수험번호성 명생년월일모 집 단 위( 서울 ? 원주 )캠퍼스경영 대학 경 영 ( 학부 ? 학과 ? 전공 )지 원 구 분(해당란에 V 표시)학사편입( ), 3학년 일반편입( Ｖ ), 간호학과(야간) 편입( ), 군위탁 편입( ), 재외국민과 외국인 편입( ), 보건과학과(야간) 편입( ), 의료인력 양성 관련학과 편입( )최종전적대학대학교 경 영 학부(계열?학과)1. 성장과정 및 교육배경① 독서 - 일본인들이 존경하는 ‘지(知)의 거인’ 다치바나 다카시는 집이 책 때문에 무너질 정도로 많은 책을 보유한 사람으로 유명합니다. 저 역시 다독가이신 부모님의 영향으로 책에 둘러싸인 집에서 자랐습니다. 제 성장과정의 알파이자 오메가는 ‘독서’이며 초중고 12년 동안 도서부원, 독서토론동아리 등 독서 관련 활동을 꾸준히 할 정도로 독서를 좋아하였고 특정 분야를 가리지 않고 다독 하였습니다. 덕분에 길고 어려운 텍스트를 읽는 능력을 기를 수 있었고 사고력과 통찰력도 함양할 수 있었습니다. 무엇보다 ‘꾸준히 끈기 있게 공부하는 법’을 독서를 통해 배울 수 있었습니다.② 신앙 - 기독교 가정에서 독실한 신자이신 부모님의 신앙적 가르침 아래 자랐으며 매일 성경을 읽는 것이 제 삶의 습관으로 자리 잡았습니다. 이렇게 부모님께 물려받은 신앙은 제 유일한 자랑거리입니다. 희생과 봉사 정신을 바탕으로 한 기독교 사고관은 제가 읽고 쓰고 말하고 판단하는 모든 것의 근간이 되었습니다. 항상 아무리 작은 행실이라도 기독교적 가치관에 기준을 두고 행동하려고 노력하고 있습니다.③ 스스로 - 평소 모든 학습을 스스로 깨우치도록 배려해주신 부모님의 교육관에 따라 항상 ‘스스로’ 공부하려고 노력하였습니다. 이렇게 들인 ‘스스로 공부하는 습관’은 불필요한 사교육에 의존하기보다 스스로 탐구하고 생각하는 힘을 기르게 해 주었습니다. 또한 이 덕분에 항상 ‘내가 진정 하고 싶은 일이 무엇일까, 어떤 직업 전문인으로서 사회에 공헌할 수 있을까’를 고민하고 탐구해 볼 수 있었습니다.이러한 성장과정 및 교육배경을 바탕으로 저의 궁극적 목표인 ‘통찰력, 전문성, 개척정신을 지닌 지식인’이 되기 위하여 연세대학교 경영학과에 지원하게 되었습니다.2. 특별(과외)활동 (신학과 응시자는 교회활동)① 2012년~2014년(군복무) - 세계에서 가장 큰 규모의 미군 교회에서 1년 6개월 동안 회계담당 행정병으로 근무하였습니다. 교회의 금전출납을 관리하고 헌금 관련 회계업무를 돌보면서 회계의 중요성과 재미를 느끼게 되었습니다. 이 때의 경험을 바탕으로 앞으로 회계를 더욱 심도 있게 공부하고 나아가 회계학을 공부하는 ‘회계학자’가 되기로 결심하게 되었습니다.① 2015년(1학년) - 1년 동안 한국장학재단에서 진행하는 ‘독서 멘토링 프로그램’을 진행하였습니다. 글로벌 대기업의 임원이신 분의 주최아래 2주에 1회 경제·경영 서적과 고전을 읽고 요약정리 한 후 토론하는 대외활동을 하였습니다. 저는 이 활동을 통해 독서의 중요성과 독서가 주는 이점인 다양성 함양, 사고력 증진, 학문탐구에 대한 즐거움 등을 경험하였습니다. 때문에 지금까지도 월 2권의 양서를 읽고 당시 대외활동을 같이 진행하였던 연세대학교 학생들과 독서토론 활동을 이어나가고 있습니다.② 2016년(2학년) - 2016년 1년 동안은 ‘교육봉사 활동’을 진행하였습니다. 중학교 1학년 학생 8명을 대상으로 주 2회 2시간씩 수학과목을 1년 내내 꾸준히 가르쳤습니다. 이 시간을 통해 나의 시간과 노력을 사회를 위해 공헌하는 것의 즐거움을 배웠습니다. 또한 전적대학교 주최 ‘조직혁신 공모전’에 ‘교육 플랫폼 개혁을 통한 상호소통 교육혁신’이라는 주제로 PT를 준비하고 학우들과 함께 참가하기도 하였습니다.3. 인생관제 인생관은 ‘성장형 사고방식’을 견지한 ‘이타적 인간’으로 살자는 것입니다. ‘성장형 사고방식’을 가진 사람은 ‘고정형 사고방식’을 가진 사람에 비해 실패에서 회복하는 회복탄력성이 높습니다. 실패를 패배가 아닌 경험으로 보기 때문입니다. 저 역시 실패를 통해 얻은 경험을 토대로 같은 실수를 반복하지 않는 것이 훨씬 중요하다고 생각하며 일희일비하지 않고 꾸준히 성장을 추구하는 인생을 살 것입니다.또한 점점 세분화되고 전문화되는 지식사회에서는 아무리 자신이 가진 전문지식이 많다고 하더라도 타인과 협동하는 능력 없이는 한 분야에서 성공할 수 없다고 확신합니다. 실제로 기업이나 연구단체, 대학원 어디든지 타인과 협업할 수 있는 능력인 ‘사회성은’ 반드시 필요합니다. 저는 단순히 제 전공분야에만 몰두하는 사람이 아니라 제가 가진 전문지식으로 타인과 협동하고 제가 속한 공동체를 이롭게 하는 ‘이타적 인간’으로 살 것입니다. 또한 구체적으로 ‘회계학자’로서 다양한 저술활동을 통해 회계에 대한 사회의 인식을 넓히고 한국의 실정에 맞는 회계기준을 개정하고 확립하는 데 일조하고 싶습니다. 또한 강연 및 저술활동을 통해 제가 쌓은 회계 지식을 타인들과 함께 나눌 것이며, 지식공유 플랫폼 활용 강의를 활용하거나 언론 매체에 기고하는 형식으로 타인과 소통하며 사회에 공헌하는 사람으로 살 것입니다.4. 장래포부①‘통찰력’을 지닌 지식인 - 1997년 IMF 사태 당시 이를 예측한 지식인은 거의 없었습니다. 2008년 금융위기 역시 마찬가지로 이를 예측한 지식인이 거의 없었습니다. 올해 역시도 ‘Brexit’나 트럼프 당선 등을 예측한 지식인은 사실상 전무하였습니다.저는 단순히 지식을 많이 아는 사람이 아닌 가진 지식을 통하여 다가올 사회를 예측하는 ‘통찰력’을 지닌 사람이 될 것입니다. 또한 이를 위해서 구체적으로 통찰력의 필수 조건인 ‘독서‘와 ’전문지식 함양‘을 위해 노력할 것입니다. 다양한 분야의 책을 읽지 않고는 절대로 통찰력을 가질 수 없고, 한 분야의 전문가가 될 정도의 전문지식은 다른 학문에 대한 이해력과 사회를 보는 눈을 키워주기 때문입니다.
수험번호성 명생년월일모 집 단 위( 서울 ? 원주 )캠퍼스경영 대학 경 영 ( 학부 ? 학과 ? 전공 )지 원 구 분(해당란에 V 표시)학사편입( ), 3학년 일반편입( Ｖ )간호학과(야간) 편입( ), 군위탁 편입( ), 재외국민과 외국인 편입( ), 보건과학과(야간) 편입( ), 의료인력 양성 관련학과 편입( )최종전적대학대학교 경 영 학부(계열?학과)1. 지원동기저는 ‘회계학자’를 목표로 전적대학교 경영학과에 입학하여 회계를 중심으로 마케팅과 조직 행동 등 경영학 전반에 걸친 공부를 하였습니다. 제가 연세대학교 경영학과에 지원하게 된 것은 다음 두 가지 이유 때문입니다.첫째, 심화 공부의 필요성 때문입니다. 저는 회계학자가 되기 위해 회계 관련 더욱 심화 공부를 하고자 합니다. 전적대의 경우 이중전공이 의무이기 때문에 제가 원하는 회계 관련 전공 심화 과목들을 듣기에는 제도상 학점이 부족하여 들을 수 없었습니다. 또한, 전적대학교의 경우 경영학과 정원이 연세대학교의 절반 수준으로 회계 관련 과목들이 거의 개설되어 있지 않고 이마저도 턱없이 적은 정원만 들을 수 있습니다. 반면 연세대학교 경영학과의 경우 회계전담 교수님들께서 많이 계시고 회계 세부전공 과목(고급회계, 정부회계와 재정통계, 회계감사 등) 역시 풍부합니다. 저는 이 모든 과목을 수강하여 제 학문적 욕구를 충족하고자 합니다.둘째, 장래목표인 대학원 진학에 더 적합하기 때문입니다. 제 최종목표인 ‘회계학자’가 되기 위해 이에 대한 전문성을 갖추고 관련 논문 집필 및 연구 수행을 위하여 연세대학교 경영대학원에서 회계를 전공으로 석·박사 통합과정에 도전하려 합니다. 또한, 이를 위해 심도 있는 회계학 공부를 하고자 연세대학교에 진학하고자 합니다.2. 관심학문분야저의 최고 관심분야는 회계이며 이외에도 마케팅과 조직 행동에 관심이 있습니다.특히 ‘회계보수주의’를 비롯한 기업의 의사결정과 회계의 관계 및 영향에 관심이 많으며 회계의 기본 개념체계를 비롯한 회계체계에 관심이 많습니다. 실제로 ‘재무회계1’ 수업 당시 ‘회계보수주의가 기업경영 및 기업사회에 미치는 영향’을 주제로 리포트를 제출하기도 하였습니다. 당시 이 주제로 회계대학원생들과 토론하고 교수님께 피드백을 받는 소중한 경험을 하기도 하였습니다. 이때 회계보수주의가 단순히 기업의 안정도모 성향이라고 생각했던 저는, 회계보수주의가 기업의 상장 가능성, 금융기관 차입금의 비율, 외국인 투자 지분율 등의 요인에도 영향을 받는다는 사실에 신선한 충격을 받았으며 정적인 학문이라 여겼던 회계가 사실은 기업의 입장에 따라 매우 동적인 학문이라는 깨달음을 얻었습니다.이에 회계에 대해 더 학습하고자 재무·회계 지식과 관련된 사례들을 공부하는 케이스 스터디를 진행하였고 이를 통해 다양한 사례들(한전부지매각, 제일모직 신규상장, 동양증권 CP발행, 모뉴엘 사태, 하림-팬오션인수, 금호그룹의 대우건설인수, 에버랜드 전환사채발행 등)을 매주 정리하고 이에 수반되는 재무회계 개념들을 숙지하는 공부를 할 수 있었습니다. 또한 ‘전자공시시스템’에서 다양한 기업의 재무제표를 분석하고 이해하는 공부 역시 병행하여 이를 통해 회계라는 학문이 가진 매력을 알게 되었고 회계에 대해 심화된 공부의 필요성을 절감하였습니다.이 밖에도 마케팅과 조직 행동에 관심이 있습니다. 실제 ‘조직 행동’ 강의 수강 당시에는 ‘학습조직의 문제 진단과 해결 로드맵’이라는 주제로 직접 실험 대상자군(중학생 10여명)을 모집하고 이에 가설을 검증하는 장기간 프로젝트를 진행하기도 하였습니다. 이를 통해 조직 응집성, 분업, 조직 내 자율성, 동기부여의 필요성과 그 효과적인 방법에 대해 고찰해 볼 수 있었습니다. 무엇보다 ‘실험’이라는 학문적 성취 방법에 대해 배우고 경험할 수 있었습니다.마케팅 역시, 경영학 및 기업운영 전반을 이해하는데 필요하다고 생각하여 마케팅 관련 서적들을 꾸준히 읽고 이를 번역하는 활동을 하였습니다. 특히 마케팅의 ‘구약성서’라고 할 수 있는 Philip Kotler의 ‘Principles of Marketing’과 마케팅의 ‘신약성서’라고 할 수 있는 Al Ries와 Jack Trout의 ‘The 22 Immutable Laws of Marketing’을 읽은 후 번역하고 토론하는 모임을 가졌습니다.3. 전적대학과의 학문적 관련성 및 연계발전방안전적대학교에서 제가 했던 공부는 ‘넓은 공부’였습니다.저는 전적대학교에서 경영학을 전공하였고 특히 제 관심분야인 회계와 재무 관련 과목을 위주로 조직행동과 마케팅까지 폭넓게 수강하였습니다. 전적대학교는 제게 글로벌한 사고방식과 다양한 국가의 학생들과 함께 팀 프로젝트를 진행하고 이들과 교류하는 값진 경험을 주었습니다. 또한 저는 경영학과 더불어 영어통번역학을 전공하였고 이 밖에도 30학점이 넘는 다양한 분야에 걸친 여러 교양과목들을 수강하였습니다.그리고 이제 저는 이를 바탕으로 연세대학교에서 ‘깊은 공부’를 하고자 합니다.회계원리와 재무회계, 재무관리 지식을 토대로 각 회계학의 세부 분야인 정부회계, 원가회계, 세무회계, 회계감사 등에 대해 더욱 자세히 공부하고자 합니다. 또한 다양한 국가의 학생들과 교류한 경험, 다양한 학문을 접한 경험을 토대로 제 전공인 경영학을 다층적으로 이해하는 데 도움을 받을 것이며, 또한 영어실력을 바탕으로 회계 관련 논문, 학술지, 기사들을 꾸준히 접하여 이를 바탕으로 회계에 대한 이해도를 더욱 심화하고자 합니다.4. 학습목표 및 계획저의 학습목표 및 계획은 크게 세 가지입니다.첫째, 학부 과정의 전공과목을 최우선으로 학습할 것입니다. 특히, 회계 관련 과목들을 중심으로 전적대학교에서 듣고 싶었지만 들을 수 없었던 과목들을 철저히 공부함으로서 제 학문적 갈증을 해소하고자 합니다. 구체적 계획은 다음 표와 같습니다.3학년 1학기3학년 2학기4학년 1학기4학년 2학기과목원가회계, 중급회계(2)재무회계연습조세개론, 법인세법, 회사법, 원가회계연습고급회계, 파생상품론, 투자론정부회계와 재정통계, 회계감사둘째, 제 스스로 관련 논문 및 리포트를 쓸 것입니다. 저는 전적대학교에서 논문을 쓸 당시 주제를 선정하고 자료를 수집한 후 그것을 내 방식대로 정리해 발표하는 과정에서 만족과 보람을 느꼈습니다. 때문에 연세대학교에서도 이를 지속적으로 이어나가고자 합니다. 구상해놓은 주제들(지주회사와 순환출자구조의 비교, 기업사례연구를 통한 신규회사 IPO 유형분석, 중등교육 필수교과과목으로서 회계학 인정가능성 연구 등)을 중심으로 논문을 쓸 것이며 꼭 논문지도를 받고 싶습니다.
연세대학교 경영학과 일반편입 (2017) 자기소개서
