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[BEST][간호학과][노인간호학][지역사회간호학] 치매노인센터 인지재활프로그램

인지기능프로그램 기획서일시장소프로그램명계절에 맞게 옷을 입혀요!진행자대상자OOOO 인지기능프로그램 참여 대상자 (예상인원 : 각 층 약 25명 내외)준비물2절 하드보드지 4개, 2절 우드락 2개, 8절 우드락 1개, 손코팅필름, 8절 켄트지, 양면테이프, 가위, 벨크로테이프, 칼, 자, 사람모양 인쇄물, 매직, 색연필, 옷 모양 도안, 평가판, 스티커 등 / 준비물 구매 비용 28,750원소요시간□ 프로그램 시행 목적1. 프로그램 시작 전, 간단한 게임(가위바위보)을 통해 뇌 활성화와 혈액순환에 도움을 주고 긴장감을 완화시킬 수 있다.2. 4~6명이 함께 모여 활동을 진행하는 동안 대인관계 내에서 협동심을 배우고 적절한 경쟁심, 사회성을 배울 수 있는 기회를 제공한다.3. 계절과 관련된 단어들을 제시하여 알맞은 계절을 연상하도록 유도하여 시간에 대한 지남력을 향상시킬 수 있다.4. 계절과 맞는 옷들을 선정하여 해당하는 계절과 연결하는 과정을 통해 대상자의 일상생활 기술 수행 수준을 유지할 수 있다.5. 입체감 있는 사람 모형을 통해 대상자의 시·지각 기능을 자극하고 주의력 및 집중력을 증진시킬 수 있다.□ 내용 및 진행 계획1. 도입① 진행자는 대상자에게 인사를 한 후, 진행자 자신을 소개한다.② ‘간단한 박수 율동 따라 하기’를 통해 대상자의 소근육 운동을 자극하고 긴장감을 완화시킨다.2. 본 프로그램① 시간에 대한 지남력(계절, 월, 날짜, 요일, 시간)을 확인하고 정확한 정보를 제공한다.② 에 대해 간단한 소개를 한다.③ 프로그램 진행 방법을 설명한다.④ 각 조에 하드보드지와 의류 모형을 배분한다.⑤ ‘봄’에 맞는 적절한 의류(상·하의, 액세서리 등) 모형을 사람 모형 위에 부착하도록 한 후 ‘봄’ 이름표를 배경에 붙일 수 있도록 안내한다.⑥ ⑤와 같은 방식으로 ‘여름’, ‘가을’, ‘겨울’을 진행한다.⑦ 준비한 도안을 모두 완성한다.3. 결과 및 평가① 각 조에서 완성한 보드판을 다른 조에게 보여주게 한다.② 대상자 2~3명을 선정하여 학생간호사들과 함께 한 프로그램의 소감을 발표하도록 격려한다.③ ②의 소감을 학생이 준비한 평가판 내의 칸에 스티커를 부착할 수 있도록 안내한다.④ 프로그램을 종료한다.

의/약학| 2017.11.25| 3페이지| 2,000원| 조회(806)

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[BEST][간호학과] 중앙대학교 간호학과 입학사정관제 합격 자기소개서

중앙대학교 간호학과입학사정관제 (다빈치전형)합격 자기소개서1. 자신의 성장과정과 이러한 환경이 자신의 삶에 미친 영향에 대해 기술하세요.(600이내)매일 아침 엄마는 뽀뽀로 저를 깨우셨습니다. 가족들과 스킨십이 잦은 엄마 덕분에 모두 항상 기분 좋게 아침을 맞이할 수 있었습니다. 이런 환경은 제가 긍정적이고 활발한 아이로 자랄 수 있게 해주었고, 저 역시 주변 사람들에게 관심과 애정이 많은 아이로 자랄 수 있었습니다. 그리고 부모님께선 제가 잘못을 할 때마다 역지사지의 마음을 가르쳐 주셨습니다. 덕분에 저는 친구들 사이에 갈등이 있을 때마다 중재자 역할을 자청하곤 했습니다. 저는 친구들이 학업, 친구 등의 문제로 힘들어할 때, 제가 할 수 있는 일이 그 아이의 이야기를 들어주는 것밖에 없어 종종 이야기를 들어주며 위로해 주었습니다. 그런데 제가 이야기를 들어주었던 친구들 사이에 오해가 많이 있다는 것을 알게 되었습니다. 서로 간의 서운한 점을 말하지 않고 쌓아두다 보니 오해가 생겼던 것이었습니다. 저는 제 일이 아니었지만, 당사자들을 찾아가 대화를 통해 서로의 입장을 생각해 보며 오해를 풀 수 있도록 노력했습니다. 이 경험을 통해 의사소통의 중요성과 남을 돕는 일의 보람을 느낄 수 있었고, 앞으로 간호사가 되어 환자들의 말에 귀 기울이며 그들의 마음을 먼저 이해하는 간호사가 돼야겠다고 다짐했습니다. -5992. 학교 생활 중 배려, 나눔, 협력, 갈등 관리 등을 실천한 사례를 들고 그 과정을 통해 배우고 느낀 점을 구체적으로 기술하세요(800이내) - 리더십고등학교 2학년 때 저희 반은 졸업식 날 재학생 대표로 강당에서 노래를 부르게 되었습니다. 예전부터 교회와 음악 시간에 반주를 해오던 저는 반 아이들을 지도하는 역할과 피아노 반주를 맡았습니다. 처음엔 모두 즐겁게 연습했지만, 시간이 지나면서 집중력이 흐트러지고 뒤처지는 친구들이 생기면서 여기저기에서 불만이 속출하고 결국 연습이 중단되었습니다. 저는 모두가 한마음이 되어 스스로 책임감을 가지고 자기 파트에 최선을 다할 수 있게 격려하였고, 몇 개의 소그룹을 만들어 그 안에서 서로 부족한 부분을 도와줄 수 있게 하였습니다. 그리고 저는 그 중 힘들어하는 몇 아이들을 도와주기 위해 따로 시간을 내어 함께 연습해 주었고, 마침내 모두의 노력 덕분에 저희 반은 무사히 노래를 마치게 되었습니다. 여러 문제 때문에 실제 무대에서는 제가 반주를 못하게 되었지만, 이 경험을 통해 함께함의 중요성을 느끼게 되었고, 갈등을 해결하는 과정에서 서로의 입장을 먼저 생각하고 배려해야겠다는 생각을 하였습니다.저는 반 친구들과 함께 월드비전을 통해 2학년 때 3명, 3학년 때 2명의 해외아동을 후원하고 있습니다. 적은 돈이지만 한 달에 한 번씩 제가 가진 것을 나눠 아이들에게 깨끗한 물과 먹을 것이 전해진다는 생각에 행복했습니다. 그런데 후원을 하면서 기아문제 뿐만 아니라 잘못된 의료 행위와 기초적인 응급치료법을 몰라 죽어가는 아이들이 있다는 사실을 알게 되었습니다. 모든 존재의 생명은 고귀하며 존중받아야 한다고 생각하기에 저는 졸업 후 지구촌 곳곳에서 아파하는 이들을 간호하며 제가 가진 의료지식을 전달하는 일을 하고 싶습니다. -8003. 자신의 관심영역을 바탕으로 진로를 선택하게 된 이유와 진로와 관련된 자신의 강점을 경험 중심으로 기술하세요(800이내) - 봉사정신평소 다큐멘터리를 즐겨보던 저는 중학교 3학년 때 TV에서 “다큐3일-나이팅게일 다이어리 소아 병동 간호사의 72시간”이라는 다큐멘터리를 보게 되었습니다. 백의의 천사 뒤에 감춰진 간호사분들의 힘들고 바쁜 하루를 주로 묘사했지만 그 와중에도 아이에게 진심으로 “잘할 수 있어, 넌 잘 클 수 있어.”라고 말씀하시는 간호사의 모습과 다시 건강해져서 돌아온 환자를 보며 환하게 웃는 모습은 저에게 큰 감동으로 다가왔고, 저도 누군가를 진심을 다해 간호하며 보람된 직업을 가지고 싶다고 생각 하게 되었습니다.청각장애인센터 봉사활동은 저에게 아주 뜻 깊은 경험이었습니다. 처음 방문할 때 설레기도 했지만, 막상 의사소통이 되지 않을까봐 무섭고 걱정되기도 했습니다. 그러나 그곳 아이들도 또래 아이들처럼 운동과 게임 하는 것을 좋아했고 덕분에 금방 친해질 수 있었습니다. 방문할 때마다 함께 간단한 수화를 배우며 의사소통 하게 되었고, 아이들과 많은 이야기를 하며 재능이 많은 친구들이지만 그 재능을 인정해 주지 않는 사회가 밉기도 하였습니다. 그래서 저는 우리학교에 초청해 학교를 소개하고 학교 남학생들과 농구시합을 주선하여 아이들의 재능을 뽐낼 수 있게 도와주었습니다. 이 경험을 통해 장애인에 대해 그동안 가진 편견을 없앨 수 있었고, 처음엔 모두 개성이 달라 아이들을 대하기가 힘들었지만 점차 그 사람만의 특성을 이해하고 그에 맞게 행동하고 생각하는 법을 배울 수 있었습니다. 이를 바탕으로 앞으로 간호사가 되어서도 질병에만 관심을 가지는 것이 아닌 환자 개개인의 특성을 이해하고 그에 적합한 간호를 할 수 있을 것입니다. -7984. 고등학교 재학 중 가장 기억에 남는 활동을 자신의 역할이 나타나도록 구체적인 과정과 결과를 중심으로 기술하세요(800이내) -자기주도성/창의성저는 일찍부터 확고하게 진로를 정하여 그 진로에 대한 탐색의 기회가 많았습니다. 간호사라는 직업을 알기 위해 지속적으로 간호사 관련 서적을 읽으며 지식을 습득하였으며, 간호실습체험, 병원봉사활동, CPR 교육 등의 다양한 활동을 자발적으로 참가하여 간호사에게 필요한 자질을 몸소 배울 수 있었습니다. 하지만 입시를 앞두고 성적과 아직 까지 남아있는 간호사에 관한 좋지 않은 사회적 인식 때문에 간호사라는 직업에 회의감을 느끼고 있었습니다. 이 문제를 해결하기 위해 오랫동안 간호 분야에 몸담고 계신 분을 만나 뵈어 그분의 지나온 삶에 대해 들어보고, 이야기를 나누며 조언을 얻고 싶었습니다. 그래서 저는 간호학을 가르치고 계신 교수님을 만나 뵙고 싶었고, 평소 중앙대학교 적십자 간호대학에 관심이 많던 터라 귀교의 간호대학 교수님을 만나 뵙고 싶었습니다. 막상 교수님께 연락드릴 생각을 하니 두려움이 앞서기도 했지만 밤낮으로 교수님에 대해 사전조사를 충분히 하고, 끊임없이 메일을 수정하며 교수님께 열정을 담아 메일을 보냈습니다. 이런 노력 덕분인지 교수님께서는 매우 흔쾌히 면담을 허락해 주셨습니다. 그 후 그동안 궁금했던 것들을 질문지에 모아 정리하였고, 교수님 앞에서 자신감 있는 목소리와 표정으로 이야기하기 위해 친구와 서로 역할을 바꿔 가며 자신감을 기르도록 했습니다. 교수님과의 인터뷰를 통해 회의감이 들던 꿈에 대해 확신을 가지게 되었고, 이 진로에 대한 자부심을 느낄 수 있었습니다. 그리고 불가능 해 보이는 일이라도 열정을 가지고 도전한다면 이룰 수 있다는 자신감과 용기를 가질 수 있었습니다. -791

학교| 2017.11.25| 4페이지| 3,000원| 조회(327)

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[BEST][간호학과] 가천대학교 간호학과 입학사정관제 합격 자기소개서

가천대학교 간호학과입학사정관제 (가천프런티어)합격 자기소개서1. 가천프런티어전형에서 본인을 선발해야 하는 이유에 대해 기술하세요.(봉사, 리더십, 자기추천 중 자신에게 해당하는 내용을 중심으로)(띄어쓰기 포함하여 700자 이내).청각장애인센터 봉사활동은 저에게 아주 뜻 깊은 경험이었습니다. 처음엔 막상 무섭고 걱정되기도 했지만 그곳 아이들도 또래 친구처럼 운동과 게임 하는 것을 좋아했고 덕분에 금방 친해질 수 있었습니다. 방문할 때마다 함께 간단한 수화를 배우며 의사소통 하게 되었고, 많은 이야기를 통해 재능이 많은 아이들이지만 그것을 인정해 주지 않는 사회가 밉기도 하였습니다. 그래서 저는 우리학교에 초청해 학교를 소개하고 학교친구들과 농구시합을 주선하여 그들의 재능을 뽐낼 수 있게 도와주었습니다. 이 경험은 장애인에 대한 편견을 없앨 수 있었고, 처음엔 모두 개성이 달라 아이들을 대하기가 힘들었지만 점차 그 사람만의 특성을 이해하고 그에 맞게 행동하고 생각하는 법을 배울 수 있었습니다. 이를 바탕으로 앞으로 간호사가 되어서도 질병에만 관심을 가지는 것이 아닌 환자 개개인의 특성을 이해하고 그에 적합한 간호를 할 수 있을 것입니다.또한, “아동청소년 인권포럼”을 통해 제3세계 국가 사람들이 무지하고 가난하단 이유로 질병과 전쟁으로부터 인간의 기본적인 인권마저 뺏겨 고통 받는 모습을 보고, 앞으로 진정으로 인간의 고귀한 존엄성을 인식하며 생명을 존중하고 가까운 곳에서 그들에게 힘이 되는 간호사가 돼야겠다고 결심하였습니다. 저는 귀교에 입학하여 지속적으로 의료 봉사활동과 재능기부를 통해 사랑을 실천하며 이웃들에게 행복을 전하는 인재가 될 것입니다.2. 자신의 성장과정과 이러한 환경이 자신의 삶에 미친 영향에 대해 기술하세요(띄어쓰기 포함하여 700자 이내).가난했던 시절을 보내신 부모님께서는 어렸을 적부터 작은 것이라도 서로 나누고 베푸는 삶을 가르쳐 주셨습니다. 교회를 다니면서 주변에 가난하고 아픈 사람들, 나보다 꾸미지 못한 사람들을 많이 만나게 되었지만 저는 그들이 너무 두렵고 다가가기 싫었습니다. 그러나 그때 마다 매번 부모님께서는 “세상에서 가장 아름다운 손은 화려한 장식을 한 손도, 비싼 반지를 낀 손도 아닌 주저앉고 넘어진 사람에게 내미는 손”이라고 하셨습니다. 덕분에 저는 조금씩 열린 마음으로 그들에게 먼저 다가가 제가 가진 악기로 연주를 하였고, 그들이 행복해 하는 모습을 통해 나눔의 기쁨을 느낄 수 있었습니다. 또한, 사람사이의 신용과 신뢰를 중요시 여긴 부모님께서는 제가 거짓말을 할 때 마다 다른 잘못 보다 더 크게 꾸짖으시고 정직하게 살아가도록 하셨습니다. 이런 부모님의 가치관 덕분에 저는 친구들 사이에서 믿음직한 아이로 지낼 수 있었고, 고민을 자주 들어주며 위로해 주었습니다. 이렇게 부모님께로부터 받은 여러 장점도 있지만 저에겐 장점이자 단점이 되곤 하는 세심함과 완벽함도 있습니다. 저는 집을 나서기 전 집안의 모든 불과 전기를 확인하고 나옵니다. 하나씩 꼼꼼하게 살펴 완벽함을 추구하는 것이 나쁜 것은 아니지만 그만큼 더 오랜 시간이 걸려 가끔 시간 관리를 못할 때가 있습니다. 앞으로 저는 시간 관리를 효율적으로 하면서도 세심하게 일을 하도록 노력할 것입니다.3. 학교 생활 중 배려, 나눔, 협력, 갈등 관리 등을 실천한 사례를 들고 그 과정을 통해 배우고 느낀 점을 구체적으로 기술하세요(띄어쓰기 포함하여 700자 이내)2학년 때부터 지금까지 저는 조금 특별하고 귀여운 3명, 2명의 아이와 함께 일년을 보냈습니다. 저는 그동안 혼자서 하기 힘들었던 후원을 담임선생님과 의논하여 반 친구들에게 소개해 함께 후원할 것을 권유했습니다. 다행스럽게 모두 적극적으로 참여하겠다는 의견을 모아 1년 동안 학급이름으로 해외아동을 후원했습니다. 자율적으로 금액을 모으기로 하고 몇 달간은 모두 적극적으로 후원에 임했습니다. 그러나 점점 한 두명씩 후원금을 잘 내지 않고 서로에게 미루다 보니 상처 주는 말이 오가며 학급 분위기가 좋지 않게 되었습니다. 저는 친구들이 대화로 서로의 입장을 생각하고 배려함으로써 오해를 풀 수 있도록 노력하였고, 아이들에게 편지를 씀으로 학급 친구들에게 다시금 후원의 기쁨을 느낄 수 있도록 하였습니다. 덕분에 저희 반은 다 같이 다시 후원금을 모았고, 점차 더 많은 돈이 모여 아이들의 학용품을 구매하여 선물하는데 사용하였습니다. 적은 돈이지만 한 달에 한 번씩 제가 가진 것을 나눠 아이들에게 깨끗한 물과 먹을 것이 전해진다는 생각에 행복했습니다. 그러다가 후원을 하면서 기아문제 뿐만 아니라 잘못된 의료 행위와 기초적인 응급치료법을 몰라 죽어가는 아이들이 있다는 사실도 알게 되었습니다. 모든 존재의 생명은 고귀하며 존중받아야 한다고 생각하기에 저는 세계 모든 아픈 사람에게 차별 없는 간호를 제공 하는 간호사가 되어 그들을 돌보고 싶습니다.4. 지원동기와 지원한 분야를 위해 어떤 노력과 준비를 해왔는지 교내?외 활동 중 본인에게 가장 의미 있다고 생각되는 활동을 중심으로 기술하세요(띄어쓰기 포함하여 700자 이내).어릴 적 아픈 주사를 놓는 간호사는 항상 공포의 대상이었습니다. 그 후 중학교 3학년 때 TV에서 간호사에 관한 다큐멘터리를 보았습니다. 백의의 천사와 같은 모습 뒤에 간호사의 고된 하루를 주로 묘사했지만, 그 중에도 조그만 아기 발등에 주사를 놓으며 "힘내 넌 잘 클 수 있어"라고 진심으로 응원하시는 모습에 큰 감동을 받았고, 저도 누군가를 진심으로 간호하며 보람을 느끼는 일을 하고 싶었습니다.일찍부터 확고한 진로를 정해 진로탐색의 기회가 많았습니다. 간호사에 대한 정보를 얻기 위해 관련 서적을 읽었으며, 특히 "메풀 전산초 평전"을 읽고 한국간호의 발전, 참된 간호의 실천을 위해 애쓰신 모습과 선생님의 독실한 신앙심에 감명 받아 저 또한 그런 삶을 살아야 겠다고 다짐하였습니다. 그리고 간호실습체험, 병원봉사활동, CPR 교육 등의 활동을 자발적으로 참가해 간호사에게 필요한 자질을 몸소 배울 수 있었습니다. 하지만 입시를 앞두고 간호사에 관한 주변의 좋지 않은 인식 때문에 꿈에 대한 회의감을 느꼈습니다. 오랫동안 간호 분야에 몸담고 계신 간호학과 교수님을 만나 조언을 얻기 위해 열정을 담아 메일을 보냈고, 마침내 인터뷰를 하게 되었습니다. 이 경험을 통해 꿈에 대한 확신을 가지게 되었고, 자부심을 느낄 수 있었습니다. 또한, 불가능 해 보이더라도 열정을 가지고 도전한다면 이룰 수 있다는 자신감과 용기를 가지게 되었습니다.

학교| 2017.11.25| 4페이지| 3,000원| 조회(488)

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★★BSET 엄선된 A+ 발표 PPT [정신간호학] 영화 사례 분석 셔터아일랜드 평가A좋아요

정신간호학 영화 ‘ 셔터아일랜드 ’CONTENTS 01. 간략한 줄거리 02. 주인공의 정신 질환 03. 원인적 배경 및 촉발요인 04. 간호문제 및 해결방안 05. 느낀점 06. 그룹활동 진행 및 역할 분담줄거리 Part.1셔터 아일랜드 (2010) 정신질환 간호문제 줄거리 원인적 요인 등장인물 테디 다니엘스 척 아울 닥터 존 코리 돌로리스 샤낼주인공의 정신 질환 Part.2주인공의 정신장애 소개 줄거리 간호문제 정신질환 원인적 요인 1. 정신분열증 - 망상형 현실검증력 저하 망상 환각주인공의 정신장애 소개 줄거리 간호문제 정신질환 원인적 요인 1) 과대망상 영화 대부분의 내용은 테디의 망상주인공의 정신장애 소개 줄거리 간호문제 정신질환 원인적 요인 1) 피해망상 자신이 보안관이라는 망상을 가진 테디주인공의 정신장애 소개 줄거리 간호문제 정신질환 원인적 요인 1) 환각 테디의 환각 속에 나오는 아내와 아이원인적 배경 및 촉발요인 Part.3원인적 배경 및 촉발요인 줄거리 간호문제 원인적 요인 정신질환 분노 죽은 세 아이 현실 부정간호문제 및 해결방안 Part.4간호진단 1 줄거리 원인적 요인 간호문제 정신질환 정신분열병과 관련된 사고과정장애 주관적 자료 객관적 자료 “‘척’도 내가 만든 방어기제란 건가요 ?” “ 내가 미쳤다는 말을 믿을 것 같아요 ?” “ 나는 연방보안관이라고요 .” 진단서에 ‘상상력이 뛰어나 현실을 직시하지 못함’이라고 작성되어있음 자신이 연방보안관이며 수사를 위해 병원에 왔다고 함 . 아내가 방화범 레이디스에 의해 살해당했으며 자신은 자식들이 없다고 이야기 함 . 자신의 병을 인정하다가도 다시 망상에 빠지고 이를 반복한다는 것을 잊어버림 . 제 2 의 자아를 만듬 . 장난감 총과 진짜 총을 구분하지 못함 .줄거리 원인적 요인 간호문제 정신질환 간호계획 및 중재 1. 대상자와 함께 시간을 갖고 , 침착하게 접근한다 . 2. 대상자의 환각적인 경험과 망상적 경험에 대해 경청한다 . 3. 현실 중심적인 대화와 활동을 격려한다 . 4. 명확한 결과 대상자가 자신과 환경을 더 이상 비현실적으로 느끼지 않는다 . 환각과 망상을 통제할 수 있다고 이야기한다 . 자신과 자신의 세계를 현실적으로 인지한다 . 대상자가 의사소통의 의미를 명료화할 수 있다 .간호진단 3 줄거리 원인적 요인 간호문제 정신질환 인지장애와 관련된 타인에 대한 폭력 위험성 주관적인자료 X 객관적 자료 닥터 존 코리에게 총을 쏨 . “ 노이스 ” 를 덮쳤음 . 잡역부 , 교도관 , 다른 환자들을 공격함 . 진실을 알게 되었을 때 받아들이지 못하고 주치의 ( 동료 척 ) 의 목을 조름 .줄거리 원인적 요인 간호문제 정신질환 간호계획 및 중재 1. 대상자의 이야기를 경청한다 . 2. 대상자가 편안함을 느낄 수 있도록 환경을 조성한다 . 3. 대상자를 자극할 만한 심리적 , 환경적 요소를 차단한다 . 4. 대상자가 폭력을 행하려 할 때 통제할 방법을 강구한다 . 5. 대상자의 현실감각을 위축시키는 사건이나 상황적 요소를 제거한다 . 6. 현실 중심적인 대화와 활동을 격려한다 . 7. 이완요법 전문가의 도움을 받아 이완 요법 ( 심호흡 , 점진적 근육이완법 , 자율신경계 훈련법 , 심상요법 , 요가 , 명상 등 ) 과 가능한 팔과 다리를 많이 사용할 수 있는 신체 활동 ( 달리기 , 탁구 , 수영 등 ) 을 계획하고 격려한다 .줄거리 원인적 요인 간호문제 정신질환 기대되는 결과 대상자는 현실에 대한 인지력이 증가하였다 . 대상자는 편안해한다 . 대상자는 더 이상 폭력을 행하지 않는다 .느낀점 Part.5원인 새로이 알게 되었거나 느낀점역할분담 및 출처 Part.6원인 보고서 및 자료조사 PPT 및 자료조사 발표 및 자료조사 그룹 역할 분담 출처 사진 출처 http://movie.naver.com/movie/bi/mi/reviewread.nhn?nid=2173925 code=69689 http://blog.naver.com/forsea5999?Redirect=Log logNo=100210034603 참고문헌 - ( 알기 쉽고 재미있는 ) 정신간 미쳤다는 말을 믿을 것 같아요 ?” “ 나는 연방보안관이라고요 .” 진단서에 ‘상상력이 뛰어나 현실을 직시하지 못함’이라고 작성되어있음 자신이 연방보안관이며 수사를 위해 병원에 왔다고 함 . 아내가 방화범 레이디스에 의해 살해당했으며 자신은 자식들이 없다고 이야기 함 . 자신의 병을 인정하다가도 다시 망상에 빠지고 이를 반복한다는 것을 잊어버림 . 제 2 의 자아를 만듬 . 장난감 총과 진짜 총을 구분하지 못함 .줄거리 원인적 요인 간호문제 정신질환 간호계획 및 중재 1. 대상자와 함께 시간을 갖고 , 침착하게 접근한다 . 2. 대상자의 환각적인 경험과 망상적 경험에 대해 경청한다 . 3. 현실 중심적인 대화와 활동을 격려한다 . 4. 명확한 의사소통에 관한 역할 모델이 된다 . 5. 평온하고 사실적인 접근으로 대상자의 잘못된 지각에 대해 대화한다 . 6. 대상자가 현실과 비현실 ( 망상 , 환각 ) 을 구분했을 때 긍정적인 태도를 보인다 . 7. 망상이나 환각이 시작될 때 주변상황이나 대상자 자신의 상태에 대해서 이야기할 수 있도록 격려한다 .줄거리 원인적 요인 간호문제 정신질환 기대되는 결과 대상자는 현실에 바탕을 둔 사고를 하고 이를 언어로 표현할 수 있다 . 대상자는 비현실과 현실을 구분할 수 있다 .간호진단 2 줄거리 원인적 요인 간호문제 정신질환 비현실감과 관련된 감각지각 장애 ( 환청 , 환각 ) 주관적인자료 죽은 아내와 이야기하는 장면에서의 대화 절벽 아래 동굴에서 레이첼과의 모든 대화 객관적 자료 죽은 아내의 환영을 계속 보며 대화함 . 자신이 죽였을 때 당시 아내의 모습을 계속해서 봄 . 자신의 죽은 아이들과 아내에 대한 환각을 보고 환청을 들음 . 절벽 아래 동굴에서 실존하지 않는 레이첼 솔란도를 만남 . 코리박사에게 총을 쏠 때 피를 흘리는 것을 봄 .줄거리 원인적 요인 간호문제 정신질환 간호계획 및 중재 1. 대상자 곁에 지지할 수 있는 사람이나 간호사가 상주하여 혼자 있게 하지 않는다 . 2. 대상자 스스로 감정적 신호와 같은 전조 ) 을 계획하고 격려한다 .줄거리 원인적 요인 간호문제 정신질환 기대되는 결과 대상자는 현실에 대한 인지력이 증가하였다 . 대상자는 편안해한다 . 대상자는 더 이상 폭력을 행하지 않는다 .느낀점 Part.5원인 새로이 알게 되었거나 느낀점역할분담 및 출처 Part.6원인 보고서 및 자료조사 PPT 및 자료조사 발표 및 자료조사 그룹 역할 분담 출처 사진 출처 http://movie.naver.com/movie/bi/mi/reviewread.nhn?nid=2173925 code=69689 http://blog.naver.com/forsea5999?Redirect=Log logNo=100210034603 참고문헌 - ( 알기 쉽고 재미있는 ) 정신간호학 이론과 실제 : 사례 중심의 간호과정 적용 저 자 : 최귀순 / 문형출판사 , 2003. - 정신간호 이론의 이해와 적용 : 사례중심의 간호과정 적용 저 자 : 최귀순 , 고성희 / 메디컬코리아 , 2010. - 정신간호학 실습 지침서 저 자 : 이미경 , 김순오 , 김정숙 / 군자 , 2010.Which one be worst. To live as monster , to die as a good man ? 셔터아일랜드 [ 마지막대사 ]정신간호학 영화 ‘ 셔터아일랜드 ’CONTENTS 01. 간략한 줄거리 02. 주인공의 정신 질환 03. 원인적 배경 및 촉발요인 04. 간호문제 및 해결방안 05. 느낀점 06. 그룹활동 진행 및 역할 분담줄거리 Part.1셔터 아일랜드 (2010) 정신질환 간호문제 줄거리 원인적 요인 등장인물 테디 다니엘스 척 아울 닥터 존 코리 돌로리스 샤낼주인공의 정신 질환 Part.2주인공의 정신장애 소개 줄거리 간호문제 정신질환 원인적 요인 1. 정신분열증 - 망상형 현실검증력 저하 망상 환각주인공의 정신장애 소개 줄거리 간호문제 정신질환 원인적 요인 1) 과대망상 영화 대부분의 내용은 테디의 망상주인공의 정신장애 소개 줄거리 간호문제 정신질환 원인적 요인 1) 피해망상 자신이 보안관이라2 줄거리 원인적 요인 간호문제 정신질환 비현실감과 관련된 감각지각 장애 ( 환청 , 환각 ) 주관적인자료 죽은 아내와 이야기하는 장면에서의 대화 절벽 아래 동굴에서 레이첼과의 모든 대화 객관적 자료 죽은 아내의 환영을 계속 보며 대화함 . 자신이 죽였을 때 당시 아내의 모습을 계속해서 봄 . 자신의 죽은 아이들과 아내에 대한 환각을 보고 환청을 들음 . 절벽 아래 동굴에서 실존하지 않는 레이첼 솔란도를 만남 . 코리박사에게 총을 쏠 때 피를 흘리는 것을 봄 .줄거리 원인적 요인 간호문제 정신질환 간호계획 및 중재 1. 대상자 곁에 지지할 수 있는 사람이나 간호사가 상주하여 혼자 있게 하지 않는다 . 2. 대상자 스스로 감정적 신호와 같은 전조 증상을 스스로 관찰할 수 있도록 격려한다 . 3. 관찰된 전조증상을 통해 환각과 망상에 대해 미리 대처할 수 있도록 교육한다 . 4. 환각과 망상을 자극할 만한 요소를 제거한다 . 5. 작업치료나 집단프로그램으로 환각과 망상에 대한 관심의 방향을 전환시킨다 . 6. 대상자에게 실제 환경과 활동들을 인지할 수 있도록 알려준다 . 7. 대화 시 현실적이고 명료하며 직접적인 언어적 의사소통을 활용한다 .줄거리 원인적 요인 간호문제 정신질환 기대되는 결과 대상자가 자신과 환경을 더 이상 비현실적으로 느끼지 않는다 . 환각과 망상을 통제할 수 있다고 이야기한다 . 자신과 자신의 세계를 현실적으로 인지한다 . 대상자가 의사소통의 의미를 명료화할 수 있다 .간호진단 3 줄거리 원인적 요인 간호문제 정신질환 인지장애와 관련된 타인에 대한 폭력 위험성 주관적인자료 X 객관적 자료 닥터 존 코리에게 총을 쏨 . “ 노이스 ” 를 덮쳤음 . 잡역부 , 교도관 , 다른 환자들을 공격함 . 진실을 알게 되었을 때 받아들이지 못하고 주치의 ( 동료 척 ) 의 목을 조름 .줄거리 원인적 요인 간호문제 정신질환 간호계획 및 중재 1. 대상자의 이야기를 경청한다 . 2. 대상자가 편안함을 느낄 수 있도록 환경을 조성한다 . 3. 대상자를 자극할 만한ow}

의/약학| 2017.09.06| 32페이지| 4,000원| 조회(1,746)

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★★BEST [성인간호학 실습] A+ 신경계 뇌졸중(Stroke) 환자 퇴원 교육 자료 + 간단한 환자 정보

성인간호학2- 신경계(뇌졸중) 환자의 퇴원 교육 자료 -과 목성인간호학교수님제출자학 번제출일♥ 퇴원 후 교육 자료 ♥♠ 뇌졸중 위험인자1. 뇌졸중의 “재발방지”가 중요해요!고혈압·당뇨병·고지혈증·심장병 등에 대한 치료에소홀하면 뇌졸중이 재발 → 지속적인 관리 필요? 발병 후 첫30일에 재발의 위험도가 가장 높습니다.? 적절한 관리를 하지 않으면 약50%가까이 재발 또는혈관성 치매가 발생하게 됩니다.? 적절한 운동, 금연, 금주, 식사조절 등이 필요합니다.? 뇌졸중이 재발되면 처음보다 더 심한 후유증 남습니다.? 재발방지 위한 약물 복용하면 출혈위험 높아지므로반드시 의사와 상의하도록 하세요.※ 주의사항 ※탈수방지 → 사우나, 찜질방 같이 땀을 많이 흘리는 것을 피해야 합니다. 단시간에 땀을 많이 흘리게 되면 이로 인해 뇌의 혈액 순환이 감소되어 뇌경색을 일으킬 위험이 있습니다. 비슷한 이유로, 뇌혈관의 협착이 심한 환자에서 설사가 심하거나 탈수가 심하게 생기는 것만으로도 뇌경색이 발생할 위험이 증가합니다.2. 퇴원 후 환자분이 알아야 할 사항 ?● 운동? 하루에 30분~1시간정도, 빨리 걷기 정도의 무리하지 않은 운동을 합니다.? 재발을 방지하고, 관절과 근육이 굳어지는 것을 막기 위해 재활운동을 해주세요.※ 하루 2-3회 이상 마비된 사지의 모든 관절을 가능한 큰 범위로 움직여 주세요.※ 무리 하지 않고, 매일 상태에 맞게 실시하세요.※ 넘어지거나 부딪히는 사고가 없도록 보호자와 함께 운동하세요.● 감정? 뇌졸중 후 극심한 좌절감이나 우울증이 쉽게 올 수 있습니다.? 치료 및 재활의 희망을 버리지 않고 끝까지 잘 이행해주세요.● 피부 관리? 체중에 의해 눌리는 곳의 혈액순환장애로 욕창이 생기기 쉬우므로 자주 체위를 변경해주세요.※ 낮 동안 2시간 간격정도로 자세를 바꿔주고, 쿠션이나 공기매트리스 등을 이용하여눌린 부위에 공기가 잘 통할 수 있도록 해주세요.※ 엉덩이의 중심부위, 골반 뼈가 튀어나온 곳에 잘 발생합니다.※ 초기에는 피부가 벗겨지거나 검 붉은색으로 변색합니다.※ 조기에 미리 발견 할 수 있도록 자주 관찰 해 주세요,※ 방심하면 1주일 만에 욕창이 생기지만 치료 하는데는 1달 이상이 걸릴 수 있습니다.※ 영양 섭취가 불량하거나 물기에 자주 노출 될 경우 욕창이 잘 발생합니다.● 음식 섭취? 연하곤란으로 인해 흡인의 위험성이 높으니, 앉은 자세로 음식을 섭취해주세요.? 채소 및 과일을 충분히 섭취하고, 가급적 육류보다 생선 위주로 섭취하며 균형 잡힌 식습관을 유지합니다.? 식욕저하로 인한 영양섭취의 불량이 잘 발생 할 수 있으니, 환자분이 좋아하는 음식을 섭취해주세요.? 영양섭취의 불량은 운동 기능의 개선이 지연되게 할 수 있으므로 적절한 영양섭취를 해주세요.? 활동량의 저하로 소화기능이 저하될 수 있으니, 식후 바로 눕지 않도록 해주세요.? 변비는 뇌출혈 재발의 위험이 있으니 의사의 진찰이 필요합니다.? 콜레스테롤과 나트륨 함량이 낮은 식품을 섭취합니다.3. 퇴원 후 가족분들이 알아야 할 사항 ?? 뇌졸중의 회복은 오랜 시간이 소요되고, 가족 분들의 신체적, 정서적 지지가 필요합니다.? 퇴원 후 회복을 위한 간호는 결코 쉽지 않고 오래 지속되어야 합니다.? 환자의 기분을 상하게 하는 말과 행동에 주의해주세요.? 환자분에게 많은 관심과 격려를 통해 용기를 주는 것이 중요합니다.? 환자분을 청결상태로 유지하는 것이 합병증 발생을 줄이는 방법입니다.4. 의사의 진찰이 필요한 상황 ★★★★★? 환자의 다리가 붓거나 통증이 새로 생긴 경우? 환자의 숨이 차거나 가슴이 아프다고 호소할 때? 뇌경색환자의 약물 치료중 잇몸, 피부에 피멍이 들거나 대변이 검을 때? 투약치료도중 심한 복통이나 소화 장애가 있을 경우? 경련 및 의식소실이 있을 때? 환자의 의식상태가 변할 때 : 말을 안하거나 주위사람을 몰라볼 경우? 마비되지 않은 팔의 힘이 빠지는 등 새로운 증상이 생길때? 심한 우울증에 빠질 경우5. 약물 복용 사항 ?● 혈전 용해제혈전 용해제는 혈전을 용해시키는 약물입니다. 혈전 용해제를 사용하는 것은 막혀 있던 혈관을 다시 통하게 하여 회복 가능한 뇌조직을 최대한 살려 내는데 목적이 있습니다. 그러나 혈전용해제는 생성된 지 얼마 지나지 않은 초기의 혈전만을 녹일 수 있으며, 발생 6시간이 지난 경우 사용할 수 없습니다. 그리고 합병증으로 뇌출혈이 있을 수 있으므로 의료인의 판단에 따라 반드시 필요한 경우에만 사용하고 있습니다.● 항 응고제동맥경화에 의해 혈관 안쪽 면이 손상되면 이 부위에 혈소판 응집이 일어나게 되고 혈전이 형성됩니다. 혈전의 크기가 점차 증가하여 동맥의 대부분을 막기도 하며 혈전의 일부가 떨어져 뇌경색이나 일과성 뇌허혈을 일으키기도 합니다. 항응고제는 혈액의 응고를 저지하는 효과가 있으며 일부 혈소판 응집억제 효과도 가지는 것으로 알려져 있습니다. 일반적으로 항응고 요법은 여러가지 원인의 색전에 의한 뇌경색에 사용되며 이차적인 색전증 예방을 위한 목적으로도 쓸 수 있습니다.

의/약학| 2017.09.06| 5페이지| 1,500원| 조회(595)

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