영국의 교육제도와학생 중심의 교육 탐구Britain`s Education System andStudent-centered Education한국대학교 한국캠퍼스홍길동학과201100000 홍 길 동2111년 11월 11일담당교수 : 홍 길 동 교수님차 례I. 서론 11. 탐구의 필요성 및 목적12. 탐구 방법1II. 영국의 교육제도21. 학제와 학교 종류22. 교육 환경2Ⅲ. 학생 중심의 교육시스템31. 학생 중심의 교육시스템3Ⅳ. 결론5참고문헌6Ⅰ. 서 론1. 탐구의 필요성및 목적배움은 끊임없이 이어져야 할 인생의 부분이라고 생각한다. 또한 현재 배움의 현장에 있는 대학생으로서, 밀접한 연관을 지닌 교육제도에 대해 탐구하려 한다. 특히 한국의 교육제도는 일본으로부터, 일본의 교육제도는 미국으로부터, 미국의 교육제도는 영국으로부터 시작됐다. 명실공히 교육의 본고장이라 할 수 있는 영국의 교육제도와 그 다양한 특성 중 학생 중심의 교육환경을 중점으로 탐구 할 계획이다. 평소 외국의 교육제도에 관심이 많아서 어렸을 때부터 교육방송 등에서 방영하는 다큐멘터리 프로그램을 즐겨 봐왔는데, 당시 어린마음에 한국의 학교에서는 40여명의 학생들이 한 교실에서 수업하는 반면, 보다 넓고 깨끗한 교실에서 20여명의 학생들이 수학하는 모습과 개인별 준비물이 필요하지 않은 선진국의 교육 환경을 보며 부러워했던 기억이 난다. 이처럼 교육 선진국 영국의 교육제도와 교육환경을 탐구하며, 더 나아가 이번 탐구를 통해 나 자신의 더 나은 학습 방법과 대안들을 생각해보길 원한다.2.탐구 방법요즈음 대학생은 물론 중?고등학생들에게 어학연수는 필수라는 말이 있을 정도로 해외유학이 대단히 활성화 되어있다. 따라서 인터넷 속 유학생들의 블로그 등을 통해 그들의 수학 형태와 관련 환경, 문화 등을 간접적으로 체험할 수 있는 기회가 많이 있는데 그런 블로그, 카페등에서 실질적인 정보를 구하고, 시중에 나와있는 영국 관련 도서들을 통해 탐구할 계획이다. 또한, 더 나아가 국회도서관 사이트에서 각종 논문을 열람하여 탐구에 참고할 계획이다.II. 영국의 교육제도1. 학제와 학교 종류영국의 교육제도는 우리나라와는 조금 다르게 구성되어 있다. 가장 먼저 3세나 4세 때부터 취학 전 교육을 받기 시작한다(Nursery Education or Pre-school). 이 교육기관들은 사립과 공립으로 나뉘는데 사립 교육기관에서는 상당히 광범위한 교육의 기초를 제공한다. 그 뒤로 5-16세 까지는 의무 교육과정으로 지정되어있다. 초등학교(Primery)는 6년 과정으로 편성되어 있으며 만 5세에 입학하고 만 11세가 되는 해에 중학교로 진학하며 졸업시 CEE(Common Entrance Examination))를 본다. 중학교 과정(secondary)은 16세까지 지속되며 대부분의 공립학교들은 남녀공학이다. 학생들이 진학하는 중학교의 경우 크게 세 종류로 구분할 수 있는데, 취업 교육을 목적으로 하는 Secend Modern School, 대학 진학을 주 목표로 하는 Grammar School, 양자가 혼합된 형태의 학교인 Comprehensive School 등이 있다. 졸업시 GCSE (General Certificate of Secondary Education)) 를 보며, 중학교 졸업 후 학생들은 다양한 방법 중 자신의 진로를 선택할 수 있는데 첫 번째로 중학교 졸업 후 바로 취업하는 것과 두 번째로 대학진학을 목표로 자체 내의 고등학교 과정 진학. 세 번째로 대학진학을 준비하는 고등학교 또는 전문대학에 진학하는 방법이 있다. 그리고 대학교의 경우 학사과정이 3년으로 보통의 4년 보다 짧다는 특징이 있다.2. 교육환경복지 선진국답게 교육환경이 상당히 잘 이루어져있다. 가장 먼저 교육 환경의 최소단위인 교실을 살펴보면 학생들의 성과물로 교실을 꾸며놓고, 교과를 통한 교사의 설명 뿐 아니라 학생들이 직접 활동해봄으로써 다양한 체험을 교실 속에서 할 수 있도록 각종 환경을 제공해 놓았다.또한 대학 중 99%가 국립대학으로서, 정부의 지원을 받기 위해 연구나 강의 수준에 심혈을 기울이며 국가 기관의 엄격한 평가와 관리로 운영되어 세계적으로 높은 교육 및 연구수준을 인정받고 있다. 각종 도구를 사용하는 수학수업자료 : MBC, 『 열 다섯 살, 꿈의 교실 3 : 영국과 스웨덴의 다양한 수업』. 2008또한 외국 학생의 경우 6개월 이상 체류하는 학생은 누구나 국가의료제도의 혜택을 받을 수 있도록 정해놓을 정도로 교육에 대한 지원과 관심을 아끼지 않고 있으며, 영국의 일 년 대학 학비는 2010년 기준 한화 약 570만원이지만, 소득 수준에 따라 부분적 또는 전면 면제를 비롯해 각종 학비보조제도가 있어서 학비로 인한 학업 중단을 방지하고 있다. 더 대단한 것은 이 혜택을 받아야 하는 학생임에도 불구하고 받지 못하는 학생이 발생하지 않도록 학생으로부터 신청을 받는 것이 아니라 영국 정부를 통해 소득에 대한 정보를 대학에 직접 받아, 학생의 복지 혜택 비수혜를 사전에 방지한다는 것이다.Ⅲ. 학생 중심의 교육시스템1. 학생 중심의 교육시스템영국의 학교에서는 학생 중심의 교육을 가장 중요한 교육방침으로 실시하고 있는데, 이는 무엇보다도 학생의 입장을 먼저 고려하며 교육의 초점을 학생에게 맞추는 것을 말한다. 교육의 실질적 수혜자인 학생에게 사고의 자유를 당당히 허용하며 지금까지 전해져온 단순하고 딱딱한 지식들을 일방향성으로 전하는 것이 아니라 그 지식을 삶에 적용시키는 방법은 물론 학생 개개인의 의견에 귀 기울이며 그것들을 받아들일 준비가 되어있는 것이다. 따라서 영국의 교실에서는 옳고 그름이 흑백으로 나누어지고 확립화 되지 않고, 학생들 개개인의 생각이 모여 풍요로운 지식의 창을 만들며 그 소중함을 모아 새로운 답과 창의적인 사고를 학생 스스로 깨우치게 된다. 또한 영국에서는 아이들의 개성과 재능을 키워주는데 중점을 두고 있는데, 학생들의 다양한 개성들과 의견들을 존중해주며 그것을 표출하는 것에 제한을 두지 않는 것이다.자료 : MBC, 『 열 다섯 살, 꿈의 교실 3 : 영국과 스웨덴의 다양한 수업』. 2008 학생들의 창의적인 생각을 요구하는 스페인어 수업물론 제한을 두지 않는 것에서 끝나는 것이 아니라 학생들이 자신의 개성을 마음껏 표현할 수 있도록 알맞은 환경과 필요한 도움들을 학교에서, 국가에서 제공해주고 있다. 이처럼 영국의 학교에서는 학생들의 다양성을 존중해줌으로써 멈춰있는 교육이 아닌 살아 움직이고 미래의 인재를 키우는 교육이 이루어지고 있다.Ⅳ. 결론위에서 살펴본 바와 같이 영국의 교육제도란, 겉으로 보기에 청소년기에 학교에 다니고 더 나아가 대학에 진학해 더 넒은 공부를 한다는 점에서는 대개의 나라들의 교육제도와 비슷해 보이지만, 그 속을 살펴보면 섬세하게 학생들 개개인을 살피는 참신한 교육의 장이라는 것을 알 수 있다. 국민의 당연한 권리인 교육. 그것을 단순히 법으로만 지정해 놓은 것이 아니라, 교육의 중요성과 필요성을 일찍이 자각하고 그에 합당한 다양한 지원과 관심을 아끼지 않고 있었다. 조사를 하면서 한편으로 부럽다는 생각이 들기도 했는데, 우리의 교실에서도 영국에서처럼 창의적이고 개성을 존중하는 수업이 이루어 졌다면 더 많은 인재들이 나오지 않았을까 하는 아쉬움과, 오늘도 학교의 주입식 교육에 맞추기 위해 학원이라는 굴레 속에서 수능이라는 푯대를 향해 반수면 상태로 하루를 보내고 있을 청소년 친구들이 생각나면서 씁쓸해지기도 했다. ‘영국의 교육제도’. 처음 레포트 주제를 선정하고 제출계획서를 작성할 때에는 너무 식상하고 포괄적인 내용이 되지 않을까 하고 염려가 됐지만, 조사를 하면서 레포트 작성을 떠나 어떤 교육 방법들이 있고 그 방법들은 어떤 결과를 불러왔는지 알 수 있어서 즐거운 마음으로 조사를 할 수 있었다. 또한 더 나아가서는 영어 교육가의 꿈에 대해서도 생각할 수 있던 뜻 깊은 조사였는데, 앞으로도 레포트 작성의 목적이 아닌 개인적인 수학으로 여러 가지 교육 방법들과 이론들을 공부해보고 싶다는 생각이 들었다.
