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생명과환경 1학기과제) 영화 투모로우를 보고 기후변화의 최악의 결과에 대해 논하시오.

2017 학년도 ( 1 )학기 과제물(온라인제출용)교과목명 : 생명과환경학 번 :성 명 :___________________________________________________________________________________o 과제유형 : ( 2 ) 번o 과 제 명 :아래의 과제 중에서 하나를 선택하여 작성합니다. (30점 만점)* 한글 또는 워드로 5매(쪽) 작성 (글자 크기 10포인트, 줄 간격 160%)2) 영화 투모로우를 보고 기후변화의 최악의 결과에 대해 논하시오.?◆목 차◆Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 기후변화의 개념2. 기후변화의 요인3. 기후변화가 우리나라 미치는 영향4. 기후변화 최악의 결과1) 영화 투모로우를 보고2) 기후변화로 인해 올수 있는 최악의 결과물5. 기후변화의 대체하는 국제사회 노력Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론인류는 수차례에 산업화혁명을 거치면서 많은 문명과 과학의 발전으로 지금의 현대 사회를 만들어냈다. 하지만 수차례 산업화를 지나가면서 많은 자연의 도태와 파괴를 하게 되었다. 그 결과 지난 112년 동안 지구의 평균 기온이 0.89℃ 상승하였고, 기후변화에 관한 정부간협의체(IPCC)는 2014년에 제5차 평가 종합보고서를 통해 지구의 평균 기온상승률이 유지된다면 21세기 말 지구 평균기온은 3.7℃ 한반도 평균기온은 최대 6℃까지 상승할 것으로 전망하고 있다고 한다. 그 예로 이상기온으로 인해 미국에 때마다 오는 폭설,해수면 상승으로 인한 일본, 몰디브 침몰 설 실제로 투발루라는 섬나라는 해수면 상승으로 인해 자국에 국토를 포기하고 자국민을 호주 및 뉴질랜드에 이민을 요청하고 있는 상황이다. 우리나라도 2016년에 있었던 기록적인 폭염 등 각가지 자연재해를 보면 더 이상 지구온난화에 안전지대가 아닌 것으로 평가 되고 있다. 본론으로 돌아와서 영화 투모로우를 보고 지구온난화로 인한 기후변화의 개념과 기후변화로 인해 올수 있는 최악의 결과를 알아보도록 하겠다.Ⅱ. 본론1. 기후변화의 개념기후란? 일반적으로 날씨는 우리가 것 이라고 정의하고 있다.2. 기후변화의 요인기후변화의 요인으로는 자연적요인과 인위적원인 두 가지로 나누어진다. 자연적 요인에는 지구궤도요인과 화산분출요인 두 가지가 있다. 지구궤도요인은 태양활동의 변화, 지축 변화, 지구 공전 궤도 변화가 있다. 우선 태양활동의 변화는 11년 주기의 태양활동 변화 인데 이 주기 동안 지구로 들어오는 태양의 양은 적기 때문에 큰 영향은 없다고 본다. 영향이 제일 큰 원인은 지축의 변화와 지구 공전 궤도 변화이다. 이 두 원인으로 인해 지축이 더 기울어질수록 계절의 변화는 지금보다 더 클 것이고 지구공전궤도 또한 10만년 주기로 원에도 타원으로 점차 편평화 되었다가 다시 원래대로 돌아가는데 타원으로 편평화 되는 과정에서 기후변화가 크게 일어 날 것으로 보고 있다.그리고 두 번째 원인으로 화산 분출을 보고 있다. 화산 활동인해 많은 양과 어떤 성분의 가스와 먼지 분출 시켰는지 그리고 얼마나 많은 양을 분출하였는지에 따라서 기후 변화에 많은 영향을 미친다. 화산이 폭팔할 때 함께 분출되는 이산화황은 태양으로 내려오는 광선을 차단하고 지상의 기온을 떨어뜨린다. 16세기에서 19세기까지의 소빙하기는 그 기간의 많은 화산 활동에서 그 원인을 찾을 수 있으며, 그 이후 20세기의 온난화는 비교적 적은 화산 활동의 결과로 설명하기도 한다.그리고 인위적원인은 인간의 산업혁명 초기 18세기 중엽부터로 1970년부터 화석연료를 많이 사용하면서 생긴 이산화탄소, 일산화이질소, 염화불화탄소 등 기체들로 인해 지구온실가스 배출량은 70%나 증가하였으며 IPCC 제5차 평가보고서에 따르면 전 세계 온실가스 배출량이 급격하게 상승하며 1970년부터 2011년까지 배출량이 1970년 이전 220년동안 배출량과 비슷하다고 한다. 인간 활동들은 특히 공장이나 가정에서 화석연료 연소와 생물체의 연소 등은 대기 구성 성분에 영향을 주는 온실가스와 에어로졸을 생산하여 온실가스를 증가시키고 대기 중 에어로졸에 의해 태양 복사에너지 반사와 구름의 광학적 성질변화를 일 따뜻한 겨울이 점점 늘어나고 있어 사계절이 불분명해 지고 있다. 우리나라 해수온도가 과거보다 높아져 예전에는 태풍이 약하게 지나갔었는데 최근에는 기세를 유지하며 영향을 미치고 있다. 또한 제주지역 해수면은 지난40년 동안 22cm상승하였다. 이와 같은 급속한 기온상승과 집중호우 및 태풍이 빈번하게 발생하여 지속적인 재산상 피해를 초래하고 있다. 그리고 강수 패턴의 변화가 있다. 점점 강수량이 증가 하지만 강수 일 수는 오히려 줄어드는 추세이다. 즉 비가 오는 날은 줄어들고 있는데 비가 오는 양은 늘어나고 있다. 뉴스에서 게릴라성 집중호우라는 단어가 나올 정도 이다. 8월말에서 9월정도에 집중호우가 증가하여 여름철 강수량은 증가한 반면에 겨울은 반대로 강수량이 적어지면서 연교차가 심해지고 있다고 한다. 또 하나의 특징이 기상 이상변화이다. 기후변화가 극심해지면서 태풍ㆍ호우ㆍ폭설 등으로 인한 기상재해 규모도 대형화되고 있다. 건강에 악영향을 미치는 미세먼지가 점점 증가하고 있어 지금은 거의 마스크가 필수 제품으로 각광 받고 있고 다양한 황사마스크가 나오고 있는 실정이다.4. 기후변화 최악의 결과1) 영화 투모로우를 보고영화의 줄거리는 요약하면 기후학자인 잭 홀박사는 남극에서 빙하 코어를 탐사하던 중에 이상 현상을 발견하고 국제회의에서 해수면상승과 해류의 변화 이상온도현상 등으로 지구전체에 빙하가 뒤덮이는 거대한 재앙이 올 것이라고 경고 하지만 이는 위험을 인지하지 못하는 권력자들에 의해 무시당하게 된다. 잭 홀박사는 앞으로 다음세대에 올 것이라고 예상했지만 예상과 다르게 기상기온 현상은 바로 눈앞에 찾아와 잭 홀박사의 아들인 샘은 비행기에서 이상난기류를 겪고 일본에서는 우박으로 인한 피해 등 이상기후 증세가 동반되고 자연재해가 찾아와서 이후 빙하기가 찾아오지만 샘은 친구들과 재앙에 굴복 하지 않고 책을 태우거나 다친 친구를 위해 약을 구하는 등 잭 홀박사가 올 때까지 버티고 잭 홀박사는 아들인 샘을 찾기위해 폭설를 뚫고 동료들과 함께 걸어서 아들을 찾으러 갔다.에서는 환경에 대한 문제를 심각하게 다루고 있지만 사람들 뇌리 속에는 사회에 얼마나 큰 어려움이 될 것인지에 대해서는 아직 자세하게 체감하고 있지 못하고 있는 것 같다.2) 기후변화로 인해 올수 있는 최악의 결과물기후변화로 인해 올 수 있는 최악의 결과는 이상기온으로 인한 피해, 해수면 상승으로 인한 피해, 생물의 다양성의 파괴, 보건문제, 식량부족 현상, 물 부족현상 등 다양한 문제들이 있다.우선 이상기온으로 인한 피해는 이상기온현상인 엘리뇨로 인해 지난 2016년 우리나라는 사상최악으로 두 번째로 더웠던 해로 기억이 된다 폭염은 23일, 열대야는 30일이나 있어서 잠이 들 수 없는 여름밤을 보냈었다. 전 세계적으로 한 세기 동안 온도는 0.7도 상승하였는데 이는 인간 활동으로 인한 온도 상승 온도 상승의 역사적 기준치보다 10배나 빠른 속도였다. 이러한 이상기온으로 인해 올수 있는 현상은 빙하감소, 홍수, 가뭄 및 사막화, 산림감소 현상 등이 있다. 빙하는 지난 20세기 동안 북극지대 대기온도는 약5도가 증가로 인하여 빙하감소, 극지방 호수의 피빙 기간 감소 등 직접적 영향을 초래하고 있다고 한다. 그 예로 북극지역에 있는 거의 모든 산지 빙하는 20세기 동안 감소하고 있는데 스위스의 산지 빙하는 1/3까지 줄어들었다. 북반구 극지방에서는 1960년대 이후로 눈 두께가 10%나 감소하고 있는 한편 20세기 동안 호수와 강의 연중 피빙기간이 약 2주나 짧아지고 있다. 지구온난화의 또 다른 영향으로 빈번한 홍수의 발생이다. 1996년 및 라인강 홍수,1995년 중국 홍수, 1998년 및 2000년 동유럽 홍수, 2000년 모잠비크 및 유럽 홍수, 그리고 2004년 방글라데시 우기홍수 등 전 지구적으로 집중호우와 폭풍우에 의한 홍수가 빈발하고 있다. 홍수와 더불어 가뭄현상도 지구온난화의 중대한 영향중의 하나인데 특히 아프리카에서 아주 심각하게 발생하고 있습니다. 니제르, 챠드호 및 세네갈 지역에서는 전체 이용가능한 물의 양이 40~60%나 감소하고 있고, 남부 적인 해수면 상승이 예상이 되고 있다. 만약 이와같이 해수면이 크게 상승할 경우 방글라데시와 같이 인구가 해변에 밀집되어 있는 나라들은 바닷물 범람에 의한 심각한 피해가 우려되고 실제 방글라데시에서는 1,700만병이 집을 버리고 떠났고 몰디브, 나우루 등 작은 섬나라는 물에 잠겨서 완전히 사라 질 수도 있다고 한다. 실제 투발루 같은 경우 2002년부터 국민 전체가 뉴질랜드로 집단이주를 시작하고 있다. 따라서 해수면 상승은 이스라엘과 태국, 태평양과 인도양 및 카리브 해에 위치한 작은 섬나라들과 양쯔강 삼각주, 메콩강 삼각주 같은 세계의 주요 삼각주들 중 일부의 지하수원이 바닷물에 의해 오염되었다. 세 번째는 생물다양성의 파괴 이다. 지구온난화로 인하여 나무의 조기 새화, 새들의 조기 산란, 곤충 식물 및 동물 서식지 변화, 연안 지역의 백화현상 증가, 생물 다양성 감소 등 생물종들의 멸종율이 그 어떤 시대의 비율보다 높고 매일 약 200가지에 희귀종들이 사라져 가고 있다고 한다. 지구의 평균 기온이 약3.5도를 초과 하면 지구 생물종의 70%까지 멸종될 수도 있다고 한다. 네 번째는 보전문제이다. 기후변화의 영향은 생태계의 변화에 따라 인간의 건강에도 영향을 미치고 있다. 이번 21세기 중반까지 전망되는 기후변화는 대개 기존의 건강문제를 악화시키는 방식으로 인간 건강에 영향을 줄 것으로 보인다. 기후변화가 심화될 경우 많은 지역에서 기후변화로 인한 질병 관련 문제가 증가할 것이며, 특히 저소득층에서 두드러지게 나타날 것으로 보고 있다. 기온상승과 비례하여 대기내 광화학적 반응을 촉진하여 오존농도가 증가하는 등 대기오염을 심화시켜 건강에 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 말라리아, 세균성질 들 매개체를 통한 질병이 증가 추세에 있는 것으로 파악되고 있고 특히 법정전염병 중 쯔쯔가무시증, 말라리아, 세균성이질, 비브리오폐혈증 등 기후변화와 관련이 깊은 질병들은 90년대 이후 꾸준한 증가 추세를 보이고 있다. 그리고 지구온난화에 의한 기후변화는 농업생산성에 큰 영

공통교양과목| 2017.09.19| 3페이지| 3,000원| 조회(148)

방송대, 생명과 환경, 방송통신대과제, 영화 투모로우를 보고 기후변화의 최악

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가불 신청서결재차장실장사장성 명부 서직 위지급 요청일년 월 일금 액아래와 같은 사유로 인해 가불을 신청하오니 이를 허가하여 주시기 바랍니다.사 유년 월 일신 청 인___________(인)

행정서식| 2017.09.19| 1페이지| 200원| 조회(329)

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아동복지의 앞으로 나아가야할 방향에 관한 제고 [발표자료]

7 조 토의보고서 아동복지의 앞으로 나아가야 할 방향에 관한 제고순서 (1) 토의 진행 과정 (2) 토의 결과 (3) 결론 아동복지의 개념 정리 및 아동복지 실현에 필요한 부 분 파악 한국의 아동복지 와 외국에 아동복지 비교 한국이 본받아 발전해 나아가야 할점(1) 토의 진행 과정 아동복지 개념 정리 및 아동복지를 실현함에 있어 필요하다고 생각한 부 분 에 대하여 논의 아동복지란 !! 성장 할 수 있도록 도와주는 것이 아동복지라고 생각합니다 . 모든 아동에 행복한 성장을 위한 환경을 제공 함으로서 모든 아동이 신체적 , 정신적으로 건강한 가족 및 사회의 구성원으로 아동복지를 실현하기 위한 기본요소는 부모의 계몽과 교육 , 가정생활의 강화 , 경제적 안전 등 여러 가지의 요소들이 있지만 논의 중 나온 의견은 첫째 ! 아동들이 안전한 가정생활을 하기 위해 경제적 안정이 필요하고 그러기 위해 사회 정책 부분이 필요하다는 결론이 나왔고 둘째 ! 아동이 하나의 사회구성원으로 성장하기 위해서는 교육서비스 부분이 필요 하다는 결론이 나왔다 .1-1) 아동복지의 사회정책 , 교육서비스에 대해서 논의 (1) 토의 진행 과정 특히 !!! 일부 아동들이 아닌 모든 아동들이 적용 받을 수 있는 정책과 교육서비스가 토의에 주요 논 점 이 되었다 . 모든 아동이 적용 받을 수 있는 사회아동복지 서비스는 어떤 정책이 있는지 논의 하던 중 수급가구 아동들은 경제적 , 교육으로 지원을 받을 수 있는데 부적합조건으로 지원을 못 받는 아동들이 수급아동보다 환경적 여건이 더 낮은 현상에 대해 논의 하여 모든 아이들이 적용 받을 수 있는 한국에 아동수당에 대한 정책과 과 교육서비스에 대해 알아보고 여러 외국들에 아동수당정책과 교육서비스 사례들도 살펴 보면서 이를 통해 한국에 아동복지의 나아갈 방향에 대해 논의 하였다 .(2) 토의 결과 아동 수당 정책 도입은 복지사각지대에 놓여져 있는 아이들이 경제적으로 도움이 될 수 있다는 것으로 의견을 모았으며 , 1 아동시기에 교육과 경험은 아동들에 이후 성. 그리고 제도적으로 한정된 교육지원은 아동의 배움에 대한 욕구 결여 시키는 행위이고 아동들에 대한 교육에 대한 중요성을 인지하고 그에 대한 제도적 장치 마련이 필요하다 . 이러한 제도들을 실현함에 있어 참고할 외국사례들을 살펴보고 한국아동복지 가 본받아야 할 방향에 대해 논의 하였다 .2-1) 한국의 아동수당사례 , 교육 서비스 및 외국의 아동수당사례 , 교육서비스사례 비교 한 국 영 국 스웨덴 프랑스 일 본 핀 란드 선정 이유 ?OECD 국가별 아동가족 * 공공사회복지 지출표한 국 (1) 한국 아동수당 대상 아동 만 0~5 세 아동 , 자녀수대로 지급 소득 수준 소득수준과 상관없이 아동 ( 만 0~5 세 ) 양육하는 누구나 지급금액 1 인당 매월 10 만원 , 6 세 생일 전까지 신청자 조건 친권자 , 후견인 , 실제 아동 보호자 ( 또는 대리인 ) 한국의 아동수당 각 지자체 주민센터에서 담당 아동이 90 일 이상 지속적인 해외 체류와 행방불명 , 실종 등 사망이 추정될 경우 중지 아동수당에 별도의 수당으로 양육수당 , 보육수당이 지급되는데 0~2 세까지에 유아 보육료는 100% 지원하지만 대부분 지원수당 다문화 , 한부모 가족 , 저소득 가정의 아동대상이기 때문에 아동수당도입이 시급하다고 한다 .(1-2) 아동교육제도 한국은 아동교육제도는 국가에서 무상보육제도 실시 0 세 ~5 세 사이 자녀에 가구에 “ 보육료 ” 나 양육수당를 지급 하는 제도실시 가구의 소득과 상관없이 영 유아의 나이에 따라 차등지급 어린이집 , 유치원 , 가정양육 등 상황에 따라 보육료지원 , 가정양육수당 지급 , 유아학비 지원으로 구분하여 지급하지만 이외에 제도적 장치가 미비 하여 조건이 안되는 아동들 ( 조손가정 , 미혼부가정 ) 등 지원 을 못 받거나 보육료가 지원되는 대신 유아교육기관에서 학부모들에게 각종명목의 비용을 청구 할 수 있어 학부모 지출비용은 늘어남 - 한국의 장애아동 교육 만 5 세 미만 아동이 장애 판정를 받으면 다양한 교육비 , 교육활동비를 지원받으나 실제적으로한 없이 지원하며 자녀수가 늘어날수록 수당이 늘어나는 “ 다자녀가산제도 ” 가 있다 . * 특이사항 으로 아버지가 육아휴직을 신청하지 않으면 수당을 못받는다 . 스웨덴은 아동수당은 1 명 1050sek [ 한화 약 16 만원 ] 2 명 1200sek [ 한화 약 18 만원 ) 아동이 많을 수록 추가 수당을 지원하고 고등학교에 다니는 자녀에게 학생수당을 학기 중 지원 * 스웨덴은 옴부즈맨 제도를 통해 유엔의 아동권리에 관한 협약에 따라 아이들의 관리가 보호되고 있는지 관리한다 .(1-2) 아동교육제도 스웨덴은 “ 요람에서 무덤까지 ” 라는 속담이 있다 . 스웨덴이 교육에 대한 재정적 지원은 유아교육에 필요한 교육비 , 놀이시설비 , 간식비 , 유아용품 등 필요한 교육을 지원하고 초등교육 또한 무 상으로 교육비부터 시작해 학용품 일 체를 무상으로 제공한다 . 생후 9 개월 부터 취학 전 아동에 대한 유아교육 실시 초등학교는 6 세 또는 7 세 아동이 전원 취학하는 의무 교육 제도 이다 .핀 란드 (1) 핀란드 아동수당 핀란드에 아동수당은 17 세 이하 전 아동에게 일괄적으로 부모에게 지급 하고 자녀 수가 많으면 증가하나 부모소득에 차이를 두지 않는다 . 핀란드는 아동수당제도의 비용 은 전부 국가 세금으로 부담하고 사회 보험원 이라는 운용기관을 두고 국회에서 매년 감독 받는다 . 한화 약 13 만원 한화 약 15 만원 한화 약 19 만원 한화 약 21 만원 한화 약 24 만원(1-2) 아동교육 제도 핀란드 : “ 모든 이에게 동등한 교육기회 제공 ” 핀란드는 6 세부터 공교육를 강조하여 만 6 세부터 예비초등교육으로 유치원 교육에 대해 2015 년 부터 의무교육 시행 중 입니다 . 또한 핀란드는 유치원 부 터 고등학교 까지 전 학년 무료 교육이고 기초교육기관부터 고등학교까지 지역정부나 지방자치위원회 도움을 받고 특수교육은 일반교육과 연계하여 진행합니다 .일 본 (1) 일 본 아동복지 수당 일본의 아동수당은 만 15 세 까지 일본 국내에 거주하고 자녀를 양육하는 내 10.000 엔 ( 첫째 ~ 둘째 ) 15,000 엔 ( 셋째부터 ) 중학생 10,000 엔 일본 아동수당 한화 약 16 만원 한화 약 12 만원 한화 약 16 만원 한화 약 12 만원 일본에 아동수당제도의 비용은 중앙정부 , 지자체 = 2:1 부담 하는 구조 일정소득 이하 근로자의 3 세미만 자녀 수당의 47% 를 사업주가 부담한다 .(1-2) 아동교육 제도 일본 : 어린이는 정신 , 신체적으로 건전하게 태어나 양육되어야 하며 안전과 보호에 동일한 기회를 갖는다고 아동복지법 1 조에 명시 일본은 교육제도는 유아기를 인 간 을 형성하는 기초단계로 매우 중요한 시기로 보고 만 3 세 ~ 소학교 입학 전까지의 유치원 교육을 장려 하고 유치원 입학에 따른 가계부담을 줄이기 위해 지자체에서 입학금과 보육료에 대한 감세조치 등의 보조 정책을 실시 하고 있다 .프랑스 (1) 프랑스 아동수당 프랑스 아동수당 은 “ 가족수당 ” 이 있다 . 가정의 2 명 이상에 자녀가 있을 경우 만 20 세 까지 지급하고 2015 년 전까지 자녀 수에 차등만 있었으나 2015 년 7 월 이후 부터 소득에도 차등화를 두기 시작 함 프랑 스 아동수당 한화 약 18 만원 한화 약 40 만원 한화 약 62 만원 * 3 명부터 가족보충수당이 추가지급 프랑 스 에 아동수당제도의 비용은 전부 세금으로 징수 하여 가족수당에 재원으로 활용한다 . 프랑스는 가족수당외에도 출산수당 , 보모수당등 다양한 수당이 있다 .(1-2) 아동교육 제도 프랑스 아동교육은 프랑스아동들을 우선으로 인식하는 “ 우선교육정책 ” 실시 교육의 불평등은 사회전체가 관여하는 문제로 인식하고 3 가지 원칙과 , 14 가지 주요정책을 내세워 아동을 위한 제도를 마련 프랑스는 유치원 경우 의무교육이 아니지만 90% 이상 정부에서 운영하는 공립유치원에서 무상으로 교육받고 16 세 이하 아이들에게는 의무무상교육이 제공되고 있다 저소득가정의 18 세 이하 아동들 대상으로 신학기수당 , 장애아동대상으로 지원하는 “ 장애아동교육수당 ” 등이 있다영국 아동수당은 매주 지급 첫째 : 한화 약 3 만원 정도 둘째 : 한화 약 2 만원 정도 추가 지급 자녀가 많을 수록 추가 지급되고 2013 년부터 소득에 제한이 있다 . 영국은 노동연금부 기관를 두워 각종 급여부분을 지급한다 . * 특이사항으로 영국은 아동세액공제제도가 있어 매주 약화 약 만원정도 공제를받고 아동수당과 합계 지급된다 .(1-2) 아동교육 제도 영국은 교육의 목적을 사회통합에 두고 장애교육을 특수교육만 운영하지 않고 장애교육과 일반아동이 함께 공부하는 통합교육 실시 영국의 의무교육기간은 만 5 세 ~ 중등교육 까지 받는다 . * 특이사항 유아를 위한 유아학급이 초등학교 내에 존재(3) 결론 한국 헌법 10 조 모든 국민은 인간으로 존엄과 가치를 가지며 행복을 추구할 권리를 가진다 . 국가는 개인이 가지는 불가침의 기본적 인권을 확인하고 이를 보장할 의무를 진다 . 아동은 태어나고 자란 환경과 부모의 경제력에 의해 차별 받지 않아야 한다 . 조건에 부적합으로 수급자가 될 수 없는 경우 아동들은 빈곤상태에 놓여 지고 수급가구에 비해 오히러 저소득가구에 아동들은 복지사각지대에 놓여저 삶에 질이 낮아지는 “ 소득역전 현상 ” 현상이 일어난다 . 낳아준 부모가 아동을 키우는 것은 당연하지만 부모가 부모의 역활을 할 수 없는 경우 그 역할을 다른 외국 사례들처럼 국가가 해주는 것이 당연한 의무이다 . 복지사각지대 빈곤 아동은 2011 년 기준으로 최대 68 만명 이라고 한다 . 한국에 수당제도는 서류 조건만 맞으면 주는 제도에 만들어져 있다 . 이런 빈곤에 쳐해있는 많은 아이들을 도와주기 위해 부양가족의 기준을 완화하고 아동수당 도입이 필요하다라는 의견이다 .한국의 아동복지 교육제도는 기성세대에 구성임으로 프랑스에 “ 우선교육정책 ” 의거하여 한국상황에 맞게 아동교육을 우선으로 하는 법률로 개편를 하고 영국에 “ 통합교육 처럼 ” 일반아동이 장애아동을 서로 다른 존재가 아닌 차이를 있는 그대로 인정하여 편견 보다는 모두 어울릴 수 있는 환경울 만들어 주ow}

유아교육과| 2017.09.18| 22페이지| 5,000원| 조회(306)

아동복지, 토의보고서, 아동복지발표자료, 아동복지의 앞으로 나아가야할 방향

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