회의 입장에서 직접적으로 대변, 보호, 개입, 지지하는 일련의 행동을 의미한다.- 지역주민 서비스를 받을 자격이 충분함에도 불구하고 특정 기관으로부터 서비스를 받지 못하는 경우나 특정집단에게 불리한 영향을 미치는 쟁점들을 변화시키는데 개입하는 활동이다.2) 옹호(대변)활동의 원칙(1) 합리적 수준 유지- 클라이언트의 수준에 맞아야 한다.(2) 팀워크(teamwork)에 의존한다.- 개별적인 옹호활동이 더 좋은 결과를 가져올 때도 있지만,- 집단적인 옹호활동은 동원 가능한 자원이나 다양한 전술을 활용할 수 있다는 점에서유리한 점이 많다.(3) 적극적이고 단호한 태도를 요구한다.- 옹호활동의 상대가 되는 기득권을 가진 조직 혼은 개인을 대상으로 타협적이거나 양보하는 태도를 취하기 쉽다.- 그러나 클라이언트의 이익을 지속적으로 알리고 상대방의 변화를 유도하기 위해서는적극적인 태도를 견지해야 한다.(4) 유연성을 강점으로 인식- 단호한 태도가 요구된다고 해서 모든 일에 경직된 태도를 유지해야 하는 것은 아니다.(옹호전략에 따라 사용되는 옹호방법과 기술이 다르기 때문)2. 조직화 기술1) 조직화(orgenizing)- 지역사회의 당면 문제를 해결하기 위해 지역주민의 역량을 결집시켜 문제해결 능력을향상함으로써 사회변화를 추구하는 것이다.- 즉, 지역사회 조직화는 지역주민을 세련화 하고 주민 조직을 만들어 지역사회 발전에지속적으로 함께 일할 수 있도록 하는 것이라 정의한다.2) 조직화의 목적(1) 지역사회가 그들 자신의 욕구와 자원간의 조정을 도모하고 유지함으로써 광범위한문제를 해결한다.(2) 주민 참여, 자기결정, 협동 등의 능력을 발전시키고 강화유지 하도록 지원함으로써그들 자신의 문제를 효과적으로 대처하도록 한다.(3) 지역사회, 집단 간의 관계와 의사결정 능력의 배분 등에 변화를 일으키는 것이다.3. 네트워크(연계)기술1) 네트워크(연계)기술의 개념과 활용의 중요성(1) 지역사회 또는 지역주민에게 필요한 자원이나 서비스를 연결하는 것을 도와준다.(2) 일반적으로 서비스의 중복과 누락을 피하기 위해 서비스 중복과 누락을 피하기 위해서비스의 패키지 화 또는 one_stop_service 가 이루어 질 수 있도록 한다.(3) 서비스의 중복을 방지하고 자원을 효율적으로 관리하기 위하여 정기적인 모임 및회의 등을 가진다.2) 네트워크(연계)기술 활용의 원칙(1) 사회복지사는 개입하고자 하는 사례의 특성에 합당한 연계의 목표를 분명히설정해야 한다.(2) 사회복지사는 연계체계의 원활한 구축과 활동을 위해 평소 특정 주요 인물, 기관,조직과 긴밀한 관계를 형성하고 있어야 한다.(3) 사회복지사는 연계체계의 목표, 자원 성원들의 특성에 따라 융통성을 발휘해야 한다(4) 사회복지사는 기존 연계체계를 다른 사회복지사와 서로 주고받아 활용할 수 있도록해야 한다.3) 네트워크(연계)를 구축함에 있어 고려할 사항(1) 각 참여자들 간에 일치점을 찾는 작업이라고 할 수 있는 네트워크의 구축 목적 설정에서는 일반적인 수준에서의 합의를 도출하는 것이 필요하다.(2) 네트워크의 운영 방식에 대한 사항에서 네트워크는 위계조직이 아니기 때문에수평적 운영 방식이 필요하다.4) 지역 사회복지 네트워크(연계)의 구축 방향(1) 지역사회복지 네트워크 운영구조는 운영 위원회와 실무 위원회 등과 같이 이원화 할필요가 있다.(2) 네트워크 대상 및 구성은 행정지원 조직, 서비스 제공 조직, 자원제공 조직 등을포괄하는 방향으로 구축되어야 한다.(3) 책임성 확보 차원에서 관련 조직들을 매개할 수 있는 중심 조직을 선정할 필요가있다.(4) 복지 수요에 대한 효과적인 대응으로 서비스 제공의 연계 체계를 확립하여 서비스의조정 및 중복 방지, 의뢰, 프로그램 개발 등의 활동을 수행한다.4. 자원 개발, 동원 기술1) 자원개발, 동원 기술 개념과 특징(1) 자원은 사회복지 실천에서 클라이언트의 변화나 그들의 생활을 향상 시킨다.(자원의 유형 : 개인, 현금, 물품, 시설, 조직, 기관, 정보 등)(2) 자원 개발. 동원 기술은 지역사회주민의 욕구 충족과 문제해결을 위해 자원이필요한 경우 자원을 발굴하고 동원하는 기술이다.2) 자원의 종류(1)인적 자원- 인적 자원 개발 및 동원에서 가장 먼저 추진해야 할 작업: 주요한 인적 자원의 소재를 파악하고 접촉하는 일.- 지역사회복지실천에서 주요한 인적자원: 지역의 토착 지도자, 사회복지조직을 이용하는 소집단 지도자,주변 공공조직 지도자, 잠재적 참여 인물 등(2) 물적 자원- 자원들은 사회복지사의 모금 및 후원을 통한 사업제안서 제출에 의해 마련된다.- 현금의 장점 : 물품에 비해 조직에서 필요로 하는 사업에 융통성 있게 투입할 수있다.- 물품의 장점 : 기부자 입장에서 현금보다 유리하고, 사회복지기관에서 물품구입업무를 생략할 수 있다.5. 임파워먼트 기술1) 임파워먼트의 개념과 특징(1) 과정으로서의 임파워먼트

사회과학| 2019.03.25| 5페이지| 1,500원| 조회(561)

지역사회복지실천, 사회복지사, 지역사회복지론, 사회복지사의 기술

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청소년복지론-자신이 학교에서 근무하는 사회복지사라면 빈곤가정 청소년을 어떻게 도울 수 있을지 기술하시오. 평가A+최고예요

REPORT주제 : 자신이 학교에서 근무하는 사회복지사라면 빈곤가정 청소년을 어떻게 도울 수 있을지 기술하시오.제목 : 자신이 학교에서 근무하는 사회복지사라면 빈곤가정 청소년을 어떻게 도울 수 있을지 기술하시오.과거와 달리 우리나라는 많은 발전을 이루게 되었고 선진국들만이 가입할 수 있다는 OECD 에 가입할 만큼 우리나라는 어느덧 선진국 반열에 이르게 되었다. 하지만 아직까지도 빈곤층이 있으며 이들에게 더 많은 관심이 필요하다. 그 중 가장 많은 도움이 필요한 계층은 빈곤 청소년 이라고 할 수 있다.정부에서는 빈곤 청소년들을 위한 여러 가지 지원을 하게 되었고 그 중 하나가 학교 복지사이다. 교육을 통해 청소년들은 자신의 미래를 개척하고 나갈 수 있는데 교육을 제대로 받을 환경을 만들어 주지 못한다면 그들은 빈곤의 늪에서 빠져 나올 수 없게 된다. 이러한 교육적 환경을 조정해 주는 것이 사회복지사로 자신이 사회복지사라면 빈곤 청소년을 어떻게 도울 지 서술해 본다.1. 빈곤가정 청소년의 특징일반적으로 '생계에 필요한 소득의 결여'로 정의되는 빈곤은 개인 및 가족에 부정적인 영향을 미치며, 많은 빈곤 가족의 경제적 불안정이 가족 구성원의 심리적 불안정으로 연결되는 경우가 많다. 또 빈곤은 가정의 기능을 약화시켜 가족 성원 개개인의 문제를 야기할 뿐 아니라, 가족 성원간의 상호작용 그리고 사회관계 및 사회적 역할 등과 관련된 대인관계와 적응행동에 문제를 발생시키는 경향이 있다.Tobby는 가정의 낮은 사회경제적 지위는 낮은 지적 지위를 가져오게 하고 낮은 지적지위는 학교에 대한 부정적 태도를 초래하며, 이러한 부정적 태도는 거칠고 자극적인 행동으로 유인하여 결국 불량한 친구와 사귀게 되고 결과적으로 비행 청소년이 된다고 보고하였다.Elder (1984) 의 연구결과에 따르면, 심한 경제적 박탈을 경험한 청소년들은 화를 내는 빈도와 호전적인 성향, 부정적, 공격적인 행동 경향이 연령에 따라 증가된다고 보고하였다. 또 빈곤은 다양한 연령의 청소년들에게 많은 사회 정서적 문제를 유발시키는데, 이 문제에는 우울증, 또래 관계 어려움, 낮은 자아-신뢰감, 행동문제, 높은 수준의 전반적인 사회부적응과 심리적 장애등이 포함되어 있다.이렇게 빈곤가정이 지니는 경제적인 궁핍, 생활환경 문제, 가족구조 및 가족관계 문제, 그리고 심리적 문제 등은 경제적 불충분 상태에서 파생되는 가정의 경제적, 사회적, 정서적인 제 불만 요인으로 빈곤층 청소년의 건전한 성장과 발달에 역기능적인 영향을 초래한다고 추론해 볼 수 있다.이러한 역기능에 의해 빈곤층 청소년들은 우울이나 외로움, 정서적 감수성, 사회적 거부감, 그리고 행동적 문제 등과 같은 사회·심리적 문제를 중·상류계층보다 더 많이 경험하게 된다. 또 빈곤층 청소년들은 학업성적의 부진, 무단결석, 싸움, 비행, 가출, 반항 등의 문제를 가지고 있으며, 취업과 질병, 성격·정신장애, 이성친구 등의 이유로 곤란을 느끼고 있는 것으로 나타났다(이은주, 1995).이상의 연구 결과들을 통해, 빈곤 청소년들의 특성을 몇 가지로 나누어 보면 다음과 같다.첫째, 이들은 빈곤으로 인한 부모들의 부적절한 양육태도나 가정불화로 자아존중감이 중·상류 계층보다 낮은 것을 볼 수 있다.둘째, 상호작용 및 의사소통 기술의 부족으로 인해 감정을 조절하거나 표현하는데 어려움을 경험하고 있다.셋째, 직접적인 경제적 어려움 뿐 아니라 부적절한 부모행동의 영향을 통해서 사회·정서적 발달에 더 많은 문제를 가지고 있고, 타인의 정서이해에 필요한 사회적 기술을 배울 기회가 부족하다.넷째, 심한 빈곤으로 인한 사회적 거부감이 강해 호전적이고 부정적, 공격적인 행동 경향을 보이고 있다. 특히 학교에 대한 부정적인 태도가 두드러져 학업을 중단하는 청소년들이 많다.2. 사회복지사로서 빈곤가정 청소년 지원 방법1) 학교라는 실천 영역에서 교육자인 교사가 학생을 교육 시키는데 필요한 학생의 교육적 환경을 조정해 주는 조정자로서의 역할을 담당한다.2) 모든 학생이 교육 과정을 통해 개인의 능력을 극대화 하도록 조력자 역할을 수행 한다.3) 빈곤 가정 청소년을 발견했을 때 그들의 욕구 및 가정환경과의 상호작용과 연관된 욕구를 확인한 후 빈곤가정 청소년에 대한 자료를 수집하여 분석하고 교사와 학교 행정과 지역사회 기관 등의 다른 전문가들과의 화합을 통한 지원망을 구축한다.- 빈곤학생 급식비 지원 연결- 빈곤학생 학비 지원 연결- 교육 복지 투자 우선대상자 선정 지원- 문화 활동 지원

사회과학| 2019.03.25| 4페이지| 1,500원| 조회(322)

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