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Erikson 와 Marcia 의 이론을 바탕으로 청소년들이 정체성발달에 어려움을 주는 원인이 무엇인지 , 그리고 그에 따른 해결방안을 모색하려고 한다.의 이론을 바탕으로 청소년들이 정체성발달에 어려움을 주는 원인과 해결방안.

대한민국의 청소년과 목 : 청소년심리 및 상담지도교수: 유옥순강의교수: 유옥순반 배 정: 6반이 름: 김유미학 번 : 13200257제 출 일: 20130121목 차1. 서론2. 이론1)Erikson2)Marcia3. 청소년들의 정체성발달이 어려운 원인1) 과도한 입시경쟁2) IT산업의 발달4. 결론1.서론인간은 10대 즈음 성 호르몬 분비가 왕성해 지고 2차 성징이 발현된다. 대체로 이러한 시기를 사춘기, 즉 청소년기의 시작이라고 보고 있다. 역사적으로 청소년이라는 개념은 19세기 중반까지만 해도 존재하지 않았다. 대체로 산업혁명 이후에 청소년기가 발달단계로 설정되었다고 학계에서 말한다. 청소년기는 아동기에서 성인기로 이행되는 중간시기로써 현대사회에서의 성인기로의 전환은 점진적으로 진행된다. 과거 성인기의 과업의 시작이 성인기를 결정하였지만 , 현재 청소년들은 수많은 가능성과 세상의 모습을 접하고 이를 토대로 자신이 누구이고 어떤 미래를 만들지 설계하도록 요구된다. 이과 같은 자아정체성의 확립은 청소년기 이루어야 하는 중요한 발달과업이다.Erikson의 이론을 바탕으로 Marcia 정체감 형성을 판단하기 위한 구체적인 정체감 상태 면접법을 개발하였다. Marcia는 정체감 위기의 정도, 직업 선택과 가치 및 신념 구성에 현재 관여하고 있는 정도를 구분하였다. 이를 바탕으로 우리 사회의 청소년들이 정체성발달에 어려움을 주는 원인이 무엇인지 , 그리고 그에 따른 해결방안을 모색하려고 한다.2. 이론1)Erikson청소년기 정체성 발달에 관하여 알아보기 위해서는 Erikson의 이론을 소개할 수밖에 없다. Erikson은 인간 발달을 8단계로 보았으며, 청소년기 자아정체감을 “개인과 세상에 대한 단일성 및 지속성에 대한 주관적 그리고 관찰 가능한 의식, 개인에게 주어진 되돌릴 수 없는 기정사실들과 함께 앞으로 갖게 될 다양한 선택영역들을 통합한 독특한 단일화”이며, 정체감이란 청소년에만 중요한 개념이 아닌 전 생애를 통해 계속 형성된다고 보았다. 다시 말해 Eri의 정체성 확립을 위해 얼마나 큰 위기를 겪었는가? 두 번째, 정체성 확립을 위해 개인의 노력을 개입시켰는가 이다. 이 유무에 근거하여 반구조적 면접에 기초한 4가지 범주의 정체성 지위이론을 성립시켰다.이에 따라 자아정체감 수준의 성취지위를 4가지로 분류하였으며, 정체감 성취를 위해서는 반드시 정체감 유예가 필요하다고 주장하였다. 정체감 유예를 거치지 않은 사람은 성취한 듯 보여도 외적 충격이 오면 쉽게 정체감 혼란에 빠진다고 보았다.개입commitment정체성 위기 crisis있음없음있음정체성 성취정체성 유실없음정체성 유예정체성 혼미-정체감 성취(획득)(identity achievement)정체성 위기를 경험하였고 개인의 노력이 개입 되어 있는 지위로써, 상황적 변화에 따른 동요 없이 성숙한 정체감을 소유하고 의사결정도 가능하다. 뚜렷한 자율성과 독립심을 보이며 안정적이고 유연한 대인관계를 유지한다. 또한 높은 수준의 직업적 개입과 진로 발달 수준을 보이는 것으로 나타났다.-정체감 유예(identity moratorium)정체성 위기를 경험했으나 개인의 노력이 개입되지 않은 지위로써, 다양한 대상에 적극적인 참여를 보이지만 안정성과 만족이 결핍되어 있어 위기를 경험한다. 연구결과 다른 집단에 비해 고착적인 믿음체계를 보이는 것으로 드러났다.-정체감 혼미(identity diffusion)가장 낮은 성취지위로 정체성 위기도 개인의 노력도 없는 지위로써, 직업계획이나 이념적인 세계관에 대한 강한 참여를 하지 않거나 쉽게 중단해 버리고 자아에 대해 안정되고 통합된 견해 형성하지 못해 삶의 목표와 가치를 탐색하려 하지 않는다.-정체감 유실(identity for closure)정체감 위기는 없으나 개인의 노력이 개입되어 있는 지위로써, 조기완료라고도 불리며 부모나 기타 권위주의에 의하여 주어진 가치관을 그대로 받아들여 동조하고, 자아정체성 탐색 없이 정체성 결정을 내리며 위기경험을 하지 않는다.정체감 혼미(identity diffusion)와 정체감 유예(ident 어려운 원인에 관하여 생각하면 가장 먼저 떠오르는 것은 과도한 입시경쟁일 것이다. 우리나라의 교육수준은 OECD에서 최상위 국가이지만, 행복지수는 국가 중의 꼴찌이며 자살률은 2위를 차지하고 있다. 뿐만 아니라 OECD 평균보다 주 15시간 이상을 더 공부하는 등 OECD국가 중 가장 길게 나타났다. 오늘 아침 인터넷뉴스를 보던 중 인상이 써지는 내용의 기사가 있었다. 초등학교 학생들의 방학 숙제 대행업체가 적발되었으며, 초등학교 학생의 부모들은 당연하다는 듯이 업체에 숙제를 맞기고 자신의 자녀는 대학을 위한 공부에 시간을 더 투자해야 한다고 인터뷰한 내용이였다. 현 사회가 필요이상으로 모든 국민에게 스펙과 학력을 권하는 사회이기 때문에 살아남기 위해서, 아니 행복한 미래를 위해서 어쩔 수 없는 희생이다 말하지만 이것이 과연 올바른 사회이며 밝은 미래인가 하는 생각이 든다.나 역시 몇 년전만해도 그 지독한 입시경쟁속에 있었고, 지금은 사회의 일원으로 살아남기 위하여 각종 자격증과 좋은 학점을 유지하기 위해 노력한다. 올바른 사회를 만들자 하며 깃발을 들면 어리석은 사람으로 낙인찍히는 사회에서 그저 공부, 공부, 공부 또 공부를 하고 있다. 고등학교에 다닐 당시 학교친구들의 대부분은 꿈이 없었고, 그저 성적에 맞춰 가장 높은 대학의 가장 낮은 과에 들어가는 것이 우리 모두의 목표였다. 이것은 꿈이 있으나 없으나 성적에 의해 결정되는 사회구조였다. 취미생활을 하는 친구들은 없었으며, 모두 학교가 끝나면 학원으로 학원에서 도서관 그리고 집 , 심지어 아침 학교 오기 전에 학원에서 수업을 듣고 오는 친구도 있었다. 그 결과 나는 아무런 생각도 없이 대학에 맞춰 나와 맞지 않는 과에 들어갔고, 수많은 트러블과 스트레스에 시달려야만 했다. 23살 어떤 사람들은 성인이라 말하지만 아직 성인이 되지 못한 아이, 즉 청소년 시기에서 방황을 하고 있다.시간이 흐를수록 입시경쟁에 시달리는 아이들의 나이는 점점 어려져 유치원생들부터 영어 교육, 초등학생에게 고등학교 수업을 강요한있다. 도시의 차디찬 시멘트 벽돌처럼 아이들의 가슴속이 점점 차가워 지고 그저 이익에 의해 지배되는 자본주의 사회의 작은 꿈나무들로 변해 버렸다. 자신이 무엇을 원하든 원하지 않든 이미 정해져 있는 미래의 길을 그저 걸어가는 기계가 되어 버린 것이다.- 해결책많은 청소년들은 성인의 시기에 당도하지 못하고 청소년에 머물러 있게 된다. 그 결과 청소년기는 빨라지고 또한 길어지는 상황에 놓였다. 긴 시간동안 만들어진 사회분위기를 한순간에 바꿔버리는 것은 불가능하며 아직 개발도산국인 우리나라가 선진국이 되기 위해선 오랜 시간이 소요된다. 단순히 잘못된 사회가 좋은 방향으로 바뀌어 흘러가기를 기도하고 바라는 것이 해결방법이 아니라 청소년들에게 현실적인 해결책이 필요하다.입시경쟁이 대두된 이유는 우리의 부모님들이 자신의 사랑하는 자녀의 미래를 걱정하기 때문이며, 배우지 못한 자신을 대신하여 자녀가 배웠으면 하는 바람에서 일어나 열풍이다. 그렇다면 자녀가 무엇을 좋아하고, 무엇을 잘하는지 분명히 파악할 필요가 있다. 여기서 무엇을 좋아하고 무엇을 잘한다 란 어떠한 과목을 잘하고 좋아하는지와 다른 것이다. 예를 들어, 글을 잘 쓴다거나, 대인관계 능력이 튀어난다거나, 만드는 것을 좋아한다거나 하는 세세한 부분을 잘 관찰한 후 자녀에게 맞는 미래를 제시해 줄 필요가 있다. 그리고 모든 사람들에게 행복이란 단어의 의미는 각각 다름으로 자녀의 행복과 자신의 행복을 같은 맥락으로 생각해서는 안된다. 만약 자녀의 행복을 생각한다면 자신의 주장만을 옳다고 할 것이 아니라 제 3자, 예를 들어 직업에 관한 미래에 있어서 직업상담사를 찾아가는 것도 좋은 방법이다.또한 우리 나라에서 색안경을 끼고 보는 정신질환에 있어서도 그저 병일뿐이라는 생각을 해야 한다. 감기와 같은 사람이 걸릴 수 있는 병임에도 아직 우리나라는 언급해서 안되는 아주 나쁜 것으로 생각한다. 정신적인 질환은 개인의 정신 뿐만아니라 몸도 마음도 더 아나가 타인에게 까지 피해를 입히는 작은 암 덩어리 이다. 그럼으로 개인에게가 필요할 것이다.이는 청소년에게 자신에 관하여 생각 할 수 있는 여유를 갖게 하며, 그 여유는 자신의 미래와 행복 그리고 현재상태를 스스로 파악할 수 있게 해 준다. 치열한 입시경쟁속에서 작은 숨구멍 하나를 만들어 줌으로써 청소년에게 보다 낳은 행복한 미래를 선물해 줄 것이다.2) IT산업의 발달우리나라의 IT산업은 비약적으로 발전하여 세계를 선도하고 있다. 전 세계 무선광대역 사용국 1위로 명실상부한 IT 강국의 명성을 높이고 있으나 인터넷에 대한 높은 접근성 및 스마트폰의 급속한 보급은 취약계층에서 행위중독에 대한 심각한 문제를 야기한다.뿐만 아니라 IT의 발달은 정보의 바다라 불리는 인터넷과의 접촉을 할 수 있도록 하였고 그 결과 우리는 거짓과 진실이 분간이 되지 않는 드넓은 모래 언덕위에 나앉게 되었다.IT산업의 발달로 인한 각종 기기와 인터넷은 청소년들에게 큰 휴식이자 안식을 제공하였고 호기심과 궁금증을 유발하기도 해소하게 하기도 하였다. 앞서 언급한 바 있듯이 빡빡한 스케줄에 목이 조이는 청소년들에게 편이성과 접근이 용이한 각종 기기는 청소년들에게 마약과도 같았고 그 결과 중독에 이르게 하고 있다.생활 속 깊숙이 스며든 스마트폰 중독으로 인해 유추적인 사고나, 복잡한 계산, 기억력등에 장애를 보이는 디지털 장애를 호소하는 청소년들이 증가하고 있다. 또한 건강에 부정적인 영향으로 방아쇠수지증후군, 손목터널증후군, 척추측만증, 거북목 증후군, 수면장애, 정신건강에 문제를 야기 시키고 아동이나 청소년들의 경우 강박증, 우울, 정신증, 불안, 대인예민증, 편집증, 신체화, 적대감, 공포등이 나타난다. 특히 강박이나 우울을 격고 있는 아동이나 청소년의 경우 행위 중독과 밀접한 관계가 있다고 보도되었다.또한 거짓과 진실이 분간 되지 않는 정보의 바다 속에서 청소년들이 접하는 정보가 진실하다고 믿기에는 큰 오류가 있다. 청소년들의 대부분은 자신의 고민이나 생각들은 SNS나 익명의 인터넷 게시판에 올려 타인에게 조언을 구하는데 그 조언과 자료들이 청소년들에게 좋 크다.

인문/어학| 2015.02.01| 8페이지| 1,000원| 조회(173)

Erikson, 청소년, 에릭슨, 자아정체감, 정체감, 정체성형성

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