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2011 부산대학교 합격 자기소개서

2011 부산대학교공과대학 합격 자기소개서2011학년도 수시모집 입학전형자 기 소 개 서▣ 인적사항성 명주민등록번호고등학교년 월 고등학교 (조기)졸업예정(소재지: (시/도) (시/군/구) )연 락 처자택전화번호 : 휴대전화번호 :지 원 전 형 구 분(해당란에 “√” 표시)고교생활우수자 전형사회적배려대상자 전형농ㆍ어촌학생 전형전문계고교출신자 전형저소득층학생 전형지원 모집단위대학 학과(부) 전공▣ 유의사항1. 자기소개서는 지원자를 평가하는 데 활용되는 중요한 자료이므로 서류 제출 기간(2010. 10. 13.(수) 9:00 ~ 2010. 10. 19.(화) 18:00)내에 반드시 본인이 직접 작성하여 입력하여야 합니다.2. 구체적이고 객관적인 사실에 근거하여 정확하게 작성해야 합니다.3. 원본 서식(글자체, 글자크기, 줄 간격, 칸 크기)은 지정되어 있으며, 입력 시 변경할 수 없습니다.4. 평가의 공정성과 객관성을 위하여 지원서 표지 이외에 지원자의 이름이나 학교 명칭 등 신원을 나타낼 수 있는 표시를 해서는 안 됩니다. 이를 어길 경우, 불이익을 받을 수 있습니다.5. 자신의 잠재능력이나 소질을 드러낼 수 있는 사항이 있다면 자기소개서에 기록하고, 그 증빙서류를 서류 제출 기간 내에 제출해야 합니다. 단, 학교생활기록부에 기록된 사항은 제출할 필요가 없습니다.6. 증빙서류는 고등학교 기간 중 활동자료로 제한합니다.7. 서류 제출 시 유의사항은 2011학년도 수시모집요강을 참조하십시오.▣ 확인서약1. 본인은 유의사항을 읽었으며, 사실에 입각하여 직접 자기소개서를 작성하였습니다.2. 본인은 허위사실 기재, 대리 작성, 기타 부적절한 사실이 발견되는 경우, 불합격, 합격(입학) 취소, 향후 귀교가 시행하는 입학전형에서 지원자격의 제한 등 어떤 불이익도 감수하겠습니다.3. 본인은 귀교가 자기소개서의 내용과 관련하여 확인을 요청할 경우, 요청에 협조하겠습니다.위 사항에 대해 확인 서약합니다.√2010년 월 일지원자 :부산대학교총장 귀하[+] 입력창 늘리기 [-] 입력창은 저를 낳고 작은 철물점을 7년간 운영하셨습니다. 어머니가 철물점을 운영하시면서 어린 저와 누나를 키우시느라 산후조리조차 못하셔서 다리가 불편하시지만 지금도 저희를 위해 식당일도 마다하지 않으십니다. 아버지는 몸이 고단하고 힘들어도 일이 끝난 후 집에 오실 때면 저를 불러 앉혀놓고 항상 성실함과 부지런함으로 살아야 한다는 말씀을 해주셨고 어머니는 학창시절 형편이 좋지 않아 공부를 못한 점이 한이라며 항상 때가 있는 것이니 열심히 하라는 말을 늘 해주십니다.어려서부터 아버지의 이런 모습을 보며 성실함과 부지런함을 일상처럼 배워온 저는 초, 중, 고등학교 지각한번 안 하고 개근을 하였고 어머니의 말씀을 가슴에 새기며 배움에 대한 열정으로 성장하였습니다. 저는 점차 성장했지만 부모님은 사업이 뜻대로 잘 안되셔서 점점 작은 집으로 이사를 가게 되었습니다. 하지만 저에겐 서로서로 돕고 의지하며 고민이나 걱정거리가 생길 때면 누구보다 편하게 얘기 할 수 있는 누나가 옆에 있어 행복했습니다. 하지만 어릴 적에는 우리 집은 왜 이럴까라는 생각도 들었습니다. 다른 가족은 주말이면 단란하게 외식도 가고 하지만 저희 아버지는 주말에도 일을 나가셨기 때문입니다. 고등학생이 되고나서는 우리 때문에 쉬는 날 한번 없이 고생하시는 모습에 마음이 아팠습니다.공휴일에나 가끔 쉬시는 날이면 아버지와 단둘이 낚시를 가는데 부자간에 평소에 잘 하지 못한 이야기를 나누는 편입니다. 평소 크고 강하게만 보였던 아버지 모습이 때론 친구처럼 편한 모습도 보게 되었습니다. 그리고 일상 속에서 벗어나 즐거워하시는 아버지모습을 보고 열심히 공부해서 꼭 부모님을 편안하게 해드려야겠다고 다짐 했습니다. 그 다짐을 되새기며 노력하여 제가 원하는 부산대학교에 지원하게 되었습니다.2. 지원동기와 지원한 분야를 위해 어떤 노력과 준비를 해왔는지 기술하세요.현재 사용 할 수 있는 자원이 한정 된 상황에서 인류의 편안한 삶을 위해 가장 필요한 것은 새로운 재료와 대체 물질을 개발하는 것입니다. 그러므로 알려진 재료를 더가지로 성질이 달라진다는 사실에 금속이 참 재미있는 분야라는 것을 깨닫게 되었습니다. 어느 날은 TV에서 발포 알루미늄 이란 것을 접하게 되었는데 금속이 저렇게 가볍고 충격을 잘 흡수한다는 게 신선한 충격 이였습니다. 내가 저보다 더 가볍고 좋은 금속을 만들 순 없을까 내가 저것보다 놀라운 특별한 재료를 만들 수 있지 않을까 하며 재료공학에 관심을 갖게 되었습니다. 저는 재료공학이 반도체와 같은 첨단기술 뿐만 아니라 의복이나 전자제품, 조명등 일상생활 속 다양한 곳까지 기여하고 있다는 사실에 이 학문에 더욱 빠지게 되었습니다.2학년 때 대학진학의 꿈을 품고 뭐든지 해야겠다고 마음을 먹고 이 대학을 목표로 내신관리에 최선을 다하였습니다. 그리고 방과 후 자격증 반을 신청하여 금속재료기능사, 열처리기능사, 주조기능사 자격증을 취득하면서 전공에 대해 더 자세히 배울 수 있었고 하나 둘 취득하며 느끼는 성취감과 동시에 더욱 심도 있게 배워보고 싶다는 생각이 들었습니다. 방학 기간 동안은 좀 더 넓게 보고 싶은 욕심에 접해보지 못한 워드프로세서 1급과 컴퓨터 활용능력 2급을 취득하였습니다. 부산대학교에 진학해 이 분야에서 심도 있는 공부를 하며 제가 꿈꿔왔던 모든 일들의 발판을 만들어가고 싶습니다.3. 입학 후 학업계획과 향후 진로 계획에 대해 기술하세요.첫3주는 대학생활에 적응기간으로 잡고 실력 있는 교수님의 강의를 들으며 고등학교 시절 해왔던 것처럼 저에게 맞는 전공 교과 공부 방법을 찾을 것입니다. 그 후 효율적인 공부계획을 세우고 전공분야에 대해 진지한 자세로 공부할 것입니다. 잘 접해보지 못 했던 화학과목은 입학 전부터 인터넷강의를 병행하며 기초지식을 쌓을 것이고 아무래도 수학과 물리가 많이 부족하기 때문에 그 부족함을 채우는데 전념하여 공학 기초 개념을 튼튼하게 쌓을 것 입니다.그리고 사회에 대한 경험을 쌓는 것도 중요하다고 생각합니다. 봉사 동아리 동부산 로타랙트에 가입하여 다른 사람을 배려하는 마음을 실천하고 사람들과 협력하며 집단생활에 대한 경험도 쌓을육, 외국어단기강좌, 현장견학, 현장맞춤형 기술강좌 등 다양한 프로그램을 통해 기본소양을 쌓고 다양한 인간관계를 형성 할 것입니다. 3,4학년 때는 배운 기초를 토대로 더욱 심화된 전공과목에 주력 할 것 입니다. 또 세계화 시대에 꼭 필요한 영어를 위해 토익과 토익 스피킹을 집중적으로 공부하여 목표는 900점 이상을 잡고 있습니다. 그리고 기회가 된다면 고등학교 때 재밌었지만 기초밖에 배우지 못해 아쉬움이 남는 일본어를 배우고 싶습니다.졸업 후에는 대학원에 들어가서 더욱 깊이 있는 공부를 하고 석사학위를 취득하려 합니다. 그 후에는 가공 기술개발을 위한 재료 연구를 하며 일상생활이나 공업 분야에 유용하게 사용될 수 있는 소재를 개발하여 우리나라 재료공학발전에 크게 기여 할 수 있는 훌륭한 일꾼이 되고 싶습니다.4. 고등학교 재학 중 자기주도적 학습경험과 교내?외 활동을 서술하세요.고등학교에 입학해서도 공부에 대한 열정은 있었지만 별다른 방도를 찾지 못하고 성적은 늘 중위권을 맴돌고 있었습니다. 1학년 때 등급이 4.1등급 이였는데 이정도면 됬지 뭐 하는 자기합리화를 해버렸습니다. 하지만 목표가 생긴 뒤 2학년에 올라와서는 일단 무조건 남들보다 열심히 하자는 마음가짐을 하였습니다. 이런 저를 보고 자식교육을 우선으로 여기신 부모님께서는 넉넉지 않은 형편에도 학원을 보내주기를 원하셨습니다. 하지만 전 스스로 공부 하며 문제를 해결했을 때 더 기억에 오래 남고 뿌듯했기 때문에 도서관을 선택하였습니다. 주말이면 도서관의 좋은 자리를 잡기위해 아침 일찍 일어나 도서관에 가서 공부하였습니다. 스스로 공부하는 습관이 생기다보니 과목별로 나만의 공부 방법을 찾을 수 있었고 보다 더 효율적으로 공부할 수 있었습니다. 혼자 공부하면서 가장 힘들었던 부분은 기초가 많이 부족한 수학과 영어였습니다. 이를 보충하기위해 EBS 인터넷강의를 들으면서 주도적으로 공부하였습니다. 그러다가 모르는 게 생길 때면 질문계시판에 질문했으며 사진까지 첨부한 친절한 답변이 저의 궁금증을 시원하게 해결공에 대해 자신감을 가질 수 있었습니다. 성적 또한 자연스럽게 올라 1학년 때 등급이 4.1이지만 2학년 때는 1.9등급 3학년 때는 1.3등급까지 올릴 수 있었습니다. 노력은 결과를 배신하지 않는 구나 느꼈고 선생님들의 관심도 많이 받다보니 배움에 대한 열정은 더욱 커져 갔습니다.5. 자신의 미래 목표를 위하여 노력했던 과정과 역경극복 사례, 그리고 목표를 세웠던 동기 등에 대해 서술하세요.전 어렸을 때부터 어딘가 빠져버리면 잘 헤어 나오지 못하고 한가지에만 집중하는 부분이 있습니다. 그런 면이 고등학교 때 오히려 공부에 더 집중할 수 있었지만 반대로 중학교 시절 컴퓨터 게임에 빠져 살았던 적이 있었습니다. 그러다보니 공부 할 시간이 줄어들어 성적은 점점 떨어지고 건강까지 나빠지게 되었습니다. 게다가 저를 믿고 맡기셨던 부모님께 실망감마저 안겨드렸고 그러자 평생 야단 한번 안치신 아버지가 저를 혼내시면서 네가 그런 것 하나 자제 못하면 훗날 네가 진정으로 하고 싶은걸 못하게 된다. 말씀하셨습니다. 저에겐 그 말 한마디가 굉장히 커다란 것을 느끼게 해주었습니다. 이런 제 자신에게 반성도 많이 하게 되었고 그 후 축구나 헬스 등 여러 가지 운동 하는 시간을 가졌습니다. 게임하는 시간을 줄이게 되다보니 자연스레 공부하는시간을 늘리게 되어 다시 학업에도 집중할 수 있게 되었습니다.그 후 저는 전문계 고등학교 진학을 선택하였습니다. 기술을 배우기 위한 목적도 있었지만 빨리 취업해서 부모님을 편하게 해드리고 싶었기 때문입니다. 그러다보니 취업이 잘되는 과를 찾게 되었고 기계과를 지원하게 되었습니다. 하지만 중학교 때 부진한 성적 탓에 기계과를 못가고 금속재료과에 가게 되었습니다. 지금생각해보면 금속재료과에 온 것이 일생의 큰 행운 이였습니다. 금속이란분야를 배우면서 제 마음속엔 꿈이 자라기 시작했고 부모님도 그런 저를 보고 이해해주시고 응원해주셨습니다.재료 연구원이라는 꿈을 가지고 재료공학부에 들어가기 위해 하루하루 학업에 충실하였습니다. 전과목 내신 모두 최상위를 위습니다.

학교| 2011.07.26| 9페이지| 4,000원| 조회(1,249)

자기소개서, 부산대학교, 수시, 전문계, 수시 자기소개서, 부산대학교 자기소개, 전..

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힘과 가속도2 (결과) 평가A+최고예요

일반물리학실험힘과 가속도2결과보고서학과:학번:이름:실험일시:공동실험자:분반:실험조:측정값실험 1. 일정한 힘에 의한 수레의 운동수레의 질량= 486.6g추걸이의 질량= 5.3g��?? ��= 1.5cm (0.015m) ��??�� = 1.5cm (0.015m)??= 80? �� ?��?��?��?�� ?��??��?? �� ?��½��?�禮�?�司禮�10cm0.4170.0640.090.0260.230.580.350.1420cm0.6950.0630.0950.0320.240.470.230.0830cm0.9470.0640.0920.0280.230.540.310.1240cm1.1650.0630.0880.0250.240.600.360.1550cm1.370.0640.0870.0230.230.650.420.18단위(m/s)실험 2. 힘의 크기 변화에 대한 물체의 가속도 측정수레의 질량= 486.6g추걸이의 질량= 5.3g��?? ��= 1.5cm (0.015m) ��??�� = 1.5cm (0.015m)??= 80포토게이트 사이의 거리: ? �� ?�� = 20cm (0.2m)m(g)��?��?�� ?��??��?½��?�禮�?�司禮�a15.10.0630.0940.0310.240.480.090.45250.0480.0720.0240.310.630.150.7534.80.040.060.020.380.750.211.0544.80.0360.0530.0170.420.880.301.554.70.0330.0480.0150.451.00.402.0단위(m/s)실험 3. 물체의 질량 변화에 대한 가속도 측정수레의 질량= 486.6g추걸이의 질량= 5.3g��?? ��= 1.5cm (0.015m) ��??�� = 1.5cm (0.015m)??= 80포토게이트 사이의 거리: ? �� ?�� = 20cm (0.2m)M(g)��?��?�� ?��??��?½��?�禮�?�司禮�a488.60.0320.0480.0160.470.940.330.0165982.10.0450.0670.0220.330.680.180.00901475.90.5970.9210.3240.030.050.00160.00008단위(m/s)실험 결과실험 1. 일정한 힘에 의한 수레의 운동? �� ?��?? �� ?��½��?�禮�?�司禮�100.4170.350.09200.6950.230.15300.9470.310.21401.1650.360.30501.370.420.40단위(m/s)실험 2. 힘의 크기 변화에 대한 물체의 가속도 측정wa15.10.45250.7534.81.0544.81.549.42가속도단위 (m/s^2)질문 및 토의다음 질문에 대해 답하시오.(1) 수레의 운동을 방해하는 원인을 나열해 보자.수레와 바닥면사이의 마찰력과 공기저항, 바퀴의 결함, 트랙에 이물질등이 있겠다.(2) 측정결과를 사용하여 마찰력을 구할 수 있는가? 네(3) 실험에서 발생하는 마찰력을 측정하는 방법들을 생각해보자.최대정지마찰력을 알아보려면 추걸이에 아무것도 걸지 않은 상태에서 무게를 아주 조금씩 늘려가면서 물체 멈칫하며 움직임을 보일 때의 추의 무게에 중력가속도를 곱한값이 최대 정지마찰력 임을 알수있을 것 같다.운동마찰계수가 안주어져있어서 정확히는 모르지만 내 생각엔 동일한 조건에서 이론상으로 구한 값 이랑 실제 실험에서 나온값을 비교해서 이론상의 값과 실험값의 차이만큼이 지면에 대한 마찰력이 한일이니깐 값을 대입하면 마찰계수에 가깝게 구할 수 있을 것 같다.토의수레와 처음 포토게이트 사이에 간격을 10cm 두는 이유를 생각해보면 수레를 손에서 놓게 되면 잠시 동안 수레의 움직임이 거의 없다는 것을 확인 할 수 있다. 이 때 수레에 가해지는 힘은 정지마찰력을 넘어 운동마찰력으로 바뀌는 과정이라 볼 수 있다. 그러므로 동일한 조건에서 마찰계수가 큰 트랙일수록 사이에 간격을 여유 있게 둬야 운동마찰력만 작용될 때 측정 할 수 있을 것 이다.결론 및 검토이 실험의 목적은 물체에 일정한 힘이 가해질 경우, 힘의 크기가 변할 경우, 질량이 변할 경우를 직접 실험해보고 질량과 가속도의 관계를 구하는 실험이다. 먼저 실험1의 경우 물체에 가해지는 힘은 같고 포토게이트의 거리를 늘려서 거리와 속도의 관계를 알아보는 실험이다. 왼쪽의 그래프를 보면 거리가 증가할수록 초속도v0는 일정한 반면 일정한 힘을 받은 나중속도v는 증가함을 알 수 있다.실험2는 포토게이트 사이의 거리는 일정하게하고 가하는 힘을 처음에 15.1g으로 측정하고 단계별로 약 10g씩 늘려가면서 힘과 가속도의 관계를 알아보았다. 왼쪽에 그래프를 보면 수레에 가해지는힘이 증가하면 증가할수록 가속도가 빨라짐을 볼 수 있다. 즉. Newton의 제 2법칙처럼 물체에 가해지는 힘과 가속도는 비례의 관계에 있음을 확인 할 수 있었다.

공학/기술| 2011.06.13| 5페이지| 1,000원| 조회(494)

힘과 가속도, 힘과가속도2, 힘과 가속도2 결과보, 일반물리학실험 힘과, 힘과 ..

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힘과 가속도(예비)

일반물리학실험힘과 가속도예비보고서학과:학번:이름:실험일시:공동실험자:제목 : 힘과 가속도실험목적 : 힘과 가속도와 질량의 관계를 파악하여 뉴턴의 제 2법칙을 이해한다.실험원리 : 가속도란 단위시간(1초)동안 속도의 변화를 의미하는데 이때 가속도에 영향을 주는 요인을 생각해보면 작용하는 힘에 비례하고, 그 힘을 받는 물체의 질량에는 반비례한다.정리하면 ∝ f , ∝ 1/m →라는 뉴턴의 운동방정식을 구할 수 있다. 여기서 힘이 일정하면 가속도 또한 일정하고 가속도의 방향은 힘의 방향과 같은 방향임을 알 수 있다.x 방향의 일차원 등가속도 직선운동인 경우 초기시간이이고 초기속도를라고 하면,이다.이 두식에서를 소거하면라는 유용한 관계식을 얻을 수 있다.실험 기구 및 재료트랙, 팬이 달린 차량, 포토게이트 계시기, 수평계, 추세트, 추걸이실험 방법실험 1. 일정한 힘에 의한 수레의 운동(1) 그림 1과 같이 장치(추와 추걸이는 제외)를 구성한다. 수평 조절나사를 돌려 수평을 맞추고 수레가 스스로 굴러가지 않음을 확인 한다. 트랙 위의 눈금자가 실험자에 가까운 쪽을 향하도록 트랙의 방향을 정한다.(2) 수레와 추걸이의 질량을 측정한다.(3) 추걸이를 설치하고 수레를 최대한 당겼을 때 추걸이가 도르레에 닿지 않도록 멈춤장치1의 위치를 정하여 고정한다. 그리고 추걸이가 바닥에 닿기 전에 수레가 멈출 수 있도록 멈춤장치2의 위치와 실의 길이를 조정한다. (추와 추걸이가 낙하하여 바닥에 부딪히면 추걸이가 쉽게 파손된다.)(4) 수레에 부착된 측정 테이프를 잘 인식하도록 두 포토게이트의 높이를 조정한다.(5) ?�� 측정용 포토게이트(포토게이트1)와 ? 측정용 포토게이트(포토게이트2)에 대한 측정 테이프의 유효폭 ��?? �� , ��?? �聆� 측정 한다. (※ 유효폭이란 측정 테이프가 포토게이트를 지날 때 시간을 읽기 시작하는 위치부터 시간 측정을 종료하는 위치까지의 거리를 뜻한다. 포토게이트의 특성상 유효폭은 자로 잰 측정 테이프의 폭과 다를 수가 있다. 수레를 아주 천천히 이동시키면서 측정 테이프가 포토게이트를 지날 때 포토게이트 위의 LED가 켜지고 꺼지는 위치를 읽어 측정하라.)(6) 수레중심이 멈춤장치1로부터 약 10cm 떨어진 위치를 수레의 출발위치 ??로 정한다.(7) ??로부터 10cm 오른쪽으로 떨어진 위치에 포토게이트1을 설치한다(?��4 ). 그리고 포토게이트2는 포토게이트1과 10cm 떨어지도록 위치시킨다(?).(8) 추걸이에 10g의 추를 단다.(9) 포토게이트 계시기의 측정모드를 PULSE로 선택한다. 수레중심을 ?? 에 위치시킨 후 손을 놓아 출발시켜 수레가 두 포토게이트 사이를 지나는 시간간격 ? �� ?�� 를 측정한다.(10) 포토게이트 계시기의 측정모드를 GATE로 선택한다. 수레중심을 ?? 에 위치시킨 후 손을 놓아 출발시켜 수레의 측정 테이프가 두 포토게이트를 각각 지나는 시간간격 ��?�乍� ��?를 측정한다.(11) 측정 테이프의 유효폭 ��??�� , ��??�� 를 시간간격 ��?�� 와 ��?로 나누어 속도 ?�� 와 ?를 각각 구하고 ? �� ?�� 를 계산한다.(12) 포토게이트2의 위치를 10�심� 씩 오른쪽으로 이동시키면서 (9)~(11)의 과정을 5회 반복한다.(13) 시간경과 ? �� ?�� 에 대한 속도변화 ? �� ?�� 의 그래프를 그리고 기울기로부터 가속도를 구한다.(14) 두 포토게이트 사이의 거리 ? �� ?�� 에 대한 ��?�� ?�司� �堧� 그래프를 그리고 기울기로부터 가속도를 구한다.실험 2. 힘의 크기 변화에 대한 물체의 가속도 측정(1) 추걸이를 단다.

공학/기술| 2011.06.13| 4페이지| 1,000원| 조회(181)

예비보고서, 힘과 가속도, 힘과 가속도 예비보고, 일반물리학실험 힘과

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회전운동과 관성모멘트(예비)

일반물리학실험회전운동과 관성모멘트예비보고서학과:학번:이름:실험일시:공동실험자:분반:실험조:1.실험목적회전축에 대한 물체의 관성모멘트의 정의를 이해하고 실험적으로 측정하여 이론적인 값과 비교하므로써 관성모멘트를 이해한다.2.실험원리관성모멘트란? 관성능률(慣性能率)이라고도 하며, 회전하는 물체가 그 때의 상태를 유지하려고 하는 에너지의 크기를 말한다. 관성모멘트는 I로 표시하고, 단위는 kg·㎡이다.?r은 회전축으로 부터의 거리이다. 만약 r이 질량중심에서부터의 거리라고 한다면 가는 막대기의 관성모멘트는 가운데서 돌리거나 한 쪽 끝에서 돌리거나 같은 값일 것이다. 그러나 관성모멘트는 회전축이 어디냐에 따라서 다른 값을 나타낸다.각속도를 ω, 회전운동의 에너지를 E, 관성모멘트를 I라 하면, E=1/2(Iω2) 의 관계가 성립된다. 회전에너지는 외부로부터 힘이 작용하지 않는 한 변하지 않으므로, 회전 도중에 관성모멘트가 변화하면 각속도가 변한다는 것을 알 수 있다. 관성모멘트는 강체를 매달아 여기에 진동을 가함으로써 측정할 수 있는데, 형태가 간단한 경우에는 계산에 의해서도 구할 수 있다.1. 회전축이 질량중심축과 같을 경우질량중심을 지나는 회전축에 대한 물체의 관성모멘트 I는 다음과 같이 정의된다.이 식을 사용하여 아래 그림에 주어진 물체의 관성모멘트를 구해보면그림 2의 관성모멘트는여기서 M은 고리의 질량이고 R1은 고리의 내경, R2는 고리의 외경이다.그리고 그림 3에서 원의 중심을 통과하는 축에대한 관성모멘트는여기서 M은 원반의 질량이며, R은 원반의 반지름이다.2. 회전축이 질량중심축과 다를 경우회전축이 질량중심축과 같지 않으면 회전축에 대한 물체의 관성모멘트는 다음과 같다.여기서은 질량충심축에 대한 물체의 관성모멘트, d는 회전축과 질량 중심축 사이의 거리이고 M은 물체의 질량이다.그림 1에서 추걸이 위에 추를 올려놓았을 때, 질량이 m인 물체(추걸이 + 추)에 작용하는 힘에 의한 운동방정식은 다음과 같다.여기서 T는 실의 장력이고 a는 질량 m의 가속도이다. 그리고 회전축을 돌리는데 대한 운동방정식은 다음과 같다여기서 I는 회전축의 관성모우멘트, α는 각가속도, r은 실이 감긴 회전판의 반지름이다.위 식 그리고 α=a/r 을 이용하여 T를 소거하면 추의 가속도는 다음과 같다.또 물체가 가속도 a로 낙하할 때, t초동안 낙하한 거리 h는 초속도를 0으로 잡는다면,이다. 다시 위식을 정리하면 관성모우멘트 I는 다음과 같다.따라서 이 식과 관성모멘트의 합해지는 성질을 이용하면 원판과 고리의 관성모멘트를 구할 수 있다.3. 실험 기구 및 재료원반, 고리, A자형 지지대, 추와 추걸이, 도드레, 초시계, 실, 버니어 캘리퍼, 수평계, 저울, 줄자4. 실험방법실험1) 회전축 자체의 관성모멘트(1) 그림 1과 같이 장치하고 수준기를 사용하여 장치의 회전원반이 수평이 되도록 지지대 받침판의 나사를 조절한다.(2) 실이 감긴 회전축의 직경(2r)을 버니어캘리퍼로 측정한다.(10회)(3) 회전원반을 들어내고 추 걸이와 추의 질량을 저울을 사용하여 측정한 후, 추 걸이에 질량 m 인 추를 올려놓고 줄을 회전축에 고르게 감아서 추를 임의의 기준점에서 정지시킨 후, 초시계를 누름과 동시에 추를 낙하시켜 낙하거리가 (실험자가 적당하게 정함)인 지점까지 떨어진 시간()을 측정한다.(4) 1～3과정을 반복하여 평균과 표준오차를 구하고 관성모멘트를 계산한다.실험2) 회전축이 질량중심축과 다를 경우(1) 원반의 z 축에 대해 원반이 회전하도록 그림1의 회전판위에 올린다.(2) 낙하하는데 걸리는 시간을 재기 쉽게 추의 질량을 적당하게 선택한다. 추와 추걸이의 질량 m, 낙하거리와 h, 낙하하는데 걸리는 시간을 잰다.(3) 반복해서 추를 낙하시키고 낙하하는데 걸린 시간을 잰다.(4) 평균과 표준오차를 구하고 다음 식을 이용해 원반의 관성모멘트를 계산한다.(5) 원반의 x축에 대해 원반이 회전하도록 그림1의 회전판위에 올리고 위 과정을 반복한다.(6) 고리가 z축에 대해 회전하도록 원반위에 고리를 올리고 추를 낙하시키면서 낙하시간을 반복해서 잰다.(7) 평균과 표준오차를 구하고 다음 식을 이용해 고리의 관성모멘트를 계산한다.(8) 원반의 질량와 반경을 측정하고 고리의 질량과 내경, 외경을 각각 측정한다.(9) 측정 결과와 계산값을 비교한다.실험3) 회전축이 질량중심축과 다를 경우(1) 회전판 위에 회전대를 올리고 적당한 거리에 원반을 올릴 수 있는 어댑터를 결합한다.(2) 줄이 회전판에 대해 접선 방향으로 당겨지도록 도르레의 방향을 조절한다. 추를 임의의 기준점에서 낙하시킨다. 낙하 하는데 걸리는 시간을 재기 쉽게 추의 질량을 적당하게 선택한다. 추와 추걸이의 질량 m, 낙하 거리와 h, 낙하 하는데 걸린 시간를 잰다.(3) 반복해서 추를 낙하시키고 낙하 하는데 걸린 시간를 잰다.(4) 평균과 표준오차를 구하고 회전축과 더해진 회전대의 관성모멘트를 계산한다.(5) 회전축 중심으로부터 어댑터 중심까지 거리 d를 재고 기록한다.(6) 회전대 위에 원반을 올린다.(7) 낙하 하는데 걸리는 시간을 재기 쉽게 추의 질량을 적당하게 선택한다. 추와 추걸이의 질량 m, 낙하 거리와 h, 낙하하는데 걸린 시간을 잰다.(8) 반복해서 추를 낙하시키고 낙하 하는데 걸린 시간를 잰다.(9) 평균과 표준오차를 구하고 다음 식을 이용해 원반의 관성모멘트를 계산한다.(10) 계산 결과와 식(14.6)로 계산한 값과 비교한다.(11) 거리 d를 바꾸고 과정 (1)~(10)을 반복한다.

공학/기술| 2011.06.13| 6페이지| 1,000원| 조회(1,239)

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컴퓨터 모의실험 (예비)

일반물리학실험컴퓨터 모의실험1(단조화운동)예비보고서학과:학번:이름:실험일시:공동실험자:분반:실험조:1. 실험목적컴퓨터 모의실험을 통하여 여러 진동현상을 이해한다.2. 실험원리실험실에서 실험하기 힘든 여러 가지 물리적인 현상(시간,규모,기술적 제약 등)들을 모의실험을 하여 여러 조건 아래에서의 가상의 상황을 만들어보고 여기서 나오는 결과를 바탕으로 실제상황의 결과를 예측한다. 간단한 예로 단조화 운동의 비감쇠진동, 감쇠진동, 강제진동운동에 대해 알아본다.?비감쇠진동일반적으로 진동은 물체가 어떤 중심점 또는 평형점 근처에서 주기적인 운동을 하는 것을 말하는데,진동을 이해할 수 있는 가장 기초적인 계는 용수철의 한쪽 끝에 달려있는 물체의 운동을 관찰 하는것이다. 물체와 바닥사이에 마찰력이 없다면 물체는 용수철의 평형점 근처에서 진동운동을 하게 될 것이다. 이때 물체는 복원력 F = - kx 를 받게 되므로, 이 물체의 운동방정식은m= -kx = -mx (m:질량 k:용수철상수 w:각진동수) 으로 나타낼 수 있다.이 미분방정식의 일반해는 x= Acos(wt+?) , v == - wAsin(wt+?) 이 된다.이와 같이 변위 x가 일반해를 가질 때 물체는 단조화운동한다고 한다.단조화 운동의 경우 물체의 운동에너지는 다음과 같다.위치에너지: U=운동에너지: T=총에너지 : E =위로부터 단조화운동의 경우 물체의 총 에너지는 항상로 일정한 값을 가짐을 알 수 있다.?감쇠진동용수철의 한쪽 끝에 달려있는 물체의 진폭은 점점 감소한다는 것을 경험적으로 알고 있다. 이것은 물체와 바닥 사이에 발생하는 마찰력 때문이다.마찰력(=감쇠력)은가 된다. b는 물질의 특성에 따라 결정되는 감쇠상수이다.따라서 물체에 작용하는 전체힘 F는위 식은 다음과 같은 미분방정식이 된다m이 식을 m으로 나누고 감쇠인자 β와 고유진동수를 쓰고,로 두면위 방정식의 해는?괴도감쇠 :>,일반해는?임계감쇠 :일반해는?비과도감쇠 :일반해는sincos=cos(,, ?=위상각)감쇠진동의 특징은 진폭이 시간에 따라 지수함수적으로 감소한다는 것이다. 따라서 감쇠진동의 경우 감쇠력에 의해 총 에너지가 시간에 따라 계속적으로 감소한다.?강제진동복원력과 감쇠력 외에 진동수가 Ω 인 외력cos Ω t 가 물체에 작용한다고 가정하면 물체의 운동방정식은cos Ω t여기서.이 식의 특별해는cos (Ωt-?)여기서tan ?=일반해는 시간이 지남에 따라 감소하게 된다. 따라서 일정한 시간이 지나면 물체의 운동은 위와 같이 되는데, 이를 정상상태라 부른다. 이 식을 살펴보면 진동수는 외력에 의한 진동수와 같고 위상이 ?만큼 늦어짐을 볼 수 있다. 정상상태에서 진폭은으로 최대값은일 때 일어난다.이때를 공명진동수라 한다.3.실험 기구 및 재료컴퓨터, Interactive Physics 소프트웨어4. 실험방법?“Interactive Physucs” 프로그램을 실행?마우스로 좌측상단의 File메뉴 선택 후 다시 Open메뉴 선택?파일 HO.ip를 열고 Harmonic Oscillation 실험화면이 나타나면 RUN아이콘을 누르고 STOP 아이콘으로 바뀌면서 물체의 운동이 시작될때 STOP 아이콘을 누르면 물체의 운동이 정지함. 매개변수를 다시 설정하려면 RESET 아이콘을 누른 후 설정 값을 변경

공학/기술| 2011.06.13| 4페이지| 1,000원| 조회(140)

컴퓨터 모의실험, 컴퓨터 모의실험 예비

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