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탁구학습지도안 평가B괜찮아요

학 습 지 도 안단 계1단계: 포핸드2단계: 푸시3단계: 포핸드&푸시학습주제포핸드와 푸시를 자유롭게 구사할 수 있다.차 시5/21대 상일 시장 소체 육 관성취 기준- 탁구의 규칙과 서브를 익힌다.- 서브로 공을 원하는 방향으로 보낼 수 있다.- 포핸드와 푸시를 자유롭게 구사하며 공을 원하는 방향으로 보낼 수 있다.학습 목표- 지난차시에 배운 포핸드와 푸시를 기억하고, 둘을 섞어서 자유롭게 구사할 수 있다.준비물교사학생라켓, 체육복, 운동화라켓, 체육복, 운동화단계학습내용시간수업활동지도상유의점목표교사활동학생활동도입출석 확인 및 아픈 학생 확인.10분아이들을 줄맞춰 세운 뒤인사하고 출석을 부른다.아픈 아이들은 앉아서수업을 보게 한다.선생님의 말씀에귀 기울이고 아프면말하고 쉰다.학생이 꾀병일 수 있으므로잘 판단한다.준비운동(스트레칭)대열을 정비한 후 구호에맞춰 스트레칭을 한다.스트레칭을 한다.많이 쓰이는 근육이 충분히 이완될 수 있도록 한다.본시 설명지난차시에 배운 것 을동작과 함께 상기시켜주며본시에 배울 것을 설명한다.지난 차시에 배운 것을 상기하고 본시에 배울 것에 대해 집중한다.학생들이 잘 기억하고 있는지 확인한다.탁구 서브를 통해 규칙을 정확히 숙지하도록 알려준다.전개본시과제활동30분1. 서브를 구사한다.(5분)학생들 끼리둘 씩 짝을지어 포핸드와 푸시를하게하고 어려움을느끼는 학생들은 따로 지도한다.잘 하는 학생들은 어려움을느끼는 친구를도와줄 수있도록 한다.거의 모든학급인원이어느정도수준에도달할 수있도록 한다.-지난 차시에 배운 포핸드동작을 기억하고이용하여 원하는 곳으로 공을 보낼 수 있다.2. 푸시를 자유롭게 구사한다.(5분)-지난 차시에 배운 푸시동작을 기억하고이용하여 원하는 곳으로 공을 보낼 수 있다.3. 포핸드와 푸시를 구사한다.(20분)- 포핸드와 푸시를 기억하고 응용하여 두 기술을자유롭게 구사한다.정리정리체조10분대열을 정비한 후 구호에맞춰 스트레칭을 한다.스트레칭을 한다.마무리라고대충하려는학생들을집중적으로시킨다.근육통을 느끼지 않게 근육을 잘풀어준다.차시예고본시에 배운 것을 상기시켜주고, 다음차시에배울 것 을 설명한다.선생님의 말씀에귀 기울인다.수업종료마지막 인사와 함께 손과얼굴을 씻으라고 말해준다.교실에 들어가기 전비누를 이용하여 깨끗이

예체능| 2020.04.14| 2페이지| 1,000원| 조회(808)

학습지도안, 탁구, 평가, 정리

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