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지식정보사회와 불평등

Ⅰ. 서론1.지식정보사회의 도래2.정보 불평등의 원인Ⅱ. 본론1.정보 불평등의 유형2.정보격차가 가져오는 문제점 - 소득격차의 발생3.우리나라 정보 불평등의 현황4.우리나라 정보 불평등의 특성Ⅲ. 결론1.정보 불평등 해소를 위한 방안2.선진국의 정보격차 해소를 위한 노력들Ⅰ. 서론1.지식정보사회의 도래사회 전체적으로 인터넷을 기반으로 한 정보화가 급속히 진행되면서 정부의 정책방향은 인터넷에 보다 빠른 속도로 접근하고 국민 누구나가 인터넷을 보다 손쉽게 이용할 수 있도록 하는 데에 그 초점을 두고 있다. 디지털 경제로 요약되는 인터넷의 중요성은 정보화를 효율적으로 이용하면 국내는 물론이고 세계화로 나갈 수 있는 가장 효율적인 수단으로 인식하게 되었다. 따라서 정부는 인터넷 정보사회를 선도적으로 이끌어 갈 기반시설구축과 정보 시스템 개발, 인터넷 인구의 확산에 주력하여 오고 있다. 당초 2002년으로 되어 있는 전국 144개 통화권역의 광케이블 구축 완료 시점을 2000년까지로 앞당김으로써 정보통신 핵심인프라가 빠른 속도로 정비되어 가고 있다. 인터넷 이용인구도 2000년 말까지 약 2,000만 명을 넘어서는 등 국가 전체적으로 정보화가 급속하게 확산되어 가고 있어 지식정보화로의 이행을 위한 기본 틀이 갖추어져 가고 있다. 따라서 정보취약계층이 지역적 경제적 조건에 제약받지 않고 보편적으로 정보화에 접근할 수 있도록 각종 정보이용시설과 정보활용 능력 제고를 위한 교육 프로그램 등의 제공이 요구된다고 할 수 있다.2.정보 불평등의 원인지식정보 사회가 도래하면서, 정보의 불평등이 발생하게 되었다. 그렇다면 정보의 불평등이 나타나는 원인으로 무엇이 있는지 알아보겠다.첫 번째 원인으로 하드웨어의 보급을 들 수 있다. 정보화 시대에서 가장 기본이 되는 하드웨어는 컴퓨터라 할 수 있는데, 컴퓨터 구입에 어려움이 있는 자들과 그렇지 않은 자들 사이에서 정보격차가 발생한다. 정보통신부가 전국 일반국민 및 정보화 소외계층 6300명을 대상으로 실시한 ‘2006 정보격차지수 및 실태조사’ 결과에 따르면 농어민과 장애인, 장노년층 등의 정보화 소외계층의 60% 가 컴퓨터를 소유하고 있으며, 전체 국민은 80% 가 소유하고 있다. 물론 이는 적은 수의 표본 등 한계가 있으나, 조사 자체의 목적을 보더라도 격차가 있음을 알 수 있고, 세계적으로 보았을 때에는 이 격차는 더욱 커진다.두 번째, 유비쿼터스가 보편화되면서 소형 하드웨어 등의 보급 차이는 더욱 커질 것으로 예상된다.세 번째, 공개 프로그램소프트웨어에 관한 것이다. 소프트웨어를 구매할 수 있는 구매력의 유무로 정보격차가 발생한다. .네 번째, 교육은 정보격차의 주요한 원인이다. 개인의 하드웨어, 소프트웨어 사용능력 정도에 따라 정보격차가 발생한다. 정보화에 대한 교육이 없으면 정보의 빈곤을 초래하고, 이는 경제적 불이익으로 연결된다. 교육이 그 흐름의 속도에 맞추지 못하면 더욱 빠른 속도로 도태되고, 악순환 사이의 교육 격차는 더욱 커질 수 있다. 이는 사회적 불평등이 더욱 심화될 것을 의미한다.Ⅱ. 본론1.정보 불평등의 발생 유형정보격차(Digital Divide)는 주로 경제적, 지역적, 신체적 또는 사회적 기회의 불균등으로 인하여 발생한다고 볼 수 있으며, 이로 인해 정보에서 소외된 계층은 정보화 진전으로 인한 혜택을 충분히 받지 못하고 오히려 행정, 복지 등 사회적 서비스의 정보화에 적응하지 못함으로 인하여 기본적인 일상생활과 사회 참여 기회가 제한되는 결과를 초래한다.정보격차 현상은 처음에는 주로 경제적인 이유로 인하여 인터넷이나 PC를 사용하기 위한 초기비용 유무의 차이로 발생하였으나, 최근에는 인터넷 사용자 사이에서 정보의 활용 정도에 따른 격차가 발생하고 있다.2.정보사회 불평등의 차원과 주요 현상정보사회불평등의 차원주요현상성남성/여성의 격차, 여성 내부의 격차(세대간, 계층간)세대30대 이하 세대/ 40대 이후 세대의 격차계층지식노동자/반숙련노동자/주변적 노동자의 분화와 격차지역국가내도시/ 농촌, 대도시/중소도시의 격차국가간선진국/후진국의 격차3. 정보선진집단과 정보후진집단 간 정보격차 현황(인터넷 이용률 기준) (2004)장애 유무성별연령학력소득직업지역비장애인 65.5%남70.720대94.3대졸이상87.7250만원이상76.4사무직88.7대도시66.1장애인 27.6%여57.550대이상14중졸이하8150만원이하40.1생산직31.8군단위44.21) 성 : 대체적으로 남성이 여성보다 정보 향유에 유리한 입지에 선 것으로 나타났다.2) 세대 : 정보기술 활용 면에서 차이를 보인다.3) 계층 : 정보사회의 계층은 성장하는 계층과 퇴조하는 계층 드러나고, 사회 전체적으로 정보화가 진행될수록 지식노동자의 신 중간층과 반 숙련 및 주변적 노동자층 사이의 소득격차는 점점 커진다.또, 정보 불평등은 소득 불평등을 낳고 소득 불평등은 다시 정보 불평등을 낳는 악순환이 성립된다.*정보격차의 악순환 구조????????? 부의 격차?????? ? →?? ????????? 인적 자본 격차????????????????????????????? ???? (지식과 기술습득 격차)(생존환경에서 배제)↑?????? ??????? ??????????????????????? ↑(경제적지위세습)???????????????? 디지털 격차?????????? ← ????????? 교육수준격차????????????? (지식·정보 접근 격차)?4) 지역- 국내 : 한국의 IT산업 규모는 2003년 국내 GDP의 15.6%이며, 초고속 인터넷 가입자 수 세계 1위, 국내 인터넷 이용자수는 3천 만명을 넘어섰다.또한, 정보화가 빠르게 진행되는 와중에 정보격차는 완화되지 않고 경우에 따라 오히려 확대되는 경향도 보인다.UNDP 1999년 보고서에서, 인터넷 등 정보기술의 발달에 따른 국가간 정보불평등이 확대되고 있다고 한다. 현재OECD 29개 회원국은 세계 인구의 19% 차지하지만 전체 인터넷 사용자의 91%를 점하였다. 이 때, 세계 인구의 4.7% 미국이 인터넷 이용자수 절반 차지한다. 또한, 세계 웹사이트의 80%가 영어로 되어있지만, 영어 모국어인 인구는 세계 10%?밖에 안된다.따라서 정보의 공평한 분배가 어렵고 격차가 확대되고 있다.4. 세계 주요국의 정보격차의 요인 비교(한국정보문화진흥원, 2004, 정보격차해소동향)국가사회경제적 지위성별세대지리적 위치미국감소추세에 있지만 현재로는 지속인터넷 사용자의 50%가 여성이지만 아직도 남성들 내에서의 인터넷 보급률이 높음감소추세에 있지만 현재로는 지속감소추세에 있지만 현재로는 지속영국증가감소추세에 있지만 현재로는 지속감소추세에 있지만 현재로는 지속감소추세에 있지만 현재로는 지속독일증가증가감소추세에 있지만 현재로는 지속감소이탈리아교육 여부에 따른 정보격차 심화증가젊은 세대가 인터넷 이용을 더 많이 하지만 현격한 차이를 보이지 않음북부 이탈리아가 남부보다 인터넷 확산율이 높음일본감소추세에 있지만 현재로는 지속감소추세에 있지만 현재로는 지속(핸트폰을 이용한 인터넷 접근에서는 정보격차 증가)세대간 격차가 있음소도시보다 대도시에서 인터넷 보급률이 높음한국증가지속증가감소추세에 있지만 서울은여전히 가장 높은 통신집중화지역중국현격한 증가추세에 있지만 현재로는 약간감소감소추세에 있지만 현재로는 지속다소 감소현격한 증가추세에 있지만 현재로는 약간 감소멕시코현격한 증가인터넷 사용자의 42%가 여성젊은 세대가 인터넷 사용의 주류격차 심함: 인터넷 이용자의 편중Ⅲ. 결론1.정보 불평등 해소를 위한 방안컴퓨터 통신 가입자 수나 인터넷 접속자수가 급격히 증가하고 있지만 그것이 대부분 상업적 통신망을 중심으로 확대되고 있기 때문에 앞으로 지불능력이 없는 사람들의 경우 정보기기 접근이나 사용에 있어서 더욱 뒤떨어질 가능성이 매우 크다.일단 컴퓨터의 소유차원과 컴퓨터 이용을 위한 지식차원에서의 격차를 해소함으로써 이른바 보편적 접근이 가능해지도록 하는 것이 필요하며, 보편적 접근의 실현을 위한 중요한 경로로서 제도교육을 통한 정보화 교육의 중요성이 다시 부각되지 않을 수 없다.

인문/어학| 2011.06.08| 8페이지| 1,000원| 조회(133)

지식정보사회와 불평

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젠더와 성소수자

독서와 구술 A+ 답지.(젠더의 개념 구체적 사례들.해결방안 개인 집단 사회)젠더는 사회적, 문화적 성을 뜻 한다. 즉, 태어날 때 남성과 여성으로 태어났지만, 사회문화적인 영향, 성장과정 등에 의해 학습되어진 후천적인 성으로 자신이 느끼는 남성 또는 여성을 의미한다. 이때, 선천적으로 타고난 성인 sex와 후천적으로 학습되는 성인 gender와의 괴리가 나타나는 현상이 나타나기도 하는데 이러한 현상을 경험하는 이들을 ‘성적 소수자’라 칭한다. 성적 소수자의 본질적인 의미는 장애인의 성, 청소년의 성, 성매매의 성 등 정상이라고 생각하는 성을 벗어난 모든 성을 의미한다. 그러나 이 글에서 다루고자 하는 성적 소수자는 사회적 이슈가 되어 있고 점차 문화적인 코드로서 사회 속에서 수 많은 차별을 받으며 희생당하는 소수자들 즉, 동성 간의 사랑을 하는 동성애자와 남성이나 여성의 신체를 지니고 태어났지만 자신이 반대 성의 사람이라고 느끼고 성전환 수술을 한 트랜스 젠더로 한정하기로 한다. 트랜스 젠더 연예인이던 故장채원씨는 SBS `진실게임`에 여장 남자로 출연했다가 성전환 수술을 받은 후 다시 한 번 출연해 자신이 트랜스젠더임을 밝혀 화제를 모았다. 그리고 모델 출신 연기자 故김지후씨는 자신이 커밍아웃을 통해 동성애자를 밝혔다. 하지만 그 후 故장채원씨와 故김지후씨는 아직도 변하지 않은 사회통념으로 인해 수 없이 많은 악성댓글에 시달리다 지난 2008년 비난을 이기지 못하고 자살을 하였다. 또한 지난 2000년 홍석천씨는 `커밍아웃`을 통해 자신이 동성애자임을 밝혔다. 이로 인해 고정 출연 중이었던 프로그램에서 해당 방송사로부터 출연취소 통보를 받았으며, 거스를 수 없는 사회통념으로 인해 공중파 방송의 출연을 금지 당했다. 이처럼 성적 소수자의 경우 한국사회에서 극심한 차별을 받고 있다. 유교가 들어오면서 정착된 여성다움과 남성다움에 대한 고정관념이 뿌리박혀 있기 때문이다. 이러한 남자다움과 여자다움의 기준은 성역할이라는 남녀를 구분하는 특징에 대한 사람들 사이의 신념, 남녀의 생물학적인 차이에 근거해 남성과 여성에게 적합한 과제, 활동, 성격특성을 규정한 것부터 시작된다. 이러한 이유로 성에 따라 취미나 취향이 구애받게 되는 것인데, 이는 영화 ‘빌리 엘리어트’에서 알 수 있다. 빌리가 아버지의 권유로 권투를 하게 되었지만, 발레에 흥미를 가지게 되고 재능을 발견해서 발레를 시작하게 된다. 하지만 보수적이고 가부장적인 아버지는 처음에 빌 리가 발레 하는 것에 대해 극심히 반대하고, 주위사람들도 남자인 빌리가 발레를 한다는 것을 우습게 여긴다. 이는 남자는 남성적인 일을 해야한다는 편견의 예이다. 이러한 성적소수자들을 대할 때 성역할에 대한 편견을 가지고 대하게 되면 그들은 더욱 음지에서 활동하게 되며, 더욱 큰 문제만 야기할 뿐이다. 따라서 이러한 성적 소수자들이 나아가야할 개인, 사회, 인류가 나아가야 할 방향에 대해서 생각해보겠다.먼저, 개인적으로는 성적소수자들을 바라볼 때, 이해하려고 노력하며, 부정적인 태도를 버려야 한다.또, 사회적으로는 법률적인 제도를 마련하고, 사회적인 인식개선을 위한 프로그램이 필요하다.법률적인 제도로는 성전환자가 전환된 성을 법률적으로 인정받을 수 있도록 호적변경이 허용되어야 한다. 성전환 수술로 인해 성이 달라졌다면, 성별을 정정하는 절차를 만들어 전환된 성을 인정해주어야 한다.사회적 인식개선 프로그램은 단체에서 성적소수자에 대한 인식개선이 이루어 질 수 있는 교육 또는 홍보를 하거나, 퀴어축제에 누구라도 쉽게 참여할 수 있게 만들어서, 사회적으로 인식을 개선할 수 있도록 해야한다

인문/어학| 2011.06.08| 3페이지| 1,500원| 조회(298)

젠더

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청소년기와 중장년기 요약

제 5장 청소년기(제 2의 성장급등기, 사춘기, 심리적 이유기, 질풍노도의 시기, 제 2의 반항기)1. 신체적 성숙-제 2의 성장급등기 -> 여아 10-11세경 , 남아 12-13세경 (약 4년정도 지속됨.)-신체적 성장비율이 이전보다 2배 정도 빨라짐.-급격한 신체구조적인 발달의 영향으로 신체 내부기관의 발달도 현저하게 나타남.(내분비선의 발달이 가장 특징적인 발달임-> 지방이 과다해져 여드름이 남.)-성호르몬의 분비 :소년 ->어깨가 벌어지고 각진 외모를 갖게 됨.소녀 ->체지방이 증가, 골반부위가 발달, 체형은 허리가 가늘고 어깨 폭 이 좁으며 둥근 외모를 지니고 있는 점이 특징.2. 성적 성숙(생식기관의 발달과 관련되어 일어나는 사회적, 심리적 적응과정 모두를 의미.)- 뇌하수체 : 신장과 체중의 변화를 조절하는 성장호르몬의 분비와 어울러 생식선으로부터 성호르몬의 생성과 유출을 자극하는 기능.-생식선 (여성) : 에스트로겐- 유방발달, 음모의 성자, 자궁이 임신을 준비하고 임신상태를 유지할 수 있게 만듬.(남성) : 안드로겐-신장의 증가, 2차 성징의 발달, 정자생산, 성적욕구의 증가 유발.-부신 : 여성에게 안드로겐 분비, 남성에겐 에스트로겐 분비.3. 운동발달운동신경의 발달 : 활발한 성격을 가지게 되며 모든 일에 자신감을 가지고 행동하게 됨.운동신경의 발달 지연 : 긴장감, 열등감과 같은 부정적 정서를 경험, 가정생활이나 사회생활에서 부적응적 행동을 보이는 경향이 있음.4.신체적 발달의 영향신체성장이 빠른 소년-지도력 발휘-인지능력과 사회적 대처기술의 발달-또래친구들과 어울려 다니는데 더 많은 흥미를 갖게 됨으로써 학업성취도가 낮아지고 직업선택과 직업활동에 불리한 위치에 처할 수 있음.-안정적인 학교생활-긍정적인 교우관계 형성신체성장이 늦은 소년-주정적 자아개념-자유성에 대한 반항적 추구와 구속으로부터의 자유를 추구하며 공격적 행동을 보임.-계속적인 의존욕구신체성장이 빠른 소녀-동년배의 소녀들과 잘 어울리지 않고 성에 대해 일찍 관심을 갖음-발달적 긴장을 더 잘 해결하기 때문에 성인기가 되었을 때 문제해결능력이 상대적으로 높음-신체는 일찍 발달했지만 사회적, 인지적으로 미성숙한 상태에 있기 때문에 청년기 이후의 자신의 인생에 어떠한 영향을 미칠지 깨닫지 못하고 쉽게 문제 행동에 빠져들 가능성이 높음신체성장이 늦은 소녀-느린 신체발달에 대해 좌절감을 느끼고 부정적 자아개념을 형성-타인들로부터 어린 아이 취급을 받는 경우가 많기 때문에 의존적 욕구가 강화되어 심리적 발달 지연제 2절 심리적 발달1. 정서발달-질풍노도의 시기-2차적 성적 특징의 발달로 인한 성적 충동으로 인하여 성적색채가 강한 정서를 경험하게 됨.-급격한 정서발달에 반응하는 경우 1.우울증, 거식증, 폭식증 2.충동적인 반응 ->비행행동2. 인지발달piaget 구체적 조작사고 -> 형식적 조작사고로의 전환.-추상적 사고가 가능해짐.-가설적, 연역적 사고가 발달, 가능한 개념적 조합의 고려와 체계적인 조합적 사고능력이 발달.-이상에 대한 상상과 공상이 많아지는 이상적 사고가 발달.형식적 사고발달의 부정적 영향 : 추상적 사고의 발달로 추상적인 이론과 관념적인 사상에 몰두하며, 불완전한 현실을 비판하기도 하며, 미래사건을 예측할 수 있는 사고의 발달로 지나친 염려를 함으로써 과도한 불안을 경험하기도 함.-청소년들은 자신의 사고를 비판적으로 검토할 수 있고 자신과 세계에 대해서 상대론적 관점에서 이해할 수 있게 됨.but, 능력발전 못하는 경우엔 자아중심적 사고성향이 그대로 유지되기도 함.1)자신의 관점에 초점을 두어 다른 사람들을 모두 구경꾼이라고 생각하는 상상적 청중2)자신의 감정과 사고는 다른 사람들이 이해할 수 없는 독특한 것이라 생각하는 개인적 우화*부정적 영향 감소와 형식적 사고의 질적발달을 도모①다양한 역할수행으로 두 개 이상의 변인을 정신적으로 조절하는 능력을 갖추어야 함②이질적 성원으로 구성된 동년배집단에 참여하여 다양한 경험을 함③학교수업을 통해 논리적 사고능력을 키워나가야 함3. 자아정체감의 발달(가장 핵심적인 발달과업)급격한 신체적 변화와 성적성숙아동기->O->성인기 어중간한 존재진학, 전공선택, 이성문제, 교우관계 등과 관련된 선택과 결정의 시기현저한 인지발달이 이루어짐자아정체감 : 자신의 독특성에 대한 비교적 안정된 느낌을 갖는 것행동이나 사고 혹은 정서의 변화에도 불구하고 변화하지 않는 부분이 무엇이 며 자신이 누구인가를 아는 것.인간성차원 , 성별차원, 개별성 차원, 계속성 차원.-정체감 유실 : 부모나 사회의 가치관을 그대로 선택, 위기도 경험하지 않고 쉽게 의사 결정을 내리지만 독립적 의사결정을 하지 못하는 상태다.-정체감 유예 : 정체감 위기상태에 처하여 정체감을 확립하기 위해 다양한 역할 실험을 수행하고 있는 상태로서 정체감 성취 또는 혼란 중 어느방향으로도 나아갈 수 있다.-정체감 혼란 : 정체감을 확립하기 위한 노력도 없고, 기존의 가치관에 대한 의문도 제기하지 않는 상태다.-정체감 성취 : 위기를 성공적으로 극복하고 정치적 또는 개인적 이념체계를 확립하며, 자신의 의사에 따라 자율적 의사결정을 하며, 직업적 역할을 성공적으로 수행할 수 있는 상태를 의미한다.제3절 사회적 발달1. 가족관계-부모나 가족으로부터 분리되어 친구나 자기 자신에게 의존하려는 경향이 높아짐.-심리적 이유 : 청소년들이 부모의 보호로부터 벗어나서 자기의 판단에 의해 독립적으로 행동하려는 성향-부모에게 의존함과 동시에 부모로부터 독립해야 하는 상황에서 끊임없이 갈등 하게 되며, 부모 역시 자녀의 독립을 원하지만 동시에 계속해서 의존해 주기를 희망함.-> 이중적상황과 청소년 자녀와 중년기 부모의 급격한 발달상의 변화로 인해 부모와 십대 자녀간에 갈등관계를 형성하게 되는 경우가 많아짐.이때 특히, 어떤 부모들은 청소년기 자녀를 이해하기보다 아동기와 마찬가지로 지나치게 보호하고 간섭하려하기도 한다. 청소년 자녀들은 이러한 부모의 태도에 불만을 품고 비판 또는 반항하거나 도피행위를 함으로써 부모와 청소년 자녀사이에 극도의 긴장관계가 형성되기도 한다. 이와 같이 청소년이 심리적 이유를 추구하는 과정에서 부모에게 반항하는 행동적 특성 때문에 청소년기를 제 2의 반항기라고도 부른다.2. 친구관계-동년배 집단과 강한 유대관계를 형성하고 자신의 집단 내 지위와 역할을 예측하고 평가하며, 필요한 사회적 기술을 학습하게 되고, 청소년기의 원만한 친구관계는 사회적 적응과 정신건강에도 많은 영향을 미침.3. 컴퓨터와 가상공간-긍정적 기능 : 정보의 수집, 교과수업이나 과외활동에 필요한 지식과 정보를 습득, 학업으로 제한되는 친구관계 유지-부정적 기능 : 현실세계에서의 대인관계의 위축으로 인하여 비인간화를 초래, 익명성이 보장되는 점을 악용한 음해성 글의 게재, 음란 및 불법 디스켓의 유통, 스팸메일 발송등과 같은 도덕성이나 사회적 책임성의 발달에 부정적 영향을 미치기도 함.제 4절 사회복지실천에서의 관심영역1. 신체적 발달의 관심영역*급격한 신체구조의 변화로 인하여 청소년들은 일시적 신체불균형현상을 경험하여 이로인해 부정적 신체 이미지를 형성할 가능성이 큼 ->사회복지사는 청소년기 부정적 신체이미지로 인하여 야기될 수 있는 여러 가지 심리적 문제나 증상을 다루어야함.*사회복지기관에서 청소년을 대상으로 성에 대한 올바른 이해와 가치관 형성을 위한 프로그램을 실시할 필요가 있음.2.심리적 발달의 관심영역*사회복지기관에서 청소년 독서실 운영- 체육활동, 문화 예술 활동, 자원봉사활동, 자아발견과 원만한 대인관계 형성을 지원할 수 있는 개인 및 집단상담 프로그램을 계발하여 실시.3. 사회적 발달의 관심영역청소년 비행 문제 -> 가족복지정책의 확대를 통해 가정을 강화, 학교교육에서 인간성을 회복, 경제적 불평등 완화와 같은 사회 복지적 개입이 필요함.제 6장 중장년기제 1절 신체적 발달1. 신체적 변화-신체적 능력과 건강이 감퇴되는 시기.-척추사이의 디스크 감퇴로 신장 감소.-40세 이후부터는 신진대사활동의 둔화로 허리둘레와 체중이 늘고 배가 나오기 시작하며 머리카락이 빠지기 시작-중장년기가 시작되면서 활기를 잃고 육체적 힘이 약화되기 시작하고, 질병에 대한 저항력이 약해질 뿐 아니라 질병에서 회복되는 데 소요되는 시간도 늘어남.-폐의 탄력성이 줄어들고 흉곽도 작아져 호흡능력역시 감퇴됨.-만성적이고 심각한 성인병에 걸리게 될 가능성이 높으며 감각기관의 노화로 인한 감각기능의 쇠퇴도 동시에 이루어짐.2. 성적 변화성적 능력의 저하-여성 : 배란과 월경을 멈추어 폐경을 경험 -> 생식능력상실, 여성호르몬감소, 자궁과 유방의 퇴화등 다양한 신체적, 심리적 증상 경험 (번열증, 골다공증, 두통, 우울증)-남성 : 여성에 비해 비교적 늦게 찾아옴, 남성호르몬의 생산이 감소되지만 성적 무능력을 초래하지는 않음. 성적변화로 5%정도의 중년기 남성들이 우울증, 피로, 성적 무력감등을 경험하며 음성이 고음으로 변하고 머리카락이 줄어드는 등의 변화가 나타난다.제 2절 심리적 발달1. 인지능력의 변화-속도에 크게 의존하는 능력을 제외하고 인지능력의 감소는 크지 않음.1). 기억의 감퇴현상2). 학습할 수 있는 능력은 줄어들지만, 오랜 경험을 통해 획득한 지혜가 있어 문제해결능력이 높음.

학교| 2011.06.08| 6페이지| 1,500원| 조회(190)

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