아픔과 상처의 극복- ‘Good Will Hunting’을 보고나서 -상처의 정도에는 차이가 있을 수 있겠지만 살면서 상처를 받지 않고 살아가는 사람은 단 한명도 없을 것이다. 상처의 유무가 아닌 그 상처를 어떻게 극복하며 그리고 나 자신을 다독이며 스스로에게 긍정적인 위로를 건낼 수 있는가의 중요성을 영화 ‘굿 윌 헌팅’을 보면서 알게 되었다. 고등학생 때 본적이 있었는데 그때는 무슨 내용인지 와 닿지 않고, 단지 천재 중에서도 보통 천재가 아닌, 세상을 바꿀 수 있을만한 천재에 대한 이야기라고만 생각했었다. 그리고 평범하게 태어나 평범한 삶을 살아가는 우리와는 달리 어떤 한 천재가 가지고 있는 열등감을 극복해나가는 이야기 정도라고 생각했었다. 하지만 대학생이 되어서 특히 정신간호학을 배운 후 다시 영화를 보니 천재성이라는 소재는 이야기 전개를 위한 도구로서 이용이 될 뿐 그 이상의 역할을 하지는 못한다는 느꼈다. 오히려 이 영화의 중점은 주인공 윌과 숀의 대화에 있음을 알게 되었다. 가장 기억에 남는 대화부분은 어렸을 적 학대를 받았던 윌은 자신을 보호하기 위해 무감각적으로 거부하고 견제하며 자신의 마음을 사랑하는 사람에게 조차도 털어놓지 못하고 있을 때 상담시간에 “it’s not your fault...너의 잘못이 아니야...”라고 계속적으로 말하는 부분이었다. “네 잘못이 아니야.”는 불행한 어린 시절에 대한 아픔이 윌의 마음 깊숙이 자리 잡고 있었는데, 이에 대해 숀이 해준 말이다. 별 거 아닌 말이지만 참 감동적이었다. 이 장면에서 결국 윌이 자신의 잘못이 아니라는 것에 대해 깨닫게 되고 눈물을 흘리게 되었다. 어렸을 적 양부의 학대로 인해 생긴 애정결핍과 그로인해 모든 것을 ‘자신의 탓’으로 생각하게 된 윌의 심리적 문제가 치료되는 순간이었다. 이렇게 영화는 해피엔딩으로 종결되었다. 위에서 말했듯이 이 영화를 보고 ‘천재는 천재 일뿐, 나하고는 먼 이야기’라고 생각할 수도 있다. 하지만 가만히 생각해보면 윌이 무섭고 두려워하는 것, 겪은 아픔, 열등감 그리고 숀이 겪은 사랑과 아픔은 비단 천재에게만 있는 일들이 아니고 천재건 아니건 사람인 이상 살면서 누구나 겪을 수 있는 그런 일들이다. 그렇기에 이 영화를 보고나서는 ‘상처 없는 삶’보다는 ‘상처를 이겨내는 삶’을 사는 것이 중요하다는 생각이 들었다.
노화체험보고서[ 목차 ]1. 노화체험 진술2. 성인과 비교3. 노화체험을 통해 느낀 점4. 노화체험을 바탕으로간호제공 시 유의사항5. 참고문헌▶ 노화체험 진술현재 우리나라의 노인인구 통계에 따르면 노인비중이 2000년 7.2%로 고령화사회로 진입한 이후 2018년에는 14.3%, 그리고 2026년에는 20.8%로 초고령사회에 진입할 것으로 전망되고 있다. 이렇듯 노인인구가 급격히 증가함으로 인해 노인과 노인을 둘러싼 환경에 대한 관심은 증가하지만 세대간의 분리가 나타나게 되었고, 노인에 대한 고정관념과 편견은 크게 변하지 않고 있다. 일반적인 생애과정에서 누구나 경험하게 될, 경험할 수밖에 없는 신체적 노화에 관한 노인 유사 체험은 노인이 되었을 때의 신체적 변화와 그것과 동반되는 문제를 가상적으로 체험함으로써 노인에 대한 편견에서 벗어나, 노인을 이해하고 노인에 대한 태도를 변화시킬 수 있는 기회를 제공해 줄 수 있으며, 주변 환경을 개선할 필요성을 인식하게 되었으며, 또한 세대간의 유대감 증진에 도움을 줄 수 있을 것이다.노화체험, 솔직히 처음 교수님께 과제내용을 전해 들었을 때, 단순히 의무감에 해야 하는 과제라는 생각이 강하게 들었었다. 한편으로 ‘우리가 직접 70~80대 노인의 신체가 되어 노인들이 겪고 있는 신체적 변화를 경험한다? 단순히 앞이 잘 안보이고 귀가 잘 들리지 않고 움직이기 불편한정도 아닐까? 구지 체험을 해봐야만 알 수 있을까? 체험을 한다고 해서 노인의 삶을 이해할 수 있을까?’라는 생각이 든 것도 사실이다. 하지만 어차피 해야 할 과제이기에 교내에서 하는 것보다 정식적으로 체험하는 곳에 가서 제대로 해보자라는 생각으로 4월 27일, 조원들과 함께 동대구역 건너편에 위치하고 있는 대구 시니어체험관을 방문하였다.대구 시니어체험관은 전시체험관, 생애체험관으로 나누어져 다양한 체험을 할 수 있다. 생애체험에서는 고령사회에 대비하여 70세 노인의 신체 상태를 알 수 있는 팔꿈치와 허리, 무릎의 활동이 자유롭지 않은 특수 체험복을 착용하여 노화로 인한 고령자의 신체적, 정신적, 사회적 변화와 그에 따른 불편함을 몸소 체험할 수 있었다. 체험복을 하나하나 착용해가는 과정에서도 몸이 천근만근으로 무거워지고 땀이 나고 불편해짐을 느꼈다. 체험복을 착용한 후 안으로 들어가서 먼저 신발을 벗어 신발장에 넣기, 냉장고 아래 칸에 위치한 반찬통 꺼내기, 변기, 쇼파, 바닥에 깔린 이불에 앉았다가 일어나기, 콘센트 높이에 따른 불편함 정도를 체험하였다. 매일 우리가 아무렇지 않게 하는 일상적인 행동들이 노인들에게는 쉬운 일이 아니며 작은 것 하나가 큰 불편함을 초래할 수도 있겠다는 생각이 들었다. 다음으로 계단의 높낮이와 경사로 각도에 따른 차이, 휠체어를 타고 문을 열고 닫고 움푹 파인 곳, 돌이 많은 평탄하지 않은 길, 장애물이 있는 구불구불한 길을 다니는 체험을 하였다. 계단은 평소 우리가 이용하는 높이의 계단과 이 계단보다 높이는 낮지만 길이가 조금 더 긴 두 가지 계단으로 이루어져 있었다. 각각의 계단을 이동해 본 결과, 평소 이용하는 계단이 그렇지 않은 계단보다 훨씬 다리나 허리에 무리를 준다는 것을 느낄 수 있었고, 계단의 손잡이 두께가 두껍게 구성되어 있어 노인분들이 이용하시기에 불편함이 존재한다는 것을 알 수 있었다. 마지막으로 시각체험에서는 백내장과 녹내장이 생겼을 때 보이는 정도의 안경을 끼고 걸어 다녀보았다. 백내장 안경을 끼니 시야가 흐려져 나도 모르게 안경을 벗기 위해 손이 올라가고 있었고, 녹내장 안경을 끼니 시야가 좁아져 옆에 있는 것도 잘 안보이고 고개를 많이 돌려야만 정상적으로 볼 수 있는 시야의 것들이 보이기 시작했다. 잠시 동안이었지만 정말 불편하였다. 전시체험에서는 고령자들이 직접 사용하거나 거동이 불편한 고령자를 수발하는 분에게 편리하게 쓰이는 다양한 종류의 제품이 전시되어 있었다. 또한 고령자의 신체특성을 고려하여 설계된 미래형 주거모델인 시니어주거문화관도 관람하고 체험할 수 있었다. 쉽게 일어설 수 있게 도와주는 기립지원용 의자, 신체특성에 맞출 수 있는 높낮이가 조절되는 세면대, 문의 반경이 휠체어를 타고도 부딪치지 않고 쉽게 여닫을 수 있는 양방향 기능성 문, 변기에 앉거나 일어설 때 안전하게 할 수 있도록 고안된 일상생활 보조도구, 저시력 시각 장애인들이 인쇄물을 판독할 수 있는 기능을 제공 할 수 있도록 설계된 독서확대기 등 일상생활에 사용한다면 도움이 될 만한 물건들과 시설들이 갖추어져 있었다.▶ 성인과 비교노년기로 접어들수록 신체적, 정신적, 사회적, 경제적 능력이 쇠퇴하는 시기이므로 이로 인하여 생활 전반에 걸쳐 여러 가지 문제와 당면할 것이다.근·골격계면에서 보면 노인들은 나이가 들어감에 따라 연골의 경화, 마모, 섬유아세포의 증식 및 합성능력 감소 등으로 결체조직하의 신장력이 감소하고 강직이 증가됨에 따라 관절기능이 제한되고 관절가동범위가 줄어든다. 그리고 골다공증 등으로 척추후만증이 발생하게 된다. 노인체험복도 이러한 특징을 체험 할 수 있도록 되어있었는데 허리를 잘 구부릴 수도 펼 수도 없었고, 의자에 앉고 싶어도 다리가 잘 굽혀지지 않았다. 근·골격계 문제로 인해 다리가 무겁고 힘들어서 조금만 움직이고 행동하여도 피로감이 더 해져서 노화의 대표적인 특징으로 피로감도 들 수 있다.시각적인 면에서 보면 노인들은 수정체의 탄력성이 감소되어 수정체의 만곡을 증가시킬 수 있는 능력이 감소하게 되어 근거리에서 잔글씨가 잘 안 보이는 원시가 생긴다. 그리고 수정체가 혼탁하게 되어 시력이 저하되고 눈부심이 증가하게 되며 섬광에 대한 과민성이 증가되고, 조명이 낮은 곳에서의 시력이 감소되어 움직이는 물체를 구별하기가 어려워진다. 안압의 상승으로 인해 시신경이 눌리거나 혈액 공급에 장애가 생겨 시신경의 기능에 이상을 초래하여 시야 결손이 발생하게 된다. 이러한 특징을 체험 할 수 있도록 되어있었는데 안경을 끼는 순간 눈앞에 안개가 낀 것처럼 뿌옇고 흐렸고, 글씨를 보는데도 잘 보이지 않아서 계속 노력해서 보려고 애썼더니 눈이 아팠다.▶ 노화체험을 통해 느낀 점체험복을 벗었을 때, 그때서야 몸이 홀가분해졌음을 느낄 수 있었다. 무릎 억제대 한 개만을 제거했을 뿐인데 기분이 상쾌해짐을 느꼈으며 체험복을 완전히 벗었을 때는 스트레칭을 한 것처럼 온 몸이 개운해졌다. 잠깐의 신체적인 노화경험이었지만 이것이 얼마나 신체를 불편하게 했었는가를 몸소 느낄 수 있었다.이번체험을 통해 노약자라는 말을 다시 한 번 크게 느꼈다. 대중교통을 이용할 때 특히 지하철이나 버스를 이용할 때 노약자석이라는 것이 있다. 정말 피곤하지 않은 이상 그곳에 앉아서 간 적은 없지만 한번씩 너무 피곤하면 ‘눈을 피하며 일부러 자는 척을 하고 계속 앉아있어도 되지 않을까?‘하는 생각을 한 적이 있었다. 크게 오산이었다. 그 자리는 그 분들이 에베레스트마냥 높은 계단을 오르고 내린 후 앉아야 할 자리였다. 나와 같은 젊은이들이 탐낼만한 자리가 아니었다. 다시 한 번 반성하고 이제부터 더욱 열심히 좌석양보를 할 것이라 다짐하였다. 또한 평소에 ‘왜 할아버지, 할머니들은 큰소리로 대화하시고 앞에 있는 것도 잘 못 보실까? 버스나 지하철에서 조금만 빨리 내리시지‘ 이런 생각들을 많이 했었는데 체험 장비를 착용하고 움직임과 보행 등의 어려움을 직접 몸으로 체험함으로써 ’나는 고작 1시간이지만 노인분들은 항상 느끼는 것이라고 생각하니 어디서든 할아버지, 할머니들을 보고 짜증내지 말고 돕고 이해해주어야지’라는 생각이 들었다.한편 노화에 대한 불안과 노후에 대해 걱정을 하게 만드는 부정적인 생각도 가지게 되었다. ‘나도 언젠가는 나이가 들어 노인이 되면 이렇게 될까? 이렇게 된다고 생각하니 두렵고 나이 들기가 무섭다’라는 생각이 들었다. 지금부터 운동을 꾸준히 해서 노화에 대비한 건강관리를 하고 직업을 가지면 그때부터 노후대책을 해서 경제적인 측면과 건강적인 측면 모두 준비할 것이라고 다짐하였다. 그리고 작은 시설, 기구를 변화시키기에는 많은 시간과 예산, 노력 등이 필요하겠지만 현재의 노인분들 뿐만 아니라 미래의 우리를 위해서라도 꾸준한 변화가 필요하다는 생각이 들었다.
중국 지도 그리기신강위구르자치구 서장자치구 청해 감숙 사천 운남 해남 광서장족자치구 귀주 호남 강서 복건 광동 대만 절강 안휘 강소 호북 하남 섬서 산서 산동 하북 요녕 길림 흑룡강 내몽고자치구 영하회족자치구 우루무치 라싸 서녕 성도 중경 곤명 귀양 남녕 해구 광주 홍콩특별행정구 마카오특별행정구 대북 복주 상해 항주 남창 장사 무한 서안 난주 은천 후허하오터 하얼빈 장춘 심양 제남 북경 천진 석가장 태원 정주 합비 남경 흑룡강 주강 장강 ( 양쯔강 ) 황하화북 지역 내몽고자치구 인구 : 2,470만명 GDP : 1,795억＄ 후허하오터 인구 : 258만명 1 인당 GDP : 9,678 ＄ 하남 인구 : 9,869만명 GDP : 약3,543억＄ 정주 인구 : 706만명 GDP : 897 억＄ 1 인당 GDP : 5915＄ 산동 인구 : 9,519만명 GDP : 4,950억＄ 제남 인구 : 605만명 GDP : 779 억＄ 산서 인구 : 3,571만명 GDP : 1,404억＄ 태원 인구 : 355만명 GDP : 237 억＄ 하북 인구 : 7,185만명 GDP : 1,409억＄ 북경 인구 : 1960만명 GDP : 1000억＄ 1인당 GDP : 6210＄ 천진 인구 : 1042만명 GDP : 2080 억＄ 석가장 인구 : 955만명 GDP : 728 억＄화중 지역 호북 인구 : 5,723만명 GDP : 약2,429억＄ 무한 인구 : 970 만명 GDP : 639 억＄ 1인당 GDP : 6442＄ 안휘 인구 : 5,950만명 GDP : 1,894억＄ 합비 인구 : 479만명 GDP : 674 억＄ 1 인당 GDP : 5049＄ 강소 인구 : 7,676만명 GDP : 약4,987억＄ 남경 인구 : 618만명 GDP : 553억＄ 1 인당 GDP : 7369＄ 절강 인구 : 5,442만명 GDP : 4,205억＄ 항주 인구 : 672만명 GDP : 25 억＄ 1인당 GDP : 3,025＄ 상해 인구 : 1,711만명 GDP : 1409 억＄ 1 인당 GDP : 6661＄화남 지역 호남 인구 : 6,568만명 GDP : 2,456억＄ 장사 인구 : 636만명 GDP : 439억＄ 1인당 GDP : 6701＄ 광서장족자치구 인구 : 4,602만명 GDP : 1,394억＄ 남녕 인구 : 681만명 GDP : 171 억＄ 1 인당 GDP : 2296＄ 해남 인구 : 867만명 GDP : 300억＄ 해구 인구 : 153만명 GDP : 3573＄ 광동 인구 : 1억430만명 GDP : 6,687억＄ 광주 인구 : 775만명 GDP : 1203억＄ 1인당 GDP : 11,894＄ 복건 인구 : 3,689만명 GDP : 2,221억＄ 복주 인구 : 629만명 GDP : 368 억＄ 1인당 GDP : 4922＄ 강서 인구 : 4,456만명 GDP : 1,459억＄ 남창 인구 : 492만명 GDP : 485 억＄ 홍콩 인구 : 694만명 GDP : 3,755억＄ 마카오 인구 : 50만명 GDP : 11.5억＄ 1인당 GDP : 24,300＄ 대만 인구 : 2,329만명 GDP : 4,804억＄ 대북 인구 : 268만명 GDP : 1600억＄ 1인당 GDP : 48,400＄동북 지역 요녕 인구 : 4,298만명 GDP : 2,823억＄ 심양 인구 : 776만명 GDP : 10 억＄ 길림 인구 : 2,746만명 GDP : 1,112억＄ 장춘 인구 : 712만명 GDP : 306억＄ 흑룡강 인구 : 3,831만명 GDP : 1,213억＄ 하얼빈 인구 : 971만명 GDP : 420억＄서북 지역 신강 위구르 자치구 인구 : 2,181만명 GDP : 841억＄ 우루무치 인구 : 268만명 GDP : 211 억＄ 1 인당 GDP : 6,222＄ 청해 인구 : 552만명 GDP : 209억＄ 서녕 인구 : 190만명 1 인당 GDP : 2 , 854＄ 감숙 인구 : 2,558만명 GDP : 616억＄ 난주 인구 : 321만명 1 인당 GDP :3 , 743＄ 영하회족자치구 인구 : 630만명 GDP : 255억＄ 은천 인구 : 149만명 1 인당 GDP : 4 , 602＄ 섬서 인구 : 3,732만명 GDP : 1,556억＄ 서안 인구 : 825만명 GDP : 707 억＄서남 지역 서장자치구 인구 : 284만명 GDP : 79억＄ 라싸 인구 : 52만명 1 인당 GDP : 1,533 ＄ 사천 인구 : 8,042만명 GDP : 2,610억＄ 운남 인구 : 4,596만명 GDP : 1,121억＄ 곤명 인구 : 619만명 GDP : 487 억＄ 귀주 인구 : 3,474만명 GDP : 710억＄ 귀양 인구 : 360만명 1 인당 GDP : 2 , 864＄ 성도 인구 : 1 , 417만명 1 인당 GDP : 6094 ＄ 중경 인구 : 2,884 만명 GDP : 1,220 억＄민족 인구 주요 거주 지역 장족 1,618만 광서성, 운남성, 광동성 만주족 1,068만 요녕성, 베이징, 하북성, 흑룡강성, 길림성 회족 982만 영하, 감숙성, 하남성, 신강, 청해성, 운남성 묘족 894만 귀주성, 호남서, 운남성, 사천성, 광서, 호북성 위구르족 840만 신강 토가족 803만 호남성, 호북성, 중경, 귀주성 이족 776만 운남성, 사천성, 귀주성, 광서 몽고족 581만 내몽고, 요녕성, 길림성, 하북성, 흑룡강, 신강 티벳족 542만 서장, 사천, 청해성, 감숙성, 운남성 소수민족신강위구르자치구 서장자치구 청해 감숙 사천 운남 광서장족자치구 해남 광동 대만 복건 절강 강서 호남 귀주 호북 안휘 강소 산동 하남 섬서 산서 하북 요녕 길림 흑룡강 내몽고자치구 영하회족자치구 장족 만주족 회족 묘족 위구르족 토가족 이족 몽고족 티벳족 소수민족{nameOfApplication=Show}
DDST(Denver Developmental Screenig Test)이름 : 이OO성별 : 여조산아 ×생년월일 : 2009년 4월 27일정보제공자 : 유치원 담임선생님1. 대상자2. 연령 계산년 월 일검사일 2014 5 13? 생년원일 ? 2009 4 27＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿만 연령 5 0 16▶ 아동의 연령은 5년 16일 이다.3. 검사시행 결과(1) 개인-사회성 발달① 연령선이 지나는 항목▶ 없음② 연령선 왼쪽 항목▶ (혼자)옷을 입는다. (R) → P검사방법 : 겉옷, 양말, 운동화를 혼자 입고 신을 수 있는지를 여쭤보았다.결과 : 단추 있는 옷도 입을 수 있다고 하였다.▶ 게임을 한다. (R) → P검사방법 : 친구들과 게임을 하며 잘 어울려 노느냐고 여쭤보았다.결과 : 수업시간이나 쉬는 시간에 친구들과 숨바꼭질, 달리기, 인형놀이 등등 여러 가지 놀이를 한다고 하였다.▶ (혼자)이를 닦는다. (R) → P검사방법 : 다른 사람의 도움 없이도 혼자 이를 닦을 수 있는지를 여쭤보았다.결과 : 치약 짜는 것부터 이 닦고 헹구는 것 까지 혼자 할 수 있다고 하였다.(2) 미세운동 및 적응발달① 연령선이 지나는 항목▶ 사람 6부분을 그린다. → P검사방법 : 보민이에게 종이와 펜을 주면서 사람을 그리라고 한 뒤 다 그렸다고 했을 때 확인해 보았다.결과 : 머리, 눈, 코, 입, 몸, 팔, 다리 7부분을 그렸다.(3) 언어발달① 연령선이 지나는 항목▶ 7개 단어를 정의한다. → P검사방법 : 공, 연못, 책상, 집, 바나나, 커튼, 문, 천장이 무엇인지 물어보았다.결과 : “공은 동그랗다. 공놀이 한다.”, “연못에는 개구리, 물고기가 있다. 물이다.”, “책상은 그림 그리는 곳”, “집에는 엄마, 아빠가 있다. 잠을 잔다.”, “바나나는 과일이다. 노랗다.”, “커튼은 창문에 있다.”, “문은 열고 닫는다.”(저것이라고 하며 문을 손으로 가리켰다.), “천장은 위에 있다.”(천장을 손으로 가리켰다.) 8개중 6개는 정확히 설명하였고, 나머지 않았다. 하지만 8개 모두다 일반적 특성을 맞게 설명하였다.▶ 5개 적목을 센다. → P검사방법 : 8개의 적목을 책상위에 올려놓고 5개를 옆으로 옮겨놓으라고 한 후 옮겨놓았으면 옮긴 적목이 몇 개인지 물어 보았다.결과 : 8개 중 5개를 센 후 자기 앞으로 가져갔다. 그리고 몇 개인지의 질문에 5개라고 대답하였다.▶ 5개 단어를 정의한다. → P검사방법 : 공, 연못, 책상, 집, 바나나, 커튼, 문, 천장이 무엇인지 물었다.결과 : “공은 동그랗다. 공놀이 한다.”, “연못에는 개구리, 물고기가 있다. 물이다.”, “책상은 그림 그리는 곳”, “집에는 엄마, 아빠가 있다. 잠을 잔다.”, “바나나는 과일이다. 노랗다.”, “커튼은 창문에 있다.”, “문은 열고 닫는다.”(저것이라고 하며 문을 손으로 가리켰다.), “천장은 위에 있다.”(천장을 손으로 가리켰다.) 8개중 6개는 정확히 설명하였고, 나머지 2개는 틀리게 설명한 것은 아니지만 구체적으로 설명하지는 않았다. 하지만 8개 모두다 일반적 특성을 맞게 설명하였다.▶ 전치사를 안다. → P검사방법 : 보민이에게 빨간 털 뭉치를 주고, “책상 위, 책상 밑, 보민이 앞, 보민이 뒤”에 놓으라고 하였다.결과 : 책상 위에 올려놓았고, 책상 밑에 내려놓았고, 보민이 앞에는 책상이 있었기에 책상위에 올려놓았고, 보민이 뒤에 있는 작은 책꽂이 위에 올려놓았다.(4) 운동발달① 연령선이 지나는 항목▶ 한발로 6초간 선다. → P검사방법 : 한발로 서는 방법을 보여준 다음 한발로 서보라고 하였다.결과 : 10초 이상 서 있을 수 있었다.▶ 발끝을 붙여 걷는다. → P검사방법 : 처음에는 한쪽 발의 뒤꿈치를 다른 쪽 발의 발가락 앞에 붙여 걸으라고 말하면서 손으로 시범을 보여주었다. 그러고 난후 직접 여섯 걸음 정도 걷는 것을 보여주었다.결과 : 말로 설명한 후 손으로 시범을 보여주었을 때는 두발 사이의 간격이 조금 넓었지만 직접 시범을 보여준 후에는 간격이 매우 좁았다.4. 검사결과 해석개인-사회성 발달은 연령선이았다. 그 결과 3개 모두 통과하였다. 그리고 미세운동 및 적응발달, 언어발달, 운동발달은 모든 항목에서 지연된 것이 없고 통과하였기에 정상발달로 해석되었다.이름 : 이OO성별 : 여조산아 ×생년월일 : 2011년 12월 10일정보제공자 : 유치원 담임선생님1. 대상자2. 연령 계산년 월 일검사일 2014 5 13? 생년원일 ? 2011 12 10＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿만 연령 2 5 3▶ 아동의 연령은 2년 5개월 3일 이다.3. 검사시행 결과(1) 개인-사회성 발달① 연령선이 지나는 항목▶ 게임을 한다. (R) → P검사방법 : 친구들과 게임을 하며 잘 어울려 노느냐고 여쭤보았다.결과 : 처음 보는 친구들과는 잘 어울리지 못하지만 친한 친구들과는 뛰어다니며 매우 잘 논다고 하였다. 특히 인형가지고 노는 것을 가장 좋아한다고 하였다.▶ (혼자)이를 닦는다. (R) → F지만 정상검사방법 : 혼자 이를 닦을 수 있는지 없는지를 여쭤보았다.결과 : 치약은 직접 짜지 못하고, 하는 모습을 보여주면 따라하지만 효과적으로 닦지는 못하고 흉내만 낸다고 하였다.▶ 티셔츠를 입는다. (R) → F지만 정상검사방법 : 티셔츠를 입을 수 있는지 없는지를 물었다.결과 : 5번 중에 2번 정도만 똑바로 입고, 나머지는 거꾸로 입을 때도 있다고 하였다.▶ 친구이름을 댄다. → P검사방법 : 가장 친한 친구가 누군지 물어보았다.결과 : “나준서”라고 대답하였다.▶ 간단한 옷을 입는다. (R) → P검사방법 : 겉옷, 운동화를 혼자 입고 신는지 여쭤보았다.결과 : 겉옷 같은 경우 팔을 넣고 입을 수는 있는데 거꾸로 입는 경우도 있고, 거의 대부분 옆에서 말로 도와준다고 하셨다. 운동화도 겉옷과 마찬가지로 신발에 발을 넣을 수는 있지만 왼쪽 오른쪽 구별을 하지 못하기에 ‘왼쪽 발 넣어라’, ‘오른쪽 발 넣어라’라고 설명해 주어야 한다고 하셨다.▶ 옷을 벗는다. (R) → P검사방법 : 모자, 양말, 신발, 겉옷 등을 혼자 벗을 수 있는지 여쭤보았다.결과 : 옷 입는 것은 제을 씻고 수건에 닦는다. (R) → P검사방법 : 손을 씻고 수건에 닦는지 여쭤보았다.결과 : 유치원에서 가르쳐주기에 비누로 손 씻고 깨끗이 헹구고 수건에 닦는다고 하였다.▶ (도움)이를 닦는다. (R) → P검사방법 : 도움을 받아 이를 닦을 수 있는지 없는지를 여쭤보았다.결과 : 치약은 직접 짜지 못하고, 하는 모습을 보여주면 따라하지만 효과적으로 닦지는 못하고 흉내만 낸다고 하였다. 칫솔질을 하는 것을 옆에서 직접 도와주면 할 수 있다고 하였다.(2) 미세운동 및 적응발달① 연령선이 지나는 항목▶ 긴 선을 안다. → P검사방법 : 뒤쪽 검사지침 13번 그림을 보여주며 어느 선이 더 긴 것 인지 물어보았다. 그리고 검사지를 90°씩 돌리면서 총 4번을 물어보았다.결과 : 4번 모두 다 정답을 말하였다.▶ 적목 8개를 쌓는다. → P검사방법 : 적목 8개를 책상위에 놓은 후 적목 3개를 이용하여 위로 쌓는 것을 보여주었다. 그리고 똑같이 위로 쌓도록 시켰다.결과 : 일직선으로 똑바로 쌓지는 못하지만 8개의 적목 모두 위로 쌓아올렸다.▶ ○를 그린다. → F지만 정상검사방법 : 뒤쪽 검사지침 12번 그림을 보여주며 똑같이 그려보자고 하였다.결과 : 동그라미 형태를 그리기는 하지만 완전 닫혀진 동그라미를 그리진 못하였다.▶ 수직선을 보고 그린다. → P검사방법 : 종이에 직선 그리는 것을 보여준 후, 똑같이 그려보라고 하였다.결과 : 두 번 모두 길이도 비슷하고 각도도 비슷하게 그렸다.▶ 적목 6개를 쌓는다. → P검사방법 : 적목 8개를 책상위에 놓은 후 적목 3개를 이용하여 위로 쌓는 것을 보여주었다. 그리고 똑같이 위로 쌓도록 하였다.결과 : 일직선으로 똑바로 쌓지는 못하지만 8개의 적목 모두 위로 쌓아올렸다.(3) 언어발달① 연령선이 지나는 항목▶ 1개 적목을 센다. → P검사방법 : 3개의 적목을 책상에 두고 1개 적목을 들고 가보라고 한 뒤, 들고 간 것이 몇 개인지 다시 되물었다.결과 : 1개의 적목을 들고 가고 다시 1개라고 대답하였다.▶ 4가지 8번에 있는 그림을 보여주며 “어느 것이 날아가지? 야옹하지? 말하지? 멍멍 짖지? 따가닥 따가닥 달리지?”라고 물어보았다.결과 : “날아가는 것은 야옹이, 야옹하는 것은 야옹이, 말하는 것은 말, 짖는 것은 강아지, 따가닥 따가닥 달리는 것은 말”이라고 하였다. 5개중 3가지 행동을 맞추었다.▶ 알아들을 수 있는 말을 한다. → P검사방법 : 따로 검사한 것은 아니고, 검사하는 동안 말 하는 것을 유심히 들었다.결과 : 검사하는 동안 목소리를 너무 작게 하여 여러 번 되물은 경우를 제외하고는 민서가 하는 말 중 90% 이상은 알아들을 수 있었다.▶ 사용목적 중 2가지를 안다. → P검사방법 :“컵으로 무엇을 하지? 의자로는 무엇을 하지? 연필로는 무엇을 하지?”라고 물었다.결과 : “컵은 말을 하지 못하였고, 의자로는 앉는다 하였고, 연필로는 그림 그린다.”고 하였다. 3개 질문 중 2개를 맞추었다.▶ 1개 색을 구별한다. → P검사방법 : 빨간색, 파란색, 초록색, 노란색 총 4가지 색깔의 적목을 책상 위에 올려두고 “빨강색 주세요, 파란색 주세요, 초록색 주세요, 노란색 주세요.”라고 말하였다. 한가지 색을 말한 다음 다시 원래 상태로 놔둔 다음에 다음 색을 말하였다.결과 : 4번 모두 내가 말한 색의 적목을 주었다.▶ 4개 그림의 이름을 말한다. → F지만 정상검사방법 : 뒤쪽 검사지침 18번에 있는 그림을 보여주며 각각의 이름을 물어보았다.결과 : 고양이를 보고 야옹이라 하였고, 말을 보고 말이라 하였고, 새를 보고 짹짹이라고 하였고, 멍멍이를 보고 얼룩말이라 하였고, 사람을 보고 아저씨라고 하였다. 소리 흉내만 내는 것은 정답으로 보지 않기에 5개중 3개를 맞추었다.▶ 2가지 행동을 안다. → P검사방법 : 뒤쪽 검사지침 18번에 있는 그림을 보여주며 “어느 것이 날아가지? 야옹하지? 말하지? 멍멍 짖지? 따가닥 따가닥 달리지?”라고 물어보았다.결과 : “날아가는 것은 새, 야옹하는 것은 야옹이, 말하는 것은 말, 짖는 것은 강아지, 따가닥 따가닥 었다.
굿윌헌팅(Good Will Hunting)을 보고 감상문 정신간호학
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