【심리치료의 기초】---------------------------------------------------------------------------------------134. 치료와 재활의 차이점에 대해 기술하시오. [4점](07년 14번, 06년, 04년, [6점] 20년 1회 2회 통합 10번) ★★★★---------------------------------------------------------------------------------------내용 치료 재활목적 개인의 증상과 병리 감소 개인의 강점이나 자원 개발주력 개인의 역기능 완화 개인의 기능 회복관심사 병의 경감 건강 유도공략 개인의 장애를 직접적 공략 개인의 자원 발견과 개발개입결정 다양한 인과이론에 기초하여 개입결정 인과이론에 기초하여 개입결정하지 않음이론 근거 정신역동이론 등 역사적 근거 특수교육, 직업재활 등 근거일차적 기술 약물치료, 정신치료 등 활용 자원조정, 직업기술훈련 등 활용측정 증상 및 가능한 원인 현재 요구되는 기술 및 자원초점 과거, 현재 그리고 미래 현재와 미래암기법) 치료 목적 증상 감소 재활 강점 개발치료 공략 개인 장애 재활 자원 개발치료 근거 정신역동 재활 특수교육치료 초점 과 미 재활 현 미---------------------------------------------------------------------------------------135. 다음 보기는 심리치료의 일반적인 수행단계를 나타내고 있다.A에서 D까지 빈 칸에 들어갈 내용을 각각 쓰시오. [4점] (15년 3회 18번)---------------------------------------------------------------------------------------(참고) 심리치료의 일반적인 수행과정 7단계를 쓰시오. (유제)---------------------------------------------------------------------------------------(초기 자문) → 문제 및 상황 평가 → (치료 목표설정) → 치료 실시 → (치료 평가)→ 치료 종결 → (추적 회기)---------------------------------------------------------------------------① 초기 자문 : 희망 논의② 문제 및 상황 평가 : 환자의 문제 및 상황 파악③ 치료 목표설정 : 함께 목표 설정④ 치료 실시 : 목표달성에 대한 희망 제공⑤ 치료 평가⑥ 치료 종결 : 목표달성, 조기종결⑦ 추적 회기 : 목표달성 유지여부 및 새로운 변화 지속적 추적암기법) 심리치료 자 문 치료(목 실 평 종) 추적
<이상심리1)>(2차대비)---------------------------------------------------------------------------------------119. 정신장애의 취약성-스트레스 모델에 대해 설명하시오. [5점](19년 1회 10번, 16년 1회 4번) ★★★---------------------------------------------------------------------------------------119-1. 개인의 취약성과 환경적 스트레스가 상호작용하여 정신장애로 발병한다고 보는통합적인 입장의 모델은 무엇인가? [2점] (17년 3회 8번)---------------------------------------------------------------------------------------㉠ 이상행동의 원인 : 신체 ․ 심리 ․ 사회적 다양한 요인에 의해서 유발될 수 있다.㉡ 정신장애 = 취약성 요인 + 심리사회적 스트레스 요인ⓐ 취약성 : 특정한 장애에 걸리기 쉬운 개인적 특성(유전적 이상, 뇌 신경이상, 개인의 성격적 특성, 어린시절부모의 학대 등)ⓑ 심리사회적 스트레스 요인 : 스트레스 사건과 같은 환경적 여건암기법) 취약성-스트레스 취개 심환---------------------------------------------------------------------------------------【정신장애 진단(DSM-Ⅳ와 DSM-5)】---------------------------------------------------------------------------------------119-1. DSM-Ⅳ 다축진단체계에서 각각의 축에 대해 설명하시오. [5점] (10년 5번)---------------------------------------------------------------------------------------① 축1 : 임상적 증후군② 축2 : 성격장애③ 축3 : 일반적인 의학적 상태④ 축4 : 심리사회적 스트레스 요인⑤ 축5 : 현재 적응적 기능수준암기법) DSM-Ⅳ 축 1~5---------------------------------------------------------------------------------------(참고) DSM-5의 특징을 5가지 기술하시오.---------------------------------------------------------------------------------------① 다축진단체계 해체② 정신분열증의 하위분류 삭제③ 대부분의 진단이 신뢰도가 높음④ 차원적 분류2)를 반영함⑤ 로마 글자에서 아라비아 숫자로 표기(DSM-IV → DSM-5)⑥ ICD-11과 조화를 이루도록 함암기법) DSM-5 특징 다 정 신 차 려(로)---------------------------------------------------------------------------------------
25. 심리평가에서 심리검사를 시행하는 주요 목적을 5가지 쓰시오. [5점] (15년 3회)-① 전반적 기능 평가② 문제증상 파악③ 성격 평가④ 특수영역 기능 평가⑤ 변별진단암기법) 심리검사 목적 전 문 성 특수 반(변)-25-1. 심리평가를 위한 자료원 중 면담, 행동관찰과 비교한‘심리검사의 장점’3가지를 쓰시오. [6점] (17년 3회 1번)-① 주관적 판단 배제하여 개인 간 비교 가능② 양적 측정으로 개인 내 비교 가능③ 부분적 또는 전체적으로 개인 행동 평가 가능암기법)-① 심리검사가 개인에 관한 자료수집 과정에서주관적 판단을 방지해주며 개인 간 비교가 가능하다.② 행동관찰법이나 면담 방법으로는 내담자의 행동을 다른 개인의 행동과 쉽게 비교할 수 없는데 반해, 심리검사는 양적인 측정을 통하여 개인 간 행동을 비교할 수 있으며 또한 개인내 비교도 가능하다.③ 1회적이거나 횡단적인 시행을 통하여개인의 행동을 부분적으로 또는 전체적으로 평가가 가능하다.암기법)26. 심리평가의 목적을 크게 3가지로 구분하시오. [6점] (13년 17번)-① 임상적 진단 : 임상적 진단을 명료화 ․ 세분화② 자아기능 평가 : 자아기능, 자아강도, 인지기능 등 평가③ 치료전략 평가 : 치료전략, 치료적 개입효과 등을 평가암기법) 심리평가 목적 임상 자 치-27. 심리평가자의 역할과 관련하여 심리평가자의‘과학자로서의 자질’과‘예술가로서의 자질’에 대해 설명하시오. [6점] (20년 3회 8번, 14년 10번, 11년) ★★★-(1) 과학자로서의 자질-① 과학은 사물이나 현상에 대한 인과관계 규명, 이론 정립, 미래 예측② 심리평가는 객관적 방법(심리검사 등)에 해당③ 객관적 평가능력 요구-(2) 예술가로서의 자질-① 인간의 심리는 논리적이고 일관적인 방향으로 전개되지 않음② 동일한 문제라도 개인차가 있으므로 주관적 방법(통찰력)이 필요함③ 통찰력에 의한 해석능력 요구암기법) 과학 과 다니는 심 객평 / 예술 인 윤 동주 통해-28. 내담자에 대한 심리평가를 위해 사용되는 행동평가 방법을 4가지 제시하시오. [4점](11년 4번, 08년) ★★★
84. 상담목표를 설정하는 데 있어서 유의사항을 5가지 쓰시오. [5점] ★★(17년 1회 7번, 09년 6번)-84-1. 상담목표 설정 시 지켜야 할 기준 5가지를 쓰시오. [5점] (17년 1회 7번)-① 기법과 부합② 구체적③ 실현가능④ 원하고 바라는 것⑤ 함께 설정암기법) 상담목표 설정 유의사항 기 구 실 원 함-85. 상담 과정에서 내담자의 주요 호소문제가 명확해지면 상담의 구체적인 목표를 설정하게 된다.상담목표 설정시 지켜야 할 기준을 6가지를 제시하시오. [6점] (17년 1회 7번, 11년 13번)-① 성취나 결과로 진술② 시간제한 설정을 통한 현실적 목표달성③ 가시적이고 측정가능④ 구체적이고 검증가능⑤ 실현가능⑥ 적절한 것암기법) 상담목표 설정시 기준 성 시 경 가 구 실 적86. 상담자와 내담자의 상담관계에서 제시되는 일반적인 윤리적 지침을 5가지 기술하시오. [5점](12년 18번, 06년 13번) ★★★★★86-1. 상담사나 임상치료사가 가져야 할 전문가로서의 윤리 원칙을 5가지 쓰시오.[5점] (20년 1회 ․ 2회 통합 4번)-86-2. 상담자가 상담시 내담자와의 관계에 대해 알고 있어야 할 행동지침 5가지를 쓰시오.[5점] (20년 3회 14번, 17년 3회 2번)-① 전문적 책임 : 상담자는 자신의 한계를 자각하고, 필요시 다른 상담자에게 의뢰해야 한다.② 유능성 : 상담자는 자신의 강점과 약점을 자각해야 한다.③ 성실성 : 상담자는 내담자와 이중관계를 가져서는 안된다.④ 사회적 책임 : 상담자는 자신의 기술을 사회적 이익이 되도록 사용해야 한다.⑤ 비밀보장 : 상담자는 내담자의 비밀을 보장해야 한다.암기법) 윤리 지침 전 유 성 사 비-87. 임상심리사의 윤리원칙으로서 유능성의 의미를 설명하고, 이를 위반하는 이유를 3가지 쓰시오. [5점](19년 3회 17번, 16년 1회 3번, 11년 16번) ★★★-① 유능성의 의미 : 강점과 약점 자각, 기술과 한계 자각, 사회변화 민첩대응과 최신 기술 습득-② 위반하는 이유-㉠ 심리적 문제㉡ 교만㉢ 부담으로 지침암기법) 유능한 강 기 사 심리 교 부 위반
-【정신분석 상담(정신역동적 심리치료)】-3. 심리치료의 이론과 기법은 매우 다양하다. 그러나 그와 같은 이론과 기법에도 치료효과를 가지는 공통요인이 존재한다. 심리치료의 공통요인을 3가지만 설명하시오. [6점] (11년 3번)-3-1. 심리치료 효과를 가져오는 공통적인 치료요인 3가지를 쓰시오. [6점] ★★(17년 1회 8번)① 정화와 방출 : 심리치료를 통해 내담자의 감정 표현을 격려하고 허용② 치료적 관계 : 심리치료의 다양한 기법을 통해 내담자의 기대에 부응한다.③ 해석, 통찰, 이해 : 심리치료를 통해 내담자의 자신에 대한 이해를 증가시킨다.암기법) 정 치 해석-4. 정신분석적 상담 과정에서 나타나는 전이와 역전이에 대해 설명하시오. [4점](19년 3회10번, 15년 1회 7번, 08년 7번) ★★-(1) 전이-① 의의 : 내담자가 어린 시절 중요한 대상에게 가졌던 감정을 상담자에게 표출하는 것이다.② 해결방안 : 내담자가 어린 시절 중요한 대상에게 가졌던 감정을 상담자에게 표출하도록 격려한다.-(2) 역전이1)-① 의의 : 상담자의 개인적인 정서적 반응을 내담자에게 투사하는 것을 말한다.② 해결방안 : 교육 분석과 슈퍼바이저의 지도 ․ 감독을 받는다.암기법) 전이 내담자 상담자 표출 격려역전이 상담자 내담자 투사 교육분석--5. 방어기제의 의미를 쓰고, 방어기제의 유형 5가지를 간략히 설명하시오. [7점](10년 1번, 07년, 04년) ★★★★-5-1. 방어기제의 의미 및 유형을 4가지만 쓰시오. [6점] (17년 3회 15번)-(1) 방어기제의 의미 : 자아가 불안으로부터 무의식적으로 자신을 보호하려는 일종의 적응기술-(2) 방어기제-① 반동형성 : 무의식적 충동을 반대방향으로 바꾸는 것이다.② 부인 : 무의식적으로 고통을 부인하는 것이다.③ 억압 : 고통을 의식에서 무의식으로 밀어내는 것이다.④ 합리화 : 부적절한 행동에 그럴듯한 이유를 붙여 정당화하는 것이다.⑤ 투사 : 부적절한 행동에 대하여 자신이 아닌 남을 탓하는 것이다.암기법) 방어기제 무의식 반동 부 엌(억) 부적절한 합 투