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  • 본인이 거주하고있는 지역의 지역사회에 대해 조사하여 작성하시오(강원도 원주시)
    本人이 居住하고 있는 地域社會에 대해 調査하여 作成하시오-강원도 원주시-Ⅰ.지역사회특성1. 지리적 특성원주시는 한반도의 중심부이자 강원도 남서부에 위치하고 있으며,반도의 백두대간에 남북 으로 길게 뻗은 태백산맥을 중심으로 하여 서남쪽에 자리잡고 있다. 원주시를 둘러싼 지 역으로는 동쪽의 영월군,평창군,서쪽의 경기도 여주군,양평군,북쪽의 횡성군,남쪽의 충청북 도 충주시,제천시등이 있다. 영동고속도로와 중앙고속도로, 국도(5,19,42번),지방도 (396,401,402,404,599번),군도(13개노선)가 시를 중심으로 동서 또는 남북으로 통하고있으며,중앙선철도가 동서로 가로질러있다.2. 일반적 특성 특성1) 총면적 : 867.63km²2) 전체인구 : 322,585명3) 총세대수 : 110,023가구4)행정구분 : 1읍8면16동5)시의꽃 : 장미6)시의나무 : 은행나무7)시의새 : 꿩3. 역 사1)1955년 9월 1일-원주군 원주읍 일원, 원주군 판부면 단구리, 행구리, 원주군 호저면 우산리를 관할로 원주시가 설치되었고, 원주군의 명칭이 원성군으로 변경되었다.2)1983년 2월 15일-횡성군서원면 매호리·산현리 및 압곡리중 일부가 원성군 호저면에 편입되었다.3)1989년 1월 1일-원성군의 명칭이 원주군으로 바뀌었다.4)1995년 1월 1일-원주시 일원과 원주군 일원을 관할로 도농복합형태의 원주시가 설치 되었다.5)2007년 10월 10일-강원도에서 최초로 인구 30만명을 돌파하여, 도내에서 가장 인구 가 많은 도시가 되었다.Ⅱ. 지역사회의 주요문제와 관심사1. 지역사회문제와 문제의 심각성 정도1) 저소득가구- 저소득주민(빈곤가정, 한부모가정, 소년소녀가장 등)에 대한 사회지원 특히 경제적 지원 확대필요- 봉산동,학성동등 저소득주민복지시설 확충필요- 자활 및 빈곤에 대한 지역사회인식개선 필요- 노숙인의 경제적 자립 저하 및 행정적인 문제 심화, 사업단 부족 등2) 노인대책- 노인인구 규모의 증가와 특히 치매노인의 증가에 따른 전반적인 대책필요- 건강에 대한 문제와 욕구가 매우 높음. 60%가 건강상태 안좋음- 무직의 비율이 높으며 일자리에 대한 욕구가 높음.3) 장애인 문제- 장애인구에 비해 서비스 공급량이 절대 부족함.- 기존 서비스에 대한 인지도 낮음.- 장애인 복지서비스의 효율화 및 고도화를 위한 전략이 필요함.4) 여성정책- 양극화 심화 및 교육비 부담에 따른 소득활동 욕구 증가- 부부 및 자녀관계상담 욕구 증가- 취약 및 위기여성의 장단기보호 및 자활지원필요- 빈곤여성의 빈곤악화 방지- 지역사회내 양성평등의식제고 및 여성 세력화 필요5) 아동/보육- 출산율 저하에 따른 아동, 보육환경의 양적, 질적 수준 제고필요- 부모의 양육부담 증가- 보육시설의 환경개선 및 종사자의 근무여건 개선- 아동권리에 대한 종합적 지원체계 필요- 빈곤아동의 건강 및 의료 지원6) 청소년- 청소년의 자발적 참여와 의견수렴을 위한 정책적 고려 필요- 학생들의 스트레스와 학업에 대한 고민이 매우 큼- 기본적인 생활이나 적응에 어려움을 겪고 있는 청소년에 대한 우선적인 정책- 탈학교 청소년에 대한 전문적인 진로지도와 상담 요망- 청소년 아르바이트 고용 및 인권옹호 지원 강화- 자발적인 자원봉사활동 체험 기회 부여와 다양한 자원봉사활동 프로그램 필요Ⅱ. 향후 복지 계획1. 저소득가구1) 저소득층 생활실태 및 욕구조사2) 저소득층 담당 전문사례관리실 설치3) 저소득층 일자리 창출과 취업지원을 위한 프로그램 운영4) 기초생활보장기금의 운용 증대5) 저소득층 주민에 대한 복지서비스 인식 제고와 홍보강화6) 저소득층 복지분야 실무자의 처우개선과 역량강화7) 노숙인 쉼터의 기능 강화와 사업별 다각화8) 노숙인 상담센터 기능 강화9) 노숙인 자활지원을 위한 사업단 운영확대2. 노인대책1)치매노인과 가족지원센터 건립 및 네트워크 구축2)주간 보호시설 확충, 요양보호 시설 확충3)소규모 노인복지센터 및 재가복지봉사센터 확대(다목적복지회관 Up Grade 사업)4)노인분야 종사자 전문성 강화교육5)맞춤형 일자리 창출사업 개발 및 수행3. 장애인 문제1)장애인복지관 설치 운영2)장애인긴급보호센터 기능확대3)장애인식개선 및 장애인복지 관련 홍보체계구축4. 여성정책1)여성취업박람회 정기적 개최2)공공사회교육기관 프로그램 개발 및 종사자 전문성 강화3)생애주기별 건강가정 만들기4)여성발전위원회 기능 및 역할 강화5. 아동/보육1)국공립 보육시설 확충 및 시설개선
    사회과학| 2013.11.21| 4페이지| 3,000원| 조회(282)
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  • 장애 이슈 기사 분석 비평
    장애 이슈 기사 분석 비평1. 기사 원문〔‘열린 시민교육 강좌 장애우 대학’ 개최〕장애우권익문제연구소, 11월 14일~12월 6일에이블뉴스, 기사작성일 : 2008-10-28장애우권익문제연구소(이사장 김성재)는 장애와 차별문제를 공론화하고, 장애인 복지정책의 발전방안을 모색하기 위해 ‘열린 시민교육 강좌 장애우 대학’을 개최한다고 밝혔다올해는 지적장애인지원법, 시설정책, 장애인연금법 등 새로운 이슈로 떠오르고 있는 장애관련 정책에 초점을 맞췄다. 강좌는 총 열 번으로 짜였으며, 오는 11월 13일부터 12월 10일까지 매주 수·목요일 오후 7시 서울 당산동 장애우권익문제연구소 강당에서 진행된다. 교육비는 전액 무료.교육주제는 ‘차이와 차별의 경계를 넘어’, ‘거꾸로 가는 복지공가 정책’, ‘공공방송과 장애인미디어 주권’, ‘사회적기업과 장애인직업재활’, ‘보조공학지원법 어디까지 왔나?’, ‘성년후견법·제도 개선의 필요성’, ‘지적장애인지원법 정책지원 방향?’, ‘정부는 아직도 시설을 원하고 있는가?’, ‘장애인연금젖 장애인소득보장이 가능한가?’, ‘한국사회의 복지국가 위기론’ 등.실무활동가과 관련하계 인사들이 강사진으로 참여한다. 김도현 전국장애인차별철폐연대 정책국장, 류정순 한국빈곤문제연구소 소장, 김정하 시설인권연대 사무국장, 백수정 YMCA어린이모니터 팀장, 최윤영 백석대 교수, 전병진 건양대 교수, 이영규 한양대 교수, 조한진 대국대 교수, 우주형 나사렛대 교수, 김성재 연세대 석좌교수 등.장애인, 사회복지기관·단체 실무자, 사회복지전공 학생, 활동가, 비장애인 등 누구나 참여할 수 있으며, 선착순 40명을 모집한다. 참가를 원하는 사람은 장애우권익문제연구소 홈페이지(www.cowalk.or.kr)에서 수강신청서를 내려 받아 작성한 후 이메일(hun4466naver.com)이나 팩스(02-2675-8675)로 제출하면 된다기타 자세한 사항은 장애우권익문제연구소(담당자 김태훈 02-2675-8411)로 문의하면 된다 주원희 기자 (jwh@ablenews.co.kr)1. 장애의 개념일반적으로 쓰이는 장애의 의미는 신체적, 정신적으로 기능저하나 상실, 이상 또는 신체 일부의 훼손으로 인하여 장기간에 걸쳐 일상 또는 사회 생활에 상당한 제약을 받는 것이다우리나라에서는 장애인 복지법 제2조, 동법시행령 제2조 및 동법시행규칙 제2조의 규정에 의해 분류되어 있다. 법령에 따르면 우리나라의 장애 분류는 지체, 뇌병변, 정신, 심장, 발달장애(자폐증), 신장, 시각, 청각, 언어, 정신지체장애 등 10종으로 분류하고 있으며 장애 정도에 따라 1급에서 6급으로 분류하고 있다. 급수가 낮을 수록 장애가 정도가 심각하며 우리나라 장애인 복지법에서는 1~3급을 중증, 4~6급을 경증으로 분류하고 있다세계 보건기구(WHO)는 1980년 국제 장애분류(ICIDH:International Classification of Impariment, Disabilities, and Handicaps)라는 개념을 발표했다이 개념에 따르면 장애는 기능장애(Impairment)와 능력 장애(Disability) 그리고 그에 따른 사회적인 장애(Handicap)로 구분하고 있다. 하지만 이 3가지 장애는 분리된 것이 아니고 인과적, 시간적 연속관계에 놓여 있다는 것을 강조하고 있다2. 기사 분석 및 비판위 기사를 보면 ‘장애우’라는 단어의 사용이 눈에 띤다 ‘장애우’라는 표현은 1987년 12월 ‘장애우권익문제연구소’가 설립되면서 사용되었으며 몇몇 대학 동아리에서 쓰기 시작하더니 얼마 되지 않아 신문이나 방송에서도 ‘장애우’라는 표현을 마구 사용하기 시작했다그렇다면 ‘장애우’라는 표현이 왜 잘못된 것일까? ‘장애우’와 ‘장애인’의 차이점을 알아보면 다음과 같다. ‘장애우’에서 우(友)는 벗이란 뜻이고 ‘장애인’의 인(人)은 사람이란 뜻이다. ‘장애우’와 ‘장애인’의 차이는 바로 여기에 있다. ‘장애우’라는 표현은 한두 살의 어린 아이와 여든, 아흔의 노인을 일순간 친구로 만들어버린다. 하지만 ‘장애인’이라는 표현은 아이와 어른 모두를 대한민국의 국민, 구성원으로 정의하는 데 전혀 무리가 없는 것이다. 더군다나 교수님께서 말씀해 주신 것처럼 장애인들 스스로가 ‘장애우’라는 단어에 거부감을 느끼는 것이야 말로 두 단어의 확연한 차이점이라 하겠다이 같은 이유들로 ‘장애우’보다는 ‘장애인’이 올바른 표현이 될 것이다지금에 와서는 용어 개선의 많은 노력들로 ‘장애우’보다 ‘장애인’이라는 표현이 많이 사용되고 있는 것이 사실이지만, 아직도 언론이나 대중매체 등에서는 ‘장애우’라는 표현이 간혹 사용되고 있다. 보고자가 어느 날 인기리에 방영되고 있는 MBC의 라는 드라마를 시청하고 있었는데 거기에서 남주인공이 귀가 멀어가는 여주인공과 대화를 하면서 버젓이 ‘장애우’라는 단어를 사용하는 것을 본 적이 있다 10대에서 20대까지 크게는 전 국민이 시청하는 드라마에서까지 ‘장애우’라는 단어가 사용될 정도면 이것을 시청하는 국민들은 무의식적으로 ‘장애우’라는 단어의 사용에 어색함을 느끼지 못할 것이다 더군다나 이 드라마가 용어에 대한 인식이 부족한 과거가 아닌 2008년 현재의 이야기라면 그 문제점은 더욱 크다고 할 수 있을 것이다‘장애우’라는 단어의 사용이 문제가 되고 있는 이 때, 근본적인 문제를 살펴보기 위해 ‘장애우권익문제연구소’의 기관명 자체에 신경을 써야 한다고 생각한다 ‘장애우권익문제소’는 1987년 설립되고 장애인의 권익과 관련된 많은 일들을 하면서 장애인 권익에 크나큰 영향을 미친 기관이다. 그 때 당시에는 용어의 문제점이 크게 대두되지 않아 ‘장애우권익문제소’라는 기관명이 큰 문제가 되지 않았지만 지금은 다르다. 2008년 현재 ‘장애우’라는 단어의 사용이 구별되어야 함에도 불구하고 아직도 ‘장애우권익문제소’라는 기관명을 개명하지 않고 이에 따라 실행 프로그램 자체를 ‘장애우 대학’이라 지칭하는 것은 프로그램에 참여하는 참가자들뿐만 아니라 프로그램을 바라보는 시민들까지도 ‘장애우’라는 단어 사용에 혼란을 야기하게 될 것이 분명하기 때문이다‘장애우 대학’의 취지가 지적장애인지원법, 시설정책, 장애인연금법 등 새로운 이슈로 떠오르고 있는 장애관련 정책에 초점을 맞춰 장애인과 관련된 제도적 장치의 효율적인 운영임에도 불구하고 프로그램 명 자체에서 문제점이 발견되는 것은 그 취지 또한 장애인들로 하여금 부적절한 인식을 심어줄 것이다물론 오랜 시간 운영해온 ‘장애우권익문제소’의 기관명을 단번에 개명하기는 어려울 것이다. 설사 단체이름까지야 어쩔 수 없다하더라도 보통명사 ‘장애인’까지 ‘장애우’로 고쳐 쓰는 우(愚)는 더 이상 범하지 않았으면 좋겠다 또한 장애인에 대한 사회적인 지원과 인식이 열악한 현실에서 올바르지 못한 용어의 사용은 오히려 더 열악한 환경을 만들 뿐임을 인식하면서 이제부터라도 언론이나 국가기관은 물론 개개인의 언어 사용에서 잘못된 ‘장애우’라는 표현은 지워지고 ‘장애인’이라는 올바른 표현이 자리 잡게 되길 기대해본다
    사회과학| 2013.11.21| 3페이지| 3,000원| 조회(246)
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  • Freud와 Erikson의 이론 비교 분석
    Freud와 Erikson의 理論 比較·分析1. 프로이드 이론의 중심 개념프로이드는 심리학자로서 그가 펼치는 이론에 있어서 중심개념은 의식과 무의식의 관계에서 무의식의 차원을 강조하고 있다. 이 무의식은 성적 본능의 지배 하에 발현하는 것으로 보았으며, 이를 토대로 그는 단계적인 심리 성적 성격이론을 발전시켰다.프로이드는 인간의 성격은 명확하게 구분할 수 있는 5단계를 거쳐서 발달한다고 보았다. 각 단계마다 정신(원초아, 자아, 초자아)이 각기 다른 자각 수준(의식, 전의식, 무의식)에서 그 기능을 담당한다고 보았다.2. 프로이드 이론의 발달 단계별 특성①구강기(0-1세): 이시기 아동의 리비도는 입, 혀, 입술 등 구강에 집중되어 있으므로 먹는 행동을 통해 만족과 쾌감을 얻는다. 이 시기에 만족을 못하면 항문기로 넘어가지 못하고 고착되어 빠는 것에 집착하게 된다. 예)손가락 빨기, 과음, 과식, 과도한 흡연, 수다, 손톱 깨물기 등의 현상이 나타날 수 있다.②항문기(1-3세): 이시기 동안 아동의 성적 관심은 항문 부위에 모아지며 대소변을 통해 쾌락을 느낀다. 이때 아동은 배설물에 관심과 흥미를 갖게 되는 시기이다. 이시기 배변훈련을 받게 되는데 조급하거나 억압적으로 시키면 성인이 되어서도 항문기 고착현상이 나타난다. 지나치게 깨끗한 것을 추구하는 결벽증과 무엇이나 아끼고 보유하려는 인색함이 나타난다.③남근기(3-6세): 이시기는 정신 에너지를 성기에 집중시켜 성기를 가지고 놀며 쾌락을 느낀다. 이때 심리적 변화가 크게 일어난다. 남아는 오이디푸스 콤플렉스(oedipus complex)를 경험하게 되고 여아는 엘렉트라 콤플렉스(electra complex)를 격게 된다. 남아는 거세불안(castration anxiety)을 유발시킬 수 있고, 여아는 남근을 선망(penis envy)하게 된다. 그러나 아동들은 자기 부모와 동일시함으로 적절한 역할을 습득하여 양심이나 자아 이상을 발달시켜 나간다.④잠복기(6-12세): 다른 단계에 비해 평온한 시기로 성적욕구가 억압되어 성적 충동 등이 잠재되어 있는 시기이다. 반면 지적 탐색이 활발하게 이루어진다. 지적활동에 에너지를 집중시킨다.⑤생식기(12세 이후): 앞 단계에 잠복되어 있던 성 에너지가 무의식에서 의식의 세계로 나오게 된다. 신체적, 생리적 능력 역시 갖추고 있는 시기이다. 이 시기를 순조롭게 넘긴 청소년은 이타적인 사람으로 성숙하게 된다.4. 에릭슨 이론의 중심개념에릭슨은 인간의 발달을 8단계로 나누고 각 단계별로 극복해야 할 위기(developmental crisis)와 발달 과업을 제시하였다. 이 위기 동안 발달 과업의 성취여부를 양극(polarity)의 개념으로 설명하였다. 발달과업의 성취여부에 따라 발달의 위기 극복의 여부가 좌우된다.5. 에릭슨 이론의 발달 단계별 특성①제1단계(0-1세): 기본적 신뢰감 대 불안감이시기 세상을 안전하고 믿을 수 있는 곳이라 생각하는 기본적인 신뢰감이 형성된다. 이것은 생의 의욕과 긍정적 세계관을 기르는데 기초한다. 그러나 아기를 다루는데 부적절하고 부정적으로 하면 아기는 세상에 대해 공포와 의심을 가진다.②제2단계(1-3세): 자율성 대 수치심과 회의자기의 요구에 따른 자율과 독립의 기초가 마련되면 어린이는 세계에 대해 적극적이고 능동적인 신체 활동과 언어의 사용이 증가된다. 이를 자발성의 요구라고 한다. 그러나 그렇지 못하면 심한 죄책감을 갖게 된다. 질문과 탐색활동이 잦아진다.③제3단계(3-6세): 주도성 대 죄책감부모의 신뢰감을 얻게되고 자신의 욕구를 처리하는 데 필요한 자율감을 발달시키면 아린이는 독립하고자 한다. 이때 스스로 할 수 있는 것을 허용하고 격려하면 자율성을 형성하게 된다. 이것은 독립심과 존중감을 기르는데 기초가 된다.그러나 적당한 감독과 제재가 필요하다. 그렇지만 지나치면 자신의 능력을 의심하고 수치심을 갖게되어 심한 자기 회의에 빠지게 된다.④제4단계(6-12세): 근면성 대 열등감지적 호기심과 성취동기에 의해 활동이 유발된다. 성취기회와 성취 과업의 인정과 격려가 있다면 성취감이 길러진다. 그러나 그렇지 못하면 좌절감과 열등감을 갖게 된다.⑤제5단계(청소년기): 정체감 대 정체감 혼미자신이 어떤 사람이 될 것인가에 대해 깊은 관심을 갖게 된다. 그래서 심리적 혁명이 마음에서 일어난다. 끊임없는 자기 질문을 통해 자신에 대한 통찰과 자아상을 찾기 위한 노력을 하게 된다. 그 결과 얻는 것이 자아 정체성(ego-identity이다.) 이것이 형성되지 못하고 방황하게 되면 역할 혼란(role confusion) 또는 자아 정체성 혼미(identity diffusion)가 온다. 이는 직업 선택이나 성 역할 등에 혼란을 가져오고 인생관과 가치관의 확립에 심한 갈등을 일으킨다.⑥제6단계(청년기): 친밀감 대 고립감청소년기에 자아 정체감이 확립되면 자신의 정체성을 타인의 정체성과 연결시키려고 조화시키려고 노력하게 된다. 자신의 고립을 배우자, 부모, 동료등 사회의 여러 다른 성인들과의 친밀감으로 극복하고자 한다. 그렇지 못하면 고립된 인생을 영위하게 된다.⑦제7단계(장년기): 생산성 대 침체성다른 성인들과 원만한 관계가 성취되면 중년기에는 자신에게 몰두하기 보다 생산적인 일에 몰두하고 자녀 양육에 몰두한다. 이것이 원만하지 못하면 어릴 때와 마찬가지로 자신에게만 몰두하고 사회적, 발달적 정체를 면하지 못한다.⑧제8단계(노년기): 통합성 대 절망감통합성은 인생을 그래도 인정하고 받아들여 인생에 대한 통찰과 관조로 자신의 유한성을 인정하고 죽음까지도 수용하는 것을 의미한다. 그렇지 못하면 인생의 짧음을 탓하고 불가능함에도 불구하고 다른 인생을 시도해 보려고 급급 한다. 급기야 생에 대한 절망에서 헤맨다.6. Freud와 Erikson의 발달단계 비교단 계심리성적 단계(Freud)심리사회적 단계(Erikson)영 아 기(출생~1세)구 강 기신뢰감 대 불신감유 아 기(1~3세)항 문 기자율감 대 수치감아동초기(3~6세)남 근 기솔선감 대 죄책감아동중기(6~12세)잠 복 기근면감 대 열등감청소년기(12~18세)생 식 기정체감 대 정체감혼미7. Freud와 Erikson 이론의 공통점1) 인간의 자아를 추적 ? 분석하여 볼 때, 프로이트의 성격발달 이론이나 에릭슨의 사회성발달 이론, 모두 인간의 자아분석에 기초를 두고 자아의 성장 과정을 설명 하고자 했다.2) 두 이론 모두 출생 후 인생 초기가 인생에 후기 기초를 형성하는 중요한 시기로 서, 초기 경험을 중요시 여겼다.3) 두 이론은 인간의 성격 단계는 미리 예정되어 있으며, 그 순서도 불변한 것으로 보았다. 즉, 인간의 발달은 몇 개의 단계를 거쳐서 이루어진다는 발단 단계 설을 주장하였다.4) 두 이론 모두 과학적인 정보성이 결여되어 있다는 지적이다. 다시 말해서 계획적이고 조직적인 실험연구의 과정을 거쳐, 과학적 근거를 제시함으로써 도출된 이론이 아니라, 광범위한 대상으로부터 두 연구자가 통찰과 직관의 과정을 거쳐 추적 ? 구성한 이론이기 때문이다.8. Freud와 Erikson 이론의 차이점1) 에릭슨은 인간의 행동을 이드로부터 자아로 그 강조점을 돌렸는데, 프로이트는 인간 행동의 동기를 이드에 두었다. 이러한 에릭슨의 자아개념은 인간의 의사 결정과 문제해결 과정을 합리적이고 이성적인 존재로 묘사함으로써, 인간의 본질적으로 충동적이라고 묘사한 프로이트의 정신분석학적 사고를 완전히 급선회했다.2) 프로이트 이론은 유아기의 꿈이나 사고, 기억의 분석을 통하여 이루어진 이론인데 반해, 에릭슨의 이론은 사회적 경험을 통하여 이루어진 자아분석에 근거한 이론이란 점이다. 두 이론 모두 자아분석에 의해 수립된 이론임에도 불구하고 이러한 차이점 때문에 프로이트의 이론은 개인의 인성발달에 치중되었다고 할 수 있지만, 에릭슨의 이론은 개인이 처한 사회적 관계 속에서 개인의 자아를 분석하였기 때문에 심리사회적 발달이론(psychosovcial development theory) 이라고 보았다.
    사회과학| 2013.11.21| 3페이지| 3,000원| 조회(177)
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  • 노인복지정책의 현황, 문제점, 개선방향
    노인복지 정책의 현황, 문제점, 개선방안1. 서 론현대사회가 당면하고 있는 노인문제는 전 세계적인 과제로 등장하였으며 고령화사회를 넘어서 고령사회를 눈앞에 두고 있는 우리나라에서도 노인문제에 대한 관심이 고조되고 있다.21세기 고령화사회에서 나타나게 될 노인복지 수요에 대처하기 위해서는 복지서비스 공급의 보편화 즉, 저소득층뿐만 아니라 중산층 이상의 노인을 위한 복지정책이 요구된다. 우리나라에서도 선진국에서처럼 복지공급의 다원주의에 입각하여 공공부문, 비영리민간부문, 영리민간부문이 동시에 발전되어 경제력 있는 노인들을 위한 민간부문에 의한 실버산업의 발전을 통해 다양한 노인복지가 충족되어야 한다.2. 노인문제의 개념⑴ 노인문제노인문제란 노령에 수반되는 사회생활상의 갖가지 곤란이라고 할 수 있다. 여기서 곤란은 인간으로서의 사회생활의 기본적인 욕구가 충족되지 않은 상태를 말하며, 구체적인 기본욕구는 경제적 안정, 직업적 안정, 가족관계의 안정, 의료와 건강의 보장, 교육의 기회, 사회협동의 기회, 문화·오락의 기회 등을 생각할 수 있다.결국 이는 노인의 사고 즉, 병고(심신의 건강상실), 빈고(경제적인 의존), 고독고(인간관계의 단절), 무위고(사회적 역할 상실)로 요약할 수 있다.이렇게 노인의 기본적 욕구와 사고가 치료·간호되지 않고 사회 문제화되어 있는 상태를 가리켜 노인문제라고 한다.⑵ 노인문제의 발생1) 인구의 노령화노인문제의 근본적 요인은 노인인구가 상대적으로 많아지고 있다는 것이다. 이러한 현상을 노령화(혹은 고령화)라고 한다. 노령화현상은 의학의 발달로 인해 필연적으로 나타나는 세계적인 현상이라고 한다. 우리 나라는 경제성장으로 1960년에 평균수명이 남자는 53.0세 여자는 57.8세이던 것이 1980년에는 남자가 62.7세 여자가 69.1세, 1990년에는 남자가 67.1세 여자가 73.6세로 늘어났다. 더구나 우리 나라의 65세 이상 노령인구가 2000년 들어 처음으로 전체인구의 7%를 넘어 유엔이 분류한 '고령화 사회(aging society)'로 진입했다. 2000년 7월 10일 세계인구의 날을 맞아 통계청이 내놓은 "한국의 인구현황" 보고서에서는 7월 1일 현재 노령인구가 3백 37만 1천 명으로 총인구의 7.1%를 차지한 것으로 발표함으로써 명실상부한 고령화 사회 진입이 확인된 것이다.우리 나라의 인구 노령화는 갈수록 빨라져 오는 2022년은 노령인구가 전체의 14.3%를 기록하면서 고령사회에, 2032년에는 20%를 넘어 초고령 사회에 진입할 것으로 전망되고 있다. 우리 나라가 고령화 사회에서 고령 사회로, 다시 고령 사회에서 초고령 사회로 도달하는데 걸리는 기간은 각각 22년과 10년으로 선진국에 비해 거의 유례없이 빠르다. 이러한 사실은 우리 나라의 노령화 현상이 심각한 사회적 문제가 될 수 있음을 시사한다고 하겠다.2) 산업화와 도시화사회가 전통적 사회구조를 벗어나 산업화, 도시화가 진전되면 여러 가지 문제가 발생하게 되는데 그것은 사회조직 내부의 불균형을 예로 들 수 있다. 즉 산업간의 불균형, 지역간의 불균형 그리고 사회계층이나 성별 또는 연령별에 따른 사회불균형 등이 나타나게 된다. 이같은 불균형·불평등은 사회기능을 분화시키고 다양화 시켜 사회 성원간의 이질성을 조장하여 사회통합이라는 과제를 더욱 어렵게 만든다. 특히 산업화를 통한 산업사회는 개인의 능력과 업적에 따라 그 사람을 평가하게 되는데 이러한 측면에서 노인은 그 역할이 배제되거나 크게 감소되게 되는 것이 노인문제의 원인이 된다고 하겠다. 결국 산업사회는 노인으로 하여금 전통사회의 권위자로서의 지위를 하락시키고, 효율과 능력주의에 밀려나서 사회의 무능력자로 전락하게 하며, 개인주의와 물질주의를 만연하게 하여 인정과 사랑에 바탕을 둔 전통사회의 경로효친사상을 대체시키게 한다. 이러한 결과로 노인들은 경제생활에 위협을 느끼고 정신적으로 안정을 잃게 되며 고독감과 소외감을 가중시켜 노인문제를 사회문제화 한다.3) 가족개념의 변화전통사회는 농지를 중심으로 하는 농업사회로서 사회변화가 적어 연장자의 체험적 경험과 지식이 연하자의 존경의 대상이 되어 무조건 따랐으며 특히 유교의 왕도정치사상에 힘입어 헌신적인 행동을 강요할 수 있었다. 그러나 산업화 사회에 적응할 수 있는 핵가족제도는 사회변동에 적응이 용이하고 오붓하고 단란하다는 등의 장점으로 인하여 많은 사람이 선호하게 된 현대사회 가족형태의 특징이라 할 수 있다.이 핵가족제도는 부부간이나 친족관계를 포함하여 모두가 평등하다는 원리로서 이 가족제도하에서는 가부장권이 현저히 약화됨은 당연한 것이다. 핵가족제도하에서의 노인의 역할을 생각해보면, 아들 부부의 성생활에 대해 도움보다는 불편한 존재로 인식되고, 경제적 생활에도 도움이 되지 못하며, 생식활동에 있어 자식을 돌봐주는 정도요, 교육적인 면에서도 제2차적인 역할에 지나지 않는 것이다. 이상의 기능으로 볼 때 현대 가정에서의 노인의 역할은 가정에 도움보다는 오히려 괴로운 존재가 된다고 할 수 있다. 따라서 노인의 생활은 안락하기보다는 불안한 생활이 될 수밖에 없어 노인문제를 야기하는 것이다.3. 노인복지의 개념일반적으로 노인복지는 노인이 하나의 인간으로서의 기본적 욕구충족과 그 문화적 생활유지를 하도록 함을 의미한다. 즉 노인도 사회적 활동을 함으로서 타인과 정상적인 대인관계를 유지하며 일정한 사회적 역할을 수행하여 만족감과 생의 의의를 갖게 된다는 것을 인식하고, 노인의 사회적 활동에 대한 욕구를 충족시켜 주도록 해야 함을 근간으로 하는 것이 노인복지의 기본사상으로 간주된다. 그러나 노년기에 들면 정신적·신체적으로는 물론 경제적으로나 사회적으로 모든 것이 후퇴하는 까닭으로 노인들의 지위저하 및 소외의 풍조가 일반적으로 발생하는 것이기 때문에 1948년 UN에서는 노인정책의 일환으로 인권에 관한 세계선언을 발표하여 그 선언문 제22조와 제 25조 1항에 약자로서의 노인보호와 노인들의 자유와 존엄성의 보장 그리고 생계외적인 문화적 혜택을 받을 수 있는 권리를 규정하였다.4. 노인복지의 문제점(1) 복지시설의 부족현재 우리 나라의 노인보호시설 중 보편적인 것은 양로원이라고 할 수 있다. 양로원을 제외하고는 노인을 수용 보호하거나 의료재활을 위한 기관이나 시설 등은 영세한 상태다. 이러한 시설의 상태에서 시설보호 서비스의 문제점을 든다면 다음의 사항을 지적할 수 있다.1) 시설의 수가 종류별로 절대적으로 부족하다.2) 시설보호 서비스가 단순한 생활보호의 수준에 머무르고 있다.3) 노인복지시설에 대한 고정관념 때문에 보호 시설의 발전에 큰 장애가 되고 있다.4) 시설의 자체 재정능력이 대단히 미약하다.5) 시설 종사자의 수가 절대적으로 부족하고 시설종사자중의 유자격 전문가의 수가적다.6) 혼합수용의 문제가 심각하다는 점이다.(2) 재정의 영세성노인복지와 관련된 재정은 크게 공공재정과 민간재정으로 나누고 있는데, 공공재정은 중앙부처로부터 지원되는 것과 지방자치단체에서 지원하는 것으로 나누어진다. 노인복지 재정 중 일반적으로 공공 영역은 세금을 재원으로 하는 경우가 많고, 민간 영역은 다양한 형태의 민간재원을 동원한다. 오늘날에는 공공과 민간의 재원들이 상호 혼합되어 있고, 이러한 재원들이 합해져서 시설이나 기관이 운영되고 있다. 정부예산에서 사회보장예산이 차지하는 비율이 상대적으로 낮고 특히 노인복지의 공공부문 예산은 다른 예산과 비교하면 매우 적다(3) 의료서비스 전달체계의 미비재가노인에 대한 의료보장서비스는 의료보호와 의료보험제도에 의해 충분히 이루어져야 하는데 이는 사실상 매우 어려운 일이다. 따라서 기본적인 의료서비스는 이 두 가지 제도에 의하여 보장되어야 하겠지만 노인이 되면 누구나 질병에 걸려 있거나 심신기능이 저하하는 데에서 오는 건강 취약성을 스스로 갖게 마련이다. 따라서 질병에 걸려 누워서 보내는 노인과 질병에는 걸리지 않았지만 항시 관찰과 예방을 필요로 하는 노인에 대한 우리 나라 의료서비스 전달체계에 대해서 살펴볼 필요가 있다.1) 재가노인 기능회복훈련이것은 노인 전문수용 치료기관에서 수용 노인들을 치료하면서 인력과 시설을 이용하여 인근의 거동불능 노인이나 이미 치료받고 나간 재가 노인들에게 재활훈련을 실시하는 것을 말한다. 우리 나라는 양로원에 치료 및 기능회복 시설이 없고 다만 노인을 수용하여 기초적인 생활을 할 수 있게 하고 있을 뿐이다. 대부분의 선진국의 경우 양로원은 곧 병원을 겸하고 있다. 원래 노인은 질환을 갖기 쉬우므로 마땅히 노인을 수용하는 시설에는 오닝 전용의 치료 및 훈련시설이 있어야 한다.2)양로병원양로병원은 노인을 수용·보호하돼 생계기능보다는 치료기능에 중점을 두는 시설프로그램이다. 노인요양원과 차이점은 요양원은 주로 장기치료를 요하는 경증의 노인들을 위한 요양시설인데 비하여 요양병원은 치료 중심의 병원기능을 수행한다는 점에서 차이가 있다. 우리나라를 1970년대 "새마을 경로병원"이라는 이름으로 노인수용치료병원이 운영되었으나 80년대에 중단된 바 있다.3) 노인전문병원노인전문병원은 노인병을 전문으로 치료하는 병원이다. 종합병원내에 각 전문진료과목의 하나로 노인병 전문과목을 설치하는 경우도 있고, 아예 노인병만을 치료하는 전문병원을 포함하여 노인전문병원으로 분류할 수 있다. 양로병원이 수용기능과 치료기능을 함께 갖춘 치료시설이라면 노인전문병원은 치료기능이 주된 기능이다. 따라서 수용하는 경우도 있고 통원치료를 하는 경우도 있다. 노인인구의 증가와 노인병환자의 증가 그리고 노인병 치료의 특수성을 감안하여 노인전문병원의 필요성은 앞으로 크게 증대해야 할 것이다.(4) 여가활용 프로그램의 부족노인들의 사회활동 참여욕구를 충족시키고 여가를 보람있게 하기 위해 경로당, 노인교실 등의 여가시설을 설치·운영하는 것이 중요할 뿐만 아니라 여가를 보람있고 재미있게 보낼 수 있는 적절한 프로그램을 개발하는 것도 중요하다.
    사회과학| 2013.11.21| 5페이지| 3,000원| 조회(156)
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  • 조사설계의 타당도인 내적타당도와 외적타당도에 대해 설명하시오 평가C아쉬워요
    調査設計의 妥當度인 內的 妥當度와 外的 妥當度에 대해 說明하시오?1. 개 념1) 내적타당도란 독립변수 뿐 아니라 다른 외적 변수에 의하여 종속변수가 변할 수 있는 경 우 외적변수를 통제하지 못하면 내적 타당도를 저해하게 됨.2) 외적타당도란 조사의 결과를 보다 많은 상황과 사람들에게 적용시킬수 있는 정도(일반 화)를 말한다2. 내적 타당도를 저해하는 요인1) 사건연구자의 의도와는 상관없이 실험도중 어떤 사건이 우발적으로 발생하여 이로 인해 종속변수가 변화된 경우금연프로그램→금연효과(니코틴수치)를 했는데 실제로 금연효과가 나타났다. 그러나 실험도중 방소에서 대대적인 금연 캠페인이 이루어져서(사건)금연효과가 나타날 수 있다.2)시간적 경과 혹은 성숙효과실험기간에 발생하는 개인의 신체적 심리적 성숙을 의미성폭력 피해영성을 대상으로 자조집단프로그램을 1월부터 6월까지 6개월동안 실시하였다. 실험결과 우울지수가 많이 줄었다. 그러나 우울경감효과가 프로그램때문인지 시간이 경과됨에 따라 사건의 스트레스가 완화되어 나타난 우울경감인지 확실히 구별할 수 없다.3)테스트 효과사전검사가 사후검사에 영향을 미치게 되어 측정변수인 종속변수가 변화된 경우영어교육프로그램--영어능력(Toeic)결과 영어 능력이 향상되었다. 그러나 변화된 것이 프로그램에 의해서 됐는지, 아니면 사전검사의 기억력이 사후검사에 영향을 미쳤는지를 정확히 판단할 수 없다.4)도구테스트 효과를 제거하기 위해 사전, 사후 척도를 동일한 것으로 하지 않고 유사한 척도를 활용하는 경우, 만약 변화가 있다면 독립변수에 의한 변화인지 아니면 사전,사후 척도의 차이 때문에 발생했는지 확연히 구별할 수 없는 문제사회기술훈련 프로그램→ 적응력을 실시하고자 한다적응력(종속변수) 척도를 신뢰도와 타당도가 비슷한 2개의 척도를 사전, 사후 검사에 활용하였다. 실헙결과 별로 효과가 없는 것으로 나타났다. 그렇다면 프로그램의 효과성이 없는것인지, 아니면 사전, 사후척도의 차이 때문에 효과성이 없는 것으로 나타난 건지 확실히 구별할 수 없다.5)통계적 회귀종속변수의 사전검사 값이 극단값(가장 높거나 낮은 경우)은 사후검사에서 독립변수의 효과가 없더라도 효과가 있는 것처럼 나타난다. 즉 사전검사에 가장 낮은 값을 기록한 사람은 사후검사시 그 점수보다 높은 점수가 나타날 확률이 높으며, 반면에 사전검사시 가장 최상 점수를 얻은 개인은 사후검사시 사전검사 점수보다 낮은 점수를 얻을 확률이 높다.방과후 저소득층 가정의 아동(대체적으로 영어수준이 낮다. 굥육투가가 낮기 때문)을 대상으로 하는 영어교육프로그램을 실시했더니 영어 능력이 향상된 것으로 나타났다. 그러나 실험대상이 극히 영어 실력이 낮은 상태였기 때문에 사전검사 점수보다는 사후검사에 더 높은 점수를 얻을 확률이 높아 사후 검사 점수가 높아질 수 있다.6)실험대상자 상실실험과정에서 일부 실험대상자가 이사. 사망. 질병등의 이유로 실험에 탈락하는 경우 실험대상자 수가 줄어들어 잘못된 실험결과가 나타난 경우실험에 별다른 효과를 느끼지 못한 피실험자의 중도 탈락의 문제발생→효과가 있다고 느끼는 사람만 실험에 남게 되는 문제7)인과관계 방향의 모호성독립변수와 종속변수의 관계에서 종종 시간-순서가 모호한 경우가 있다. 즉 두 변수 간에 어느것이 독립변수인지 불확실한 경우이다. 사회경제적 스트레스가 정신분열을 야기했는지 정신분열이 사회경제적 스트레스를 야기했는지 명확하지 않음8)선택과의 상호작용선택과의 상호작용 요인은 두가지로 구분할 수 있는데첫째, 선택과 역사의 상호작용이다.즉 실험집단의 효과가 연구대상자의 선택과 역사가 상호작용하여 다른 결과를 초래한 경우이다.수급권자를 대상으로 직업훈련 프로그램을 실시하였는데 취업효과(종속변수)가 미미하게 나타났다. 나중에 그 이유를 분석한 결과 해당 지역이 불경기에 직면하고 있었다. 따라서 직업훈련프로그램이 효과가 없는지, 아니면 직업훈련 프로그램은 효과가 있는데 선택과 역사(지역의 불경기)가 상호작용하여 그런 결과가 나타났는지 구별하기 어렵다.둘째로, 선택과 성장의 상호작용이다.
    사회과학| 2013.11.21| 3페이지| 3,000원| 조회(589)
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